Diapositiva - Uso pedagogico del Power Point

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSFACULTAD DE ODONTOLOGÍA

“USO DE LAS TICS EN LOS PROCESOS DE

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”

Elaborado por:

Edgar Marcel Galarza Aquino

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSFACULTAD DE ODONTOLOGÍA 2

DISEÑO Y MANEJO DIDÁCTICO DE LAS DIAPOSITIVAS

SUMARIO

1. Presentación de la Información2. Empleo de Imágenes3. Uso de los Colores4. Producción de Textos5.Forma de Exposición6.Taller: Protocolo para una actividad de aprendizaje

1. Presentación de la Información

1.1. Presentar una idea a la vez.Cada ítem o párrafo que se presenta en la diapositiva debe comunicar una idea a la vez, a fin de facilitar una mejor comunicación y retención del mensaje.

1.2. Reducir al mínimo la cantidad de diapositivas y de información. Se deben explicar detalladamente los tópicos más importantes en minutos usando pocas diapositivas. El material elaborado en PowerPoint debe ser solamente un recurso de apoyo, de tal forma que el expositor y su discurso sean el eje central de la ponencia o presentación.

1.3. Integración Multimedia. Las presentaciones más eficaces en PowerPoint se caracterizan por incluir información (gráfica, textual, sonora, etc) simple, sencilla, y clara que es fácil de comprender e interpretar.

1.4. Equilibro armónico. Presentar armonía, uniformidad, coherencia y consistencia entre los elementos de la presentación.El tipo, tamaño, grosor, textura y formatos de las letras e imágenes dan unidad a la presentación.

1.5. Derechos de autor. Respetar los derechos de autor y la propiedad intelectual, por lo que se deben citar apropiadamente las fuentes de las cuales se obtuvieron todos los elementos utilizados en la presentación (texto, representaciones gráficas, fotografías, imágenes, mapas, vídeos, etc.).

2. Empleo de Imágenes

2.1. Representaciones gráficas. Es importante emplear representaciones gráficas; es decir, usar imágenes, fotografías, mapas, esquemas y gráficos, los cuales son vitales para una buena comunicación.Una mayor variedad de representaciones graficas dentro del PowerPoint consolida mejor los contenidos propuestos.

2.2. Pertinencia de la representaciones gráficas. Se deben insertar representaciones gráficas directamente relacionadas con el contenido temático de la presentación a fin de garantizar la coherencia lógica de la misma.

2.3. Calidad de las representaciones gráficas. Incluir imágenes de calidad, de tal forma que se distinga clara y visualmente la idea y se agregue un distintivo personal al contenido de la presentación.

3. Uso de los Colores

3.1. Contraste del color Un buen contraste de colores es efectivo para motivar, generar impacto, transmitir mensajes y emociones, centrar la atención y potenciar el aprendizaje del público. Una mala elección puede repercutir negativamente en la transmisión del mensaje.

4. Producción de Textos

4.1. Guión o esquema de trabajo Antes de iniciar la elaboración de una presentación se recomienda elaborar un guión o esquema sobre los contenidos a tratar, con la finalidad de asegurar la coherencia lógica de la exposición.

4.2. Título de la diapositivaCada diapositiva debe tener un título que especifique el tema o idea central a comunicar.

4.3. Extensión del textoEscribir frases o ideas centrales en lugar de párrafos. La presentación es el soporte visual del discurso verbal, por lo que se recomienda aplicar la regla del 6x6, la cual indica que cada diapositiva debe contener sólo seis líneas de texto, con seis palabras por línea.

4.4. Tipos de fuentesSe debe usar un tipo de fuente como Sans-Serif (Calibrí, Arial, Tahoma o Verdana), para garantizar la facilidad de lectura de los textos.El tamaño de la fuente del texto debe grande, a fin de que el participante de la parte mas lejana del auditorio lo pueda leer.

5. Forma de Exposición

5.1. No leer literalmente el contenido textual del material multimedia. Es más importante e inspira confianza el realizar la presentación ampliando, analizando y ejemplificando lo que aparece en la pantalla.

5.2. Conexión emocional con el público. Incluir anécdotas, historias y chistes durante la exposición, a fin de crear una conexión emocional entre el contenido de la presentación, la exposición y la audiencia. De esta forma se puede realizar una exposición divertida, contagiando de entusiasmo al público presente.

5.3. Velocidad de la exposición. Es preciso hacer un discurso pausado haciendo énfasis en determinados momentos donde se quiere acentuar y reafirmar el mensaje.

5.4. Contacto visual. Mantener contacto visual con la audiencia, es una buena estrategia para incorporar anímica y moralmente a todos los miembros del público, ya que crea una conexión fuerte con la audiencia.

5.5. Ritmo, entonación y articulación del contenido. Realizar una exposición dinámica, relacionando en todo momento lo que aparece en la diapositiva con lo que se dice.Realizar cambios de ritmo y entonación para centrar la atención del público.El uso de las pausas dan tiempo al público para pensar y concentrarse en lo expuesto. El empleo de gestos ayuda al ponente a enfatizar sus palabras y mantener la atención centrada en ellas.

5.6. Diálogo e intercambio con la audiencia. Es una técnica eficaz para reforzar o dirigir la atención hacia los aspectos más importantes de la presentación.

El potencial de PowerPoint como herramienta didáctica radica en integrar con un sentido didáctico varios recursos como hipermedia y multimedia.

6. Taller: Protocolo para una actividad de aprendizaje

1. Diseñe el material didáctico pensando en una lectura hipertextual más que lineal.2. Seleccione e integre vínculos de conceptos clave de diversos medios tales como: páginas web, mapas conceptuales, videos, blogs, foros u otros medios que promuevan la participación activa del estudiante e interacción entre sujetos.3. Todo material didáctico requiere de un complemento y retroalimentación, es decir una actividad que sea la evidencia de aprendizaje (un producto final).

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