DISEÑA EL CAMBIO“CERCO NATURAL”

J. N. “ELENA GARRO”C.C.T. 15EJN3899U

ZONA ESCOLAR J225

DOMICILIO: 1ER. CARRIL SAN ANTONIO s/n. EJIDAL EL PINO LOS REYES LA PAZ. EDO. DE MÉXICO.

ETAPA 1 SIENTE

SE INTEGRA EL EQUIPO PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE “DISEÑA EL CAMBIO”

ETAPA 1 SIENTE SE INVITA A LA COMUNIDAD ESCOLAR A OPINAR

SOBRE LO QUE LES GUSTARIA CAMBIAR DE LA ESCUELA. SE REALIZA LISTADO DE LOS

PROBLEMAS DETECTADOS:

1. PELIGRO CON PIEDRAS Y ESCOMBRO

2. FALTA DE AREA VERDE3. PATIO EN TERRACERIA 4. FALTA DE BARDA5. ZANJA PELIGROSA6. VISTA DE LA ESCUELA7. JUEGOS EN EL PATIO

ETAPA 1 SIENTESE ACUERDA REALIZAR EL CAMBIO PARA EVITAR LA “SANJA PELIGROSA” PARA LOS ALUMNOS, MEDIANTE LA COLOCACIÓN DE UN CERCO Y SETO NATURAL.

ETAPA 2 IMAGINA

IMAGINA

BRIGADAS • DE TRABAJO

• APOYO

FAENAS• DE LIMPIEZA

GESTIONES• SOLICITA

R TARIMAS

• COMPRA DE

ARBOLITOS

CALENDARIZAR FEANAS

• DOS VECES AL

MES• EL DIA

VIERNES

PARTICIPACIÓN

DE PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES

SEMBRAR ARBOLITOS Y

COLOCAR CERCA.

ETAPA 2 IMAGINA SE MOTIVA A LOS PADRES DE FAMILIA

HA HACER BRIGADAS DE APOYO, Y FAENAS DE TRABAJO.

SE GESTIONA LA DONACIÓN DE TARIMAS PARA PONER LA CERCA.

SE COMPRAN LOS ÁRBOLES PARA SEMBRAR EL SETO NATURAL, CON EL APOYO DE PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.

ETAPA 3 HAZ ENTREGA DE TARIMAS QUE SE GESTIONARON Y NOS DONÓ UNA EMPRESA PARTICULAR.

TRABAJO DE MADRES DE FAMILIA COLABORANDO EN LA PREPARACIÓN DE TARIMAS PARA HACER EL CERCO.

ETAPA 3 HAZ FAENA DONDE SE TRABAJO EN CONJUNTO ALUMNOS MADRES Y PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES PARA COLOCAR CERCA .

ETAPA 3 HAZ

PREPARACIÓN DE TIERRA PARA SEMBRAR ARBOLITOS.

ALUMNOS CON SU ARBOLITO ¡LISTOS PARA SEMBRARLO!

ETAPA 3 HAZ SE LES MUESTRA LA FORMA DE CÓMO DEBERAN SEMBRAR SU ARBOLITO PARA QUE CADA UNO SIEMBRE EL SUYO.

CADA ALUMNO Y ALUMNA EN CONJUNTO CON SU FAMILIA, SIEMBRA SU ARBOLITO.

ETAPA 4 COMPARTE

LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL J.N. “ELENA GARRO” COMPARTE CON USTEDES EL LOGRO QUE OBTUVIMOS AL INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA Y A LA COMUNIDAD EN GENERAL, PARA MEJORAR TANTO LA APARIENCIA DE NUESTRA ESCUELA, ASÍ COMO EVITAR LAS ZONAS PELIGROSAS PARA LOS ALUMNOS.

DISEÑA EL CAMBIO “CERCO NATURAL”

ANTES DESPUÉS