Post on 02-Feb-2016
DISEÑA EL CAMBIO
TEMA
DISMINUIR LA BASURA A TRAVÉS DE LA RECOLECCIÓN, RECICLADO Y REUSO
DE MATERIALES
PAHUACÁN, AYAPANGO, MÉXICO, ENERO 2014
ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”
C .C. T. : 15EPR 1 1 1 8C
1.- DE LA ROSA SÁNCHEZ ALEIXANDER2.- FRANCO DÍAZ TERESA3.-MALDONADO BERNAL MARÍA FERNANDA4.-RIVERA RAMOS JHOSELIN5.-RODRÍGUEZ LUNA MARBELLA GUADALUPE
DIRECTORA ESCOLAR: OFELIA MARCELA YÁÑEZ AMARO
PROFESOR GUÍA: FRANCISCO SALVADOR ARELLANO MAGAÑA
ETAPA 1: SIENTEFORMAR EQUIPO DE TRABAJO
1.- NO TENER UNA BODEGA 2.-NO TENER BEBEDEROS 3.-DECIR MALAS PALABRAS 4.-AGREDIR A SUS COMPAÑEROS 5.-NO CONTAR CON MATERIAL DEPORTIVO 6.-MAL ESTADO DE LOS TABLEROS DE BASQUET BOL 7.-NO CUIDAR LOS BAÑOS 8.-LLEGAR A LA ESCUELA SIN DESAYUNAR 9.-COMER ALIMENTOS CHATARRA 10.-TIRAR BASURA EN EL PATIO Y SALONES 11.-TENER MALA LECTURA 12.- TENER MALA ESCRITURA 13.-NO SABERSE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 14.-NO APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS CORRECTOS PARA
RESOLVER PROBLEMAS DE OPERACIONES BÁSICAS
PROBLEMAS DETECTADOS
*TIRAR BASURA EN EL PATIO Y SALONES
“DISMINUIR LA BASURA A TRAVÉS DE LA RECOLECCION, RECICLADO Y REUSO DE
MATERIALES”
PROBLEMA SELECCIONADO
HAY UNA REALIDAD QUE AVANZA DE FORMA SILENCIOSA, PERO QUE PUEDE AFECTAR PELIGROSAMENTE A NUESTRA CALIDAD DE VIDA. HABLAMOS DEL GRAN INCREMENTO EN LA GENERACIÓN DE DESECHOS QUE SE OBSERVA EN TODO EL PLANETA, TANTO EN FORMA SÓLIDA COMO LÍQUIDA O GASEOSA. DE ESTA MANERA, LA CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS Y LOS CURSOS DE AGUA AUMENTA EN GRAN MEDIDA, CON CONSECUENCIAS QUE PUEDEN LLEGAR A SER REALMENTE COMPROMETEDORAS PARA LA VIDA EN EL PLANETA.
LA ACUMULACIÓN DE RESIDUOS DE DISTINTO TIPO ES UNA PROBLEMÁTICA URBANA Y RURAL NO PUEDE RESOLVER DE FORMA ORGÁNICA. ESTO PROVOCA INMENSOS FOCOS DE CONTAMINACIÓN, CAPACES DE REPRODUCIR ENFERMEDADES DE TODA CLASE Y DE TRASLADAR ESA CONTAMINACIÓN A LAS CORRIENTES SUBTERRÁNEAS DE AGUA E, INCLUSO, INTRODUCIR NUEVOS ELEMENTOS TÓXICOS EN LA CADENA ALIMENTARIA.
LA BASURA
LA BASURA O MÁS PROPIAMENTE LLAMADA RESIDUOS SÓLIDOS, SON AQUELLAS COSAS QUE HAN DEJADO DE DESEMPEÑAR LA FUNCION PARA LA CUAL FUERON CREADAS, QUE CONSIDERAMOS YA NO SIRVEN, Y POR TAL MOTIVO NOS DESHACEMOS DE ELLAS.
-REDUCIR.- CAMBIAR LOS HÁBITOS DE CONSUMO, DISMINUYE LA COMPRA DE COSAS QUE SON INNECESARIAS Y CAMBIA COMIDA CHATARRA POR COMIDA FRESCA, FRUTAS, VERDURAS Y LEGUMBRES.
--REUTILIZA.- USAR LOS ENVASES, LAS BOLSAS, LOS VASOS DE UNICEL, EL VIDRIO, EL PAPAEL, EL ALUMNIO. TAMBIÉN PUEDES HACER MANUALIDADES.
--RECICLAR.- SE LLEVAN A CABO PROCESOS QUÍMICOS, LOS ENVASES DE PET, CON ÉSTOS SE HACEN MÁS ENVASES O SE PUEDE OBTENER UNA FIBRA PARECIDAD AL POLIÉSTER.
LAS TRES “R”
-CONCIENTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS A NO TIRAR BASURA
-TIRAR LA BASURA EN LOS BOTES INDICADOS
-SABER CLASIFICAR LA BASURA
-EMPLEAR LAS 3 “R” EN SU ESCUELA, CASA Y COMUNIDAD
-UTILIZAR LA BASURA PARA REALIZAR MANUALIDADES
-PARTICIPAR ACTIVAMENTE PARA MANTENER LIMPIA LA ESCUELA
-INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES EN LA LIMPIEZA DE LA ESCUELA
-RECOLECTAR PET PARA VENDER Y COMPRAR BOTES DE BASURA
-NO COMER ALIMENTOS CHATARRA, PARA NO PODUCIR BASURA
LOGROS
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE
RECURSOS
28/OCTUBRE/2013 RECOLECCION DE PET CON LOS ALUMNOS DE 1° A 6° AÑO
EQUIPO, GUIA Y DOCENTES
MATERIALES RECICLABLES Y HUMANOS
10/NOVIEMBRE/2013 UTILIZAR DIFERENTES TIPOS DE BASURA PARA HACER MANUALIDADES DE 1° A 6° AÑO
DOCENTES MATERIALES COMO PET, PAPEL, CARTON Y ECONOMICOS
24/NOVIEMBRE/2013 EXPOSICION DE TRABAJOS DE MANUALIDADES
DOCENTES HUMANOS Y TRABAJOS ELABORADOS
1/DICIEMBRE/2013 BRIGADA DE LIMPIEZA CON PADRES DE FAMILIA DENTRO Y EL PERIMENTRO DE LA ESCUELA
EQUIPO, DOCENTES Y GUIA
HUMANOS Y MATEIALES COMO ESCOBA, RECOGEDOR, PALAS Y BOTES
27/ENERO/2014 VENTA DE PET RECOLECTADO
EQUIPO Y GUIA MATERIALES RECICLADOS
28/ENERO/2014 COMPRA DE BOTES DE BASURA CON EL DINERO DE LA VENTA DE PET
EQUIPO Y GUIA ECONOMICOS
29/ENERO/2014 COMPARTIR LOS LOGROS CON TODOS LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA
EQUIPO Y GUIA PROYECCION DEL PROYECTO FINAL
PC.
PLAN DE TRABAJO
LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 1° Y 2° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
ETAPA 2: IMAGINA
LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 3° Y 4° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMAS
LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 5° Y 6° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMAS
SE INICIA LA
RECOLECCION Y
LA UBICACIÓN
DEL PET,
RECOLECTADO
CON LOS
ALUMNOS DE 1°
A 6° AÑO DE LA
ESCUELA
ETAPA 3: HAZ
CARRO DE CARTON
MANUALIDADES DE 1° Y 2° AÑO
LAPICERAS CON CARTON Y PAPEL
LAPICERA CON PLÁSTICO, CARTÓN Y
PAPEL
MANUALIDADES DE 3° Y 4° AÑO
TERRARIO CON BOTELLA DE PLÁSTICO Y CD
DECORADO
ANGEL CON CARTÓN, PAPEL Y UNICEL
MANUALIDADES DE 5 ° Y 6° AÑO
-PORTARETRATO CON CARTÓN Y PAPEL-ALCANCIA CON BOTELLA DE PLÁSTICO Y CARTÓN
BRIGADA DE LIMPIEZA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
RECOLECCION TOTAL ,PESO Y VENTA DEL PET
SUMA TOTAL DE LOS KILOS DE PET RECOLECTADO Y PAGO
COMPARTIR
EXPERIENCIAS
CON OTROS
EQUIPOS DE
TRABAJO DE
DIFERENTES
ESCUELAS DE LA
COMUNIDAD
ETAPA 4: COMPARTE
LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS EN LA
ESCUELA HAN
CREADO
CONCIENCIA EN
TODOS LOS
ALUMNOS DE 1° A
6° QUE NO SE DEBE
TIRAR BASURA EN
LOS SALONES NI
EN EL PATIO, PARA
ELLO SE TIENE
QUE DEPOSITAR EN
LOS BOTES DE
BASURA
INDICADOS PARA
QUE SIEMPRE
TENGAMOS UNA
ESCUELA LIMPIA,
LIBRE DE MALOS
OLORES Y FUERA
DE
ENFERMEDADES.
Y DARLE
UTILIDAD
A LA
BASURA.
TESTIMONIOS DE MADRES DE FAMILIA