Post on 20-Jul-2020
Documentació addicional a lliurar del Pla Pilot d’adaptació de titulacions a l’EEES (2a edició)
Grau en Educació Social
15 de juny de 2007
0
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
ÍNDEX
A. Dades generals ............................................................................................................ Pàg. 02
B. Proposta curricular pel curs 2007-2008 (1r, 2n i 3r curs) ........................................... Pàg. 03
B.1. Pla de les assignatures .............................................................................................. Pàg. 03
B.2. Descripció del treball des estudiants......................................................................... Pàg. 05
B.3. Mètodes d’avaluació establerts ................................................................................. Pàg. 11
C. Valoració del Pla Pilot................................................................................................. Pàg. 16
C.1. Resultats acadèmics.................................................................................................. Pàg. 16
C.2. Satisfacció dels estudiants i del professorat............................................................... Pàg. 16
C.3. Coordinació docent.................................................................................................. Pàg. 16
C.4. Procediments per a la recollida i manteniment d’evidències per a l’acreditació ....... Pàg. 16
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
1
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
A. Dades generals
UNIVERSITAT: Rovira i Virgili
CENTRE: Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia
DENOMINACIÓ: Grau en Educació Social
RESPONSABLES ACADÈMICS:
, Responsable de l’ensenyament: Dra. Montserrat Guasch Garcia
, Degana del centre: Dra. Misericòrdia Camps Llauradó
ANY INICIACIÓ: 2005-06
PLACES OFERTADES: 40
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
2
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B. Proposta curricular pel curs 2007-2008 (1r, 2n i 3r curs)
B.1. Pla de les assignatures
La següent taula (Taula 1) mostra el pla de les assignatures de l’ensenyament de grau:
Taula 1. Assignatures troncals, obligatòries i optatives.
EDUCACIÓ SOCIAL
Primer Curs Codi Nom Període Tipus ECTS
11081101 ANTROPOLOGIA DE L´EDUCACIÓ Primer Obligatòria 4.5
11081004 EDUCACIÓ PERMANENT Primer Troncal 6
11081006 PSICOLOGIA SOCIAL I DE LES ORGANITZACIONS Primer Troncal 6
11081103 BASES METODOLÒGIQUES DE LA INVESTIGACIÓ EDUCATIVA Segon Obligatòria 9
11081003 LA DESADAPTACIÓ SOCIAL Segon Troncal 4.5
11081001 SOCIOLOGIA I ANTROPOLOGIA SOCIAL Segon Troncal 4.5
11081002 TEORIES I INSTITUCIONS CONTEMPORÀNIES D´EDUCACIÓ Segon Troncal 4.5
11081005 PSICOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT Anual Troncal 9
Segon Curs Codi Nom Període Tipus ECTS
11081106 DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ Primer Obligatòria 6
11081105 EDUCACIÓ I TREBALL Primer Obligatòria 4.5
11081008 NOVES TECNOLOGIES APLICADES A L´EDUCACIÓ Primer Troncal 4.5
11081104 DIDÀCTICA DIFERENCIAL Segon Obligatòria 4.5
11081010 ESTRATÈGIES D´INTERVENCIÓ EDUCATIVA Segon Troncal 4.5
11081011 PRÀCTICUM I Segon Troncal 6
11081007 PROGRAMES D´ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL Segon Troncal 6
11081009 DIDÀCTICA GENERAL Anual Troncal 9
Tercer Curs Codi Nom Període Tipus ECTS
11081012 PRÀCTICUM II Primer Troncal 9
11081013 PRÀCTICUM III Primer Troncal 18
11081108 INTERVENCIÓ DIDÀCTICA EN EDUCACIÓ D´ADULTS Segon Obligatòria 4.5
11081102 INTRODUCCIÓ AL DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL Segon Obligatòria 4.5
11081107 PEDAGOGIA SOCIAL Segon Obligatòria 6
Optatives Codi Nom Període Tipus ECTS
11081216 L'ORIENTACIÓ LABORAL I SOCIOLABORAL I Primer Optativa 4.5
11081201 ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRES EDUCATIUS I Primer Optativa 4.5
11081206 PREVENCIÓ I TRACTAMENT DE LES DROGODEPENDÈNCIES Primer Optativa 4.5
11081203 SERVEIS SOCIALS I POLÍTIQUES D´INTEGRACIÓ SOCIAL Primer Optativa 4.5
11081210 TEORIA I HISTÒRIA DE L´EDUCACIÓ JUVENIL Primer Optativa 4.5
11081209 EDUCACIÓ MULTICULTURAL Segon Optativa 4.5
11081215 INTERVENCIÓ EDUCATIVA EN EL MEDI FAMILIAR Segon Optativa 4.5
11081219 LA INTEGRACIÓ EDUCATIVA Segon Optativa 4.5
11081207 LA INTERVENCIÓ EDUCATIVA EN ELS MALTRACTAMENTS INFANTILS Segon Optativa 4.5
11081202 NOVES MANERES D´INTERVENCIÓ EN LA DELINQÜÈNCIA Segon Optativa 4.5
11081204 ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE CENTRES EDUCATIUS II Segon Optativa 4.5
11081208 PROJECTES DIDÀCTICS A INSTITUCIONS EDUCATIVES NO FORMALS Segon Optativa 4.5
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
3
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
S’adjunta un CD amb informació més detallada en relació a:
- Itinerari curricular.
- Planificació docent de les assignatures.
- Descripció del treball dels estudiants.
- Mètodes d’avaluació establerts. Al CD, la informació de les guies docents de cada assignatura s’estructura de la següent manera
(veure Figura 1):
- Dades identificatives.
- Competències de la titulació que es treballen des de l’assignatura.
- Objectius d’aprenentatge.
- Continguts.
- Planificació amb ECTS.
- Metodologies.
- Atenció personalitzada.
- Avaluació.
- Fonts d’informació.
- Recomanacions: assignatures que continuen el temari, que es recomana cursar simultàniament o que es recomana haver cursat prèviament.
Figura 1. Estructura de guia docent d’una assignatura.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
4
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B. Proposta curricular pel curs 2007-2008 (1r, 2n i 3r curs)
B.2. Descripció del treball dels estudiants
Després de presentar la part estructural que composa l’ensenyament, en aquest apartat es fa una
descripció del treball del estudiants.
Un dels objectius principals que persegueix la URV, en el procés d’adaptació als paràmetres fixats
per l’Espai Europeus d’Educació Superior, és el canvi de metodologies docents a l'aula, de manera
que l’estudiant esdevingui l’element actiu del procés d’ensenyament-aprenentatge (e-a). Ningú
pretén que aquests canvis es produeixin de manera dràstica e immediata. No obstant això, sí que
és un primer tret identificatiu el fet que existeixi varietat metodològica en el conjunt de les
matèries que integren la titulació.
La Taula 2 mostra totes aquelles metodologies i activitats que descriuen el treball de l’estudiant
d’acord amb la proposta curricular de l’ensenyament d’Educació Social pel curs 2007-2008.
A continuació es presenta una anàlisi d’aquestes metodologies, on es mostra la distribució d’hores
de feina de l’estudiant, segons el curs, especificant:
- el temps que l’estudiant dedica al procés d’e-a amb presència de professor/a;
- el temps de treball autònom que l’estudiant dedica al procés d’e-a;
- el temps de dedicació total de l’estudiant al procés d’e-a.
A més a més, es fa la mateixa anàlisi amb les assignatures optatives.
Es fa l’observació que a l’anàlisi pot aparèixer una metodologia anomenada “Proves”, que no està
inclosa a la Taula 2. Donat que les proves són una part de l’avaluació, al següent apartat (B.3.
Mètodes d’avaluació establerts) se’n fa una descripció més detallada de les mateixes.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
5
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
Taula 2. Metodologies i activitats emprades a l’ensenyament de grau.
Metodologies Descripció
Activitats introductòries Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
Atenció personalitzada Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes.
Debats Activitat o dos o més grups defensen unes postures contràries sobre un tema determinat.
Esdeveniments científics i/o divulgatius
Xerrades, aportacions i exposicions, amb ponents de prestigi, per aprofundir en el coneixement de determinades matèries.
Estada / execució de pràctiques
Realització d'una estada de duració determinada en la posició de pràctiques o projecte de pràctiques corresponent, realitzant les funcions assignades i previstes a la proposta de pràctiques. Exposició si s'escau, dels continguts que es treballaran en el pràcticum.
Estudis previs Cerca, lectura i treball de documentació, proposta de solució d’exercicis a realitzar en el laboratori per part de l’alumne.
Metodologies integrades Aprenentatge basat en problemes, Treball per projectes, Portfoli docent, etc.
Pràctiques a laboratoris Aplicar, a nivell pràctic la teoria d’un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través dels diferents laboratoris.
Pràctiques a través de TIC Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d’un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC de manera autònoma.
Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques
Aplicar, a nivell pràctic la teoria d’un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC.
Pràctiques externes (de camp / sortides)
Realització de visites o estades de formació en empreses, institucions... del sector.
Presentacions / exposicions Exposició oral per part dels alumnes d’un tema concret o d’un treball (prèvia presentació escrita)
Relació amb el tutor de pràctiques extern
Relació directa i continuada que l'alumne manté amb el seu tutor d'empresa, institució pública o centre de recerca com a persona que l'orientarà durant el desenvolupament de les pràctiques.
Relació amb el tutor de pràctiques intern
Entrevistes que l'alumne manté amb el seu tutor de la universitat en diferents moments del desenvolupament de les pràctiques.
Resolució de problemes i exercicis
Formulació, anàlisi, resolució i debat d’un problema o exercici, relacionat amb latemàtica de l’assignatura, per part de l’alumne.
Resolució de problemes, exercicis a l’aula ordinària
Formulació, anàlisi, resolució i debat d’un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l’assignatura.
Selecció de la posició de pràctiques
Selecció i ordenació, per part de l'alumne, de les posicions de pràctiques, o projectes de pràctiques que més s'adeqüen als seus interessos.
Seminaris Treball en profunditat d’un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a els sessions magistrals amb el quefer professional.
Sessió Magistral Exposició dels continguts de l’assignatura.
Treballs Treballs que realitza l’alumne.
Treballs de pràcticum
Elaboració d'un treball per part de l'alumne en el qual resumirà les característiques de l'empresa, institució pública o centre de recerca on ha realitzat les pràctiques o desenvolupat el projecte de recerca i descriurà les tasques i funcions que ha desenvolupat.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
6
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.2. Primer Curs
Taula 3. Distribució d’hores de feina de l’estudiant de primer curs, en %.
Metodologies i activitats Presència de professor/a
Treball autònom
Dedicació total
Sessió Magistral 14,2% 18,7% 32,8% Resolució de problemes, exercicis 8,6% 14,7% 23,3% Atenció personalitzada 7,2% - 7,2% Proves 3,4% 5,0% 8,4% Estudis previs 2,9% 5,5% 8,5% Treballs 1,5% 2,7% 4,2% Activitats introductòries 1,4% 1,5% 3,0% Seminaris 1,2% 2,1% 3,3% Pràctiques externes (de camp/sortides) 1,0% 0,5% 1,5% Pràctiques a laboratoris 0,9% 1,2% 2,1% Debats 0,8% 1,1% 1,9% Pràctiques a través de TIC 0,8% 0,8% 1,6% Presentacions / exposicions 0,7% 0,5% 1,2% Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques 0,4% 0,4% 32,8%
Esdeveniments científics i/o divulgatius 0,2% 0,1% 23,3% Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària 0,1% 0,1% 7,2%
Total: 45,2% 54,8% 100,0%
0%
5%
10%
15%
20%
Sess
ió M
agis
tral
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
, exe
rcic
is
Ate
nció
per
sona
litza
da
Prov
es
Estu
dis
prev
is
Treb
alls
Act
ivita
ts In
trod
uctò
ries
Sem
inar
is
Pràc
tique
s ex
tern
es (d
e ca
mp/
sort
ides
)
Pràc
tique
s a
labo
rato
ris
Deb
ats
Pràc
tique
s a
trav
és d
e TI
C
Pres
enta
cion
s /
expo
sici
ons
Pràc
tique
s a
trav
és d
e TI
C e
n au
les
info
rmàt
ique
s
Esde
veni
men
ts c
ient
ífics
i/o
divu
lgat
ius
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
, exe
rcic
is a
l'au
laor
dinà
ria
Presència professor (%h) Treball autònom (%h)
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
7
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.2. Segon Curs
Taula 4. Distribució d’hores de feina de l’estudiant de segon curs, en %.
Metodologies i activitats Presència de professor/a
Treball autònom
Dedicació total
Sessió Magistral 8,8% 8,8% 17,7% Seminaris 5,9% 6,1% 12,0% Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària 4,3% 4,8% 9,1%
Estada / execució de pràctiques 3,4% 2,3% 5,7% Atenció personalitzada 3,3% - 3,3% Presentacions / exposicions 2,5% 3,6% 6,1% Esdeveniments científics i/o divulgatius 2,4% 3,6% 5,9% Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques 2,3% - 2,3%
Metodologies integrades 2,0% 5,4% 7,5% Proves 1,8% 10,8% 12,6% Debats 1,1% 2,3% 3,4% Treballs 1,1% 7,5% 8,6% Resolució de problemes, exercicis 1,1% - 1,1% Activitats introductòries 0,9% - 0,9% Relació amb el tutor de pràctiques intern 0,6% - 0,6% Relació amb el tutor de pràctiques extern 0,6% - 0,6% Treballs de pràcticum - 2,8% 2,8%
Total: 42,1% 57,9% 100,0%
0%
5%
10%
Sess
ió M
agis
tral
Sem
inar
is
Reso
luci
ó de
pro
blem
es, e
xerc
icis
a l'
aula
ordi
nàri
a
Esta
da /
exe
cuci
ó de
prà
ctiq
ues
Ate
nció
per
sona
litza
da
Pres
enta
cion
s /
expo
sici
ons
Esde
veni
men
ts c
ient
ífics
i/o
divu
lgat
ius
Pràc
tiqu
es a
trav
és d
e TI
C e
n au
les
info
rmàt
ique
s
Met
odol
ogie
s in
tegr
ades
Prov
es
Deb
ats
Treb
alls
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
, exe
rcic
is
Act
ivita
ts In
trod
uctò
ries
Rel
ació
am
b el
tut
or d
e pr
àctiq
ues
inte
rn
Rela
ció
amb
el t
utor
de
pràc
tique
s ex
tern
Treb
alls
de
pràc
ticum
Presència professor (%h) Treball autònom (%h)
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
8
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.2. Tercer Curs
Taula 5. Distribució d’hores de feina de l’estudiant de tercer curs, en %.
Metodologies i activitats Presència de professor/a
Treball autònom
Dedicació total
Estada / execució de pràctiques 54,3% - 54,3%
Sessió Magistral 3,9% - 3,9% Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària 2,6% 1,3% 3,9%
Relació amb el tutor de pràctiques intern 2,1% - 2,1%
Relació amb el tutor de pràctiques extern 2,1% - 2,1%
Activitats introductòries 1,6% - 1,6%
Seminaris 1,6% 3,1% 4,7%
Presentacions / exposicions 1,6% 3,1% 4,7%
Treballs 1,6% 4,7% 6,2%
Atenció personalitzada 0,8% - 0,8%
Selecció de posició de pràctiques 0,5% - 0,5%
Proves 0,3% 0,3% 0,5%
Resolució de problemes, exercicis - 4,5% 4,5%
Treballs de pràcticum - 10,3% 10,3%
Total: 72,7% 27,3% 100,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
Esta
da /
exe
cuci
ó de
pràc
tiqu
es
Sess
ió M
agis
tral
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
,ex
erci
cis
a l'a
ula
ordi
nàri
a
Rel
ació
am
b el
tut
or d
epr
àcti
ques
inte
rn
Rel
ació
am
b el
tut
or d
epr
àcti
ques
ext
ern
Act
ivit
ats
Intr
oduc
tòri
es
Sem
inar
is
Pres
enta
cion
s /
expo
sici
ons
Treb
alls
Ate
nció
per
sona
litza
da
Sele
cció
de
posi
ció
depr
àcti
ques
Prov
es
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
,ex
erci
cis
Treb
alls
de
pràc
ticu
m
Presència professor (%h) Treball autònom (%h)
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
9
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.2. Optatives
Taula 6. Distribució d’hores de feina de l’estudiant a les assignatures optatives, en %.
Metodologies i activitats Presència de professor/a
Treball autònom
Dedicació total
Sessió Magistral 16,0% 26,5% 42,4% Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària 5,9% 2,5% 8,4%
Treballs 4,4% 9,5% 14,0% Presentacions / exposicions 2,6% 3,4% 6,1% Atenció personalitzada 2,4% - 2,4% Metodologies integrades 2,0% 2,0% 2,0% Proves 1,6% 10,4% 12,1% Resolució de problemes, exercicis 1,4% 1,6% 3,0% Seminaris 1,3% 1,3% 2,5% Activitats introductòries 1,2% 0,8% 2,0% Pràctiques externes (de camp/sortides) 0,4% - 0,4% Debats 0,3% 1,4% 1,6% Esdeveniments científics i/o divulgatius - 1,1% 1,1%
Total: 39,4% 60,6% 100,0%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
Sess
ió M
agis
tral
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
, exe
rcic
is a
l'au
la o
rdin
ària
Treb
alls
Pres
enta
cion
s /
expo
sici
ons
Ate
nció
per
sona
litza
da
Met
odol
ogie
s in
tegr
ades
Prov
es
Res
oluc
ió d
e pr
oble
mes
, exe
rcic
is
Sem
inar
is
Act
ivit
ats
Intr
oduc
tòri
es
Pràc
tiqu
es e
xter
nes
(de
cam
p/so
rtid
es)
Deb
ats
Esde
veni
men
ts c
ient
ífics
i/o
divu
lgat
ius
Presència professor (%h) Treball autònom (%h)
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
10
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B. Proposta curricular pel curs 2007-2008 (1r, 2n i 3r curs)
B.3. Mètodes d’avaluació establerts
Seguint la proposta genèrica de la URV, en aquest apartat s’indiquen les activitats o propostes
metodològiques que són objecte d’avaluació a l’ensenyament. De fet, una de les idees que es
desprèn del concepte d’avaluació contínua és que tota l’activitat és susceptible de ser avaluada si
es disposa d’un sistema de seguiment adient.
A més a més, no es pot obviar l’ús generalitzat que es fa de les proves o instruments concrets
destinats a avaluar en sentit estricte de qualificació. La Taula 7 mostra les proves, segons la
proposta curricular, pel curs 2007-2008 de l’ensenyament d’Educació Social.
Taula 7. Proves emprades a l’ensenyament de grau.
Proves Descripció
Proves de desenvolupament Proves que inclouen preguntes obertes sobre un tema. L'alumne ha de desenvolupar, relacionar, organitzar i presentar els coneixements que té sobre la matèria. La resposta que dóna l'alumne és extensa.
Proves objectives de preguntes curtes
Proves que inclouen preguntes directes sobre un aspecte concret. L'alumne ha de respondre de manera directa mitjançant els coneixements que té sobre la matèria. La resposta que dóna l'alumne és breu.
Proves objectives de tipus test
Proves que inclouen preguntes tancades amb diferents alternatives de resposta. L'alumne selecciona una resposta entre un número limitat de possibilitats.
Proves pràctiques Proves que inclouen activitats, problemes o casos a resoldre. L'alumne ha de donar resposta a l'activitat plantejada, plasmant de manera pràctica, els coneixements teòrics i pràctics de l'assignatura.
Proves orals Proves que inclouen preguntes obertes i/o tancades sobre un tema o aspecte concret. L'alumne ha de respondre de manera directa i oral a la formulació de la pregunta.
A continuació es presenta una anàlisi de l’avaluació, en funció de les activitats que hi tenen
incidència; és a dir, de les metodologies i de les proves triades (veure Taula 2 i Taula 7). Més
concretament, l’anàlisi mostra el percentatge d’us de la metodologia i/o prova, per curs.
Finalment es fa aquesta mateixa anàlisi amb les assignatures optatives.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
11
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.3. Primer Curs
Taula 8. Avaluació en primer curs.
Distribució de les activitats que tenen incidència en l’avaluació de l’estudiant Resolució de problemes, exercicis 16,4% Proves pràctiques 12,7% Treballs 10,9% Debats 9,1% Estudis previs 9,1% Proves de desenvolupament 9,1% Seminaris 9,1% Presentacions / exposicions 5,5% Esdeveniments científics i/o divulgatius 3,6% Pràctiques a laboratoris 3,6% Pràctiques externes 1,8% Pràctiques a través de TIC 1,8% Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques 1,8% Proves objectives preguntes curtes 1,8% Proves objectives tipus test 1,8% Sessió Magistral 1,8%
Total: 100% Totes les proves tenen una incidència d’un 25,4%.
Resolució problemes,
exercicis; 16%
Seminaris; 9%
Treballs; 11%
Debats; 9%
Proves pràctiques; 13%
Proves de desenvolupament;
9%
Presentacions / exposicions; 5%
Pràctiques a laboratoris; 4%
Estudis previs; 9%
Esdeveniments científics; 4%
Altres (*) 11%
(*) Altres: Pràctiques externes; Pràctiques TIC; Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques; Proves objectives preguntes curtes; Proves objectives tipus test; Sessió Magistral.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
12
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.3. Segon Curs
Taula 9. Avaluació en segon curs.
Distribució de les activitats que tenen incidència en l’avaluació de l’estudiant Treballs 15,4% Presentacions / exposicions 11,5% Proves objectives preguntes curtes 11,5% Resolució de problemes, exercicis a aula ordinària 11,5% Seminaris 11,5% Metodologies integrades 7,7% Proves de desenvolupament 7,7% Debats 3,8% Estada/execució de pràctiques 3,8% Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques 3,8% Proves pràctiques 3,8% Resolució de problemes, exercicis 3,8% Treballs de pràcticum 3,8%
Total: 100% Totes les proves tenen una incidència d’un 23%.
Treballs 15%
Treballs de pràcticum 4%
Seminaris 12%
Estada/execució de pràctiques; 4%
Metodologies integrades; 8%
Pràctiques TIC en aules informàtiques;
4%
Presentacions / exposicions; 12%
Proves de desenvolupament;
8%
Proves objectives preguntes curtes;
12%
Debats; 4%
Resolució problemes, exercicis
a aula ordinària; 12%
Resolució problemes,
Proves pràctiques; 4%
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
13
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.3. Tercer Curs
Taula 10. Avaluació en tercer curs.
Distribució de les activitats que tenen incidència en l’avaluació de l’estudiant Presentacions / exposicions 14,3% Proves orals 14,3% Proves pràctiques 14,3% Resolució de problemes, exercicis 14,3% Resolució de problemes, exercicis a aula ordinària 14,3% Seminaris 14,3% Treballs 14,3%
Total: 100% Totes les proves tenen una incidència d’un 28,6%.
Presentacions / exposicions; 14%Treballs; 14%
Seminaris; 14%
Resolució problemes, exercicis
a aula ordinària; 14%
Resolució problemes,
exercicis; 14%
Proves pràctiques; 14%
Proves orals; 14%
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
14
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
B.3. Optatives
Taula 11. Avaluació assignatures optatives.
Distribució de les activitats que tenen incidència en l’avaluació de l’estudiant Treballs 24,1% Presentacions / exposicions 13,8% Proves de desenvolupament 13,8% Proves objectives preguntes curtes 10,3% Resolució de problemes, exercicis a aula ordinària 10,3% Debats 6,9% Esdeveniments científics i/o divulgatius 3,4% Metodologies integrades 3,4% Proves objectives tipus test 3,4% Proves orals 3,4% Proves pràctiques 3,4% Resolució de problemes, exercicis 3,4%
Total: 100% Totes les proves tenen una incidència d’un 34,3%.
Treballs 24%
Proves orals; 3%
Proves pràctiques; 3%
Resolució problemes,
exercicis; 3%
Debats; 7%
Proves objectives tipus test; 3%
Proves objectives preguntes curtes;
10%
Proves de desenvolupament;
14%
Presentacions / exposicions; 14%
Metodologies integrades; 3%
Esdeveniments científics; 3%
Resolució problemes, exercicis
a aula ordinària 10%
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
15
Documentació addicional Pla Pilot Grau en Educació Social
C. Valoració del Pla Pilot
C.1 Resultats acadèmics.
C.2 Satisfacció dels estudiants i del professorat.
C.3 Coordinació docent.
C.4 Procediments per a la recollida i manteniment d’evidències per a l’acreditació.
La documentació relativa a aquest apartat C es lliurarà abans del dia 15 d’octubre de 2007 a l’AQU Catalunya.
Servei de Recursos Educatius Unitat de Suport Metodològic
16