Post on 10-Feb-2015
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ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN
Transformar la mirada sobre experiencias concretas en conocimiento disponible
Escolarización en América Latina: grandes avances, grandes deudas, nuevos desafíos
Estudios y Redligare
ESTUDIOS
Programas de aceleración Programas de reingreso
Reorganización de las trayectorias escolares
Buenos Aires
Modalidad de Educación Acelerada
San Salvador
Aceleración de los aprendizajes
Bogotá
Escuela Busca al Niño-a
Medellín
Centros de Transformación Educativa
Ciudad de México
Aulas Comunitarias
Montevideo
Grupos sociales vulnerabilizados
Procesos sociales que producen como efecto la situación de vulnerabilidad.
Los grupos no “son” vulnerables, están colocados en situación de vulnerabilidad.
Propósitos de los estudios
Analizar las dimensiones relevantes de las políticas seleccionadas
Conocer su desarrollo en terreno
Colaborar en la identificación y formulación de saberes en juego en las experiencias desarrolladas
Involucrar a grupos locales de investigadores en el estudio de estas problemáticas
Aportes de las políticas bajo análisis
1. La multi-causalidad de los fenómenos de exclusión educativa2. Las peculiaridades que toman problemas educativos
generales en contextos específicos3. El contraste sistemático entre la pequeña escala de muchos
programas y la magnitud de las problemáticas a atender 4. Las grandes diferencias en el armado institucional de los
programas5. Lo que estos programas nos dicen sobre la escuela común6. La importancia de una intersectorialidad precisa para
intervenir en las situaciones de vulneración de derechos en educación
Problemas educativos que toman formas específicas en las ciudadesLos impactos de la segregación urbana en la conformación de circuitos
educativos diferenciados.Los quiebres en las trayectorias educativas que producen las migraciones
hacia las ciudades.Las dificultades para el reingreso al sistema educativo de los sujetos no
escolarizados.La ausencia de sistema de alertas tempranas frente al riesgo educativo.Los límites del planeamiento educativo para dar respuesta a fenómenos
demográficos que alteran velozmente el poblamiento de las ciudades.Las dificultades de las políticas definidas por los gobiernos locales de las
ciudades para dar respuesta a fenómenos que son más propios del área urbana, que de la ciudad como entidad administrativa.
Hipótesis de trabajo
Especificidad de las problemáticas educativas en grandes centros urbanos.
Las políticas de escolarización secundaria son insuficientes para ampliar el cumplimiento del derecho a la educación.
Reconocimiento de fenómenos específicos en las formas de vida de los adolescentes y jóvenes que viven en los grandes conglomerados urbanos.
Componentes
Estudios/ Alianzas académicas
Red Ligare www.redligare.orgCiclo de seminarios regionales
En cuatro años nos proponemos:Realizar estudios orientados a la generación de conocimiento sobre
la problemática de la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes en grandes centros urbanos.
Realizar acciones de asistencia técnica para el desarrollo de iniciativas de inclusión de adolescentes y jóvenes a escala urbana.
Organizar un directorio de universidades, centros de investigación y expertos en la problemática.
Promover la organización de una red de expertos, universidades y centros académicos.
Promover diálogos inter-gubernamentales entre autoridades de grandes centros urbanos para la identificación de políticas y el intercambio de experiencias.
Realizar dos Seminarios Internacionales sobre la problemática.Generar un boletín periódico en Redligare.
Plan de trabajo2010/11 Componentes Etapa 1
Abril 2010 a marzo 2011 Etapa 2
Abril 2011 a marzo de 2012 Estudios/ Alianzas académicas
Estudios orientados a la generación de conocimiento
Estudios orientados a la generación de conocimiento:
Estudios de profundización Estudios en nuevas ciudades Piloto de asistencia técnica
Publicaciones etapa 1 RedLigare Relevamiento de
universidades, centros de investigación, y expertos. Organización de directorio. Publicación de un boletín. Actualización permanente (noticias, eventos, novedades editoriales, etc.) de la página web
Organización de la Red. Dos boletines. Carga de los informes de los estudios. Seminario inaugural de la Red.
Ciclo de Seminarios Regionales
Eventos locales. Seminario Internacional.
Eventos locales de presentación de resultados de los estudios.
ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN