Post on 25-Jul-2015
http://www.youtube.com/watch?v=1BpsnLw368M
El peligro de una sola historia. TED 2010Chimmanda Adiche.
Pasión: haz que la historia te interese
Haz que empaticen contigo.
Amplia el imaginario colectivo
Ser riguroso
La imagen como discurso
Sabes lo que vas a contar, pero hay actividades en ciertos momentos para dinamizar la visita, para que interactúen.
Público habitual: el infantil, colegios y familias.
El arte y el artista el centro del discurso
Se puede partir de la obra y hablar de contenido transversales, pero siempre se centra en el Arte.
¿Qué veis?
¿Quienes son?
¿Cómo lo sabéis?
VTS: Visual Thinking Strategies(Estrategias de pensamiento visual)
Juntos hallamos ese significado
Partir de la excusa del arte, como encuentro, como juego, para ser hablar de cosas personales , para practicar la ciudadanía, para reflexionar.
Dialoga
Rompe la jerarquía de la sabiduría
Produce conocimiento
Retuwitea, pon links, remezcla: trafica con la información!
Aprende todo lo que puedas
Museo de León MuBAM
Red provincial de Lugo
Museos como espacios para conservar la memoria pero también para activarla, reflexionar, actuar y
transformar
Visión contemporánea en las colecciones de 3 Museos Provinciales
Los talleres se estructuraron
en torno a 3 bloques temáticos:
sexualidad, cuerpo y espacio
Desnudo con autorretrato, 1929Antonio Fernández,
(Rede Provincial de Lug)
Fomentar el análisis, evidenciar los discursos dominantes e ir más allá, ver otras
perspectivas, puntos de vista.
Magdalena en oración, 1861Domingo Valdivieso y Henarejos
(Mubam)
hackear la educaciónedunoise
experimentación, procesos análogos, DIY, audio arte, teoría remix,
reciclaje, performatividad y nuevas formas de
asumir la producción cultural....
Carla Boserman, 2012
“En estos tiempos del hiperdesarrollo de la imagen, quizás sea más conveniente
escuchar que ver. Tenemos que escucharnos más”.
edunoise