Post on 20-Mar-2016
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EL 9 DE SEPTIEMBRE VIERNESCALENTAMIENTO
Describe la ropa que llevas hoy. Usa el verbo “llevar”. Describe the clothing you are wearing today.
Llevo ….
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir lo
que llevan los compañeros de clase
LA TAREA- HOMEWORK Saca el papel con los verbos zapatos Repasamos las respuestas
QUE ROPA LLEVAS HOY?WHAT ARE YOU WEARING TODAY?
Di a tu compañero de clase que llevas hoy?
Tell a classmate what are you wearing today. Use the verb “llevar” in the yo form.
Llevo…
WHEN I SAY:Cambia de compañero! Switch partners!
ESCUCHAMOS Billy la bufanda
PARA TERMINARDESCRIBE LO QUE LLEVAS TU
COMPANERO DE CLASE HOY.Describe what one of your classmates is wearing today.
EL 12 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO
Conjuga el verbo “llevar” (to wear).Yo- nosotros-Tu- XUd./el/ella- Uds./ellos/ellas-
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder demonstrar que pueden dar opiniones sobre la ropa
TRABAJAMOS CON UNA PAREJALET’S WORK WITH A PARTNER
Los sobres –envelopes (terminamos)
Lea los escenarios y escriba que ropa llevas para cada uno. Usa el verbo llevar (yo form).
Read the scenarios and write about what would you wear in each situation. Use the verb to wear.
QUE TE PARECE …?/WHAT DO YOU THINK OF…?
To ask for an opinion about clothes you sayQue te parece(n)…?
Que te parece la corbata?Me parece fea.
Que te parecen los suéteres?Me parecen bonitos.
LAS OPINIONES/OPINIONSQue te parece(n)…?
Feo-ugly Bonito-pretty Caro-expensive Una ganga-a bargain Un robo- a rip-off Barato- cheap Esta a la ultima moda- is the latest style Esta pasado de moda- is out of style
QUE TE PARECE(N)…?
$100.00
$250.00
$15.00
$3.00
PRACTICAMOS/LET’S PRACTICE Ask three different classmates what
they think of the clothes you are wearing. They must give you their opinion. (use your notes for opinions)
To ask what they thinkQue te parece(n)…( clothing)?
To respond you sayMe parece(n)…(opinion).
COMO ME QUEDA…?/HOW DOES …. FITS ME?
In order to say how something fits you; you say
Como me queda(n)…?Como me queda el vestido?How does the dress fits me?
Como me quedan los zapatos?How do the shoes fit me?
COMPLETA LAS ACTIVIDADES Completa las actividades con las
opiniones. Usa tus apuntes. Complete the activities with opinions.
Use your notes.
PARA TERMINAR Que te parece(n)…?Write an opinion about the clothes below
in Spanish
Tarea/homework: finish worksheet you started in class
EL 13 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO
Escriba opiniones sobre la ropa. Usa me parece… (usa tus apuntes)
Write opinions about clothes. Say I think…. (use your notes)
1. La falda
2. El abrigo 3. Los pantalonesVaqueros/Los jeans
4. Las botas
5. La bufandaEl objetivo de hoy
Los estudiantes van a poder demonstrar que pueden aplicar la información sobre la ropa para ofrecer y pedir ayuda
REPASAMOS/LA TAREA Saquen el papel de la tarea. Take out
your homework worksheet. Repasamos las respuestas. Let’s go
over the answers.
MIRAMOS LA CONVERSACIÓNMama, que te parece el
traje de baño anaranjado?
Me parece feo y cuesta mucho.
Es un robo!!!Papa, como me queda el
saco?
Te queda muy bien. Y esta a la ultima
moda.
la bufanda, cuesta $80.00 dolares!
Que cara!!! Y esta
pasada de moda!!La bolsa es una
ganga!!
Tienes razón. Es muy barata.
JUGAMOS UN PARTIDOPartido de la ropa –repasamos el
vocabulario
TO OFFER AND ASK FOR HELP IN A STORE
In order to say how can I help you; you say
En que le puedo servir?To answer the question; you say
Busco … (clothes) I’m looking for…Nada mas estoy mirando I’m just looking
Quiero devolver …(clothes) I want to return…
CON’T To ask what shoe/clothing size do you wear; you say
Que numero /talla usas? What shoe/clothing size do you wear?
Uso… I wear…Usa… He/she wears….
To say what time does the store close; you say
A que hora cierra la tienda?What time does the store close?
Cierra a las….It closes at ….
PRACTICAMOS Completa las actividades en el papel.
Complete the activities on paper.
PARA TERMINAR How do you ask for help in a store? Give one example.
Tarea- Finish up worksheet you started in class
EL 14 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO
Como se dice en Español? Usa tus apuntes.1. How can I help you?En que le puedo servir?2. I am looking for a silk blouse.Busco una blusa de seda. 3. How does the t-shirt fit you?Como te queda la camiseta?
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder traducir vocabulario
y aprender sobre Miami
LA TAREA- REPASAMOS Saca la tarea- take out your homework
Miramos la ropa que puedes llevar en Miami- let’s take a look at what could you wear in Miami
MIRAMOS LA CONVERSACIONEn que le puedo servir?
Busco una camisa de algodón.
Nada mas estoy
mirando.
Quiero devolver esta
falda. La necesito en
otro color.
Que numero usas?
Uso el 8.
Que talla
usas?
Uso la
mediana. A que hora
cierra la tienda?
Cierra a las siete.
PARA TERMINAR Escriba 3 cosas que aprendiste sobre
Miami. Write 3 things you learned about
Miami.
Tarea- no
Remember I will not be here tomorrow! That means you must be in your best behavior!!!
TOMAMOS UN QUICIECITO Necesitas : Papel Un lápiz o bolígrafo
SACA LA TAREA Repasamos las respuestas y las
traducciones. Let’s review the answers and the
translations.
Los diccionarios- dictionaries Then majority of you do not have a
dictionary. It is required that you have one for this class.
You will be asked to use them randomly and it will be counted as a grade.
EL 19 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO
Supply the questions in the conversation between a clerk and a customer. Read the responses first.
Modelo: Le queda pequeña. Como me queda esta blusa?
1. Me queda mal. Necesito una talla mas grande. ______________________________________
2. Uso el treinta y seis. _____________________3. Busco una chaqueta roja. _________________4. Quiero devolver esta falda. La necesito en otro
color. ____________________________________________
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder a conocer a Miami y
su música
CON UNA PAREJA/CONTINUAMOSPERIOD 3 ONLY
Traduzca las conversaciones para el Ingles.
Trabaja con una pareja. Translate the conversations to English.
Work with a partner.
APRENDEMOS UN POCO DE MIAMI Quien conoce (knows) a Miami? Geocultura sobre Miami. Video Contesta las preguntas; usa tu libro.
Miramos un video sobre Miami Escuchamos la música da
Gloria Estefan! Gloria Estefan es de Miami!!
PARA TERMINAR Que piensas de la musica de Gloria
Estefan? What do you think of Gloria Estefan’s
music?
Tarea- worksheet /la ropa
Hasta mañana!!!
EL 20 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO
Contesta las preguntas en Espanol. Answer the questions in Spanish.
1. Que te parece la ropa de Miley Cirus?2. Que colores prefieres llevar?3. Que ropa no te gusta?4. Que ropa te gusta?
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar el verbo costar con números
hasta un millón
REPASAMOS LA TAREA Saca el papel de la tarea. Take out your
homework assignment. Repasamos. Let’s review.
CONTINUAMOS CON GLORIA ESTEFAN
Escuchamos a su música- CONGA
De donde es Gloria Estefan? Where is Gloria from?
Es Gloria una persona famosa en los Estados Unidos? Is Gloria famous in the US?
Gloria y su esposo Emilio Estefan tienen mucho dinero. Piensas que cuesta mucho tener a un restaurante?
Gloria and her husband Emilio Estefan have a lot of money. Do you think it costs a lot to own a restaurant?
COSTAR AND NUMBERS TO ONE MILLION
Use the verb costar (o-ue) to talk about what something costs.
Costar is usually only used in the third person. Costar- ar verb; so usted=a ustedes=an
La blusa cuesta treinta dolares. The blouse costs thirty dollars.
Las botas cuestan setenta dolares. The boots cost seventy dollars.
TO TELL WHAT SOMETHING COSTS Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Once Doce Trece Catorce Quince Dieciséis Diecisiete Dieciocho Diecinueve
Veinte (20)VeintiunoVeintidós
Treinta (30)Treinta y unoTreinta y dosTreinta y tres
Cuarenta (40)Cincuenta (50)Sesenta (60)Setenta (70)Ochenta (80)Noventa(90)
Cien (100)Ciento uno(a)Ciento dosCiento tres
Doscientos(as) (200)Trescientos(as) (300)Cuatrocientos(as) (400)Quinientos(as) (500)Seiscientos(as) (600)Setecientos(as) (700)Ochocientos(as) (800)Novecientos(as) (900)
Mil (1000)Dos mil (2000)Tres mil (3000)
Un millon (de) (1.000.000)
EJEMPLOS Tengo ciento un dolares. I have a $101.00 Tengo veintiuna bolsas. I have twenty one purses. Use uno when counting. Uno at the end of a
number, changes to un before a masculine noun and to una before a feminine noun.
Cien (to) is used with both masculine and feminine nouns. Cien dolares. Ciento dos dolares.
200, 300 and so on agree with the noun they modify. Doscientos dolares. Trescientas blusas.
1000 (mil) does not change. Mil botas, mil pantalones.
PRACTICAMOS Completa las actividades con los
números y el verbo costar
PARA TERMINAR Say how much these items cost in
Spanish.
Tarea- noTomorrow I have a ILT meeting all morning in the library. You will have a sub and plenty of work to do. Complete all work, cooperate and make good choices.
EL 22 DE SEPTIEMBRE JUEVESCALENTAMIENTO
Escriba los numeros en Espanol.1. $2.168-2. $1.319.672-3. $1.550-4. $213.434-
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder identificar los numeros y la
ropa
LA TAREA DE MARTES Saca la tarea- repasamos Take our your hw- let’s review
Miramos un video sobre los numeros y sus reglas
We will watch a video on numbers and its rules
CUANTO CUESTAN?
$100.00
$250.00
$15.00
$3.00$1100.00$40.00 $ 60.00
$ 15.00$300.00
$ 430.00
$75.00 $25.00$ 1000
USTEDES HABLAN Ahora ustedes hablan de cuanto cuesta
la ropa con una pareja. Now you all will talk about how much
the clothes cost working with a partner. Miramos la actividad. Let’s take a look at the activity.
PARA TERMINAR Escriba en espanol.
367.555
Tarea: no
EL 23 DE SEPTIEMBRE VIERNESCALENTAMIENTO
Cuánto cuestan? How much do they cost?
1. Faldas- 19.3242. Pantalones- 150.7433. Camisas- 4.5974. Sombreros- 475
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder repasar los numeros y
la ropa
PRACTICAMOS CON LOS NUMEROS Mira el video de los números Presta atencion!!!!
Los numeros
JUGAMOS BINGO Crea tu propia tarjeta de bingo Create your own bingo card Mira la informacion y añadela a tu
tarjeta de bingo Copy the information from my bingo
card on your bingo card Make sure you pick different places and
that you do not repeat any of them
ESCUCHAMOS UNA MÚSICA Enrique Iglesias- tu eres mi numero uno
you are my number one
PARA TERMINAR Escriba el numero en Espanol:
125.936.402
Tengan un buen fin de semana!!
EL 26 DE SEPTIEMBRE LUNESCALENTAMIENTO
Escriba las oraciones en Espanol.1. The skirt fits me well.2. I wear size 36.3. The scarf costs $215.004. I think the sandals are elegant.
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder usar los verbos costar, llevar, quedar, usar y parecer con el vocabulario de la ropa y los
números
LOS VERBOS DEL CAPITULO 8 Quedar= to fit only usted(es) form Costar= to cost (o-ue) only usted(es)
form Parecerse= to think me parece; te
parece Llevar= to wear llevo, llevas, etc…. Usar= to use uso, usas, etc…
PRACTICAMOS CON LOS NUMEROS Escriba los numeros en Espanol.
367.555 19.324 150.743 4.597 3.689 11.721
CONJUGAMOS LOS VERBOS Conjuga todos los verbos en el presente Conjugate all the verbs in the present tense. Remember the endings for these verbs? Let’s take a look at AR verbs:o amosas Xa an Ahora, usa estos verbos en oraciones. Now, use these verbs in sentences.
PARA TERMINAR You use the verbs “costar” and
“quedar” in what form??Yo? Tu?Usted and ustedes?Ellos and ellas?
EL 27 DE SEPTIEMBRE MARTESCALENTAMIENTO
Como se dice en espanol?1. Mirror-2. Price tag-3. Clerk-4. Cash register-5. Taxes-6. Price-7. Gloves-
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aplicar los números y el
vocabulario de la ropa
LA TAREA Repasamos las respuestas.1. Busco2. Cuesta3. Queda4. Usas5. Cierra6. Cuesta7. Cuesta8. Llevo9. Quedan10. Queda11. Lleva12. usa
a. Cuatrocientos setenta y cinco pantalones
b. Doscientas cincuenta y cuatro mil seiscientas veintiuna camisas.
c. Dos mil, quinientos noventa y tres calcetines.
d. Un millón trescientos catorce mil doscientas sesenta y siete bufandas.
e. Sesenta y ocho mil y veinticuatro blusas.
f. Diecinueve mil trescientas y veinticuatro faldas.
g. Ciento cincuenta mil setecientos cuarenta y tres pantalones.
h. Dos mil setenta y nueve bolsas.
i. Setenta y ocho mil quinientas veintiuna camisetas.
j. Trescientos sesenta y siete mil quinientos cincuenta y cinco zapatos.
ESCRIBE LOS NÚMEROS EN TU PIZARRA BLANCA!
Cinco mil, seiscientos cincuenta y ocho. 5.658Un millón, trescientos treinta mil cuatrocientos ochenta y nueve. 1.330.489Ciento sesenta y tres mil quinientos veinte. 163.520Quinientos cuarenta y seis. 546Mil y un. 1001Sesenta y ocho mil y veinticuatro. 68.024Doscientos cincuenta y cuatro mil seiscientos veintiuno. 254.621Un millón trescientos catorce mil doscientos sesenta y siete. 1.314.267
PARA TERMINAR How do you ask someone how
something fits in Spanish? How do you respond?
Tarea: no
EL 28 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO
Match the numbers with their reading equivalent. 1. Sesenta y ocho mil veintiocho.2. Cuatrocientos setenta y tres3. Un millón trescientos catorce mil doscientos sesenta y siete.4. Doscientos cincuenta y cuatro mil seiscientos veintiuno.5. Dos mil quinientos noventa y tres.a. 473b. 254.621c. 2.593d. 1.314.267e. 68.028
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder aprender y aplicar los
pronombres demostrativos en español
APRENDEMOS LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Demonstrative adjectives Anyone has an idea what they are in English? This and these este, esta, estos, estas That and those ese, esa, esos, esas That over there and those over there
Aquel, aquella, aquellos, aquellas Remember agreement in Spanish, nouns must
agree in gender (male or female) and number (singular or plural).
Miramos un video!!!!
JUGAMOS TOCA CON LOS NÚMEROSY VOCABULARIO
Toca el papel con el dedo. Tienes que tocar la respuesta correcta antes que tu pareja lo haga.
Touch the correct answer with your index finger before your partner does it. This is a competition.
Manos a la cabeza!!! Hands on your heads!!!
Escucha!!! Toca!!!!
HABLAMOS ESPAÑOL You and your partner are shopping for clothes
for a big party. Ask your partner, who is in the dressing room,
how each of the following items fits. Use the vocabulary provided to you to answer
the questions. Then write down what your partner tells you.
You only complete your side of the worksheet. Let’s take a look.
PARA TERMINAR What are the demonstrative adjectives
in Spanish?
Tarea: signed reports
EL 29 DE SEPTIEMBRE JUEVESCALENTAMIENTO
Traduzca para el español. Translate to Spanish.
1. These blouses-2. Those shirts over there-3. That skirt-4. Those shoes-5. This scarf-
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder trabajar con los pronombres
demostrativos
QUICIECITO DE LOS NUMEROS Necesitas: Un papel Lápiz o bolígrafo apuntes
LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Completa las actividades con los
pronombres demostrativos Complete the activites with
demonstrative pronouns Una actividad en pareja- partner
activity Miramos las explicaciones!!!
Jugamos bingo
PARA TERMINAR Escriba en espanol:
Those pants These shoes That shirt
I am collecting your notebooks today!!! Put them on the back table by the computers!!
EL 3 DE OCTUBRE LUNESCALENTAMIENTO
Use demonstrative adjectives in Spanish to say what you want to buy.
Modelo: Yo quiero esta camisa amarilla. I want this yellow shirt. 1. Yo quiero ____________ rojos. (these shorts)2. Yo quiero ____________ verdes. (those sweat shirts
over there).3. Yo quiero ____________ morado. (that dress)4. Yo quiero ____________ blancas. (those sandals
over there)
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder ensenar que ropa llevan para
diferentes ocasiones usando adjetivos demostrativos
CONTINUAMOS CON LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
En equipos de cuatro; Ustedes van a cortar fotos de revistas. In groups of 4 you will cut out pictures from magazine.
Corta un traje que quieras llevar para una fiesta; una entrevista de trabajo, y la escuela. Cut an outfit you would wear to a party, a job interview and to school.
Usa los adjetivos demostrativos y el verbo llevar. Use demonstrative adjectives and the verb “to wear”.
Di cuanto cuestan. Say how it costs. Llevamos esta camisa, estos pantalones y estos
zapatos. Cuestan trescientos cuarenta dolares. We wear this shirt, these pants and these shoes.
PARA TERMINAR Put away all materials orderly And write something you learned today
about the lesson.
Tarea- no
EL 4 DE OCTUBRE MARTESCALENTAMIENTO
Que te parece?? Escriba tu opinion sobre la ropa de Luisa y Tomás.Les gusta? Como es? Como les queda a ellos? Do you like it? What do you think? How does it fit them?
MODELO: El sombrero de Luisa No me gusta. Es feo y caro. Le queda grande.
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir adonde van de
compras y que compran
LES GUSTA IR DE COMPRAS? Que te gusta comprar? Unas botas? Una chaqueta? Unos guantes? Una bufanda?
Que??? A mi me gusta comprar….
VAMOS DE COMPRAS
Ahorrar- to save money
El dinero- moneyGastar- to spendVender (de todo)-
to sell (everything)
ADONDE FUISTE Y QUE COMPRASTE?WHERE DID YOU GO AND WHAT DID YOU BUY?
Fui a la zapatería y compre estos zapatos.
Fui a la juguetería y compre este juguete.
Fui a la tienda de música y compre estos DVDs.
Fui al almacén y compre mucha ropa. Fui a la joyería y compre una pulsera. Fui a la plaza de comida y tome un
helado. Fui a la librería y compre estos libros.
ADONDE FUISTE AYER?
Fui….
Practicamos con una actividad!Let’s practice with an activity!!
PARA TERMINAR Fui a la heladería y
compre_______________. Fui a la zapatería y
compre_______________.
Tarea: say where you went and what you bought yesterday. (at least three things you bought)
EL 5 DE OCTUBRE MIÉRCOLESCALENTAMIENTO
Di adonde fuiste y que compraste. Say where you went and what you bought. Usa tus apuntes. Use your notes.Modelo: Fui a la heladería y compré helado.1. Book store-2. Shoe store-3. Toy store-4. Music store-5. The mall-
El objetivo de hoyLos estudiantes van a poder decir adonde fueron y
que compraron
LA TAREA say where you went and what you
bought yesterday. (at least three things you bought)
Fui a la…. y compré…
Completa la actividad: adonde fuiste?
ADONDE FUISTE Y QUE COMPRASTE?WHERE DID YOU GO AND WHAT DID YOU BUY?
Hablamos en español. Con una pareja cerca a ti. With a
partner close to you. Escuchas Hablas Switch roles
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Saquen el papel con los dibujos que
completamos el jueves. Take out your paper from Thursday.
Continua dibujando. Continue drawing. Después con una pareja; intenta adivinar
que son; usando los pronombres demostrativos en español.
Then when finished, try to identify what they are using demonstratives adjectives in Spanish.
PARA TERMINAR Say what you went to do. Use the verb
ir in the past. Ir a mirar las vitrinas- Fui a mirar las
vitrinas.1. Ir al cine2. Ir a la tienda de ropa3. Ir a cenar con mis amigos
Tarea: worksheet with pictures and boxes.
EL ALMACÉN( FINISH ON FRIDAY) design a floor plan for a small mall. write the name of at least five different
stores in Spanish and draw pictures for and label, at least two
things that can be bought in each store.
It must be colorful and presentable in order to receive full credit.