Post on 28-Jan-2016
El Crédito Educativo y las Becas como mecanismos de
integración y equidad social en la educación superior del
Ecuador
Alternativa o posibilidad real
Dr. Alex Fabián Solano Moreno
ANTECEDENTES
El principal mecanismo para el fomento de la integración y equidad social para el desarrollo del Talento Humano, es la
utilización de diferentes herramientas de apoyo educativo, tal el caso del crédito reembolsable, beca o crédito no reembolsable, ayudas económicas y evidentemente contar con una educación
pública gratuita, los cuales se complementan y articulan entre sí.
MECANISMOS DE INTEGRACIÓN Y EQUIDAD SOCIAL
Son estímulos económicos no reembolsables que se conceden a una persona como reconocimiento a su desempeño y rendimiento académico, en los diferentes niveles formativos, así como a sus méritos deportivos, culturales, artísticos o acciones relevantes a la comunidad, para que ingrese, continúe, y culmine sus estudios. Los recursos provienen de la cooperación internacional, o de instituciones públicas o privadas del país.
BECAS O CRÉDITOS EDUCATIVOS NO REEMBOLSABLES
Es un préstamo con tasa preferencial que se entrega a los estudiantes de reconocidos méritos académicos e intelectuales y de limitados recursos económicos, que les permita el ingreso, la permanencia, el desarrollo de las tesis, la manutención y la graduación en el nivel técnico, tecnológico, de pregrado y postgrado.
CRÉDITO EDUCATIVO REEMBOLSABLE
Es un valor económico que se concede en idénticas condiciones que la beca y se entrega como apoyo a quien carece de recursos económicos para ingresar a los niveles de educación.
AYUDA ECONÓMICA
La Educación Superior gratuita es un derecho que debe amparar a todos los ciudadanos, la misma que debe estar consagrada en las respectivas cartas magnas de cada país, a fin de que se constituya en una respuesta para lograr la igualdad de oportunidades de acceso a la formación y especialización que requieren los pueblos que buscan desarrollarse.
GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EXCELENCIA Académica; PERTINENCIA de estudios de acuerdo a carreras prioritarias que fomenten la producción del país, que constan en el Plan Nacional del Buen Vivir; CALIDAD de los centros de estudio; y, PROGRESIVIDAD para lograr la inclusión de los sectores vulnerables.
CRITERIOS DE SELECCIÓN SOCIOECONÓMICOS
FONDO DE
GARANTÍ
A
Para articular
de la mejor
manera los
productos del crédito educativo, crédito no reembolsable, becas y ayudas
económicas; es
necesario crear un Fondo de Garantía
que respalde la concesión
de créditos o becas a
los sectores de
escasos recursos
económicos.
CIFRAS DEL CRÉDITO EDUCATIVO
CRÉDITO EDUCATIVO CONTRATADO AÑOS 2006 A 2011:
CRÉDITO EDUCATIVO POR QUINTILES – AÑO 2011
CRÉDITO EDUCATIVO 2011 – POR ÁREAS DE ESTUDIO
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS AÑOS 2006 - 2011
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS ADJUDICADAS AÑO 2011
Concepto Adjudicados Monto Desembolsado Per cápita
Benjamín Carrión – Abanderados 7.465 5.225.800
1000 – Bachilleres600- Básica (hasta 2011)
Leonidas Proaño – CubaAyuda económica anual, reflejada en ticket aéreo. Se propone para el año 2012 manutención y FAE ticket aéreo
1.526 863.855
540
Eloy Alfaro – Zamorano - Earth
47 1.834.013
Zamorano :61000 beca completa21000 beca parcialEarth :69050 becas completas
Simón Bolívar – Reciprocidad - Venezuela
5 89.35517871
COMPROMISOS 11.290.217
TOTAL BECAS ADJUDICADAS 9.043 19.303.240
FONDOS EN ADMINISTRACIÓN AÑO 2011
COOPERACIÓN INTERNACIONAL 2011
OFERENTE POSTULANTES PRESELECCIONADOS
ADJUDICADOS %
China 156 94 49 11%
Cuba 126 30 18 4%
Japón 49 48 18 4%
Chile 41 27 3 1%
Rusia 35 35 30 7%
India 30 25 10 2%
Israel 27 19 2 0%
Brasil 22 19 5 1%
México 22 18 3 1%
OEA / ORG 153 92 30 7%
UCEDA INTERNAT. 87 87 130 29%
OTROS 140 125 157 35%
TOTAL 934 645 455
BECAS ADJUDICADAS POR ÁREAS DE ESTUDIO
FABIÁN SOLANO GERENTE GENERAL