Post on 06-Feb-2018
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CALENDARIO
- Semana del 9 de febrero
- Semana del 15 de febrero
- Semana del 22 de febrero (Matemáticas y Holocausto no tienen esta semana)
- Semana del 29 de febrero
- Semana del 7 de marzo
- Semana del 30 de marzo (solo idiomas, Neurociencia y Matemáticas)
- Semana del 4 de abril
- Semana del 11 de abril
- Semana del 18 de abril
- Semana del 25 de abril
- Semana del 3 de mayo
- Semana del 10 de mayo
- Semana del 17 de mayo (recuperar si queda alguno)
Estudiar el funcionamiento de nuestro cerebro es divertido y desconcertante. La percepción, la intuición y la memoria cometen constantemente errores, de los que no somos conscientes. Cuando creemos tomar una decisión libre en realidad caemos en las “trampas” que nos tiende nuestra propia mente. Los ilusionistas utilizan los defectos del cerebro para hacernos creer que existe la magia.
Estos mecanismos nos ayuda a reflexionar sobre la ética de nuestras decisiones, y sobre los efectos que la tecnología produce en nuestras mentes. Nos permite tomar el control de nuestra escala de valores; nos ayuda a escoger, en definitiva, cómo queremos vivir.
NEUROCIENCIA Y BIOÉTICA
JUEVES DE 15:15 A 16:45
AULA: 1º BACHILLERATO A
"MEMORIA DEL HOLOCAUSTO: UN ATENTADO CONTRA LA DIGNIDAD HUMANA"
MARTES DE 15:15 A 16:45
AULA: 1º BACHILLERATO E
IÑAKI MENDOZA IRENE JORDÁ CARLOS ORTIZ DE
ZÁRATE
JOSÉ LUIS
DOMÍNGUEZ
AULA DE ECONOMÍAObjetivos.
a. Dar una formación complementaria de Economía, dotando a los alumnos del conocimiento de los conceptos básicos y de los instrumentos fundamentales que les permitan analizar y entender la realidad económica de la sociedad y sus principales problemas.
b. Desarrollar en el alumno su capacidad para razonamiento económico, que le permita enfrentarse a los hechos reales de la Economía, razonar en términos de alternativas posibles y analizar, con espíritu crítico, las cuestiones que se le planteen.
c. Acercar al alumno a la realidad de la Economía y a la de la Empresa como
experiencia social y profesional.
d. Acercar los temas económicos a la realidad cotidiana del alumno, y despertar su interés por los problemas y circunstancias de la actualidad, motivándole a la lectura de periódicos, a la investigación, etc.
ContenidoA. Programa teórico
Economía: actualidad e información.
Economía internacional
El mercado de valores español. Simulación del mercado bursátil
Organismos e Instituciones económicas: funciones y competencias.
Economía solidaria y colaborativa
El mundo empresarial
La economía y los medios de comunicación. Comprensión y análisis crítico de una noticia.
B. Programa práctico:
1. Encuentros con distintos profesionales vinculados al mundo de la Economía (empresarios,
economistas, analistas financieros, personas con cargos en organismos o instituciones
públicas, etc)
2. Proyección de películas de tema económico.
3. Presentación, por parte de jóvenes empresarios, de su experiencia como emprendedores.
4. Visitas a empresas para ver, desde dentro, su organización y funcionamiento.
5. Visitas a organismos o instituciones económicas.
PROFESOR
Álvaro de Ory
CUÁNDO
Martes de 15.00 a 16.30
AULA
1º bachillerato D
INVESTIGACIÓN INFORMÁTICA
Recomendado para aquellos alumnos que se plantean estudiar
Telecomunicaciones, Informática, Electrónica, Industriales,
Aeroespacial, Automoción, Matemáticas o Diseño de videojuegos.
Se darán, de forma muy práctica, las nociones básicas sobre los
conceptos y las herramientas más habituales en el mundo de las
Tecnologías de la Información y Comunicación.
Síntesis del programa
1. Programación de alto nivel: C/C++
• Estudio y comprensión de las técnicas de programación visual y del
lenguaje C/C++.
• Creación de programas básicos interactivos.
2. Ciberseguridad:
• Cifrado de la información
• Hacking ético: análisis de vulnerabilidades, ataques más frecuentes.
• Consejos y herramienta de protección.
3. Un mundo de información:
• Big Data: ¿cómo gestionar tanta información como hay ahora?
• IoT (Internet of things): conectando objetos a internet.
• Cloud computing: concepto, características, colaboración en la
nube.
4. Redes de ordenadores:
• Conceptos fundamentales: torre OSI, diagramas o estructuras de
red.
• Estudio y creación de redes desde cero.
5. Ofimática avanzada:
• Programación de documentos.
• Automatización de tareas.
• Creación de documentos interactivos.
PROFESOR
ALEJANDRO VILLARREAL
CUÁNDOMartes de 15.15 a las 16.45
AULA Aula de Informática
AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
Este curso es una extensión del currículum de la asignatura de Matemáticas que estudian los alumnos de Primero de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología.
Recomendado para los alumnos que piensan estudiar cualquier modalidad de Ingeniería, Física, Química, Matemáticas u otros grados en que cursen análisis de funciones.
Objetivos
• Favorecer el pensamiento racional y ordenado del alumno
• Conocer las distintas herramientas informáticas para realizar tareas mecánicas o de operatoria complicada.
• Realizar una ampliación del análisis de funciones y facilitar la realización del primer curso de una carrera científica o técnica.
Síntesis del programa
1. Capacitación del alumno en la resolución de problemas
2. Nivel avanzado en el cálculo integral
3. Utilización de herramientas informáticas en las Matemáticas
PROFESOR
Carlos Ramón-Laca
Licenciado en Matemáticas
Profesor de Matemáticas en el Colegio Nuestra Señora del Pilar
CUÁNDO
Martes de 15:15 a 16:45
AULA DE DEBATEHablar es aprender a ser. Sólo a través de la palabra, el ser humano
adquiere conciencia de sí mismo y de su entorno, de su historia,
cultura, civilización y sus valores. La palabra lo es todo: "es como un
túnel o una máquina del tiempo, que nos permite reconstruir, con la
minuciosidad del relojero, y con la paciencia del artista, el pasado,
presente y el futuro". Aprender el valor de la misma, su uso correcto y
justo, nos permite conformar personas responsables, empáticas y
honestas, en definitiva ciudadanos libres y proactivos.
Síntesis del programa
①La importancia de la palabra: Discursos que hicieron historia
- Un gran poder conlleva una gran responsabilidad
- El primer paso para ser un gran orador es..... Guardar Silencio
- La Escucha Activa y Presencia Plena
① ¿Tener algo que decir o tener que decir algo?; Concepto iniciales:
1. Oratoria, Dialéctica, Retórica y Elocuencia.
2. ¿Cómo intervienen estos conceptos en el debate?
① Trabajo en equipo: Mecanismo vs Organismo
1. Retos, Amenazas, Oportunidades y Debilidades
2. El capitán: gestión de equipos: charla, dinámicas (el palo, etcétera)
② ¿Cómo tener algo que decir?; Preparación de la información:
3. Enfrentarnos al tema sobre el que tenemos que hablar: Análisis de la
pregunta; Mind Map; Brain Storming; Línea argumental (inicial & final);
Cuadro ARE; Calendarización.
4. Documentación: Sistemas de búsqueda.
5. El valor de las evidencias: cómo buscarlas, prepararlas y utilizarlas.
6. Dossier, figura del documentalista e introducción del resto de figuras de un
debate de competición.
③ Las palabras como forma de unión entre las personas; Comunicación
verbal:
7. La palabra: nuestra herramienta de trabajo, conozcámosla.
8. El debate como “banco de pruebas” de lo aprendido.
9. Comprensión y escucha activa: no es lo mismo discutir que debatir.
10. Diferentes tipos de intervención dentro del debate de competición.
10.1. Discurso: Concepto, tipos, elaboración, evaluación & estrateg
10.2 Refutación: Concepto, tipos, elaboración, evaluación & estrategia.
10.3 Conclusión: Concepto, tipos, elaboración y evaluación & estrategia.
11. Diferencia entre “estrellas y cielos estrellados”: el valor de un equipo.
④ Podemos llegar a decir más con lo que callamos que con lo que decimos;
Comunicación no verbal:
12. Introducción e importancia.
13. Paralingüística: la voz y los silencios.
14. Kinésica: gestos, postura corporal y expresión facial.
15. Proxémica: Control del espacio y posición corporal.
⑤ Conecta con tu auditorio; Posicionamiento:
16. Apariencia física.
17. El escenario como hábitat del orador.
18. Importancia de la audiencia (el yo y el tú).
④ Gestión de emociones; Coaching:
22. Fracaso como parte del éxito
23. Anclaje. Plantear objetivos realistas
24. Mapa de miedos y expectativas
25. Cómo gestionar la presión, la tensión. El momento de
la final
26. Proyección y Visualización
27. Yo y tu, no yo y ello
PROFESORJorge WhiteCristina Guerrero
CUÁNDOJueves de 15.15 a las 16.45
AULA 1º Bachillerato C
PREPARACIÓN DEL CERTIFICATE ADVANCED IN ENGLISH
Preparación para los exámenes del Certificate in Advanced English (CAE) de la Universidad de Cambridge.
Para poder asistir a este curso los alumnos deberán tener un nivel B 2 de inglés (nivel del FirstCertificate in English de la universidad de Cambridge y superar una prueba de nivel que acredite que pueden preparar el examen).
Convocatoria de junio.
Fecha de las pruebas escritas: sábado 6 de junio de 2015.
PROFESORA:
Jessica BenderProfesora del colegio y especialista en preparación de exámenes.
CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.00
PREPARACIÓN DEL CERTIFICATE PROFICIENCY IN ENGLISH
Preparación para los exámenes del Proficiency de la Universidad de Cambridge.
Para poder asistir a este curso los alumnos deberán tener un nivel C! de inglés (nivel del AdvancedCertificate in English de la Universidad de Cambridge y superar una prueba de nivel que acredite que pueden preparar el examen).
Fecha de las pruebas escritas: sábado 6 de junio de 2015.
PROFESOR:
Shawn Redwood
CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.30
PREPARACIÓN DEL EXAMEN DEL NIVEL B2 (DALF) DE FRANCÉS
PROFESOR:
Guilhèm Blasco Velázquez
CUÁNDO: Miércoles durante todo el curso de 15.30 a 17.30.
SEGUNDO TRIMESTRE
MARTES
15.15 a 16.45
Economía/ Informática/ Matemáticas/
MIÉRCOLES
15.30 a 17.30
ADVANCED/PROFICIENCY/B2 FRANCÉS
JUEVES
15.15 a 16.45
Neurociencia/Aula de Debate
UN ESPACIO PARA TU FORMACIÓN
Es un espacio que ofrece el colegio para aquellos alumnos de
Primero de Bachillerato que estén interesados en:
•
Ampliar conocimientos y form
ación.
•
Entrar en contacto con salidas profesionales.
•
Descubrir su posible vocación.
PRECIO
85€ cada seminario.
2 pagos de 180€ la preparación de los exámenes de idiomas
GRUPOS: mínimo 8 alumnos y máximo de 15
BACHILLERATO CURSO 2015-2016
INSCRIPCIÓN ELPILAR+
BACHILLERATO
CURSO 2015-2016
Nombre y ap
ellidos
Curso
y letra
Marq
ue la casilla q
ue co
rresponda
PRECIO
AULA DE EC
ONOMÍA
Martes d
e15.15 a 1
6.45
85€
AMPLIACIÓN DE M
ATEMÁTICAS
Martes d
e 15.15 a 1
6.45
85€
INVESTIG
ACIÓN IN
FORMÁTIC
A
Jueves d
e 15.15 a 1
6.45
85€
PREPARACIÓN ADVANCED
Miérco
les de 1
5.30 a 1
7.30
180 €
PREPARACIÓN PROFICIENCY
Miérco
les de 1
5.30 a 1
7.30
180 €
Fecha: …
…. de …
………….. d
e 2016
Firma d
el alumno/a Firm
a del p
adre/m
adre/tu
tor
MEM
ORIA DEL H
OLOCAUSTO
Martes d
e15.15 a 1
6.45
85€
NEU
ROCIEN
CIA Y B
IOÉTIC
A
Jueves d
e 15.15 a 1
6.45
85€
PREPARCIÓN EX
AMEN
DALF (B
2 FR
ANCÉS)
Miérco
les de 1
5.30 a 1
7.30
180 €
AULA DE D
EBATE
Jueves d
e 15.15 a 1
6.45
85€