Post on 21-Jul-2015
El Proceso de la Remotivación
José Ramón Bellido Mainar
Terapeuta Ocupacional
Hospital de Día
HA SIDO HA SIDO DESARROLLADO Y DESARROLLADO Y ESTUDIADO POR EL ESTUDIADO POR EL MODELO DE LA MODELO DE LA OCUPACIÓN HUMANA, OCUPACIÓN HUMANA, EN RESPUESTA A LA EN RESPUESTA A LA FALTA DE FALTA DE ESTRATEGIAS CON ESTRATEGIAS CON PERSONAS CON PERSONAS CON BAJA BAJA VOLICIÓNVOLICIÓN
¿Qué es la Volición?
Necesidad de explorar y modificar el entorno a través de la acción
La Volición esta mediada por tres factores
Confianza Personal
Grado de consistencia de los valores
Capacidad para discriminar intereses
Intenta cosas nuevas
Muestra preferencias Inicia tareas
Muestra actividad significativa EXPLORACIÓN
Intenta resolver problemas
Indica objetivos
Permanece involucrado
Muestra orgullo
Corrige errores
COMPETENCIA
Persiste
Busca desafíosBuscamos responsabilidad adicional
Invierte Energía LOGRO
1. Busca desafíosBusca desafíos
2. Busca responsabilidad adicional.2. Busca responsabilidad adicional.
3. Invierte energia3. Invierte energia
4. Persiste.4. Persiste.
5. Trata de corregir errores.5. Trata de corregir errores.
6. Intenta resolver problemas.6. Intenta resolver problemas.
7. Muestra orgullo.7. Muestra orgullo.
8. Permanece involucrado.8. Permanece involucrado.
9. Indica Objetivos.9. Indica Objetivos.
10. Muestra significación.10. Muestra significación.
11. Muestra preferencias11. Muestra preferencias
12. Intenta cosas nuevas.12. Intenta cosas nuevas.
13. Inicia acciones/tareas.13. Inicia acciones/tareas.
14. Muestra curiosidad14. Muestra curiosidad Menos VoliciónMenos Volición
Mas VoliciónMas Volición
¿Cómo medimos el grado de Volición?
SUTIL
Nueva imagen II.TIF
MODULO EXPLORATORIO
ETAPA (1) ESTRATEGIAS METAS
VALIDACIÓN
- Saludo significativo-Introducción de elementos significativos en el ambiente.- Participar con el en actividades significativas-Generar una interacción con el “mas fácil”
Desarrollo del sentido de importancia personal. Sentido de seguridad en el ambiente
ETAPA (2) ESTRATEGIAS METAS
DISPOSICIÓN PARA EXPLORAR EL AMBIENTE
-Realización de rutinas familiares en espacios novedosos.- Observación de otros participando en actividades de su interés.- Invitar al paciente a través del hacer
Exploración de intereses antiguos en ambientes nuevos Contacto con la volición. “Asegurar” la exploración.
ETAPA (3) ESTRATEGIAS METAS
ELECCIÓN
-Incremento de aspectos novedosos (nueva gente, nuevos espacios, nuevas actividades, nuevas ocupaciones)- Intensificación del hacer “individual”
Reconstruyendo el volitivo, explora valores e intereses y habilidades y limitaciones
ETAPA (4) ESTRATEGIAS METAS
PLACER Y EFICACIA EN LA ACCIÓN
-Facilitación en la participación de proyectos cooperativos.
- Incorporación de la retroalimentación para que configure su narrativa volicional
Afianzar el sentimiento de pertenencia y mitigar los sentimientos de extrañeza IDENTIDAD
EMERGENCIA DE LA EFICACIA PERSONAL
ENFRENTAR NUEVOS DESAFIOS
AUTONOMÍA
NO OLVIDARNOS DE: MUCHOS DE NUESTROS PACIENTES
NECESITARAN AMBIENTES FUNCIONALES PROTEGIDOS.
LOS MODULOS SON UNA GUIA “PARA SABER A QUE ATENERNOS” PERO NO SUSTITUYEN LA NECESIDAD DE CREAR EN EL PROCESO DE REMOTIVACIÓN
DESCUBRIR UN PROYECTO DE VIDA