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El Siglo de Oro
Literatura del siglo de oro
Fue la época clásica o de apogeo de la cultura
española, básicamente el Renacimiento del
siglo XVI y el Barroco del siglo XVII.
Tradicionalmente, ablar del !iglo de "ro
español, es relacionarlo con la cultura.
#l !iglo de "ro $ue para todos un grito alos sentidos, a la e%presi&n en todas sus
artes, a la ele'aci&n del esp(ritu, y a la
grande)a de un Imperio 'enido a menos,
pero *ue durante más de un siglo se con'irti& en el centro mundial art(stico.
Comienzos
#l !iglo de "ro español comien)a en la segunda mitad del siglo XVI, tras las crisissociales surgidas en +astilla, Valencia y allorca, +arlos I estabili)a su Imperio y
consolida un #stado oderno con una onar*u(a absoluta.
+omien)a con el reinado de los Reyes cat&licos, en -/0, donde se ab(a
producido la con*uista de 1mérica, *ue ampli& el mundo conocido, y la toma de
2ranada *ue implic& el punto decisi'o de la Recon*uista y la consolidaci&n de la
monar*u(a española.
Finalización del Siglo de Oro
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#ste periodo concluye a mediados del siglo XVII, culminando con 3edro +alder&n
de la Barca, en literatura y Bartolomé #steban urillo, en pintura, luego de lo cual
se produce una gran decadencia cultural.
El Renacimiento y El Barroco
#l !iglo de "ro $ue di'idido en dos etapas, la primera $ue el Renacimiento *ue
abarca desde -/0 asta -4-4.
5 la segunda $ue el Barroco *ue inicia en -4-4 y $inali)a en -46-
El Renacimiento
#l concepto 7Renacimiento8 com9nmente 'a ligado al término 7:umanismo8.
Inicia en -/0 con la publicaci&n de 7La 2ramática de la lengua castellana8 de
1ntonio de ;ebri<a.
5 $inali)a en -4-4 con la muerte de iguel de +er'antes !aa'edra.
#l Renacimiento es $ruto de di$usi&n de las nue'as ideas del umanismo *ue
determinaron una nue'a concepci&n del ombre y una nue'a 'isi&n del mundo.!e denomina Renacimiento por*ue parece como si tras una larga edad media
'ol'iera a nacer la cultura clásica.
Aspectos del Renacimiento
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• #l Renacimiento supuso el triun$o de las ideas umanistas.
• 1dmiraci&n por la 1ntig=edad clásica, por la tradici&n
grecorromana. • +oncepci&n del ombre como centro del uni'erso, el denominado
antropocentrismo.
• #%altaci&n de la naturale)a y de lo natural como algo bello,
bueno y 'erdadero. Lo elegante es lo natural.
• B9s*ueda del e*uilibrio, de la proporci&n y de la armon(a.
Obras de la literatura Renacentista
• 1ntonio de ;ebri<a> 2ramática
• ?orge de ontemayor> La @iana
• Fray Luis de 2ranada
Libro de la oraci&n y meditaci&n
• Fray Luis de Le&n>Los nombres de +risto
• 1n&nimo> #l la)arillo de Tormes
• Fernando de Ro<as> La +elestina
• ?uan de Boscán> :ero y Leandro, #p(stola a endo)a.
• 2arcilaso de la Vega> A6 sonetos, canciones una oda, dos eleg(as y tres
églogas.
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Cn soneto es una composici&npoética compuesta por - 'ersos de artemayor , endecas(labos en su $orma clásica
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El Barroco
• #s un concepto de la istoriogra$(a del arte, de la literatura y de la
m9sica.
• Inicia en -4-4 con la muerte de iguel de +er'antes !aa'edra y$inali)a en -46- con la muerte de 3edro +alder&n de la Barca
• #n contrariedad al Renacimiento *ue supuso el triun$o de las ideas
umanistas, el Barroco $ue un periodo de pesimismo y desengaño.
• !e abandonaron todos los ideales umanistas y se 'ol'i& a la
religiosidad más pro$unda.
La Literatura española del Barroco es un periodo de creaci&n literaria *ue abarcaapro%imadamente desde las obras iniciales de 2&ngora y Lope de Vega, en la
década de -6D, asta bien entrado el siglo XVIII.
Características de la literatura Barroca
Las caracter(sticas $undamentales de la literatura barroca española son la
progresi'a comple<idad en los recursos $ormales y una temática centrada en la
preocupaci&n por el paso del tiempo y la pérdida de con$ian)a en los ideales
neoplat&nicos del Renacimiento.
El Teatro Barroco
#l género teatral se con'irti& en uno de los más representati'os del Barroco. !e
lle'aron a escena gran cantidad y 'ariedad de asuntos> religiosos, caballerescos,
pastoriles, sucesos ist&ricos...Las obras teatrales se representaban en corrales, *ue eran patios rodeados de
casas. 1sist(a un p9blico ansioso de 'er acci&n y deseoso de ser sorprendido.
Las obras más representadas eran las comedias *ue, seg9n los autores del
Barroco, eran obras teatrales en las *ue se me)claba lo trágico con lo c&mico.
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Temas del teatro Barroco
• El honor , sentimiento muy arraigado en la sociedad española del siglo
XVII. +uando el onor *uedaba mancado por una o$ensa, deb(a ser
la'ado incluso con la sangre. #ste onor no era s&lo patrimonio de la
noble)a, sino *ue también los 'illanos lucaban por mantenerlo intacto.
• a religión, tema muy tratado por los dramaturgos barrocos. !e cuestionan
tema teol&gico, siendo el más $recuente el de la #ucarist(a, *ue dio origen a
los Autos Sacramentales. !on obras de un solo acto en 'erso, con
persona<es aleg&ricos como el 'icio, la mentira, el pecado...
• a tradición nacional es otro de los temas lle'ados a escena> canciones
populares *ue sir'en de inspiraci&n para crear comediasE temas de istoria
de #spaña, de nuestra tradici&n nacional, as( como una gran 'ariedad de
asuntos caballerescos, pastoriles y mitol&gicos.
Aspectos del Barroco
#l Barroco tu'o cuatro aspectos $undamentales *ue $ueron>
• #l pesimismo
• #l desengaño
• La preocupaci&n por el paso del tiempo
• La pérdida de con$ian)a en los ideales renacentistas
Autores y Obras
• @entro del Barroco se destacaron bastantes autores y obras, unos más *ueotros pero todos de<ando una gran uella en este género.
uis de !óngora ope de "ega
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• ndeme yo caliente r(ase lagente
• ientras por competir por tucabello
• La $ábula de 3oli$emo y 2alatea•
Las soledades• 3aneg(rico al du*ue de Lerna
Fuenteo'e<una• 3eribañe) y el comendador de
"caña.• #l caballero @e "lmedo• ADDD sonetos
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Comparación entre el Renacimiento y el Barroco
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• !e con$(a en el ser umano y en sus
$acultades.• Lengua<e natural y selecto.• #l arte es estático, sereno, con la
naturale)a en reposo.• #*uilibrio entre $ondo y $orma
• !e cae en el pesimismo como
consecuencia de la decadencia.• #l lengua<e se apro%ima a la arti$iciosidad• #l arte se 'uel'e dinámico y retorcido• Ruptura del e*uilibrio entre $ondo y $orma
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Renacimiento
(Siglo XVI)
El universo está
Euli!rio
"ro#orciona$o
Socie$a$antro#oc%ntrica
El &om!re es el centro $eluniverso
la naturale'a es un es#eo $elalma $el &om!re
a* ue $is+rutar el #resente
Surgen 3 ti#os $eliteratura
"oes,a l,rica-!uc.lica
"icaresca (/a'arillo)
"oes,a es#iritual (San 0uan1 Santa 2eresa * ra* /uis)
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Barroco
(Siglo XVII)
equilibrando
Se emplean
con ras es
equilibriosinestrables
lasuperabundancia
en todos losterrenos
Cervantes es unpuente entre elenacimiento !
el Barroco"Escribe el #ui$ote
%parecen dosest&ticas
Conceptistas'impacto por la
superbundancia
de guras
Culteranista'epresion menosrecargada perollena de sentido
*estacan estosescritores
+,ngora
#uevedo
+arci-n
.ovela ! poes/a
Lope
Clader,n0eatro
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Ande yo caliente y ríase la genteuis de !óngora y Argote
#FRA!$E%TO&
Traten otros del gobier no del mundo y sus monar *u(as,mientras gobiernan mis d(as mante*uillas y pan tier noEy las mañanas de in'ier nonaran<ada y aguardiente, y r(ase la gente.
+oma en dorada 'a 'illa Ritmo el 3r(ncipe mil cuidadoscomo p(ldoras dorados,
*ue yo en mi pobre mesilla*uiero más una morcilla *ue en el asador re'iente,y r(ase la gente.
- 0 A 4 G 6+uan H do H cu H braH las H mon H taH ñas ( sílabas #octosílabos&
de blanca nie'e el enero,tenga yo lleno el brasero no el #Sinale)a&de bellotas y castañas,y *uien las dulces patrañasdel Rey *ue rabi& me cuente,y r(ase la gente.
icencias *o+ticas
Las licencias po+ticas son los recursos *ue tiene el poeta para a<ustar sus'ersos a una medida y a una rima determinadas. 3ara medir correctamente un'erso ay *ue tener en cuenta>
*ue si un 'erso termina en palabra aguda se considera *ue tiene una s(labamás>
,ombres necios -ue acus.is G J - K 6a la mu'er sin razón G J - K 6
sin /er -ue sois la ocasión G J - K 6de lo mismo -ue culp.is0 G J - K 6
7onsonante
0ipos de ima
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!or ?uana Inés de la +ru)M
y si termina en palabra esdr1'ula de considera una s(laba menos. La s(laba*ue no se cuenta es la post&nica indicada entre paréntesisM *ue tampoco in$luyeen la rima>
,oy2 por-ue t1 has /enido a /isitarme2 --me acuerdo de -ue hay mundo y de -ue hay l. #gri& mas0 -0 -K--
3Bendita seas2 ba'o el sol de mayo2 --tristeza mía2 luminosa y c. #li& da4 -0 -K--
N a sinale)a
La sinale$a es una uni&n en una s(laba de la 'ocal $inal de una palabra y la inicialde la palabra siguiente>
T15y yo5y Sancho y5el ni6o de "allecas Le&n FelipeM - 0 A 4 G 6 / -D --
Calladamente se5insin1a5el gozo ?orge 2uillénM
- 0 A 4 G 6 / -D --
#l acento rítmico impide, en ocasiones, *ue se produ)ca sinale$a, comopodemos 'er en estos 'ersos>
siete condes la demandan,tres du*ues de Lombard(aE
a todos los desdeñaba, t.n7ta7 +s7 su7 lo7za7ní7a0 8 6 s(labas
1n&nimoM
N a di+resis
La diéresis consiste en pronunciar un diptongo en dos tiempos y, por lo tanto, secuenta una s(laba más>
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La s(laba *ue está situada después de la t&nica.
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árbol de $ruto #s9:a/e& 8 ( sílabas ?osé de Valdi'iesoM
N a sin+resis
La sinéresis es el $en&meno contrario a la diéresis> dos 'ocales en iato se
pronuncian en una sola s(laba>
%o del mar de la sangre teogónica y la espuma K - s(labas Ra$ael a)asM
N a cesura
La cesura es una pausa dentro del 'erso, cuando éste tiene al menos -- s(labas.#l 'erso *ueda di'idido en dos partes llamadas emisti*uios, *ue se midencomo si $ueran 'ersos independientes, es decir, teniendo en cuenta si la 9ltimapalabra de cada emisti*uio es aguda, llana o esdr9<ula. La cesura impide lasinale$a>
3RI#R :#I!TIOCI" !#2C;@" :#I!TIOCI"
$agní)ico conde no hay y cómo nos de'as 4 s(labas sinale$a 4 s(labas
?uan de enaM
$atar.s a mí #aguda& de'ar.s a +l
J - K 4 J - K 4 ?uan de enaM
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/os $e 9rte :a*or
eneas,la!os(6)
$ecas,la!os(18)
en$ecas,la!os (11)
$o$ecas,la!os (12)
tri$ecas,la!os (13)
alean$rinos
(14)
Ane;o
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<=S >E !?%!ORA @ AR!OTE
• Estilo
2&ngora utili)a un lengua<e poético muy elaborado, muy culto, muy selecto, llenode metá$oras originales. @e todos modos, este carácter culto y di$(cil de su lenguapoética no presenta la misma intensidad en toda su obra. :ay poemas como PLas!oledadesP, donde la di$icultad es tal, *ue se necesitar(a una 'erdadera traducci&npara entenderlos. 3ero ay otros cuya lectura es muco más ase*uible.
CA%TO A C?R>OBA
Q" e%celso muro, o torres coronadasde onor, de ma<estad, de gallard(aQ" gran r(o, gran rey de 1ndaluc(a,de arenas nobles, ya *ue no doradasQ" $értil llano, o sierras le'antadas,
*ue pri'ilegia el cielo y dora el d(aQ" siempre glorSosa patria m(a,tanto por plumas cuanto por espadasQ!i entre a*uellas ruSnas y despo<os*ue enri*uece 2enil y @auro bañatu memoria no $ue alimento m(o,nunca mere)can mis ausentes o<os'er tu muro, tus torres y tu r(o,tu llano y sierra, o patria, o $lor de#spaña
A A $<ER O"E%
ientras por competir con tu cabello,oro bruñido, el !ol relumbra en 'ano,mientras con menosprecio en medio elllanomira tu blanca $rente el lirio belloE
mientras a cada labio, por cogello,siguen más o<os *ue al cla'el tempranoy mientras triun$a con desdén lo)anode el luciente cristal tu gentil cuellogo)a cuello, cabello, labio y $renteantes *ue lo *ue $ue en tu edad doradaoro, lirio, cla'el, cristal luciente,no s&lo en plata, o '(ola troncadase 'uel'a, mas t9 y ello <untamenteen tierra, en umo, el pol'o, ensombra, en nada.
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Que puede conseguirse.
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FRA%C=SCO >E <E"E>O @ "=E!AS• Estilo
La personalidad literaria de Oue'edo resulta muy comple<a> se unen en él el
moralista riguroso, el sat(rico de a$ilado ingenio, el l(rico de pure)a e%*uisita y elescritor pol(tico de ideas claras. #n toda su e%tensa y lograda obra demuestra suincre(ble dominio de la lengua.
A>"ERTE%C=A A <% $=%=STRO
T9, ya, Qo ministro, a$irma tu cuidadoen no in<uriar al m(sero y al $uerteE
cuando le *uitas oro y plata, ad'ierte*ue les de<as el ierro acicalado.
@e<as espada y lan)a al desdicado,y poder y ra)&n para 'encerteEno sabe pueblo ayuno temer muerteEarmas *uedan al pueblo despo<ado.
Ouien 'e su perdici&n cierta, aborrece,más *ue su perdici&n, la causa dellaE
y ésta, no a*uélla, es más *uien leen$urece.
1rma su desnude) y su *uerellacon desesperaci&n, cuando le o$rece'engan)a del rigor *uien le atropella.
3C<% FR!= ES A "=>A4
Q+&mo de entre mis manos te resbalasQ", c&mo te desli)as, edad m(a
QOué mudos pasos traes, o muerte$r(a,pues con callado pie todo lo igualas
Fero), de tierra el débil muro escalas,en *uien lo)ana <u'entud se $(aEmas ya mi cora)&n del postrer d(aatiende el 'uelo, sin mirar las alas.
Q" condici&n mortal Q" dura suerte
QOue no puedo *uerer 'i'ir mañanasin la pensi&n de procurar mi muerte
+ual*uier instante de la 'ida umanaes nue'a e<ecuci&n, con *ue mead'iertecuán $rágil es, cuán m(sera, cuán 'ana.
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