El Xafarder (desembre 2012)

Post on 26-Mar-2016

230 views 6 download

description

Revista de l'escola pública Doctor Carulla d'Arbúcies

Transcript of El Xafarder (desembre 2012)

Nº 63 ANY XXV REVISTA ESCOLAR DEL CEIP DR. CARULLA DESEMBRE 2012

2

3

EL X@F@RDER REVISTA ESCOLAR del Dr CARULLA d’ ARBÚCIES NÚM. 63– DESEMBRE 2012

Índex ...................................................................... 3 Direcció ................................................................. 4 Editorial................................................................. 5 Ampa....................................................................... 6 Consell Escolar ..................................................... 7 Educació Infantil ............................................... 8 Cicle Inicial ......................................................... 20 Informàtica .......................................................... 32 Educació Física ................................................... 34 Cicle Mitjà ............................................................ 36 Menjador ............................................................. 41 Cicle Superior ..................................................... 42 English ................................................................ 46 Cicle Superior ....................................................... 52 Calaix de Sastre ................................................. 58 Jornades Culturals .............................................. 62

Portada : Cicle Mitjà Contraportada : Educació Infantil

INDEX

4

Crisi i educació Avui dia tothom parla de crisi. Aquesta paraula, que està en boca de de tots, ens té ben espaordits. No només parlem de crisi econòmica, sinó també de crisi de valors, de crisi social, sindical i política. En això, sovint ens posem d’acord i, tot seguit, comencem a culpabilitzar els uns als altres, comen-çant...és clar, pels polítics, sindicats, funcionaris, educadors, pares, …. Segurament tots som també conscients que, un cop ens hem esbravat, ens trobem allà mateix on érem abans i, per tant, un cop feta aquesta catarsi, hem d’encetar un camí diferent, un camí constructiu i que parteix de l’acceptació de la realitat que tenim per tal d’avançar i millorar, tant en el terreny individual com en el col·lectiu. Aquest curs els recursos educatius disponibles en els centres públics han minvat d’una forma important. A tots els centres hem perdut mestres, tot i mantenir o fins i tot augmentar el nombre d’alumnes. Hem patit el fet que no es cobreixin per part del Departament els primers deu dies lectius de bai-xa d’un mestre/a, que hem hagut de cobrir amb personal que fa reforç o amb mestres d’aules d’educació especial i/o aula d’acollida. Hem vist com disminu-ïa el pressupost per als centres, les beques per ajuts de llibres de text a les famílies, les subvencions als projectes de reutilització de llibres, etc. Voldríem explicar-vos que en el nostre centre aquesta dura realitat també ens costa d’acceptar i que també s’ha viscut amb crispació i amb esperit rei-vindicatiu per part del claustre de mestres, perquè estem convençuts que l’e-nsenyament públic és un pilar fonamental en una societat democràtica i que cal defensar-lo amb fermesa i lluitar perquè mantingui el mateix nivell de qualitat que entre tots havíem assolit. Volem alhora trametre a la comunitat educativa un missatge de confiança en nosaltres mateixos. Davant aquesta crisi tots plegats estem treballant el mi-llor que podem i sabem, amb bona voluntat i esforçant-nos per tal de conver-tir –la en una oportunitat. És una oportunitat que ens pot permetre un re-plantejament sobre la nostra realitat individual i col·lectiva, els nostres va-lors ètics individuals , familiars i socials,… i aquí tots els que eduquem: pa-res, mestres i institucions socials no podem rendir-nos i ens cal començar de nou cada dia. Equip directiu

DIRECCIÓ

5

EDITORIAL

6

AMPA

7

CONSELL ESCOLAR

8

EDUCACIÓ INFANTIL

9

EDUCACIÓ INFANTIL

10

EDUCACIÓ INFANTIL

11

EDUCACIÓ INFANTIL

12

EDUCACIÓ INFANTIL

13

EDUCACIÓ INFANTIL

14

EDUCACIÓ INFANTIL

15

EDUCACIÓ INFANTIL

16

EDUCACIÓ INFANTIL

17

EDUCACIÓ INFANTIL

18

EDUCACIÓ INFANTIL

19

EDUCACIÓ INFANTIL

20

CICLE INICIAL

21

CICLE INICIAL

22

CICLE INICIAL

23

CICLE INICIAL

24

La classe dels “Dofins” hem treballat aquests poemes:

CICLE INICIAL

25

CICLE INICIAL

26

CICLE INICIAL

27

CICLE INICIAL

28

CLASSE DE LES ZEBRES

CICLE INICIAL

29

CICLE INICIAL

30

CICLE INICIAL

31

CICLE INICIAL

32

L’univers a la xarxa

L’univers és tot, sense excepció. Matèria, energia, espai i temps, tot el que existeix forma part de l’Univers. Per tant, l’Univers és moooooolt gran i nosaltres i el nostre planeta en som una petitíssima part. Des de sempre els homes han observat el cel i s’han preguntat què hi passa allà dalt. Hem mirat els estrelles i n’hem quedat fascinats!

Des de la Comissió d’Informàtica us volem proposar una sèrie d’enllaços per conèixer una mica més sobre les estrelles, els planetes, el sistema solar, les galàxies, les nebuloses, els forats ne-gres… A l’Edu3.cat podreu trobar molts vídeos interessants que us explicaran coses sobre l’Univers, com per exemple:

• Inici i final de l’Univers: http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=43708 • Els forats negres: http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=43707

Univers Bàsic, una pàgina amb molta informació per aquells que en vulguin saber més:

• http://www.xtec.cat/~rmolins1/univers/cat/ La pàgina de la NASA per a nens i nenes també és molt interessant i hi podreu trobar molts jocs per a totes les edats

• http://www.nasa.gov/audience/forkids/kidsclub/flash/index.html L’Agència Espacial Europea (ESA) també té una pàgina per a nens:

• http://www.esa.int/esaKIDSes/index.html La pàgina del telescopi HUBBLE:

• http://hubblesite.org/

També us podeu descarregar l’STELLARIUM, un programa gratuït que representa un cel realis-ta en 3D, tal com es veuria amb l’ull nu, amb binoculars o amb telescopi. Només cal que hi po-seu les coordenades i podreu veure el cel tal com el podem veure des d’Arbúcies. Les coordenades d’Arbúcies són:

Longitud: 2º 31’ 0’86” Latitud: 41º 49’ 1’11” Altitud: 291 m.

INFORMÀTICA

33

Posa el nom que correspon a cada dibuix i després pinta’l: TERRA- MERCURI- VENUS- JÚPITER- MART-NEPTÚ- URÀ- SOL- SATURN

La Comissió d’informàtica us desitja BONES FESTES!!!

INFORMÀTICA

34

ED. FÍSICA

35

ED. FÍSICA

36

CICLE MITJÀ

37

CICLE MITJÀ

38

CICLE MITJÀ

39

CICLE MITJÀ

40

CICLE MITJÀ

41

MENJADOR

42

CICLE SUPERIOR

43

CICLE SUPERIOR

44

ll

CICLE SUPERIOR

45

CICLE SUPERIOR

46

ENGLISH

47

ENGLISH

48

ENGLISH

49

ENGLISH

50

ENGLISH

51

ENGLISH

52

CICLE SUPERIOR

53

CICLE SUPERIOR

54

CICLE SUPERIOR

55

CICLE SUPERIOR

56

CICLE SUPERIOR

http://blocsuperior.wordpress.com

57

CICLE SUPERIOR

58

CALAIX DE SASTRE

59

CALAIX DE SASTRE

60

CALAIX DE SASTRE

61

CALAIX DE SASTRE

62

JORNADES CULTURALS

63

64

AMB LA COL·LABORACIÓ DE L’