INTRODUCCIÓN DE ELEMENTOS

TRANSVERSALESLaura Blázquez de la Víbora

Carlos Ces de PazDiego Ramírez Maldonado

Lucia de Roa Fernández

¿Qué son?

Conjunto de saberes basados en actitudes, valores y normas.

Dan respuesta a algunos problemas sociales existentes en la actualidad.

Han de ser tratados por todas las áreas de forma global y programada, aunque también a través del currículo oculto, que cada docente, equipo o centro transmite con sus opiniones.

CÓMO LLEVARLOS A LA PRÁCTICA

Didáctica y metodológicamente se tratan en tres niveles.

1) Teórico: que permite conocer la realidad y la problemática de cada tema transversal.

2)Personal: analizar las actitudes con las que hacer frente a la problemática.

3)Social: considerar valores y compromisos colectivos

Educación para la salud y la actividad física

*Promover hábitos de vida saludable.

*Adquirir hábitos que favorezcan su bienestar físico, psíquico, cognitivo y el de su entorno.

*Normas de higiene y salud personal.

*Reforzar autonomía y autoestima

TEMAS TRANSVERSALES

Educación VialEducación para la salud y la actividad

físicaEducación Cívica y ConstitucionalTecnologías de la informaciónComprensión lectora, hábito de lectura,

expresión oral y escrita.Educación para la paz, justicia, igualdad

y libertad.

EDUCACIÓN VIAL

*Calidad de vida de los ciudadanos.

*Fomenta su salud y seguridad.

*Comportamiento adecuado en la vía pública.

*Educación ciudadana integradora

*Convivencia, respeto y responsabilidad.

Educación Cívica y Constitucional

*Respetar creencias y valores de los demás.

*Justicia, respeto, solidaridad, igualdad, libertad.

*Construir sus propias normas y valores.

*Vivir en sociedad.

Tecnologías de la información

*Uso responsable de las nuevas tecnologías.

*Comprender las TIC.

*Dominar las destrezas básicas.

Comprensión lectora, hábito de lectura, expresión oral y escrita.

*Promover el hábito de lectura.

*Inicio del estudio de literatura.

*Lograr un aprendizaje eficaz.

Educación para la paz, justicia, igualdad y libertad.

*Cambiar las injusticias y violencia.

*Tolerancia y armonía.

*Libertad y democracia.

*Capacidad para afrontar conflictos.

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