Post on 28-Oct-2020
1/6/2020
Unidad 4: Mi Planeta
Departamento de Educación Parvularia | Colegio Esperanza
…sembrando valores para una cosecha de excelencia…
NT1
PREKINDER
ENSEÑANZA DESDE EL
HOGAR
(EN ALIANZA CON LA
FAMILIA)
A NUESTROS APODERADOS…
Queridas familias, comenzamos la etapa 4 de este proceso, que si
bien es cierto no ha sido fácil para ninguno de nosotros hemos sabido
llevarlo de la mejor manera entendiendo que la colaboración mutua
siempre será la mejor estrategia para salir adelante.
Al comenzar esta etapa queremos hacer los siguientes énfasis con
respecto a las habilidades más importantes a desarrollar en nuestros
alumnos con la finalidad de prepararlos de la mejor manera durante este
tiempo a distancia y en miras de un eventual regreso.
Los énfasis son los siguientes:
- MOTRICIDAD FINA
- GRAFOMOTRICIDAD
- COMPRENSION LECTORA
- CUANTIFICACION
- SECUENCIA NUMERICA
Entendemos que por el contexto en el que estamos necesitaremos priorizar
dichas habilidades como base para todos los contenidos que abordaremos
de aquí hasta fin de año.
Por último señalamos que la próxima etapa 5 contarán con recursos
digitales denominadas “capsulas educativas” para que con la autonomía
que cada familia tenga puedan revisarlas y trabajar con sus niños en el
hogar. Además se realizarán actividades de tipo práctica en contacto con
nuestros alumnos para así generar un puente más directo con ellos y
ustedes. Se buscará la mejor plataforma y metodología para que todo lo
planificado sea ordenado, eficiente y motivador para nuestros alumnos.
Confíen en que estamos haciendo todos los esfuerzos para que sus niños
reciban lo mejor de nosotras.
Gracias nuevamente.
Departamento Educación Parvularia.
INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO EN CASA:
Gracias a la reunión de apoderados que pudimos tener, más la
información entregada por ustedes a través de la plataforma de
seguimiento al aprendizaje de nuestros alumnos en el hogar es que
pudimos conocer sus opiniones, pensamientos y sugerencias como familia.
Es importante que se guíen por los CONTENIDOS AQUÍ
PRESENTADOS para así evitar procesos de frustración o de desconcierto
sobre cómo guiar a sus niños. Es importante el parcelar las actividades en
el tiempo para evitar saturación o procesos de desconcentración.
Ahora bien, si usted percibe que el alumno avanza rápido y sin
dificultades e incluso necesita más actividades, usted las puede
complementar con el material sugerido del Mineduc Aprendo en línea,
donde encontrara materiales gráficos y prácticos.
Por último, sugerimos a usted en descargar el programa “Mi primer
Bartolo”, programa de lenguaje que estimula la comprensión lectora en
nuestros niños, junto con el material para el alumno está disponible una
guía práctica para la familia.
RED DE CONTENIDOS MES DE JUNIO
UNIDAD Nº 4: MI PLANETA TIERRA
AMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL –NUCLEO LENGUAJE VERBAL
EJE COMUNICACIÓN ORAL
Comprensión lectora ( personaje principal, detalles, idea principal)
EJE INICIACION A LA LECTURA
Conciencia Fonémica: Reconocimiento de sonido inicial vocal O y asociación a imagen.
EJE INICIACION A LA ESCRITURA
Producir diferentes trazos (unir secuencia de puntos)
Escribir vocales O- o
NÚCLEO LENGUAJES ARTISTICOS-EJE EXPRESION CREATIVA
Iniciación las técnicas plásticas (rasgado, modelado, recorte con tijeras, recorte con los
dedos , dactilo pintura)
ÁMBITO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
NÚCLEO RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS-EJE RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
Reconocimiento de figuras geométricas (circunferencia)
Identificación de atributos estables de sencillos patrones.
NÚCLEO RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS/EJE CUANTIFICACIÓN
Representación gráfica y asociación de los dígitos 6-7
NÚCLEO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL
Comprender que la acción humana puede aportar al desarrollo de
ambientes sostenibles y también al deterioro de éstos.
ACTIVIDADES
EJE: Cuantificación (habilidades: Escuchar,
Observar, Contar, Ordenar, Asociar, Trazar)
ACTIVIDAD N°1 (Dígito 6)
Para conocer el dígito 6 puedes dibujarlo, marcar líneas por dentro
y pintar cada espacio de diferentes colores como se ve en el
ejemplo, recortar por las diferentes líneas y luego armarlo.
Atrévete a realizar tu propio rompecabezas.!!!
Objetivo:
Paso 1: Con tu dedo índice repasa el dígito 6, varias veces.
Paso 2: Rasga papeles de tamaño mediano.
Paso 3: Luego pega los pedazos de papel dentro del dígito 6.
Paso 4: Cuenta y decora como quieras las 6 abejas.
Recuerde que puede dibujar el
dígito 6 en una hoja o
cuaderno, no es indispensable
imprimir.
ACTIVIDAD N° 2 (Dígito 6)
Realiza esta actividad con un pedazo de cartón y con cualquier
tipo de palito, escribe todos los dígitos que has aprendido y luego
introduce los palitos vamos a practicar!!!!
ACTIVIDAD N° 3 (Dígito 6)
Paso1: Repasa con tu dedo índice varias veces el dígito 6 por la línea
segmentada.
Paso 2: Con lápices de colores repasa la línea segmentada del dígito
6 y pinta las flores.
Link Interactivo:
https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/activid
ades_4.htm (ingresar en la parte de matemáticas y luego ingresar donde dice
cardinales)
ACTIVIDAD N°4 (Dígito 7)
Paso1: Pídele a un adulto que escriba los dígitos que has aprendido
en una hoja .
Paso 2: Luego poner una bandeja transparente o una lámina de mica
arriba de la hoja con dígitos.
Paso 3: Arriba de la mica o bandeja transparente poner azúcar o harina, o
sémola etc.
Paso 4: Pasarle al niño un pincel y pedirle que mueva la harina o azúcar o
sémola y descubra los dígitos 7.
Paso 5: Ingresa a este link https://pin.it/5MRWgr7 para ver la actividad.
ACTIVIDAD N°5 (Dígito 7)
Paso 1: Repasa con tu dedo índice la línea segmentada del dígiito 7.
Paso 2: Busca diferentes papeles y recorta pequeños cuadrados con tu
tijera.
Paso 3 : Pega los cuadraditos de papel que recortaste dentro del dígito 7
uno al lado del otro.
Paso 4: Cuenta y pinta las manzanas con los colores que desees.
Link Interactivo:
https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/activid
ades_4.htm (ingresar en la parte de matemáticas y luego ingresar donde dice
cardinales)
ACTIVIDAD N° 6 (Dígito 7)
Paso1:Con la ayuda de un adulto construyan un teléfono de papel .
Paso 2: Dibuja los dígitos y recórtalos y pégalos encima del teléfono
(como en el ejemplo)
Paso 3 :El adulto dictará un número de teléfono y el niño marcará el
numero dictado, tocando los dígitos del teléfono.Atrevete y
practica!!!!!
ACTIVIDAD N° 7 (Dígito 7)
Paso 1:Repasa con tu dedo índice el dígito 7 varias veces.
Paso 2: Con lápiz grafito repasa la línea segmentada de los dígitos 7
Paso 3: Pinta las imágenes del sol con la nube.
Link Interactivo:
https://www.tinytap.it/store/course/893/ (ingresa a matemáticas divertidas 3 y
4 años)
ACTIVIDAD N° 8 (Dígitos)
Paso1: En una hoja , dibuja los dígitos hasta el 7.
Paso 2: Busca tus legos y coloca la cantidad que te indica el dígito.
ACTIVIDAD N° 9 (Dígitos)
Paso1: Observa los dígitos que se encuentran al lado de cada cuncuna.
Paso 2:Pega botones , pinta con témpera o plumón los círculos que te
indica cada dígito.
Link Interactivo:
https://www.tinytap.it/activities/g2tx8/play/asociar-digito-cantidad
EJE: Razonamiento Lógico Matemático
(Habilidades: Observar, Conocer, Comparar,
Asociar)
ACTIVIDAD N°1 (Figuras Geométricas el círculo)
En una hoja o cartón dibuja y pinta una circunferencia y realiza tu
propio rompecabezas.
ACTIVIDAD N°2 (Figuras Geométricas el círculo)
Paso 1:Recorta con tijeras imágenes que representen una circunferencia.
Paso 2:Pega dentro del cuadrado demarcado las imágenes que recortaste.
Link Interactivo:
https://www.juegosarcoiris.com/juegos/fig_formas/tamanos/ ( ingresar a IXL preescolar ,
luego a infantil y de ahí a FIGURAS DE DOS DIMENSIONES P1- P2)
ACTIVIDAD N°3 (Figuras Geométricas el círculo)
Vamos a aplicar lo aprendido ¡!! Busca papeles de diferentes colores,
cartón, lana, tijeras, pegamento, tela etc. para realizar lindas y
entretenidas máscaras con una circunferencia de cartón.
ACTIVIDAD N° 4 (Figuras Geométricas)
Paso 1: Pinta de color rojo o naranja las alas de la chinita.
Paso2: Pinta de color negro la cabeza y la espalda.
Paso: Dibuja circunferencias en un papel de cualquier color.
Paso 4:Pégalas encima de las que tiene la chinita en las alas.
ACTIVIDAD N° 5 (Figuras Geométricas)
Practiquemos con las figuras geométricas que hemos aprendido y
realiza algunos animales o lo que quieras!!! Es muy entretenido
inténtalo!.
ACTIVIDAD N° 6 (Figuras Geométricas, cuadrado, circunferencia , rectángulo,
triángulo)
Paso 1: Busca papeles de diferentes colores.
Paso 2: Recorta con tijeras triángulos, cuadrados, rectángulos y
circunferencias de diferentes colores y tamaños.
Paso3: Forma diferentes elementos uniendo algunas figuras
geométricas, pégalas dentro del cuadrado.
Link Interactivo:
https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/trazar-las-formas (ingresa a
juguemos con las formas).
ACTIVIDAD N° 7 (Colores secundarios: Verde)
Con la ayuda de tus padres o a un adulto busca elementos de
color verde que tengas en casa , da algunas pistas de sus
características y juega a las adivinanzas Atrevete!!!!!!!!!!.
ACTIVIDAD N°8 (Colores secundarios: Verde)
Paso1: Busca témpera de color verde.
Paso 2: Introduce tu dedo índice en la témpera y pinta cada
circunferencia
Paso 3: Con lápiz de color pinta el palito del racimo de uvas .
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=giytZzOyvXM
ACTIVIDAD N° 9 (Patrón)
Paso1: Busca tus lápices de colores.
Paso 2:Observa el patrón de color.
Paso 3: Pinta las pelotas del payaso sin colorear, siguiendo los colores que
te indica el patrón de la izquierda.
ACTIVIDAD N° 10 (Patrón)
Juega a crear tus propios patrones con tus legos atrévete!!!!
EJE: Iniciación a la Lectura (Habilidades:
Escuchar, Observar, Contar, Clasificar,
Recortar, Escribir.)
ACTIVIDAD N° 1 (Motricidad-Vocal O)
Paso 1 : Con la ayuda de tus padres o familiares dibuja con plumón las
vocales que haz aprendido y la vocal o ,en globos pequeños e
inflalos.
Paso 2:Recorta un círculo de cartón del tamaño de un platillo de pan y
pégale por un lado un palito (puede ser de helado , de sushi, de una
rama) y confecciona tu paleta.
Paso3: Lánza los globos al aire y pégale con tu paleta a los globos que solo
tengan la vocal O. Es muy entretenido, inténtalo vamos a aprender
jugando!!!!
ACTIVIDAD N° 2 (Vocal O: Fonema y Grafema)
Paso 1: El apoderado debe decirle al niño que conocerán la vocal O
mayúscula imprenta y la vocal o minúscula imprenta y cómo
suenan ambas.
Paso 2: El niño/a deberá rellenar la vocal O con pelotitas de papel
crepe de color rojo.
Paso 3: El niño/a deberá decorar de color azul con los materiales que desee
la vocal o minúscula imprenta.
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=DwIfD6zMrL8
ACTIVIDAD N° 3 (Vocal O: Fonema y Grafema)
El apoderado junto a su hijo/a, recortarán de revistas o dibujarán
imágenes que tengan el sonido inicial a – e- i –o –u y las pegarán en
un cartón cuadriculado para luego jugar a la lotería de vocales
pueden marcar las imágenes con botones, piedras pequeñas, porotos
, monedas etc.Aprende el sonido inicial de las imágenes jugando a la
lotería,invita a tu familia a jugar!!!!!
Ejemplo:
Link Interactivo:
https://www.tinytap.it/activities/gvzx/play/
ACTIVIDAD N°4 (Vocal O: Fonema y Grafema)
Paso 1: El apoderado debe decirle al niño que conocerán la vocal O
mayúscula imprenta y la vocal o minúscula imprenta y cómo suenan
ambas.
Paso 2: El niño/a deberá pintar la vocal O con un lápiz de color .
Paso 3:Recortar con tijeras , imágenes que tengan elementos que
comienzen con la vocal O y pegarlas dentro de la vocal.
Paso 4: Finalmente, pintar el oso.
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM
ACTIVIDAD N° 5 (Vocal O: Fonema y Grafema)
Paso 1: Repasa con tu dedo índice las vocales O varias veces.
Paso 2: Sigue la línea segmentada de la vocal O mayúscula imprenta
con lápiz de mina.Pinta de color rojo la vocal que se encuentra al
lado de la oruga.
Link Interactivo:
https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/trazar-vocales
ACTIVIDAD N° 6 (Vocal O: Fonema y Grafema)
Paso 1:Con lápiz de color, encierra la vocal con que comienza cada
imagen.
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=fh5BCqjxLqM
ACTIVIDAD N° 7 (Vocal O: Fonema y Grafema)
Paso 1:Recorta las vocales por la línea segmentada.
Paso 2:Pégalas dentro del cuadrado
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY
EJE: Comunicación Oral (Habilidades:
Observar, Escuchar, Identificar, Localizar.)
ACTIVIDAD N° 1 (Comprensión Lectora)
Paso 1: El apoderado deberá leer y
mostrar las imágenes del libro del plan
lector “Tomasito° a su hijo/a. Si no tiene
el libro puede ingresar al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=CKUiaoUAxX8
&t=17s
Paso 2: Después de haber leído
observado y escuchado las imágenes del
cuento,el niño/a deberá responder las
siguientes preguntas.
¿Quién era Tomasito?
Dibuja tu respuesta
¿Qué juguetes le regalaron a
Tomasito?
Dibuja tu respuesta
¿Cómo se sentía Tomasito dentro de
la guatita de su mamá?
Dibuja tu respuesta
ACTIVIDAD N° 2 (Comprensión Lectora)
Paso 1: El apoderado junto a su hijo/a deberá observar ,escuchar el
cuento llamado”Ayudemos a cuidar nuestro planeta” ingresando al
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=RrUGjnssHOs.
Paso 2: Después de haber observado y escuchado el cuento ,el
niño/a deberá responder las siguientes preguntas.
¿Quién era Marvin?
Dibuja tu respuesta
¿Qué había en el mar?
Dibuja tu respuesta
¿Qué le pasó a Tito?
Dibuja tu respuesta
EJE: Expresión Creativa (Habilidades: Observar,
Coordinación Fina, Manipular, Rasgar, Pintar,
Recortar)
ACTIVIDAD N°1(técnicas plásticas)
Paso 1: Observa la forma de nuestro planeta.
Paso 2: Pregúntale a tus padres el nombre de nuestro planeta.
Paso 3: Busca en revistas , o dibuja ,o imprime la imagen de nuestro
planeta , recórtala y píntala con los colores que representan el mar, la
tierra,los árboles y las nubes.
Paso 4: Pégala dentro del cuadrado.
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=fpV_n7fH8UQ
ACTIVIDAD N°2 (técnicas plásticas)
Con la ayuda de tus padres realiza un cohete con los siguientes
materiales:
1) Cilindros de papel higiénico.
2) Papeles de colores ,o témperas y pincel.
3) Stickers o papeles de regalo.
4) Tijeras y pegamento.
Para construirlo sigue estos simples pasos.
1) Recorta un cuadrado de papel del tamaño del cilindro de cartón, o busca
una témpera.
2) Pone pegamento al cilindro y fórralo con el papel o píntalo .
3) Recorta tiritas de papeles vistosos y pégalos en la parte inferior del
cilindro, por dentro.
4) Dibuja, recorta con tijeras una circunferencia y pégala en la parte
superior del cilindro.
5)Decora el cilindro con stickers , o imágenes de papel de regalo etc.
Listo el cohete para recorrer el espacio. Anímate a jugar ¡!!!!!
ACTIVIDAD N°3 (técnicas plásticas)
Para ayudar a nuestro planeta te invito a reciclar los envases de
plástico (pueden ser de detergente líquido, de bebidas, de
shampoo etc)para que los vuelvas a ocupar y así evitas junto a tu
familia contaminar. Aquí te dejo algunos ejemplos de lo que
puedes realizar junto a tu familia. Ayuda a nuestro planeta ¡!!!!!
1) Un estuche : Para guardar tus lápices
2) Una alcancía : Para guardar tus monedas y ahorres.!!!!
2) Tu pequeña huerta : Para plantar tus hortalizas y las comas con tu
familia .
Link Interactivo:
https://www.youtube.com/watch?v=B5A51NeS7Yg
ACTIVIDAD N°4 (técnicas plásticas)
Para poder escribir bien, primero debes ejercitar tu mano, ¿te
preguntas cómo lo puedes lograr? Aquí te muestro algunos
ejemplos muy prácticos. Pídele a un adulto que te ayude a
conseguir algunos materiales.
Ejemplo:
Ingresar en este link : https://www.pinterest.cl/pin/803540758498271582/