ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Y LA MATEMÁTICASÍNTESIS DEL TEXTO DE MIGUEL DE GUZMÁN

Gioino, Ezequiel

La matemática en la Historia

Pitagóricos:Nos

acerca a lo divino.

Medioevo:Disciplina el pensamiento

Medioevo:Disciplina el pensamiento

Explora el Universo…

Matemátic

a Moderna

Sustitución geometría por algebra

Carencia de

intuición espacial.

Rigor en la fundamentac

ión Comprensión de

estructuras abstractas

Historia

de la Matemátic

a

Situaciones problema

Aprendizaje activo

El conocimiento de la historia de la matemática proporciona al

docente

Visión humana y evolutiva de esta ciencia

Extrapolarhacia el futuro

Inmersión creativa en dificultades del pasado

Comprensión de las dificultades del hombre y la humanidad.

¿Por que

resolución de

problemas?

El Trabajo

es atrayent

e, creativo, divertid

o y autorealizador

Consolidan

Hábitos

Universales,

no solo matemáticos

Para toda edad

Proporciona

capacidad

autónoma.

Clase tradicional

Clase con Resolución de Problemas

Propuesta de

Situación Problema

Manipulación autónoma

de los alumnos.

Familiarización con la

situación

estrategias

Abordaje y

resolución

Reflexión sobre el proceso

Generalización

Nuevos Problem

as

SI a Resolución

de problemas

Historia de la

Matemática

Crear nuevos Juegos

NO a claseTradicional

APRENDIZAJE

ACTIVO

Armando el juego

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2015 desde las siguientes direcciones url

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