Enseñar y Aprender

en Entornos Virtuales

Primer Módulo

AgendaHora Actividad Responsable

5:30 – 5:40 p.m.8:30 – 8:40 a.m.9:00 – 9:10 a.m.

Ingreso de los participantes Facilitadores

5:41 – 5:50 p.m.8:41 – 8:50 a.m.9:11 – 9:20 a.m.

Dinámica de presentación Facilitadores

5:51 – 6:40 p.m.8:51 – 9:40 a.m.

9:21 – 10:10 a.m.

- Reflexión sobre la Unidad (presentación en power point de la temática).- Reflexión y comentarios de los participantes.

Facilitadores y participantes

6:41 – 7:00 p.m.9:41 – 10:00 a.m.10:11 – 10:30 a.m.

Café Paula

7:01 – 8:00 p.m.10:01 – 11:00 a.m.10:31 – 11:20 a.m.

Laboratorio: Se explica las características generales de los entornos retomando sus principales aplicaciones; se crea en el encabezado del curso; se realiza la apertura de la totalidad de las carpetas de acuerdo con la matriz de programación.

Facilitadores y participantes

8:01 – 8:10 p.m.11:01 – 11:10 a.m.11:21 – 11:30 a.m.

Cierre y Despedida Facilitadores

El aprendizaje por medio

de los entornos virtuales

Los procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyados en las tecnologías de la información y el conocimiento, ya son una realidad en las instituciones educativas y empresas modernas. Esto les ha permitido acumular experiencia en algunos ámbitos que es necesario comenzar a compartir y validar, a la luz de la implementación progresiva de los cursos en línea.

El hecho de que la mayoría de las instituciones modernas esté entrando al mundo de los procesos educativos en línea trae consigo una gran revolución, la cual contribuirá a la innovación de los procesos de formación y capacitación del recurso humano; sin embargo, el éxito de este proceso no depende sólo de tener una plataforma y unas cuantas computadoras.

Hoy se abre un abanico de posibilidades que rompe esquemas tradicionales de la educación formal o no formal; a la vez, se abren nuevas vías de comunicación basadas en un enfoque totalmente activo, el cual enriquece notablemente el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Reflexionemos…

Todo este proceso de innovación nos ha llevado al e – learning…

Tecnología

Contenido

Servicios

Conceptos para recordar…

Campus virtual

Es el espacio creado por una universidad en un entorno Web para realizar su función académica de docencia, investigación y extensión. Su organización ofrece facilidades para: el acceso a la información, la ejecución de procesos de gestión académica y administrativa, de formación, capacitación e interrelación para y entre la comunidad educativa y la apertura de servicios a la sociedad.

Learning Management System

Learning Managment System o LMS es un sistema o plataforma para la administración, gestión y distribución de contenidos y actividades formativas a través de Internet. Como sistema integra bases de datos, procesadores de texto, hojas electrónicas, aplicaciones tales como el correo electrónico, mensajería instantánea, chat, entre otras formas de comunicación, un área de administración de contenidos (CMS).

Entorno virtual

Coincidiendo con Duart (2008), García, Ruiz y Domínguez (2007) un entorno virtual es un espacio de comunicación, intercambio de información e interacción, tanto sincrónica como asincrónica, ubicado en Internet.

Entorno Virtual Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)

Un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje –EVEA- es un espacio de comunicación pedagógica, soportado en una aplicación informática en Internet, que facilita la interacción sincrónica y asincrónica, entre los participantes del proceso educativo (docente /estudiante, docente /docente y estudiante/estudiante) por medio de los contenidos culturalmente seleccionados.

Clase y aula virtual

El aula virtual corresponde a un espacio en la Web que permite realizar procesos educativos. Se convierte en clase virtual al posibilitar el encuentro entre docentes y estudiantes en actividades involucradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje por medio de la comunicación, interacción, aplicación de los conocimientos .

Curso en línea

Los cursos en línea, son concebidos como la oferta académica a través de los sistemas para la administración y gestión de los procesos formativos, reconocidos en el marco institucional de la UNED: Microcampus, WebCT, Moodle u otros similares.

Grados de virtualidad

Nivel Básico

Nivel Intermedio

Nivel Avanzado

Bimodal

La oferta bimodal corresponde a la posibilidad de escoger entre dos tipos de ofertas académicas: una de ellas en la forma tradicional de la enseñanza a distancia y la otra con componentes virtuales, ya sea híbrida o totalmente virtual.

Exclusiva

La oferta exclusiva no permite al estudiante posibilidad de elección de la modalidad. Es la establecida por el encargado de cátedra o coordinador del curso acerca de la forma en que se va a ofrecer el curso, ya sea, sin componentes virtuales, totalmente virtual o híbrido.

Oferta del curso

Híbrido

Este curso incluye un componente virtual, sin que eso signifique que el cien por ciento de los procesos de enseñanza y aprendizaje se lleve a cabo en línea. Este tipo de cursos hace uso de las herramientas de comunicación, materiales, enlaces a Internet, noticias o anuncios, entre otros; además de componentes presenciales tales como: el envío de las tareas o de los proyectos y la presentación de exámenes en los Centros Universitarios, así como la asistencia a giras, laboratorios y otros.

Virtual

En este tipo de oferta académica, todos los procesos para la enseñanza y el aprendizaje se llevan a cabo en el entorno virtual. Un curso virtual no solo utiliza las herramientas de comunicación y distribución de materiales que la plataforma provee, sino también, las tutorías y los exámenes se llevan a cabo bajo esta modalidad.

Tipo del curso

Sobre la matriz de programación…