Post on 02-Mar-2020
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 1
ENTÈN el CATALÀ 15 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona, gener 2015 Professora: Eulàlia Torras
CALENDARI
19 de gener 20 de gener 21 de gener
22 de gener
26 de gener 27 de gener
28 de gener 29 de gener Prova final
MATERIAL DE SUPORT
BLOG del CURS: http://blogs.uab.cat/entendrecatala/
• M. Mas i A. Vilagrasa, Gramàtica Catalana de la A a la Z, PAM, 2012
• M. Mas i A. Vilagrassa, Veus 1, PAM, 2005-2008. Llibre de text per a classe.
• www.multilingue.cat Diccionari en línia català, castellà, anglès, francès i alemany
• http://www.dicdidac.cat/ Diccionari en línia català
• N. Bastons, C. Bernadí i Ll. Comajoan, Gramàtica pràctica del català, Ed. Teide
• http://www.intercat.cat/ca/index.jsp
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 2
UNITAT 1 AQUESTS SOM NOSALTRES
En aquesta unitat aprenem a entendre informació bàsica sobre nosaltres: nom, origen, estudis, edat, telèfon, adreça electrònica i aficions.
A. IDENTIFICACIÓ PERSONAL
VERBS ÚTILS PER IDENTIFICAR-SE PRONOMS
jo
tu
ell, ella, vostè
nosaltres
vosaltres
ells, elles, vostès
DIR-SE em dic
et dius
es diu
ens diem
us dieu
es diuen
SER sóc
ets
és
som
sou
són
PRONOMS
jo
tu
ell, ella, vostè
nosaltres
vosaltres
ells, elles, vostès
ESTUDIAR
estudio
estudies
estudia
estudiem
estudieu
estudien
VIURE visc
vius
viu
vivim
viviu
viuen
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 3
I. A qui es refereixen aquestes frases? Consulta el quadre de verbs i marca-ho amb una creu. (© Rosa Campañà)
JO TU VOSTÈ ELL ELLA NOSALTRES VOSALTRES VOSTÈS ELLS ELLES
1. D’on ets?
2. Ens diem Josep i Carles.
3. Què estudies?
4. De cognom, es diuen Puig.
5. És italià.
6. Què estudia la Mercè?
7. Com et dius?
8. Sou anglesos?
9. I de cognom, com us dieu?
10. Estudio física.
B. SALUTACIONS I COMIATS
PRINCIPI I FINAL DE CONVERSA
PRINCIPI informal formal
FINAL
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 4
C. L’ALFABET
Lletres de l’alfabet El nom de les lletres és femení.
A a N ena
B be (alta) O o
C ce P pe
D de Q cu
E e R erra
F efa S essa
G ge T te
H hac U u
I i V ve baixa
J jota W ve doble
K ca X ics ou xeix
L ela Y i grega
M ema Z zeta
• La W només es posa en paraules estrangeres.
• La Y es posa en el dígraf NY, en paraules estrangeres i en certs cognoms.
Signes diacrítics
L’accent tancat o accent agut es posa sobre una E, I, O o U : é, í, ó, ú.
L’accent obert o accent greu es posa sobre una A, E o O : à, è, ò.
La dièresi ¨ es posa sobre una I o una U: ï, ü.
La Ç és la ce trencada.
El punt volat es posa entre dues L per fer la ela geminada: L·L
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 5
C.1. Escolta les sigles i escriu el número segons l’ordre en què les sentiràs. Després relaciona les sigles amb els significats. (Veus 1. Llibre d’exercicis 1:10)
Ordre Significat
CAT Catalunya 1. CD a. Ordinador personal 2. CE b. Museu Nacional d'Art de Catalunya 3. DNI c. Servei Públic 4. H d. Països Catalans 5. IVA e. Impost sobre el valor afegit 6. MACBA f. Versió original subtitulada 7. MNAC g. Comunitat Europea, Consell d'Europa 8. ONU h. Organització de les Nacions Unides 9. PC i. Disc compacte 10. PPCC j. Unió Europea 11. SP k. Document Nacional d'Identitat 12. SS l. Seguretat Social 13. UE m. hotel, hospital 14. VIP n. Museu d'Art Contemporani de Barcelona 15. VOS o. persona molt important
C.2. Escolta i marca les paraules que et lletregen a continuació:
assignatura biblioteca menjador ordinador secretaria
aula llibre
pissarra bolígraf ratolí llapis
goma lavabo
matrícula taula
escales passadís apunts
fotocòpies company cadira teclat
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 6
D.1. Dóna’m el teu correu electrònic! Quin correu electrònic tens? D.2. Aquests són els correus electrònics de la nostra classe. E. FRASES ÚTILS E.1. Relaciona les activitats amb les imatges.
Aquests són exemples de verbs en català. Pots veure diferents models? E.2. Què pots fer a la UAB?
0 zero 8 vuit
1 u 9 nou
2 dos @ arrova
3 tres . punt
4 quatre - guionet
5 cinc _ guionet baix
6 sis / barra 7 set
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 7
F. PRESENTACIONS I IDENTIFICACIONS D.1. Digues quines persones apareixen en les converses que sentiràs. (Veus 1, Llibre d’exercicis, unitat 1:8)
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 8
G. QUANTS ANYS TENS? TENS TELÈFON? QUIN NÚMERO TENS?
Després del 100... CENT DOS-CENTS/DUES-CENTES MIL CENT U TRES-CENTS/CENTES DOS/DUES MIL CENT DOS/CENT DUES QUATRE-CENTS... TRES MIL QUATRE MIL CINC MIL
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 9
H. LA VIDA UNIVERSITÀRIA (complement de Veus 1, unitat 1:14)
LA VIDA UNIVERSITÀRIA (complement de Veus 1, unitat 1:14) FER faig
1. Relaciona cada pregunta amb la resposta corresponent. fas fa fem
Quantes assignatures tens?
Al meu país estudio literatura romànica, però aquí faig traducció.
feu fan
Quants cursos té la teva carrera?
Sí, els professors canvien, però nosaltres ens quedem al mateix lloc.
Quina carrera estudies? Depèn, normalment en tinc quatre, però avui només dues.
Sou sempre a la mateixa classe?
A la meva universitat en tinc cinc, però aquí només tres.
Quantes classes tens? Al meu país d’origen, la carrera en té quatre, que es fan al llarg de quatre o cinc anys.
2. Agrupa aquestes paraules per grups de sinònims.
curs estudis any acadèmic
assignatura aula carrera nivell
classe activitat lectiva grau
matèria grup d’estudiants
I. QUÈ T’AGRADA? QUINES AFICIONS TENS? 1. Actualment que vius a Barcelona, què t’agrada fer? Marca les activitats amb una creu i si vols afegeix-ne alguna més. Per exemple: M’agrada visitar monuments i museus. —estudiar
—fer esport
—anar a museus
—conèixer la ciutat
— aprendre català
—anar d’excursió
—viatjar per Catalunya
—visitar monuments
— parlar amb catalans
— xatejar amb amics
—anar de tapes
—fer fotos
—comprar roba
—tastar plats nous
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 10
AGRADAR
(A mi,)
(A tu,)
(A ell/ella/vostè,)
(A nosaltres),
(A vosaltres,)
(A ells/elles/vostès,)
m’
t’
li
ens
us
els
agradA
agradEN
moltíssim
molt
força / bastant
una mica
poc
no gaire
gens
gens ni mica
la universitat
l’ambient
el transport
el professor
anar a classe
prendre apunts
els exàmens
les pràciques
(singular)
(infinitu)
(plural)
Extret d’Unitat 1 Veus 2 Llibre d’exercicis, Mas i Vilagrasa, ed.PAM
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 11
J.1. I ELLS, QUI SÓN? (Veus 1. Llibre de l’alumne, 1:16)
Nom
Edat
Lloc d’origen
De què fa?
Aficions
Llengües
A. Helen Gregory
B. Luís Pedro Basto
C. Llorenç Nel·lo
Casanova
D. Marilisa Sgargi
Catalunya
Granollers
Itàlia
Moçambic
Sudàfrica
Suïssa
Venècia
advocat
arquitecte
cambrer
cangur
dissenyador
estudiant
metge
periodista
pintor
professor
traductor
ballar
caminar
conèixer gent
córrer
cuinar
escriure
estudiar idiomes
fer esport
la música
la platja
llegir
mirar la televisió
navegar per internet
sortir de festa
viatjar
alemany
anglès
bantu
català
espanyol
francès
italià
neerlandès
portuguès
rus
K.2. Aquest és el Baku. http://www.quedemonline.net/index.php?m=member_profile&p=profile&id=7517 Sobre mi:
Noi de 28 anys de Barcelona. Estudio i treballo en el món de la informàtica, ambdues coses a la Universitat de Barcelona. Les meves aficions són força polifacètiques, van des de la fotografia (per a la qual disposo d'un estudi per fer foto d'estudi), fins al cine, viatjar, les sèries de TV i altres moltes coses. M'agrada la vida social tranquila i senzilla: anar a fer unes cervesetes, anar a fer sopars en bona companyia, unes copetes en un bar de música en directe... En general res de disco ni de grans festes.
Gustos i aficions
A casa: Manualitats, Internet, Fotografia, Cuina Lleure: Viatjar, fer excursions, Ordinadors, Internet, Gastronomia i vins A la ciutat: Teatre, Restaurants, Cinema, Bars, pubs A la natura: Excursionisme, camping, Caçar bolets Esport: Tenis, esports de raqueta Música: Rock català, Rock La tele: Pel.lícules i series baixades d'Internet, Pel.lícules, Series americanes, Notícies Menjar: Xinès, Tradicional, Plat de macarrons, Peix / Marisc, Mexicà, Japonès / Sushi, Dieta mediterrània, De tot, Cuina exòtica, Cuina creativa
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 12
L. Coneixem més persones. PRESENTACIONS
L.1. Com es diuen les persones dels diàlegs? En quin ordre apareixen? Es coneixen? El diàleg és formal o informal? Quines paraules són noms? Quines són cognoms? Joana Pol Folch Lluís Marc Lluïsa
Quim Andreu Molet David Núria Pep
M. L’ASPECTE FÍSIC (@ imatge: Aula, @Rosa Campanyà, SIM-UAB, 2005)
I. MIRA ELS DIBUIXOS I DECIDEIX a qui pertany cada descripció. STEFANO CAPUTO Porta barba Porta els cabells curts És castany Té els ulls marrons Porta ulleres
MARCOS DELGADO És prim Té els cabells curts i arrissats D’on ets? És moreno És força alt No és gaire maco Què fem? HEIKE HAFSTEIN
És més aviat grassa Té els cabells llisos Porta cua
És rossa Té els ulls blaus No és gaire alta
Com es diu El teu company està d’acord amb tu? Comenta-ho.
© Eulàlia Torras, 19/01/2015. 13
DESCRIURE L’ASPECTE FÍSIC ÉS És alt/alta És més aviat baix/baixa És prim/prima És més aviat gras/grassa És molt maco/a És bastant maco/a No és gaire maco/a És més aviat lleig TÉ els cabells rossos. És ros/rossa els cabells morenos. És moreno/morena els cabells castanys. És castany/castanya És pèl-roig/ pèl-roja És calb Té els cabells arrissats / llisos / molt bonics = molt macos... Té els ulls blaus / verds / foscos / clars // molt grans / petits... PORTA ulleres/lents de contacte/ bigoti/barba/una cua els cabells curts/llargs/tenyits pantalons/faldilla/vestit samarreta amb màniga curta/llarga/sense mànigues jersei