Post on 12-Oct-2018
PROVINCIA FRANCISCANA DE LOS XII APÓSTOLES DEL PERÚ "Enviados por el mundo para ser evangelizadores y misioneros con alegría de la Paz y el Bien"
XX CONGRESO NACIONAL DE EQUIPOS DE FE Y PASTORAL
C R Ó N I C A
La Provincia Franciscana de los XII Apóstoles del Perú, de acuerdo al cronograma de
actividades de la Pastoral Educativa, aprobado en la Asamblea Provincial del año 2017,
determinó la realización de la XX CONGRESO DE EQUIPOS DE FE Y PASTORAL DE
LA PROVINCIA FRANCISCANA DE LOS XII APÓSTOLES DEL PERÚ 2018 en la
ciudad de Tacna.
DÍA JUEVES 05 DE ABRIL
1. A partir de las 2:30 p.m. empezaron a llegar las delegaciones invitadas.
Entusiasmados, recibimos a nuestros hermanos con la alegría de los hermosos
acordes de nuestra banda de música que iban deleitando su ingreso a nuestro
recinto.
2. A la hora indicada se realizó la Celebración Eucarística de apertura a cargo del Comité
de Fe y Pastoral de la institución, recibiendo a los celebrantes encabezados por el
Provincial Fr. Nicolás Ojeda Nieves, quien en su homilía instó hacer de nuestros
colegios lugares de apostolado donde se viva la fe para que trascienda en las familias
de nuestros estudiantes. Todos estamos llamados a revolucionar la fe pastoral para
revivirla, compartirla y transmitirla recuperando la fe en Cristo resucitado.
3. Terminada la Eucaristía, se hace la invitación a la mesa central, a los diferentes
frailes animadores de cada colegio para su presentación oficial. La directora del
colegio, profesora Alicia Choque Meza, fue la encargada de dar las palabras de
bienvenida a los concurrentes deseando que este encuentro les permita enriquecerse
y llevar el servicio evangelizador a sus respectivos colegios.
4. Gracias al equipo de animación, se participó en diferentes dinámicas que ayudaron
a estrechar los lazos de fraternidad y hermandad entre los asistentes a este evento.
5. A continuación, cada delegación expuso su informe del trabajo de Fe y Pastoral
realizado el 2017. El mismo que comprendía el desarrollo de actividades en fechas
litúrgicas, jornadas espirituales (docentes, estudiantes y padres de familia), retiros
espirituales (estudiantes de secundaria), obras sociales, marcha por la paz y
celebración de sacramentos.
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XX CONGRESO NACIONAL DE EQUIPOS DE FE Y PASTORAL
DÍA VIERNES 06 DE ABRIL
1. Comenzamos la mañana con un sol radiante y la oración de inicio estuvo a cargo de
los hermanos del Colegio Santa María de Jesús de Comas.
2. Ya en el comedor degustaron un agradable desayuno, no sin antes agradecer y
bendecir los alimentos. Este momento sirvió para que los integrantes del coro
ingresaran cantando el “cumpleaños feliz” a Fr. Fermín Peña López OFM por su
onomástico. Todos los presentes le expresaron sus felicitaciones y muestras de afecto.
1. Primera conferencia:
“EL MENSAJE DEL PAPA FRANCISCO A LOS JÓVENES Y A LAS POBLACIONES
INDIGENAS: RETOS”. Conferencista: Fray Nicolás Ojeda Nieves OFM. Ministro
Provincial.
- La educación está ligada a un contexto histórico y cultural, susceptible a cambios
constantes que han generado nuevos modos de vivir en la familia y en la sociedad.
La responsabilidad de los docentes es enseñar a preservar la IDENTIDAD y es
MISIÓN de todos, no solo de las áreas religiosas.
- Destacó la función de los frailes, que emulando a Francisco, son Luz de
espiritualidad en las instituciones.
- Por lo que frailes y docentes debemos orientar nuestra vocación hacia la
“Construcción de un mundo más justo, más solidario y más fraterno” según la
ESPIRITUALIDAD FRANCISCANA.
- Se hizo referencia al mensaje del papa Francisco en su visita a la Amazonía, donde
agradeció a las etnias presentes considerándolas el reflejo de esta tierra,
admirándose de la diversidad de las mismas. De ellas, dijo, necesitamos su
sabiduría, no para destruirlas, sino para defenderlas pues estas regiones se
asemejan a la “Tierra Santa” que el Señor ha puesto a nuestro servicio y es
compromiso de TODOS defender la creación, defender la NATURALEZA.
- Asimismo, refiere las palabras del Papa cuando se dirige a los jóvenes de los
pueblos originarios a quienes la sociedad los necesita “tal y cuales son” para
cambiar el mundo. Los insta a no dejarse llevar por el “vaivén” de las ideas. Les
aconsejó a “NO disfrazarse”, sino conservar su IDENTIDAD valorando sus
tradiciones y raíces, porque el mundo los necesita auténticos y originales. Los
jóvenes son el MODELO para los NIÑOS.
- Refiriéndose a la niñez, afirma que los docentes debemos aprender su lenguaje y
su cultura. Ellos son el tesoro más preciado que HAY QUE cuidar, son una luz de
esperanza. Se destaca el PERDÓN del Papa Francisco a los NIÑOS, por sus padres
que no los supieron cuidar y no les dieron IMPORTANCIA.
- Finalmente se concluye:
➢ No ser una iglesia de puertas cerradas, sino abierta.
➢ Denunciar la corrupción que afecta a los pueblos originarios.
➢ Somos actores importantes de los cambios sociales; a través de la
EVANGELIZACIÓN a nuestros estudiantes, a las familias y a la sociedad.
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XX CONGRESO NACIONAL DE EQUIPOS DE FE Y PASTORAL
TALLER 01 – PLENARIO:
Siendo las 10:40 a.m. se dio inicio al plenario, donde los equipos de trabajo dieron a
conocer las conclusiones y respuestas a las preguntas planteadas para el taller:
1. ¿QUÉ MENSAJE NOS TRANSMITE EL LEMA: “Enviados por el mundo para ser
evangelizadores y misioneros con alegría de la Paz y el Bien”?
2. ¿QUÉ DESAFÍOS OBSTACULIZA EL TRABAJO DOCENTE QUE IMPIDEN LA
VIVENCIA PLENA DEL EVANGELIO?
3. ¿DE QUÉ FORMA EL DOCENTE PUEDE DEMOSTRAR SU COMPROMISO
CRISTIANO EN BENEFICIO DE LA CREACIÓN?
4. ¿DE QUÉ FORMA EL DOCENTE PUEDE DEMOSTRAR SU COMPROMISO
CRISTIANO EN SU RELACIÓN CON EL PRÓJIMO?
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 01:
La labor de evangelización debe realizarse con alegría en todo lugar y en diferentes
realidades, siendo testimonios de vida.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 02:
Los participantes, en conjunto, detectaron como obstáculos en la labor
evangelizadora, lo siguiente:
- Falta de un real encuentro personal con Cristo.
- Estudiantes desorientados respecto a su identidad religiosa que los lleva a asumir
otras doctrinas.
- Limitado compromiso de docentes para ser auténticos evangelizadores de la Fe.
- - Existencia de un contexto inadecuado, porque sigue primando el individualismo
personal; debiéndose trabajar para mejorar el clima institucional.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 03:
Como alternativas para un compromiso con la creación, la mayoría propone la
elaboración de proyectos, marchas, campañas para promover una cultura ecológica
y una conciencia de la diversidad.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 04:
Inculcar la Fe en nuestros estudiantes para que ellos sean vehículos de
EVANGELIZACIÓN en sus familias mediante la transmisión de valores franciscanos.
3. SEGUNDA CONFERENCIA:
“DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y CUIDADO DE LA CREACIÓN EN LOS JÓVENES”.
Conferencista: Fray Emilio Carpio Ponce.
- Inició con la contextualización de la “época de las máquinas” y del surgimiento de
capitalismo que han sometido al “hombre” y lo han convertido en entes
“desechables” al igual que su entorno. De allí, la importancia de asimilar lo que
trasmite la Carta Encíclica “LAUDATO SI” que refleja la preocupación por el mundo
y la creación. Manifestada en las diversas conferencias que promueven el cuidado
del medio ambiente, papel prioritario del HOMBRE.
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- Entre las dimensiones que comprende el HOMBRE, se enfatiza la
TRASCENDENCIA ESPIRITUAL, que es la experiencia interior más profunda de
la persona que dota de sentido y propósito a sus acciones y existencia.
- En cuanto al CUIDADO DE LA CREACIÓN, nos orienta a utilizar Carta Encíclica
LAUDATO SI, considerada la “Carta magna de los ecologistas”, porque su
preocupación por la ecología es uno de sus ejes transversales. Se debe considerar
el contenido de esta encíclica, una advertencia y reto para la humanidad.
- La espiritualidad ecológica, mencionada en el LAUDATO SI, se relaciona
directamente con nuestro CARISMA FRANCISCANO. Entendiéndose por
espiritualidad la vitalidad que sucede en los corazones de las personas. Dejándonos
como mensaje final, encaminarnos a nuevos modos de coexistencia a través de la
educación para la alianza entre la humanidad y el ambiente.
TALLER 02 – PLENARIO:
Siendo las 01:20 PM se dio inicio a la exposición de las conclusiones y respuestas del
taller, en el auditorio. Las preguntas analizadas son las siguientes:
1. ¿Qué semejanzas encuentras entre el contenido de la carta Encíclica Laudato
Si’ y el Cántico de las Criaturas? ¿Consideran que los franciscanos estamos
llamados a ser los abanderados en este mensaje?
2. Dialoga con tus compañeros de grupo y elaboren una conclusión sobre el
mensaje que el Papa Francisco nos da en la Carta Encíclica Laudato Si’.
3. Propongan de qué manera se puede difundir en nuestras comunidades (acción
para el cambio) el pensamiento actual de la Iglesia (Carta Encíclica Laudato
Si’) respecto al cuidado de la casa común.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA NRO 01:
La creación es un don de Dios, un espacio, la casa común, por ello, debemos amarla
y cuidarla. Mantener la armonía entre el hombre y la naturaleza es parte de nuestra
identidad franciscana.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 02:
Nos orienta a cuidar, proteger, reflexionar y custodiar nuestra CREACIÓN a través
de acciones urgentes para preservarla.
CONCLUSIÓN A LA PREGUNTA N° 03:
La mayoría coincide en concientizar impulsando proyectos y campañas que
involucren a toda la comunidad y entorno social con la participación activa de
instituciones aliadas.
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4. TERCERA CONFERENCIA:
“PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA Y
FRANCISCANISMO”. Conferencista: Fray Jorge Arturo Bolaños OFM.
- Se inicia con un preámbulo haciendo referencia la inadecuada conducción del
Área de Educación Religiosa y el Taller de Franciscanismo, cuando se pone
énfasis a la memorización de fechas, datos, cánticos, entre otros; dejando de lado
la verdadera esencia y razón de ser que es la de FORMAR una ACTITUD DE VIDA
profundizando, fortaleciendo, explicando y viviendo la Fe.
- Además, se reincide en el error, de algunos docentes que estandarizan las sesiones
de aprendizaje, sin tener en cuenta las realidades e identidades distintas de los
estudiantes.
- Se torna en un conflicto rescatar los saberes previos de los estudiantes, sabiendo
que en ellos se expresan y descubren sus necesidades. Por lo que, muchas veces,
se ven subyugadas por la dizque pericia en la conducción del Área, por parte de
los docentes.
- Por todo ello, es importante rescatar el verdadero propósito de estas áreas que son
la de compartir la identidad y la axiología franciscana.
- Lograr en los estudiantes una visión con espíritu crítico a la realidad a través del
desarrollo de sus cualidades y habilidades.
- Como docentes del Área, buscar la trascendencia de la misma, no centrarse en
contenidos puntuales. Recordando que esta debe ser FORMATIVA, mas no
INSTRUCTIVA.
- El área de Educación Religiosa busca ayudar, acompañar y orientar al estudiante
para alcanzar la cognición espiritual fortaleciendo la experiencia de Dios.
- Exhorta a revisar y aplicar el documento “ID Y ENSEÑAR” para entender mejor
la pedagogía franciscana.
- Luego se mencionó puntos propios de la programación curricular, recalcando la
importancia de la PLANIFICACIÓN.
- El diseño curricular es el primer medio de concreción de lo que vamos a desarrollar
en el área de Religión y subárea de Franciscanismo.
- Dosificar adecuadamente las competencias, capacidades y desempeños en las
programaciones teniendo en cuenta que estas deben responder a los
requerimientos de aprendizaje de los estudiantes.
- Las sesiones de aprendizaje son diferentes según grado y sección, ya que los
grupos son diversos y en la diversidad está la riqueza del aprendizaje.
- En cuanto a la situación significativa, esta debe reflejar los intereses y
necesidades de los estudiantes; ya que, a partir de ello, se logra que los
estudiantes DESCUBRAN sus aprendizajes.
- Plasmar los valores que respondan a la realidad de cada colegio.
TALLER 03 – PLENARIO:
Siendo las 06:30 PM se dio inicio a plenario en el auditorio para compartir las
diferentes PROGRAMACIONES (programación anual y unidad de aprendizaje) que
elaboraron en equipos.
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Se observó, que todos los grupos consideraron los componentes de dichas
programaciones; teniendo en cuenta la diversificación de las competencias,
capacidades y desempeños.
Para cerrar la jornada del día, Fr. Efraín Bautista realizó la oración considerando
que lo aprendido lo llevemos a nuestra práctica docente.
Después de la oración, el profesor Franklin Acuña Meza hizo un recuento de
productos logrados en anteriores eventos como ser: “Textos franciscanos”, un matriz
de la subárea de FRANCISCANISMO y el documento “ID Y ENSEÑAD”.
Finalmente, agradeció estos espacios para generar alternativas que permitan
viabilizar nuestra visión EVANGELIZADORA.
DÍA SÁBADO 07 DE ABRIL
- Nos reunimos en el auditorio para poder elevar las plegarias de agradecimiento a
Dios Padre, reverenciar a nuestra Santísima Madre e integrarnos espiritualmente,
participando en la celebración eucarística, el cual fue presidida por Fr. Juan
Apumayta Bautista OFM
- Alimentados con el Cuerpo y la Sangre de Jesucristo, luego de la ceremonia
religiosa nos dirigimos al comedor para desayunar y así fortalecer nuestro cuerpo
para continuar el trabajo del día.
5. CUARTA CONFERENCIA:
“REALIDAD Y DESAFÍOS DE LA ANIMACIÓN DE LA PASTORAL EDUCATIVA”.
Conferencista: Fr. Juan Apumayta Bautista OFM.
- La charla se inicia con la siguiente interrogante: ¿Qué es pastoral educativa?, y
aquí recalcó, en lo que la mayoría de grupos han coincido en los talleres: la
Pastoral engloba la dimensión formativa y la dignidad de la persona.
- Este fue el punto de partida de la ponencia, evidenciando la función vital que
cumplen los ANIMADORES, como lo da a conocer el papa Francisco, sobre la
importancia del SABER ESCUCHAR AL OTRO; y el otro, esperando la mano de
Dios, que es tu mano.
- He de ahí el primer RETO: “Saber acercarnos a la vida de los niños y jóvenes y
ayudarlos a vivenciar su confianza en Dios”. El ANIMADOR debe convertirse en
testimonio de Dios.
- Como animadores debemos: “Afianzar la experiencia y el encuentro con Dios,
avivar esa relación que les permita valorarse y ser solidario con los demás”.
- Es así que, la Pastoral Educativa debe poner el esfuerzo en humanizar la
experiencia y el encuentro personal con Dios.
- Un segundo RETO, resultado del anterior, nos invita a propiciar la CULTURA DEL
DIÁLOGO, ya que vivimos en un mundo cada vez menos humanizado y en una
cultura de la ausencia. DIALOGAR es preocuparse del otro, en este caso, de los
miembros de la comunidad educativa. Y como Animadores nuestra función es
motivar el dialogo y el intercambio de experiencias con nuestros estudiantes, ya
que son nuestra razón de SER.
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- El tercer RETO: “La formación de los estudiantes debe tener un sentido de
trascendencia, descubriendo en ellos las huellas de la presencia de Dios”. Ya lo
dijo el Papa que nos invita a enseñar con tres lenguajes: Lenguaje de la CABEZA
donde se busca desarrollar la capacidad de pensamiento y raciocinio para
acercarnos a Dios. Lenguaje de las MANOS, deben hacer por sí solas para que la
educación y la dimensión espiritual le sean útiles a la sociedad. Lenguaje del
CORAZÓN, deben aprender a SENTIR, a encontrar dentro de sí mismo la
motivación que los impulse con ALEGRÍA y amor, a emprender sus ideales.
- Por todo ello, debemos tomar el ejemplo de Francisco y de los maestros de la
espiritualidad franciscana su forma de acompañamiento y compartir la experiencia
de Dios. Este acompañamiento consiste en estar atentos a las necesidades del otro.
- Según el Papa la educación es UN DAR A LUZ, un hacer crecer si se sitúa en la
dinámica del dar la vida.
- Según el documento ID Y ENSEÑAD, la pastoral se mide con las respuestas por
desafíos y la generación de propuestas desde el EVANGELIO, que susciten
cambios de actitudes en la vida de las personas.
- Esos son los principales DESAFÍOS de los animadores: promover y coordinar las
diversas iniciativas encaminadas al anuncio de la Palabra y acompañar el
crecimiento de la fe y compromiso humano y cristiano.
- En síntesis, los retos y desafíos de la ANIMACIÓN PASTORAL son: Humanizar,
Escuchar, Dialogar, Hacer crecer y Trascender la vida.
- A continuación, se designa trabajar en equipos para responder las siguientes
preguntas:
1. En el término: “Humanizar la experiencia de Dios” (del papa francisco), ¿Qué
medios se pueden considerar oportunos para la actividad educativa y
pastoral?
✓ Muchos de los jóvenes están involucrados en catequesis, proyección
social. Se está ejecutando la humanización a través de experiencia
vivenciales, en los colegios.
✓ - Desde la programación curricular, la matriz debería unificarse, para que
todos tengamos una base y adecuar las competencias a las diferentes
realidades.
2. Como Animadores de la Pastoral Educativa, Coordinadores de Fe y Pastoral,
Profesores de Educación Religiosa y Franciscanismo ¿qué debemos hacer para
responder a los retos y desafíos de la pastoral educativa?
✓ Generar espacios para fortalecer la NIFRA, JUFRA, OFS.
✓ Decisión clara y compromiso de los docentes que integran la Pastoral.
Mayor tiempo para los espacios, presupuesto para desarrollar los retos y
desafíos.
✓ Sensibilizar dentro del colegio y la parte externa del estudiante, pastoral
pedagógica a una pastoral educativa.
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COMPROMISOS
ANIMADORES DE LA PASTORAL
• Crear espacios de formación espiritual en la comunidad educativa.
COORDINADORES DE LA PASTORAL
➢ El equipo de coordinadores se compromete a mantener la comunicación constante para
intercambiar experiencias, materiales e ideas con la intención de mejorar nuestra labor pastoral en nuestras Instituciones.
PEDIDOS:
➢ El equipo de coordinadores solicitan que se nos faciliten los libros de Franciscanismo
(alumnos y docentes) a todas las Instituciones de la Provincia franciscana con la intención de manejar todos los recursos necesarios para la enseñanza.
➢ Retomar el diseño del Proyecto del Plan de Pastoral de la Provincia franciscana. ➢ Se sugiere que los coordinadores no sean responsables de otros comités y/o
responsabilidades de modo de que se dedique con mayor disposición a la labor pastoral
DOCENTES DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
✓ Realizar en la hora de entrada la Lectio Divina. ✓ Realizar el envío de la Cruz de San Damián a los hogares de nuestros
estudiantes. ✓ Continuar al medio día con el rezo del Angelus.
✓ Trabajar transversalmente el cuidado de nuestra casa común.
DOCENTES DE FRANCISCANISMO ❖ Realizar actividades pastorales que involucren
tanto a los estudiantes, docentes y la familia. ❖ Concientizar a todo el personal de la Institución
Educativa para que se involucren en el trabajo de Fe y Pastoral como agentes activos pastorales.
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