Post on 19-Jun-2015
TEMA:2 I M P L I C A C I O N E S Y
C O N S E C U E N C I A S
D E L A
F ED E R A L I Z A C I O N
E D U C A C T I V A
INTEGRANTES :
ELVIRA LUGARDA CLAUDIA IRENE PANTI ANA RUT CRUZ GOMEZ AMANDAOVANDO CRUZ. LINET TUN
INTRODUCCION
Es importante que como trabajadores de la educación conozcamos las implicaciones y
consecuencias de la federalización educativa
En la década de los 80’s la federalización.- transfirió a los estados el manejo de todas las escuelas de los niveles preescolar, primaria y
secundaria, así como las normales
En el año de 1993 la Ley General de la Educación concebía la idea de hacer un cuerpo
colegial.(integrado por preescolar, primaria, secundaria y
magisterio)
En el Cuarto Congreso Nacional de Educación, la mtra. Elba Esther Gordillo, propuso un nuevo modelo educativo para el México del siglo XXI.
El SNTE propone:
Norma Oficial Mexicana.
Nuevo modelo educativo (Elba Esther Gordillo).
En el tema de desarrollo profesional.
Evaluación:
Prueba ENLACE
Acuerdo 209
En el Artículo 3° de nuestra Carta Magna, se establece que todo individuo tienen derecho a recibir la educación.
El Estado-Federación, Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y la secundaria son obligatorias, desarrollando armónicamente toda las
facultades del ser humano y fomentando el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en
la independencia y la justicia.
En sus fracciones establece que toda la educación que el Estado imparta será gratuita, también promoverá y
atenderá todos los tipos y modalidades educativos.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
DISTRIBUCIÓN DE LA FUNCIÓN SOCIAL EDUCATIVA
AUTORIDAD FEDERAL
AUTORIDAD LOCAL AUTORIDAD MUNICIPAL
TODAS ELLAS SE REUNEN PERIODICAMENTE PARA ANALIZAR E INTERCAMBIAR OPINIONES, FORMULAR
RECOMENDACIONES Y CONVENIR ACCIONES ENCAMINADAS A LA EDUCACIÓN.
CADA UNA DE ELLAS TIENE SUS PROPIAS ATRIBUCIONES:
1.- AUTORIDAD FEDERAL:
DETERMINAR PARA TODA LA REPÚBLICA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA FORMACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA.
ESTABLECE EL CALENDARIO ESCOLAR.ELABORAR Y MANTENER ACTUALIZADOS LOS LIBROS
GRATUITOS.
AUTORIZAR EL USO DE LIBROS DE TEXTO PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA.
FIJAR LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL USO DE MATERIAL EDUCATIVO PARA EL NIVEL BÁSICO.
REGULAR UN SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN Y SUPERACIÓN
PROFESIONAL PARA MAESTROS.
FIJAR LOS REQUISITOS PEDAGÓGICOS PARA LOS PLANES Y PROGRAMAS.
REGULAR UN SISTEMA NACIONAL DE CRÉDITOS DE REVALIDACIÓN Y DE EQUIVALENCIA.
LLEVAR UN REGISTRO NACIONAL DE INSTITUCIONES PERMANENTES AL SISTEMA EDUCATIVO.
REALIZAR LA PLANEACIÓN Y POGRAMACIÓN GLOBALES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
2.- AUTORIDAD LOCAL.
PRESTAR LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA —INCLUYENDO LA INDÍGENA—, ESPECIAL, ASÍ COMO LA
NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS;
PROPONER A LA SECRETARÍA LOS CONTENIDOS REGIONALES QUE HAYAN DE INCLUIRSE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA,
LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA.
AJUSTAR, EN SU CASO, EL CALENDARIO ESCOLAR PARA CADA CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS
DE EDUCACIÓN BÁSICA, CON RESPETO AL CALENDARIO FIJADO POR LA SECRETARÍA.
PRESTAR LOS SERVICIOS DE FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL PARA LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE CONFORMIDAD CON LAS DISPOSICIONES GENERALES QUE LA SECRETARÍA DETERMINE;
REVALIDAR Y OTORGAR EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS GENERALES QUE LA SECRETARÍA EXPIDA;
OTORGAR, NEGAR Y REVOCAR AUTORIZACIÓN A LOS PARTICULARES PARA IMPARTIR LA EDUCACIÓN PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA.
ATRIBUCIONES COMPARTIDAS DE LA AUTORIDAD FEDERAL Y LOCAL
EDITAR LIBROS Y PRODUCIR OTROS MATERIALES.
PROMOVER LA INVESTIGACIÓN.
IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
FOMENTAR Y DIFUNDIR ACTIVIDADES ARTÍSTICAS, CULTURALES, FÍSICAS Y
DEPORTIVAS.
SERVICIOS EDUCATIVOS
DENTRO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PODEMOS ENCONTRAR LOS SIGUIENTES:
1.- EL ESTABLECIMIENTO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LAS CUALES ESTAN A CARGO DE FORMA
COORDINADA POR EL PODER EJECUTIVO Y LA SECRETARIA.
2.- LA DISTRIBUCIÓN DEL MATERIAL EDUCATIVO CORRESPONDE A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
LOCALES.
3.- LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS TIENEN LAS SIGUIENTES FINALIDADES:
A) FORMACIÓN ANIVEL LICENCIATURA DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA INICIAL.
B) ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS.
C) REALIZACIÓN DE PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN, MAESTRIA Y DOCTORADOS.
F) DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA.
G) GOZAR DE UN SUELDO.
H) LAS ESCUELAS QUE SE ESTABLEZCAN CONTARÁN CON UN EDIFICIO, INSTALACIONES Y
DEMÁS ELEMENTOS NECESARIOS PARA REALIZAR SU FUNCIÓN.
FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
ESTARÁ A CARGO DE:
EJECUTIVO FEDERAL -------------------------- EJECUTIVO ESTATAL
LOS RECURSOS TIENEN LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS
NO SERÁN INTRANSFERIBLES.SERAN APLICADOS EXCLUSIVAMENTE A LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS.
EN CASO DE SER LO CONTRARIO:SE PODRÁN EJERCER ACCIONES CIVILES, PENALES Y
ADMINISTRATIVAS.
EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATVO NACIONAL
SERÁ LLEVADA A CABO POR MEDIO DE LA SECRETARIA SIN PREJUICIO QUE LAS SECRETARIAS LOCALES LO PUEDAN
REALIZAR.
LA EVALUACIÓN SERÁ SISTEMÁTICA Y PERMANENTE Y SUS RESULTADOS SERÁN TOMADOS COMO BASE PARA ADOPTAR
LAS MEDIDAS PROCEDENTES.
EL RESULTADO DE DICHA EVALUACIÓN SERÁ INFORMADA A LOS MAESTROS, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y SOCIEDAD, EN GENERAL LOS RESULTADOS DE LAS
EVALUACIONES QUE REALICEN, ASÍ COMO LA DEMÁS INFORMACIÓN GLOBAL QUE PERMITA MEDIR EL DESARROLLO
Y LOS AVANCES DE LA EDUCACIÓN EN CADA ENTIDAD FEDERATIVA.
ES IMPORTANTE QUE EDUQUEMOS CON AMOR .
LA EDUCACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA NUESTRA VIDA
GRACIAS!!!!!!!!!!