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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA 25 (01 AL 05 DE MARZO 2021)
ALUMNOS TERCER GRADO
1
AVISOS
SI TIENEN ACTIVIDADES PENDIENTES POR ENTREGAR, ENVIEN A LA BREVEDAD A CADA UNO DE SUS DOCENTES,
YA QUE ESTA POR FINALIZAR EL SEGUNDO PERÍODO.
NO DEJEN DE VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA, YA LOS CONTENIDOS SON ESENCIALES EN SU APRENDIZAJE.
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ALUMNOS TERCER GRADO
2
FORMA DE TRABAJO Y COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO
Nombre DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO
MAIL Classroom meet zoom
María Guadalupe Allende Nicolas Español 3° G,H,I,J,K,L allendlu70@gmail.com X X X
Olga García Mejía Matemáticas 3° G,H,I,K olga.garcia@aefcm.gob.mx X X X
Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 3° J,L wilbert.gomez@aefcm.gob.mx X X X
María González Villalva Ciencias (Química) 3° G,H,I,J,K,L maria.gonzalez109@aefcm.gob.mx X X X
María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 3° G,H,I,J maria.carrasco@aefcm.gob.mx X
Miguel Ángel Mendoza Torres Lengua Extranjera 3° K mendoza.tareas0@gmail.com X
María Angélica Servín Andrade Lengua Extranjera 3° L mangelica.servin@aefcm.gob.mx X X X
Miguel Ángel Mendoza Torres Historia 3° G,H,I,J,,L mendoza.tareas0@gmail.com X
Juan Martínez Rosas Landa Historia 3°K landa.martinezr@aefcm.gob.mx X X X
Laura Angélica López Ruíz Formación Cívica Ética
3° G,H,I,J,K,L profa.laulopez18@gmail.com X X
Katia Selene González Trejo Artes (Danza) 3° G, H katia.gonzalez@aefcm.gob.mx X
Paola A. Ramos Ruíz Artes (Teatro) 3° I, J, K, L paola.ramosr@aefcm.gob.mx X X
Héctor Adrián Rico Mata Educación Física 3° G, H, I, J, K, L
heector.9084@gmail.com X X
Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable 3° G,H,I,J, K,L
juan.moreno2@aefcm.gob.mx X
Hortensia López Cruz Promotora de lectura 3° G,H,I,J,K,L hortensia.lopez@aefcm.gob.mx X
Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI
areli.g.mendieta@gmail.com X
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3
DOCENTE/ASIGNATURA/
GRUPOS CORREO-
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL
DOCENTE
FECHA DE
ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de
evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
Profra.: Guadalupe
Allende Nicolás
maria.allende@aefcm.gob.
mx o en: allendlu7@g
mail.com
ESPAÑOL 3°
GRUPOS: G H I J K L
SEMANA 25 1.- Observar los programas de “Aprende en casa II” de la semana, ya que aportarán conocimientos para desarrollar el proyecto del Renacimiento. 2.Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c 3.- Contestar el siguiente cuestionario con el video anterior. https://drive.google.com/file/d/1FmPwlsmi6WnLPFOjBvK3Vd8w7-UH0ydz/view?usp=sharing FAVOR DE COLOCAR: NOMBRE COMPLETO Y GRUPO EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. . *Les hago la cordial invitación a integrarse a la clase de COMIPEMS Esta semana será el día miércoles a las 17:00 hrs. Con la misma clave de acceso.
8 De
marzo
70%
Del total de las
actividades realizadas
en el trimestre.
Considerando entrega en tiempo, forma y desempe-ño en las mismas.
20% Examen Departa-mental.
10%
Ejercicios de
COMIPEMS
Horarios de retroali-mentación por zoom MARTES: 3ºK – 3º L 14:00-14:50 3º G – 3º H 15:00-15:40 3ºI- 3º J 15:40-16:30 *Cualquier duda estoy
a sus órdenes.
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DOCENTE/ASIGNATURA/
GRUPOS/CORREOS ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO
DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA
DEL ALUMNO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
Olga García Mejía
Matemáticas III
Grupos: G, H, I, K
Correo: olga.garcia@aefcm.gob.m
x
Alumn@, para realizar la actividad complementaria de esta semana es necesario haber visto la programación de Aprende en casa III del 15 al 26 de febrero de 2021. 1.- Investiga los siguientes conceptos y cópialos en tu cuaderno de apuntes.
a) Que son las Razones Trigonométricas y define cada una de ellas.
b) Traza un triángulo rectángulo en tu cuaderno (no olvides nombrar sus vértices, sus lados, tu ángulo de referencia y la longitud de sus lados), e identifica con color rojo la hipotenusa, morado el cateto adyacente, y azul el cateto opuesto.
2.- Observa atentamente los siguientes videos de apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=aAniD-9TSsk https://www.youtube.com/watch?v=8zVW0U2jn8U 3.- Una vez vistos los videos del punto anterior en tu cuaderno de apuntes; calcula las razones trigonométricas directas (sen, cos y tan). 4.- Resuelve el problema 5 de la página 178 de tu libro de texto. En cuanto termines tu actividad envía tus evidencias, recuerda que esta semana es la fecha límite para entregar las actividades del segundo período. ¡Excelente inicio de semana!
La fecha límite para entregar tu actividad de la semana, y la totalidad de actividades del segundo periodo, concluye el día 7 de marzo de 2021 a las 17:00 hrs.
Actividades concluidas, con procedimientos completos cuando así se requiera. 70% Los siguientes criterios serán tomados en cuenta, siempre y cuando el primer criterio esté cubierto totalmente. Actividades entregadas en tiempo y forma. 15% Orden, limpieza, letra legible 15% Corregir en caso de ser necesario, para lograr tu mejor calificación.
Cualquier duda, hazla llegar a tu docente vía mail, Classroom o bien en la sesión semanal de Zoom que te corresponde. Envía fotos claras y en la posición correcta para ser revisadas. En tus evidencias, escribir con bolígrafo tinta negra: nombre completo, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS
CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
DEL ALUMNO
Criterios de evaluación
¿Qué va a evaluar?
Observaciones
Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas
3° J y 3° L wilbert.gomez@aefcm.gob.mx
Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Complementar lo visto en aprende en casa III con los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=_P3Je-NUhFA https://www.youtube.com/watch?v=6V07RBRaQqg https://www.youtube.com/watch?v=aNwPEsOHZIM
Después de observar los programas de aprende en casa III y los videos de apoyo, resuelve el ejercicio 2 de tu libro de texto Pág. 188 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/188
Se programará sesión virtual para el día jueves 4 de marzo de 2021 a las 15:00 Hrs a través de la plataforma google meet. Enlace: meet.google.com/nti-fexs-qmq
Sábado 06 de Marzo del 2021
Se considerarán las actividades asignadas y entregadas conforme se han solicitado, debe contener el proceso de resolución completo
Si no puedes realizar las actividades de internet, realiza las actividades propuestas en los programas de aprende en casa III y envíalas por correo electrónico o mantenlas en tu cuaderno para ser evaluadas en la primera oportunidad que tengamos para hacerlo. Las actividades propuestas contemplan un grado de dificultad adecuado para ser realizado por alumnos de UDEEI.
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de evaluación
¿Qué va a evaluar?
Observaciones
María Elena Carrasco Barrios
maria.carrasco@aefcm.gob.mx
Lengua Extranjera: Inglés
3ro G, H, I, J
Tema: Dizzy Dean People’s actions 1. Escribe datos: nombre completo, grupo,
tema, número de semana. 2. Lee el siguiente párrafo y comprende su
contenido. Escribe e ilustra de lo que habla. In the morning I always take a shower for breakfast, I eat eggs with ham, a cup of tea, fruit and sweet bread.
3. Ahora tú escribe un párrafo acerca de lo que comes a la hora de la comida inicia así… y luego lo ilustras por su contenido. In the afternoon I usually _________________________________________________________ for dinner, I _______________________________________________________.
4. Investiga cuales son los números cardinales para que sirven, explica y escribe correctamente cuales son en inglés.
5 Marzo 2021
1. Encabezado de datos completo.
2. Ilustra el párrafo acerca del desayuno,
3. Escribir párrafo sobre la hora de la comida.
4. Investigación correcta y completa.
1. Ver clase de inglés “Aprende en casa III”.
2. Enviar tarea en tiempo y completa.
3. Revisa tarea antes de enviar que estén de frente las fotos y claras.
4. Consultar actividades de adecuación de trabajo de la semana para los alumnos de UDEI.
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS
CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
Miguel Angel Mendoza Ingles III
3K mendoza.tareas0
@gmail.com
ACTIVIDAD 1. TEMA: Preguntar por actividades o acciones.
1. Para preguntar a alguien sobre lo que hace o no hace , es muy sencillo. Ve el ejemplo Ejemplo:
DO YOU DRINK PEPSI?
Y vas a contestar de la siguiente
manera
YES , I DO O DE MANERA NEGATIVA
NO, I DON’T.
2. Realiza 10 preguntas como si te las hiciera YO EL MAESTRO A TI Y ESCRIBE TU RESPUESTA. Realizalas con los siguientes verbos y expresiones
READ A BOOK – LEER UN LIBRO WATCH TV. – VER TELE RUN IN THE PARK- CORRER EN EL PARQUE DRINK COCA – TOMAR COCA CLEAN YOUR HOUSE – LIMPIAR LA CASA COOK LUNCH – PREPARAR LA COMIDA BAKE CAKES – HACER PASTELES STUDY ENGLISH – ESTUDIAR INGLES PRACTICE SPORTS – PRACTICAR DEPORTES EAT TACOS Ve como quedaría la primer pregunta
1. DO YOU READ A BOOK? Yes , I do o No, I don’t.
Hasta el 05 de marzo de 2021
1. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo
2. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS
1. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.
2. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.
3. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.
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DOCENTE/ASIGNATURA GRUPOS/CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
MARÍA GONZÁLEZ VILLALVA CIENCIAS III (QUÍMICA ) 3°G,H,I,J,K,L CORREO INSTITUCIONAL maria.gonzalez109@aefcm.gob.mx
LUNES 01 DE MARZO Consultar en tu libro pág.190,191 y TV 1.¿Qué es un electrolito ? 2.Escribe la biografía de Svante Arrhenius e ilustra 3.Enuncia la Teoría de la disociación electrolítica de Arrhenius 4.Dibuja la figura 4.20 de tu libro pág.191 5.Elabora tu conclusión de lo visto en TV MARTES 02 DE MARZO Consulta tu libro pág.192 y TV 1.¿Cómo define Arrhenius un ácido y una base ? 2.¿Cómo identificas un ácido de Arrhenius y una base ? 3.Escribe ejemplos de ácidos y bases 4.¿Cómo se distingue una base fuerte y una base débil ? 5.¿Cómo se distingue un ácido fuerte de un ácido débil ? JUEVES 4 DE MARZO Consultar libro de texto y TV 1.Qué sucede cuando en nuestra dieta consumimos frecuentemente alimentos ácidos? 2.Leer la lectura de tu libro de texto pág.194 y195 Subraya con un marca texto las ideas principales Y elabora un resumen ilustrado de una cuartilla 3.Escribe tu reflexión de lo visto en TV VIERNES 5 DE MARZO Consultar libro de texto y TV 1.¿Conoces algunos remedios que se utilicen para combatir la acidez estomacal ? 2.Leer las lecturas de Antiácidos, para curiosos de la pág. 197 y subrayar con un marca textos las ideas principales,elabora un resumen incluyendo las figuras 4.25 y 4.26 3.Escribe ejemplos de antiácidos vistos en TV 4.Lectura y escritura
LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO
Biografía de Arrhenius Cuestionario Resumen Ilustrado Resumen Ilustrado Escritura Contenido y redacción
Enviar actividades de la semana completa con fecha,en tiempo y forma, se requiere la firma del tutor No olvides tu nombre completo y grupo Las actividades serán recibidas por correo institucional o classroom El semáforo naranja aún es peligroso no bajes la guardia sigue las medidas preventivas usa cubrebocas, lava tus manos de manera frecuente,toma tu sana distancia
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Actividad :Realizar en una hoja blanca tamaño carta o en tu cuaderno. 1.Título : Mi deportista Favorito 2.Piensa en el nombre de tu deportista favorito 3.Escribe un texto breve de 3 párrafos que deporte práctica de dónde es ,que edad tiene y cuál es la hazaña o hazañas que ha realizado este deportista que lo hacen ser favorito,por que razón es que lo admiras ,que te gustaría decirle a tu deportista favorito,si tuvieras la oportunidad de pasar un día juntos donde te gustaría pasar ese día.
DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS
CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
Miguel Angel Mendoza Historia III
3G, 3H, 3I, 3J, 3L mendoza.tareas0
@gmail.com
Sobre el tema de La época posterior a la
Revolucion de Independencia e inicio del
Mexico Independiente realiza lo siguiente:
1. Ve a la pagina 122 y 123 de tu libro de
texto y realiza en tu cuaderno la Linea del
Tiempo que viene en estas paginas.
2. Con respecto a las primeras invasiones
extranjeras, lee la pagina 137 y 138 de tu
libro y escribe 10 caracteristicas de la
Guerra de Mexico contra Estados Unidos
Hasta el 05 de marzo de 2021
1. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo
2. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS
1. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.
2. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.
3. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de evaluación
¿Qué va a evaluar?
Observaciones
JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA HISTORIA I landa.martinezr@aefcm.gob.mx
TERCER GRADO K
TEMAS: RESISTENCIA DE LA LUCHA INDEPENDENTISTA, LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA. DEL BARROCO AL NEOCLÁSICO, EFECTOS DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA, FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS SEMANAS 23 Y 24 DEL 15 AL 26 DE FEBRERO ACTIVIDADES: ELABORA UN RESUMEN SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE 1824 Y SUS PRINCIPALES ARTÍCULOS. ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL ARTE BARROCO Y EL ARTE NEOCLÁSICO EN LA NUEVA ESPAÑA. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS CONDICIONES ECONÓMICAS DE MÉXICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE SU VIDA INDEPENDIENTE REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS Y SUS PRINCIPALES PROPUESTAS
5 de marzo de 2021
Identifique los postulados políticos de la Constitución de
1824 Reconozca las
características del arte barroco y
neoclásico Reconozca las
diferencias entre los federalistas y centralistas
• Muchas de estas actividades se plantean desde el programa de TV, así que si ya las tienen sólo procederá a enviarlas
• Elaborarlas en su cuaderno de Historia y mandarlas a la cuenta institucional o sí gustan hacerlas de la G suite en la Herramienta de documentos o presentaciones y adjuntarlas en drive
• Si vamos haciendo las actividades que nos sugieren en aprende en casa III manera cotidiana será más rápido
• La hora máxima de entrega será a las 5 pm del 5 de marzo las actividades que lleguen después serán devueltas hasta el miércoles de la siguiente semana , ruego a todos cumplir en tiempo y forma
• Apoyarse en su libro de texto , sí aun no lo tiene se puede consultar en la página de conaliteg
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DOCENTE
ASIGNATURA GRUPOS
CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
DEL ALUMNO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
¿QUÉ VA A EVALUAR?
OBSERVACIONES
LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUIZ
ACTIVIDAD 1 CULTURA DE PAZ Ve el siguiente video y a partir de el elabora un mapa conceptual del tema Cultura de paz , en el recopilarás la información y conceptos más relevante del video: https://www.youtube.com/watch?v=UBvnQbFDbhQ
Hasta el 19 de febrero
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Entrego la actividad requerida en tiempo y forma. 2. Resolvió de manera correcta las actividades. 3.- Los apuntes cumplen con las características requeridas 5. Limpieza en orden en las actividades que se realicen
La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo d) Colocar en la parte superior La actividad debe estar completa.
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL
ALUMNO
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
KATIA SELENE GONZALEZ
TREJO
3º G 3º H
ARTES
katia.gonzalez@aefcm.gob.mx
Hasta las 17:00 hrs
Revisar el programa aprende en casa “El arte, una herramienta para la paz” .Contesta lo siguiente ¿Te imaginas vivir en un lugar dividido por un muro y que no se te permita cruzar al otro lado? Peor aún, que del otro lado vivan tus familiares o seres queridos, ¿y no puedan verlos? Revisa el siguiente video https://youtu.be/EBAqRNOUPpw A partir de lo que observaste, imagina que estás frente a una división y que se asemeja al Muro de Berlín, para que por medio del arte y con el uso de algunos símbolos de paz, dibujos o escribas frases, y dejes plasmado un mensaje de unión y concientización. Une algunas hojas de tu cuaderno, cartones para que le des forma a tu muro y realiza tu creación. RELACIONA LOS DOS PROGRAMAS PARA LA ELABORACION DE TU ACTIVIDAD
Revisar el programa aprende en casa “Transformando la humanidad “ El arte es un espejo que refleja las emociones, los entornos, acciones y pensamientos humanos. A través del arte se puede explorar y pensar el mundo de diversas maneras. Complementa tu muro con las emociones que te invaden en estos días, recuerda que el arte es un espejo que refleja las emociones, los entornos, acciones y pensamientos humanos.
Reforzamiento a distancia, plataforma meet Atención el día Jueves 18 hrs. 3º G 19 hrs. 3º H
5 DE
MARZO DE
2021
PRODUCTO
Elaboración de muro creativo
Creatividad en el uso de materiales Mensaje
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DOCENTE/ ASIGNATURA
/GRUPOS
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
DEL ALUMNO
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
Paola Alba Ramos Ruiz
Artes Teatro
3os I,J,K,L,
Semana Actividades de blog 80% Sí No
12 Portada
13 Carátula e investigación de Sor Juana
14 Dibujo concurso
15 Ejercicios de métrica
16 Análisis*
18 Propósitos y aprende en…
19 Repaso
20 Palabras desconocidas**
22 Audio: Poema de Sor Juana Inés …
23 Investigación sobre Skakespeare…
Participación en classroom 10%
¿Qué es el teatro en verso?
¿Cómo declamar un poema?
¿Quién muere primero en la obra…?
Examen de 2° Trimestre 10% Firma de tutor_____________________________ Notas: * En la semana 17 no hubo actividades para entregar **En la semana 21 deje 2 semanas par entregar el audio
8 de marzo del 2021
Lista de cotejo: Contesta Con una Paloma Sí/ no Entregaste las actividades
Enviar tu autoevaluación para darte a conocer tu promedio final Enviar a paola.ramosr@aefcm.gob.mx Asunto: grado, grupo, nombre por apellido y semana. Ejemplo. 3° G, García Cuenca César, Semana 25
¿No estás en classroom? Ahora tu intégrate a
Classroom con tu cuenta institucional o una Gmail con tu nombre. Códigos:
3°I avtnwkj 3°J n6yrcwx 3° K o3ted44 3° L mdlgrxy
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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL
ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE
FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO
Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?
Observaciones
L.E.F. HÉCTOR ADRIAN RICO MATA
EDUCACÍON FÍSICA
3º G,H,I,J,K,L
heector.9084@gmail.com
- REPORTE DE MEDIA CUARTILLA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL VIDEO.
- ¿Qué capacidades físicas se trabajan en la actividad del video?
- LAS EVIDENCIAS DEBERAN ENVIARLAS A MI CORREO ELECTRONICO. https://www.youtu
be.com/watch?v=Yq
JPMOlrxTs
01 AL 05 DE
MARZO
- CALIDAD EN SU TRABAJO.
- EN CASO DE ENVIAR VIDEO, NO DEBERA SUPERAR LOS 3 MIN.
ENVIAR LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA PONER MUCHA ATENCIÓN A LOS CRITERIOS A EVALUAR.
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Docente/Asignatura/Correo Grupos.
Actividades Fecha de entrega.
Criterios de evaluación
Observaciones
Prof: Juan Manuel Moreno Arellano/ “Vida Saludable” juan.moreno2@aefcm.gob.mx Grupos: 3º. G,H,I,J,K,L
-Tema: Mis mascotas y la salud. Énfasis: Reconocer afectaciones a la salud que se generan por una inadecuada higiene de las mascotas. -Observa el programa de televisión del 5 de Marzo de las 18:30 a 19:00hrs. Anota cinco ideas principales sobre la higiene que tenemos que tener y aplicar, cuando tenemos mascotas en el hogar. Ilustra tu información. Que tipo de enfermedades podemos adquirir al tener mascotas y que tipo de paracitos presentan las mascotas si no tenemos una higiene adecuada con las mascotas.
6 de Marzo de 2021.
Contenido Ilustraciones Orden Limpieza
Las ilustraciones e información las puedes obtener en internet.