Post on 04-Jul-2020
Guía de Estudiar
Greeting People Buenos días Buenas tardes
Buenas Noches Hola
Responding El gusto es mío Encantado (a) Es un placer
Igualmente Mucho gusto
Saying Goodbye Adiós Hasta luego
Hasta mañana Nos vemos
Introducing Yourself el apellido el nombre ¿Cómo te llamas?
¿Cómo se llama? Me llomo Se llama
Los Números - Numbers 0 to 1.000.000 11 =12 =13 =14 =15 = 16=17 =18= 19 =20 =21= 22 =23 =
24 =25 =26=27=28=29=30=40=50=60=70=80=90=
100=200=300=400=500=600=700=800=900=1.000=1.000.000=
Weather expressions. 1. It’s nice weather. _________________2. It’s bad weather. _________________3. It’s hot. __________________4. It’s cold. __________________
5. It’s cool. __________________6. It’s sunny. __________________7. It’s windy. __________________8. It’s cloudy. __________________
1
9. It’s snowing/it snows______________________________
10. It’s raining/it rains_________________________11. There is a storm.
__________________________
12. What is the weather like? _____________________________13. It is going to snow/rain._____________________________
. Las Estaciones:
Fall: __________________________Winter: _______________________
Spring: __________________________Summer__________________________
2
Práctica
Give the correct weather expression for each picture.
1. _____________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. _____________________________________________________
5. ______________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. _______________________________________________________
EL VERBO SER:SER=
Las descripciones
alto/a tall bajo/a short
bonito/a prettyguapo/a handsome feo/a ugly
delgado/a thin gordo/a fatflaco/a- skinny
divertido/a fun egoísta egotistical/selfish
grande big pequeño/asmall
generoso/a generous
atlético/a athletic tímido/a shy / timid
bueno/a good malo/a bad
callado/a quiet hablador/a talkative
cómico/a funny serio/a serious
fuerte strong débil weak
inteligente intelligent / smart tonto/a dumb / silly
interesante interesting aburrido/abored /boring
paciente patient impaciente impatient
perezoso/a lazy trabajador/a hard-working
simpático/a very nice / kind antipático/a not kind, not nice
largo/a long corto/a short
barba beard bigote mustache
patilla sideburn moño bun (in hair)
pelirrojo/a red haired castaño/a brown (for hair & eye description)
moreno/a (brunette) dark hair and skin rubio/a blond haired
pelo rizado curly hair pelo liso straight hair
cola de caballo ponytail
Noun-adjective agreement and the verb ser: A. Adjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular
plural) and gender (masculine or feminine) with the noun.
masculine,singular
masculine,plural
feminine, singular
feminine,plural
adjectives ending in –o serio
adjectives ending in –e interesante
adjectives ending in consonant
azul
adjectives ending in –ador,
nationalitytrabajador
B. Subject-verb agreement
Subject Corresponding subject pronoun Form of ser
1 male1 female
Person y yoPerson y tú
Person y Ud.2 or more people (m, m&
f)2 or more people (f)
Adjective placement: 1. Descriptive adjectives are generally placed ____after_____ the noun.
EX: a yellow pencil = ____________________2. The adjectives bueno and malo may be placed before or after the noun. However,
if they are placed before a singular, masculine noun, they must drop the ___o___. 3. The word grande means __________________ after the noun. It means
____________ before the noun and changes to ______________ before a singular noun (masculine and feminine).
4. Opposites. Give the opposite of the following words. alto __________________ largo __________________gordo __________________ feo __________________interesante __________________ serio __________________rubio __________________ perezoso __________________grande __________________ bueno __________________hablador __________________ aburrido __________________
C. Rewrite each sentence, changing the verb ser and the adjective when necessary. 1. El perro/ser/pequeño _____________________________________________2. Tú (f)/ser/pelirrojo _____________________________________________ 3. Ana y yo (f)/ser/delgado __________________________________________4. Emilio y Luis/ser/trabajador _______________________________________5. Yo (m)/ser/paciente _____________________________________________
D. Give the opposite adjective for each word. Remember number and gender. 1. Juan es moreno pero Julia es _______________________________________.2. Yo soy bajo pero los chicos son _____________________________________.3. Tú tienes pelo largo pero yo tengo pelo ________________________________.4. Ana es cómica pero David es _______________________________________.5. Felipe es perezoso pero las chicas son ________________________________.
Las Partes del Cuerpo
EL VERBO TENERTENER=__________
1. Asking and Telling How Old Someone Is ¿Cuántos años tienes (tú)? ¿Cuántos años tiene (él/ella)? (Yo) tengo ______ años. (Él/Ella) tiene _______ años.
2. Used with to describe people and things
Subject + TENER (conjugated) + noun + adjectiveYo tengo los pies grandes.Lorena tiene el pelo rubio ondulado.Marta y Carmela tienen los ojos castaños muy bonitos.
3. Used to indicate possession (literal or intellectual).Sofía tiene dos gatos gordos y perezosos. Tengo una pregunta.
Práctica:A. Fill in the blank with the correct form of the verb tener.
1. Yo _____________________________ una familia pequeña. 2. Lupe ________________________________ cuarenta años.3. ¿_______________________________ tú una chaqueta azul?4. Paula y yo _________________________________ muchos primos.5. Beatriz y Jorge _______________________________ hermanos menores.
*Las Palabras Interrogativas*A. Be sure to know the question words:why?what?when?
who?where?to where?
which?how?
B. When “who” is the subject, the verb has to agree. If “quién” is the subject, then use the third person singular (él, ella) form of the verb. If “quiénes” is the subject, then use the third person plural (ellos, ellas) form of the verb.
C. Fill in the blank with the correct question word. 1. ¿______________ necesita un lápiz? Juana necesita un lápiz.2. ¿_____________ tomas tú? Tomo una torta.3. ¿_____________ estás tú, Pepe? Estoy regular, gracias.4. ¿_____________ está Nicolás? Está en la oficina.5. ¿_____________ es el examen? El examen es mañana.
Los Verbos en el Presente que terminan en:-AR
yo nosotros(as)tú vosotros(as)él ellosella ellasusted ustedes
Los Verbos -AR1. ayudar2. buscar3. contestar4. *dar5. enseñar6. escuchar
7. estudiar8. hablar9. llegar10. llevar
(puesto)11. mirar
12. necesitar13. practicar14. preguntar15. terminar16. tomar17. usar
*irregular verb-AR Verbs:Give the correct form of the verb.1. Raúl/trabajar ______________2. Emilio y Laura/estudiar_____________3. Clara y Ud./preparar______________4. tú/ayudar ______________5. yo/terminar ______________
7. Uds./hablar ______________8. Ud./enseñar ______________9. Cecilia y tú/usar ______________10. el maestro/necesitar______________11. Paco/contestar ______________12. ellos/escuchar ______________
13. ella/llegar ______________14. yo/llevar ______________
15. tú/buscar ______________
IR- Tell to where the people are going.1. going to a place = ____Subject_______ + _________ + ___a___2. to the (m, s) = a +el = al3. forms of ir
IR =yo nosotrostú vosotrosél, ella, Ud. ellos, ellas, Uds.
Materias Escolares
La RopaLLEVAR = _________________
The phrase “llevar puesto” means “_________”. The verb llevar must agree with the subject and the adjective puesto must agree in number and gender with the article of clothing.
Therefore the ending of puesto will change depending on the article of clothing. Possible endings puest___ – puest___– puest___- puest___
La FamiliaLos bisabuelos: El bisabuelo: La bisabuela:
Los abuelos: El abuelo: La abuela:
Los padres: El padre: La madre: Los esposos: El esposo (el marido): La esposa:
Los hijos: El hijo: La hija: El único hijo: La única hija:
Los hermanos: El hermano: La hermana:
Los nietos: El nieto: La nieta:
Los tíos: El tío:
La tía:Los tíos abuelos:
El tío abuelo: La tía abuela: Los primos: El primo: La prima:
Los sobrinos: El sobrino: La sobrina:
Los medios hermanos: El medio hermano: La media hermana:
Los padrastros: El padrastro: La madrastra:
Los hermanastros: El hermanastro:La hermanastra:
Los hijastros:El hijastro:La hijastra:
Los suegros: El suegro: La suegra:
El cuñado: La cuñada:
El yerno: El hijo político:
La nuera: La hija política
B. Fill in the blanks with the correct family word in Spanish.1. El padre de tu madre es tu ________________________________________.2. La hermana de tu padre es tu _____________________________________.3. Los hijos de tus tíos son tus ______________________________________.4. La hija de tus padres es tu _______________________________________.5. El hijo de tus abuelos es tu _______________________________________.
Possession using “de” 1. There is no ‘s in Spanish; ________ + _____________ is used instead. 2. it is = __________; they are = __________ 3. de + el forms the contraction ________. 4. whose? = __________________ 5. Example: Whose shoes are they? = _______________________________
They are Mario’s. = _______________________________
Possessive adjectives. All possessive adjectives must agree in number (singular/plural) with the object owned. “Our” must agree in number and gender (masculine/feminine) with the object owned.
Expressing Possession mi (s)-
tu (s)- su (s)-
nuestro (a) (s)-vuestro (a) (s)-su (s)-
Práctica:Ask whose is each item, then tell whose it is.
1. /Pepe ____________________________________________________________________________________________
2. /el doctor ____________________________________________________________________________________________
3. /Carlos ____________________________________________________________________________________________
4. /Ana ____________________________________________________________________________________________
5. /Verónica ____________________________________________________________________________________________
Tell to whom each item belongs using possessive adjectives.
1. my: _______________________ familia_______________________ perros
2. your (familiar): _______________________ calcetines_______________________ hermana
3. his/their: _______________________ pantalones_______________________ maestro
4. our: _______________________ casa_____________________________ gatos
La Casa:los cuartos: la sala el comedor la cocina el cuarto de dormer la recámara el cuarto de bañoel jardínla florel árbolel edificiola casa de apartamentos
el apartamentoel pisolos muebles: el sofa la silla la mesa, la mesita la lámpara la camael garajeel carroprivado(a)viejo(a)la ciudadlas afueras
los suburbios
Otras palabras y expresiones claves:la bicicletahay cadaotro(a)Las Preposiciones*al lado de*delante de*detrás de*alrededor de*encima de *debajo de
Práctica:
¿Cuántos dormitorios tienes en tu casa?_____________________________¿Tu casa tiene un garaje? ________________________________________¿Qué hay en tu jardín?___________________________________________¿Qué muebles tienes en tu sala?____________________________________¿Cuántos pisos tiene tu casa?______________________________________
Los Verbos en el Presente que terminan en:-IR
yo nosotros(as)tú vosotros(as)él ellosella ellasusted ustedes
Vivir= ____________________
Compartir=____________________
Práctica:
¿Dónde vives?__________________________________________________
¿Dónde viven tus abuelos?___________________________________________________
¿Compartes tu dormitorio con tu hermano/a?___________________________________________________