Post on 06-Jul-2015
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3 3
2 4
Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila
IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE
Número de identificación
Nombres completos
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un
problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:
TOTAL
Atribuya un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata
Entre las dos alternativas que quedan, atribuya 3 a la que más se aproxima a su manera
EXPERIENCIA CONCRECTA
21
CONVERGENTE
DIVERGENTE
ACOMODADOR
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
Experimental, reproduce lo aprendido.
Creativo, tiene propuestas originales.
Capacidad de síntesis
Genera ideas, soñador, espontáneo
Empático,abierto, emocional, intuitivo
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas
16 16 10
ORIENTA
DO HACIA 1
PRAGMÁT
ICO.
1
APRENDI
ENDO
ABIERTO.
1DISEÑAN
DO
AFECTIVA
MENTE4
RESERVA2
RACIONA
L
3APRENDE
MÁS DE 2
ORIENTA
DO HACIA 3
REFLEXIV
O. 2
CUESTIN
ANDO.
ABSTRAC
TO.4
OBSERVA
NDO.1
ACTIVO. 2
CONCRET
O.
2
INTUITIVA
MENTE. 2
PRODUCT
IVAMENT3
LOGICAM
ENTE4
ACEPTAN
DO1
TOMAND
O 3
SINTIEND
O. 1
RECEPTIV
AMENTE3
ENSAYAN
DO.
DICERNIM
IENTO
IMPARCIA
LMENTE.
OBSERVA
NDO. 4
PENSAND
O.
RELACIO
NANDO.2
2HACIEND
O.
Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila
IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE
El estilo de aprendizaje que más
El estilo de aprendizaje que lo
El estilo de aprendizaje que lo
El estilo de aprendizaje que
Indhira Janny Moya Cruz
dolca
5/6/2010
15
94082802074Número de identificación
Nombres completos
Programa de formación
Fecha:
Edad
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un
problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:
EVALUAN
DO.
Atribuya un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata
Entre las dos alternativas que quedan, atribuya 3 a la que más se aproxima a su manera
CON
CAUTELA.
APRENDE
MÁS DE
EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN
ANALITIC
AMENTE.
EXPERIMENTACIÓN
INVOLUC
RÁNDOM
PRACTIC
ANDO. 41
1
3
X -4
Y -6
ASIMILAD
OR
Si X está entre
3 y 18, y entre
2 y -11 ASIMILADOR
CONVERGENTE
Si X está entre
3 y 18 y Y
entre 3 y 17.
DIVERGENTE DIVERGENTE
Si X está entre
2 y -12, y Y
entre 2 y -12 DIVERGENTE
ACOMODADOR ACOMODADOR
Al
ubicarse
sobre
cada
Estilo se
despliega
un
resumen
de sus
caracterís
ticas
Si X está entre
2 y -12 y Y
entre 3 y 17.
Conceptualización abstracta menos
Experimentación activa menos
DIVERGENTE
Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12
Kinestésico, aprende con el movimiento. Lluvias de ideas
Experimental, reproduce lo aprendido. Ejercicios de simulación
Flexible, se acomoda hasta lograr aprender Proponer nuevos enfoques a un problema
Creativo, tiene propuestas originales. Predecir resultados
Informal, rompe las normas tradicionales. Emplear analógias
Capacidad de síntesis Realizar experimentos
Genera ideas, soñador, espontáneo Construir mapas conceptuales
Empático,abierto, emocional, intuitivo
Flexible, valora la comprensión
Disfruta el descubrimiento
Orientado a las personas
DIVERGENTE
Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es
la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas
perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en
situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión
reguiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con
amplios intereses culturales.
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Proponer nuevos enfoques a un problema
DIVERGENTE
Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte es
la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas
perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en
situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”).
Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su comprensión
reguiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con
amplios intereses culturales.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE