Post on 27-Jan-2021
PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
ESTUDIO DE COMUNIDADES DE
MATORRAL MEDITERRÁNEO I
Antonio López-Pintor Alcón, Jesús Barandica Fernández, Belén Acosta
Gallo, Miguel Ángel Casado González, Juan Antonio Delgado Sáez, Javier
García Avilés, Paloma de las Heras Puñal, Cristina Herrero de Jáuregui,
María Dolores Jiménez Escobar, Carlos Tomás López de Pablo, Pilar
Martín de Agar Valverde, Juan Vicente Martín Zorrilla, Felipe Morcillo
Alonso, Marta Ortega Quero, José Vicente Rovira Sanroque, José Manuel
Serrano Talavera
UNIDAD DOCENTE DE ECOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDAD, ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
PRÁCTICA 1: MUESTREO DE COMUNIDADES DE MATORRAL
OBJETIVO
Caracterizar las comunidades de matorral mediterráneo a lo largo de un gradiente geomorfológico (laderas),
en orientaciones contrastadas (solana y umbría).
MATERIAL Y MÉTODOS
Diseño del muestreo
Se elegirán al menos dos laderas en el área de estudio con orientaciones contrastadas (solana y
umbría). A lo largo de cada una de ellas, siguiendo el gradiente geomorfológico, se distribuirá el
número de unidades de muestreo (unidades experimentales) necesarias para recoger adecuadamente
la variación de las comunidades vegetales, y para cubrir la totalidad del gradiente, desde la base
hasta cima de la ladera correspondiente.
SUR NORTE
Las unidades de muestreo consistirán en parcelas rectangulares de 10 x 1 m, situando el lado mayor
más o menos paralelo a las curvas de nivel, para homogeneizar así la variación horizontal. El espaciado entre unidades contiguas sería de 1-2 m, en función de la longitud de la ladera.
1 m
10 m
N01
N02
1-2 m
N03
Gra
die
nte
geo
mo
rfo
lóg
ico
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Se recomienda numerar las unidades de muestreo siguiendo el gradiente de ladera (por ejemplo:
N01 → N02 → N03 → ... parcelas en ladera norte, de abajo hacia arriba), para reconocer más
fácilmente los patrones de la vegetación durante la fase de análisis.
Características de la unidad de muestreo
En el punto central de la parcela (metro 5), y a 4 m de distancia hacia cada lado (metros 1 y 9), se
registrarán las siguientes variables:
Altitud: medida con el GPS
Pendiente: medida con el clisímetro en escala de %
Orientación: medida con la brújula en grados
Litología: litología predominante (cuarcitas, margas, yesos, etc)
Muestreo de vegetación
Se considerarán todas las especies leñosas presentes en la zona, además de las herbáceas
perennes dada su ocupación del espacio por más de una estación de crecimiento.
Para cada especie y mancha dentro de cada unidad de muestreo, se registrará su abundancia como
cobertura lineal medida en cm proyectados sobre el lado largo de la parcela (o sobre los dos si es
posible), un valor para cada mancha. Junto a ese dato se anotará también la altura que alcanza la
especie en dicha mancha.
Se registrará a su vez el suelo desprovisto de vegetación como una especie más, registrando su
abundancia siguiendo el mismo procedimiento que para las especies vegetales.
Abundancia: Sp1 = L1 + L2 + L3 + L4 (en cm)
Altura: Sp1 = Promedio(A1, A2, A3, A4) (en cm)
Muestreo de suelos
En los puntos correspondientes a los metros 2, 4, 6 y 8 se limpiará el
suelo de restos de vegetación para tomar una muestra de los 10-15
cm superiores de suelo, mediante tomamuestras similar al de la
figura (unos 6 cm de ϕ), o recogiendo de un área de unos 10 x 10 cm
mediante azada un volumen de suelo de unos 250-300 cm3
aproximadamente. Las muestras se reunirán en una bolsa de papel
para constituir una muestra conjunta y representativa de toda la
parcela.
Sp2
Sp1
Sp1 Sp1 Sp1
Sp2
Sp2
Sp2 Sp3
Sp3
Sp3
Sp3
Sp4
Sp4 Sp4
Sp4 Sp5
Sp5
Sp6
Sp7
Sp7 Sp8
Sp8
Sp2
Sp3
L1 L2 L3 L4
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MATERIAL NECESARIO
– GPS – Clisímetro – Cintas métricas de 50 y 10 m (para marcar el transecto correspondiente y cada parcela de 10
x 1 m, respectivamente)
– Flexómetros (2-3 m) para medir longitudes y alturas – Brújula – Tomamuestras de suelo – Bolsa de papel grande (para muestra de suelo) – Bolsas de plástico (para muestras de plantas, si fuera necesario) – Rotuladores indelebles, para marcar muestras (suelo y plantas) – Carpeta y estadillos de muestreo – Bolsa / caja de transporte para el material
PROCEDIMIENTO
El conjunto de alumnos se divide en equipos de 2-3 personas. Cada equipo dispondrá del material
necesario para el muestreo, y se hará responsable de al menos una parcela. Todos los datos se
anotarán en el estadillo correspondiente, correctamente identificado con el código de la parcela, la
fecha y el nombre de los integrantes del equipo, usando lápiz de grafito (no bolígrafo).
Las muestras de suelos se dispondrán en los lugares habilitados en el departamento para su secado
al aire, dentro de las bolsas de papel (abiertas). Una vez secas se prepararán para la determinación
en laboratorio de los parámetros físico-químicos que se haya decidido. Deberían incluir al menos
los siguientes:
– Fracción mayor de 2 mm – Composición textural (arenas, limos, arcillas) – pH – Conductividad – Nitrógeno total – Carbono orgánico – Carbono inorgánico – Carbono total
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
PRÁCTICA 2: CONSTRUCCIÓN DE LA MATRIZ DE DATOS
Rellenar los campos correspondientes de la matriz de datos en formato Excel disponible en el drive
de la asignatura [Datos Comunidades.xlsx].
Cada equipo se responsabilizará de introducir correctamente los datos de las parcelas que
muestrearon en la práctica 1.
PRECAUCIÓN: Cada equipo rellena las filas correspondientes a sus parcelas según los
códigos asignados, no deben tocar los datos del resto de la matriz. COMPROBAR LOS
CÓDIGOS DE LA MATRIZ CON LOS CÓDIGOS DEL ESTADILLO. Cualquier duda
preguntar antes al profesor.
1. Introducción datos del muestreo
Características de la parcela
En la hoja "Características PARCELAS":
Introducir en las columnas correspondientes los 3 datos de altitud, pendiente y orientación de la
parcela. A partir de ellos se calcularán las variables derivadas (punto 2).
En la hoja "Matriz de datos":
Altitud: media de las tres medidas. Se puede introducir la fórmula correspondiente, haciendo
referencia a los datos introducidos en la hoja "Características PARCELAS".
Pendiente: media de las tres medidas. Se puede introducir la fórmula correspondiente, haciendo
referencia a los datos introducidos en la hoja "Características PARCELAS".
Orientación: pasar a orientación según la rosa de los vientos (esquema), e introducir la marca
de clase de la orientación más frecuente de entre los 3 registros (moda).
Litología: elegir la litología más frecuente de entre los tres registros (moda).
Datos de vegetación
Antes de introducir ningún dato en el archivo, es necesario calcular previamente en el estadillo los
valores de cobertura total y altura media por especie, teniendo cuidado de que las unidades sean
siempre cm.
En el caso de que se muestreara la cobertura lineal en las dos dimensiones de la parcela se debe
calcular previamente la superficie en cm2 de cada mancha, asumiendo para cada mancha una forma
elíptica, mediante la fórmula:
Superficie = π * L1 /2 * L1' / 2
El valor de cobertura total en % se calculará sumando la superficie calculada para cada mancha de
la especie en la parcela, y relativizando al valor total de la parcela (en cm2).
Cobertura Sp1 (%) = [SUMA Superficie Sp1] * 100 / (1000 * 100)
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Datos de suelos
Cada equipo pasará los resultados de los análisis de suelo correspondientes a las parcelas que hayan
muestreado, teniendo cuidado de teclear correctamente los valores, y comprobando al final del
proceso que no haya errores.
2. Cálculo de variables derivadas
En la hoja "Características PARCELAS":
Introducir las fórmulas para el cálculo de la insolación y calentamiento de McCune & Keon
(2002) para cada uno de los puntos de la parcela.
En la hoja "Matriz de datos":
Introducir en las columnas correspondientes la media de los tres datos de insolación y
calentamiento por cada parcela.
3. Creación de la matriz de datos en SPSS v. 25
Importar el archivo "Datos Comunidades.xlsx" a SPSS siguiendo el protocolo de la guía rápida.
Seleccionar la hoja "Matriz de datos", y guardar con el nombre "Datos Comunidades.sav".
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
Parte 1 - Aproximación analítica al estudio de comunidades
PRÁCTICA 3: COMUNIDADES DE SOLANA Y UMBRÍA
A partir del archivo en formato Excel (Datos Comunidades.xls):
¿Cuántas especies nos han salido en el conjunto del muestreo?
¿Cuántas especies nos han salido en cada ladera?
¿Hay datos suficientes para hacer estadística de todas ellas? (usamos el criterio del 10% de parcelas
con presencia de la especie)
¿Qué especies NO podemos utilizar para hacer estadística?
(No necesariamente coincide en nº para el conjunto con la suma de N y S)
¿Hay especies que presenten significativamente mayor abundancia en una ladera que en otra? ¿Qué
análisis estadístico vamos a usar para comprobarlo? Usar la matriz Datos Comunidades.sav.
Sp en total:
Sp Norte: Sp Sur:
Norte
Especie X
Sur
Especie X
Norte Sur Conjunto
Nº Nº Nº
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¿Qué factores abióticos pueden estar detrás de esas diferencias? ¿Hay factores que tengan valores
significativamente distintos entre laderas?
Esquematiza las comunidades y los factores abióticos que caracterizan cada una de las laderas.
Ante este resultado, ¿sería conveniente responder a las siguientes preguntas considerando cada
ladera (solana, umbría) por separado?
Sur Norte
Especies Factores Especies Factores
Norte
Factor X
Sur
Factor X
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A PARTIR DE AHORA REALIZAREMOS LOS ANÁLISIS ESTADÍSTICOS SÓLO CON LAS PARCELAS
CORRESPONDIENTES A LA LADERA QUE CORRESPONDA (GUÍA SPPS PAG. 3).
Dado que las comunidades se componen de especies, vamos a identificar si existen grupos de
especies para cada ladera a través de la correlación entre sus abundancias tomadas de dos en dos
(si dos especies forman parte de una misma comunidad sus abundancias tenderán a variar
conjuntamente y en positivo, es decir, donde haya más de una habrá más de la otra).
En base a los resultados anteriores, esquematiza los grupos de especies para cada ladera:
Norte Sur
Ladera:
Pares corr. + Pares corr. -
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
Parte 1 - Aproximación analítica al estudio de comunidades
PRÁCTICA 4: COMUNIDADES Y GRADIENTE GEOMORFOLÓGICO
Material necesario: Datos Comunidades.xls, Datos Comunidades.sav
TENIENDO EN CUENTA LOS GRUPOS OBTENIDOS EN LA PRÁCTICA 3:
¿PODRÍA SER QUE LOS GRUPOS DE ESPECIES DETECTADOS PRESENTEN ENTRE SÍ CORRELACIONES
NEGATIVAS POR ESTAR EN ZONAS DISTINTAS DE LA LADERA?
Para comprobar esto hay que analizar la respuesta de las especies al gradiente de ladera (si su
abundancia cambia según subimos cada ladera, o varía aleatoriamente). Previamente conviene
revisar la distribución de abundancias a lo largo de cada ladera.
Con el subconjunto de especies que te ha correspondido, haz gráficos en el archivo Excel y
clasifica las especies según sigan el gradiente de ladera de forma más o menos continua (es decir,
que tengan valores = 0 dispersos por toda la ladera), o de forma discontinua (la mayoría de los
valores = 0 concentrados en una parte, por ejemplo en la zona baja). Haz gráficos diferentes para
cada ladera.
Comprobamos estadísticamente la relación entre las especies y el gradiente de ladera: con las
especies 1 regresiones simples lineales y cuadráticas usando "Altitud" como variable
independiente; con las 2 y 3 haremos ANOVAs usando la variable "Tramo" como variable
categórica (1 = Baja; 2 = Media; 3 = Alta). En este caso apuntamos las medias, señalando con letras
si son diferentes entre sí.
Norte:
1. Gradiente continuo:
2. Gradiente discontinuo:
3. No está claro:
Sur:
1. Gradiente continuo:
2. Gradiente discontinuo:
3. No está claro:
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LADERA NORTE:
Especie Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA SUR:
Especie Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA NORTE:
Especie ANOVA
p
Z. Baja (1)
xB
Z. Media (2)
xM
Z. Alta (3)
xA
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LADERA SUR:
Especie ANOVA
p
Z. Baja (1)
xB
Z. Media (2)
xM
Z. Alta (3)
xA
¿HAY ESPECIES CUYA ABUNDANCIA SEA SIGNIFICATIVAMENTE MAYOR EN
ALGUNA ZONA DE LA LADERA?
¿SE COMPORTAN TODAS LAS ESPECIES IGUAL EN UNA LADERA QUE EN OTRA?
Si las especies no se distribuyen homogéneamente a lo largo de la ladera, ¿SERÁ PORQUE HAY
FACTORES ABIÓTICOS QUE TAMPOCO LO HACEN?
Comprobamos estadísticamente la relación entre los factores y el gradiente de ladera: como estas
variables tienen valores ≠ 0 a lo largo de la ladera, corresponde hacer regresiones simples lineales
y cuadráticas usando "Altitud relativa" como variable independiente. (En cualquier caso siempre
podemos ver en discontinuo a través de ANOVAs.)
LADERA NORTE:
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
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LADERA SUR:
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
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¿EN QUÉ PARTE DE CADA LADERA ALCANZAN LAS ESPECIES SU MAYOR ABUNDANCIA SEGÚN LOS
ANÁLISIS? ¿Y LOS FACTORES ABIÓTICOS? Sitúa en el esquema todas las especies y factores según su resultado estadístico en regresión
(flechas) o ANOVA (recuadros, en la posición donde alcance significativamente su mayor valor). Si
la especie o el factor responden de forma cuadrática al gradiente de ladera usa también los
recuadros.
Sur Norte
A
M
B
A
M
B
Alta Media Baja Baja Media Alta
Alta Media Baja Baja Media Alta
ESPECIES
FACTORES
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Tabla de resultados de regresión para todas las especies y factores respecto a la variable
"Altitud". Anotar la significación en el campo "Signo", como * p ≤ 0.05; ** p ≤ 0.01; *** p ≤ 0.001
sobre el signo que corresponda. En caso de no ser significativo se anotará NS en lugar del signo.
Ladera N Ladera S
lineal cuadrática lineal cuadrática
R2 Signo R
2 Signo R
2 Signo R
2 Signo
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Tabla de resultados de ANOVA para todas las especies y factores respecto a la variable "Tramo".
Anotar el resultado de los test post-hoc asociando letras diferentes a las medias que sean
significativamente distintas entre sí.
Ladera N Ladera S
F XB XM XA F XB XM XA
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
Parte 2 - Aproximación global al estudio de comunidades
PRÁCTICA 5: ANÁLISIS DE ORDENACIÓN EN COMPONENTES PRINCIPALES
Material necesario: Datos Comunidades.sav
¿ES POSIBLE VISUALIZAR LAS RELACIONES ENCONTRADAS EN LAS PRÁCTICAS ANTERIORES DE
UNA SOLA VEZ?
Sí. Es lo que permiten las técnicas multivariantes: poner de manifiesto las relaciones principales
entre las variables (bióticas, abióticas o ambas a la vez) de nuestra matriz de datos, a través de algún
tipo de medida que ponga cada observación en relación al conjunto (matriz de correlación, matriz
de distancias, etc).
Dado que nuestro objetivo es caracterizar las comunidades de matorral, y que por los resultados
hasta ahora los cambios en nuestra zona son bastante graduales, para esta práctica elegiremos una
técnica de ordenación, el Análisis en Componentes Principales, que se basa en la matriz de
correlación entre las parcelas. Por tanto, lo realizaremos usando sólo los datos de vegetación. El
resultado lo trataremos de relacionar después con los factores abióticos.
RESULTADOS ORDENACIÓN
Ejes seleccionados: Varianza explicada
Total varianza:
INTERPRETACIÓN DE LOS EJES
Revisar la tabla “Matriz del componente rotado” y anotar –para cada eje- la/s especies con mayor
valor absoluto del coeficiente (positivo y negativo), así como el valor del coeficiente con su signo.
EJE 1
Especie Coeficiente
EJE 2
Especie Coeficiente
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A partir de lo anterior, ¿cuáles son los grupos de especies (comunidades) que forman el gradiente
recogido por cada uno de los ejes?
¿SE PARECE ALGUNO DE ESTOS GRUPOS DE ESPECIES A LOS OBTENIDOS EN PRÁCTICAS
ANTERIORES? ¿DÓNDE SE ENCONTRABAN SITUADOS ESOS GRUPOS?
EJE 3
Especie Coeficiente
EJE 4
Especie Coeficiente
‒
+
EJE 2 ‒
+
EJE 1
‒
+
EJE 4 ‒
+
EJE 3
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EN RESUMEN:
LA COMPOSICIÓN DE LAS COMUNIDADES RECOGIDAS POR EL EJE 1 SERÁ:
LUGAR: LUGAR:
LA COMPOSICIÓN DE LAS COMUNIDADES RECOGIDAS POR EL EJE 2 SERÁ:
LUGAR: LUGAR:
LA COMPOSICIÓN DE LAS COMUNIDADES RECOGIDAS POR EL EJE 3 SERÁ:
LUGAR: LUGAR:
LA COMPOSICIÓN DE LAS COMUNIDADES RECOGIDAS POR EL EJE 4 SERÁ:
LUGAR: LUGAR:
0
EJE 3
0
EJE 4
0
EJE 1
0
EJE 2
↑↑↑ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↑↑↑ Abundancia
↑↑↑ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↑↑↑ Abundancia
↑↑↑ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↑↑↑ Abundancia
↑↑↑ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↓↓↓ Abundancia ↑↑↑ Abundancia
+ ‒
+ ‒
+ ‒
+ ‒
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Representa las parcelas en el plano de ordenación formado por los ejes 1 y 2, los ejes 1 y 3,
como indica la guía de SPSS. Imprime los gráficos para poder analizarlos mejor.
¿QUÉ TENDRÁN EN COMÚN LAS PARCELAS QUE APARECEN HACIA EL EXTREMO + DEL EJE 1? ¿Y
LAS DEL EXTREMO ‒? ¿Y LAS DEL EXTREMO + DEL EJE 2? ¿Y LAS DEL EXTREMO ‒ DEL EJE 2?
Añade los nombres de las especies a los extremos de cada eje en cada gráfico de ordenación
Teniendo en cuenta la ubicación en el espacio de las parcelas en el campo (recuerda: N = Norte; S =
Sur; 01 = parcela más baja; n = parcela más alta):
¿SE ORDENAN LAS PARCELAS EN EL PLANO DE ORDENACIÓN 1-2 SIGUIENDO UNA PAUTA
RECONOCIBLE? (por ejemplo, números altos a la derecha y bajos a la izquierda; N arriba del gráfico
y S abajo…)
¿Y EN EL 1-3?
¿HAY ALGUNA COINCIDENCIA ENTRE ESA PAUTA Y LO QUE ESPERARÍAMOS SEGÚN LA UBICACIÓN
DE LOS GRUPOS DE ESPECIES YA ESTUDIADA EN PRÁCTICAS ANTERIORES?
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RELACIÓN ENTRE LOS EJES Y LOS FACTORES ABIÓTICOS
Los gradientes de cambio en la composición de especies de matorral que recogen los distintos ejes,
¿estarán relacionados con los factores abióticos medidos? Realizar los análisis pertinentes según
la naturaleza de las variables abióticas (cuantitativa o cualitativa), y anotar los resultados (signo y
significación: NS, *, **, ***).
FACTOR EJE 1 EJE 2 EJE 3 EJE 4
Para factores cualitativos (anotar las medias de cada estado para cada eje en que p≤0.05):
Factor EJE 1 EJE 2 EJE 3 EJE 4
X1
X2
X3
X1
X2
X1
X2
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Interpreta el cambio de comunidades en cada eje en función de los factores abióticos que han
mostrado relación significativa con él. Añade los factores abióticos a los gráficos de ordenación,
situándolos en el extremo en el que alcancen su valor máximo.
Interpreta en conjunto los resultados del análisis de ordenación (todos los ejes, comunidades y
factores, con su jerarquía / escala de actuación)
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PRÁCTICAS DE ECOLOGÍA
COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS
Parte 1 - Aproximación analítica al estudio de comunidades
PRÁCTICA ADICIONAL: APROXIMACIÓN AL NICHO ECOLÓGICO
Material necesario: Datos Comunidades.sav
El enfoque analítico se podría continuar tratando de profundizar al máximo en la ecología de cada
especie (en la medida que lo permiten los datos), estudiando la respuesta de cada especie a cada uno
de los factores abióticos por separado (si la hay, y de qué tipo es esa respuesta). El estudio de la
respuesta de cada especie al conjunto de factores medidos constituiría la mayor aproximación al
nicho ecológico que podríamos llegar a hacer con los datos recogidos en el muestreo. A pesar del
interés de estas cuestiones, estas preguntas se salen un poco del campo de la Ecología de
Comunidades, por lo que se plantean como práctica adicional complementaria.
Nos centraremos en las especies que presentan mayor abundancia en la zona, y las de mayor tamaño
(potencialmente condicionarán en mayor medida la red de interacciones dentro de las comunidades
de matorral).
¿Cuál parece ser la respuesta de las especies mayoritarias a los factores abióticos? Compruébalo mediante regresiones simples (lineales y cuadráticas), usando el subconjunto de
factores que te haya correspondido.
LADERA N [Especie 1]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA S [Especie 1]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA N [Especie 2]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
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LADERA S [Especie 2]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA N [Especie 3]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA S [Especie 3]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA N [Especie 4]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
LADERA S [Especie 4]
Factor Ajuste R2
ajustado
Significación Signo
Lineal
Cuadrático
Lineal
Cuadrático
Elabora hipótesis que expliquen la respuesta obtenida para cada especie y factor estudiado.
¿SON COHERENTES ESAS HIPÓTESIS CUANDO SE REÚNEN LOS RESULTADOS DE CADA ESPECIE PARA
TODOS LOS FACTORES ABIÓTICOS?
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¿El nicho de las especies recogerá las hipótesis hasta ahora propuestas? ¿Las especies
correlacionadas negativamente entre sí (Práctica 3) tendrán nichos parecidos y contrarios?
Compruébalo haciendo modelos de regresión lineal múltiple para la especie que te haya
correspondido, para las dos laderas.
LADERA:
Especie: R
2 ajustado: p: Nº fact:
Factor: Beta (coef. estand.) Signo
LADERA:
Especie: R
2 ajustado: p: Nº fact:
Factor: Beta (coef. estand.) Signo
¿LOS FACTORES QUE FORMAN PARTE DEL NICHO DE UNA ESPECIE EN CADA UNA DE LAS LADERAS
SE MANTIENEN O CAMBIAN?
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ELABORA HIPÓTESIS QUE INTENTEN EXPLICAR ESTE COMPORTAMIENTO PARA CADA ESPECIE.
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Tabla de resultados de regresión por cada especies seleccionada respecto a todos los factores
(menos "Altitud"). Anotar la significación en el campo "Signo", como * p ≤ 0.05; ** p ≤ 0.01; ***
p ≤ 0.001 sobre el signo que corresponda. En caso de no ser significativo se anotará NS en lugar del
signo.
Especie 1
Ladera N Ladera S
lineal cuadrática lineal cuadrática
Factor R2 Signo R
2 Signo R
2 Signo R
2 Signo
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Tabla de resultados de regresión por cada especies seleccionada respecto a todos los factores
(menos "Altitud"). Anotar la significación en el campo "Signo", como * p ≤ 0.05; ** p ≤ 0.01; ***
p ≤ 0.001 sobre el signo que corresponda. En caso de no ser significativo se anotará NS en lugar del
signo.
Especie 2
Ladera N Ladera S
lineal cuadrática lineal cuadrática
Factor R2 Signo R
2 Signo R
2 Signo R
2 Signo
34
Tabla de resultados de regresión por cada especies seleccionada respecto a todos los factores
(menos "Altitud"). Anotar la significación en el campo "Signo", como * p ≤ 0.05; ** p ≤ 0.01; ***
p ≤ 0.001 sobre el signo que corresponda. En caso de no ser significativo se anotará NS en lugar del
signo.
Especie 3
Ladera N Ladera S
lineal cuadrática lineal cuadrática
Factor R2 Signo R
2 Signo R
2 Signo R
2 Signo
35
Tabla de resultados de regresión por cada especies seleccionada respecto a todos los factores
(menos "Altitud"). Anotar la significación en el campo "Signo", como * p ≤ 0.05; ** p ≤ 0.01; ***
p ≤ 0.001 sobre el signo que corresponda. En caso de no ser significativo se anotará NS en lugar del
signo.
Especie 4
Ladera N Ladera S
lineal cuadrática lineal cuadrática
Factor R2 Signo R
2 Signo R
2 Signo R
2 Signo
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Tabla conjunta para los resultados de regresión múltiple para las especies consideradas. Anotar
los factores preferiblemente en orden decreciente de valor absoluto de Beta.
LADERA N LADERA S
[Especie 1] Factores [Especie 1] Factores
[Especie 2] Factores [Especie 2] Factores
[Especie 3] Factores [Especie 3] Factores
[Especie 4] Factores [Especie 4] Factores