Sesión 4, Actividad 4, Estudio Independiente

Nombre: Adrián Figueroa Arrieta. Grupo y Sede: 04 Centro de Maestros Nezahualcóyotl II Tutor/a: Rosalba Angélica Sanchez Dromundo.

“Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa”

¿Cuál artículo corresponde a una investigación?

Considero que el artículo: Relación de las variables de autoconcepto y creatividad en una muestra de alumnos de educación infantil, es una investigación debido a que en primer lugar aborda un tema de tipo académico que busca la construcción de conocimiento aplicando una metodología de la investigación mixta otro aspecto es al tipo de destinatarios a los que va dirigido el escrito.Se puede observar que los resultados dan respuesta a la hipótesis central de la investigación.

¿Y cuál a una evaluación?

El articulo Percepción sobre las tecnologías de la información y la comunicación es en los docentes de una Universidad Mexicana: El centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara, es una evaluación, aunque causa un poco de desconcierto algunos rasgos mostrados ya que provocan esta confusión, pero retomando los aspectos de la Telesesion 4 se esclarecen las dudas que se podrían generar.

En la investigación: En la evaluación:

a) ¿Cuál es el objetivo principal en cada uno de los estudios?

Comprobar la relación que existe entre los valores afectivos y la capacidad creativa para el mejoramiento de la expresión de su auto concepto e incrementar su capacidad creativa.

Verificar cuál ha sido el impacto en proceso de Enseñanza Aprendizaje en los docentes al implementar de las Tecnologías de Información y Comunicación en el centro Universitario del sur.

b) ¿En qué reside su diferencia fundamental?

La diferencia es que busca la construcción de conocimientos a través del incremento de la capacidad creativa que favorecerá el autoconcepto.

Emitir un juicio de valor en cuanto a la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Buscando las áreas de oportunidad para emitir recomendaciones y mejorar la toma de decisiones.

c) ¿Cuáles son las finalidades y

Mediante una hipótesis propuesta busca como se articula los factores afectivos y

Busca indagar cual es la percepción de cómo perciben los docentes el cambio en su

condicionantes de cada estudio?

la capacidad creativa mediante la creación de un programa psicoeducativo basado en cuentos infantiles.

En donde los grupos experimentales manifestarán un incremento significativo de su autoconcepto con respecto a los grupos de control.

Condicionantes:

La edad entre los alumnos oscila entre los 5 años 0 meses y % años 11 meses.

Contar con un rango mínimo intelectual promedio CI>90 como menciona Repucci (1987) para que pueda manifestarse la creatividad.

Se aplico a una muestra controlada de 71 niños.

proceso de Enseñanza Aprendizaje al implementar las Tecnologías de Información y Comunicación en sus programas educativos.

Condicionantes:

Infraestructura. Falta de interés por

parte del docente por integrarse al cambio.

Se aplico cuestionario sólo a 42 docentes de 320

d) ¿Podría reconstruir la pregunta de investigación en el estudio que no la tiene? (ubique la pregunta en la columna correspondiente)

¿Cuál es el impacto que perciben los docentes al introducir las Tecnología de la información y comunicaciones a su práctica docente?

e) ¿Cómo se evidencia la complejidad en cada uno de los estudios?

Considerando que la complejidad busca que la investigación no sea de tipo lineal y busque otras variables que influyan en el contexto de la investigación

En esta investigación se considera la aplicación de 2 test con la recuperación de dos tipos de muestras y características diferentes.

Se obtiene información de diversas fuentes

22 Docentes frente a grupo

16 de tiempo completo 3 Técnico Académicos Se seleccionaron

docentes participantes en 10 de los 13 programas académicos

f) ¿ En la investigación es Debemos considerar que para

Cuál es la importancia que se da al contexto en cada estudio?

universal, no necesita delimitación de lugar tiempo y espacio debido a que los resultado pueden ser retomados para su aplicación

Por lo que esta los resultados de este investigación pueden ser de utilidad para aplicarla en alguna institución educativa.

la evaluación es importante delimitar el lugar tiempo y espacio debido a que los resultados no se pueden aplicar a otros espacios

En este caso no se considera así porque es un estudio específico para el centro universitario.

g) ¿Cuál es la importancia que tienen las hipótesis en cada estudio?

La hipótesis permite guiar y delimitar la investigación de acuerdo a los objetivos planteados.

La estimulación de la capacidad creativa incrementará el desarrollo del autoconcepto positivo, en comparación con aquellos que no lo hicieron

Valorar el impacto en la aplicación de las Tecnologías de información y comunicación en la práctica docente

h) ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en el método empleado para cada estudio?

Semejanzas:

Uso de muestras representativas Métodos cualitativos Dirigidas a la comunidad educativa. Los dos emiten conclusión. Uso de técnicas de recolección de datos

Diferencias: Utilizan métodos de investigación diferentes. La investigación busca la construcción del

conocimiento. Y la evaluación solo emite juicios de valor.En la investigación está presente la interdisciplinariedad

En la investigación se parte de una hipótesis.

i) ¿Reconoce algunas

Técnica del triple ciego, para evitar que los resultados

Revisión documental. Cuestionario

técnicas de recopilación de la información en cada estudio? ¿Cuáles?

estén viciados. Test de Matrices Progresivas

de Raven. Test de Pensamiento

Creativo de Torrance (TTCT A y B, PAI).

Evaluación pretest y posttest. Test de rangos múltiples o de

comparaciones múltiples

Investigación - acción participativa.

j) ¿Reconoce algunas de las técnicas de análisis de los resultados? ¿Cuáles?

Análisis de Covarianza (SPSS)Análisis de varianza

Informes.

k) ¿Se pueden identificar los destinatarios en cada uno de los estudios? ¿Son diferentes?

Comunidad Científica Instituciones Educativas Profesores de educación

preescolar.

Directivos del centro universitario

Docentes del centro universitario.

Área de recursos materiales.

l) ¿Se pueden inferir los efectos educativos o sociales que tendrán los resultados de cada estudio?

El estimular el desarrollo de la capacidad creativa obtiene como resultado la mejora de su autoconcepto.

Esto pude influir en el desarrollo de las relaciones interpersonales e incrementar la confianza en si mismo.

Capacitación a la planta docente sobre la implentación del las TIC en su práctica educativa.

Mejoramiento de la infraestructura disponible para los profesores y alumnos. (Espacios y Equipo de computo)

m) ¿Cuáles son los conocimientos y habilidades que deben tener los agentes (investigadores o evaluadores) para conducir los estudios que han sido analizados?

Manejo amplio del tema Habilidades

metodológicas Capacidad de análisis

Conocer ampliamente el contexto.

Manejo de los instrumentos de evaluación

Manejo de técnicas para analizar los datos.

n) ¿L Se observa interdisciplinariedad No existe

os estudios permiten inferir un trabajo interdisciplinario?

debido a que se usan test diseñados que generalmente están diseñados por psicólogos, pedagogos, sociólogos, así como la informática utilizada para la evaluación de resultados mediante el programa SPSS V 11.0.

interdisciplinariedad debido a que no interactúa con alguna otra ciencia. Y no existe evidencia de que tengas aportes al desarrollo de esta evaluación.