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I.E.S.
Santiago
Hernández
FAMILIA PROFESIONAL
Ciclo: Sistemas Microinformáticos y Redes
Grupo: SMR2
Módulo: Seguridad informática
I.E.S. “Santiago Hernández” CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes
Familia Informática Modulo: Seguridad Informática
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Esta programación obedece al siguiente contenido:
1. Objetivos del módulo profesional ........................................................................................................ 3
2. Organización, secuenciación y temporalización de los contenidos en unidades didácticas.
Contenidos mínimos ..................................................................................................................................... 4
3. Principios metodológicos de carácter general ...................................................................................... 8
4. Los criterios de evaluación y calificación del módulo. ........................................................................ 9
5. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación asociados ......................................................... 11
6. Procedimientos e instrumentos de evaluación ................................................................................... 13
7. Materiales y recursos didácticos ........................................................................................................ 14
8. Mecanismos de seguimiento y valoración para potenciar los resultados ........................................... 15
9. Actividades de orientación y apoyo encaminadas a la superación de los módulos profesionales
pendientes ................................................................................................................................................... 15
10. Plan de contingencia con las actividades que realizará el alumnado ante circunstancias
excepcionales que afecten al desarrollo normal de la actividad docente en el módulo durante un periodo
prolongado de tiempo. ................................................................................................................................ 16
11. Control de modificaciones ............................................................................................................. 17
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1. Objetivos del módulo profesional
Este módulo profesional es pertenece al título de Técnico en sistemas
microinformáticos y redes, cuyo currículo lo establece la Orden de 26 de Junio de 2009
(BOA 26/06/2009) del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de
Aragón.
Las competencias según el artículo 5 del título a las que obedece la impartición del
módulo Seguridad Informática, son las siguientes (a, c, i, j, l, n, o, p y t):
a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y
mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación
técnica asociada y organizando los recursos necesarios.
c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento
en condiciones de calidad y seguridad.
i) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperación de datos y aplicaciones ante
fallos y pérdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y
disponibilidad de la información.
j) Elaborar documentación técnica y administrativa del sistema, cumpliendo las
normas y reglamentación del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente.
l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo
requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de éste.
n) Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector
informático.
o) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente
en las intervenciones realizadas.
p) Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y
actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.
t) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo,
autoempleo y aprendizaje.
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2. Organización, secuenciación y temporalización de los contenidos en
unidades didácticas. Contenidos mínimos
El módulo tiene asignadas 105 horas lectivas, que se secuenciarán y temporalizarán
de la siguiente manera, considerando que el curso es de dos trimestres lectivos:
Hasta la primera evaluación entrarán las U.T. 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
El resto para la segunda evaluación, las U.T. 8, 9 y 10.
UNIDAD DE
TRABAJO UNIDAD DIDACTICA Nº DE HORAS CONTENIDOS
U.T.1: Unidad 1. Introducción a la seguridad informática.
Definición de Sistema de información y
seguridad informática.
Tipos de seguridad informática. Seguridad
activa, pasiva, física y lógica.
Principios de la seguridad informática.
Políticas de seguridad.
Planes de contingencia.
5 horas 5
U.T.2: Unidad 2. Seguridad física
Protección física de los equipos: instalaciones,
SAI, controles de presencia y acceso.
Centros de proceso de datos (CPD)
5 horas 2
U.T.3: Unidad 3. Seguridad lógica
Acceso a sistemas operativos y aplicaciones:
contraseñas, listas de control de acceso.
Acceso a aplicaciones por Internet.
Autenticación y autorización de usuarios.
Cuotas.
Actualizaciones y parches.
Monitorización.
7 horas 6
U.T.4: Unidad 4. Criptografía
Criptografía, definición y usos.
Cifrado de clave simétrica.
Cifrado de clave asimétrica.
Algoritmos de cifrado Hash.
10 horas 4
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U.T.5: Unidad 5. Aplicaciones de la criptografía.
Firma digital
Certificados digitales
DNIe
SSL y TLS
Cifrado de información
8 horas 5
U.T.6: Unidad 6. Software malicioso
Malware: Clasificación según impacto, forma
de propagación o acciones.
Denegación de servicio
Publicidad y correo no deseado
Ingeniería social
10 horas 4
U.T.7: Unidad 7. Medidas de protección contra el malware
Cortafuegos
Copias de seguridad
Software “congelando”
5 horas 3
U.T.8: Unidad 8. Gestión de almacenamiento.
Gestión y políticas de almacenamiento.
Dispositivos de almacenamiento.
Almacenamiento redundante: RAID
Copias de seguridad
Gestión de imágenes del sistema.
Recuperación de datos eliminados.
12 horas 6
U.T.9: Unidad 9. Seguridad en redes
Vulnerabilidades de los servicios en red según
niveles OSI
Monitorización
Cortafuegos
Zonas desmilitarizadas
Detectores de intrusos
Proxies
Gestión unificada de amenazas
Protección en redes inalámbricas
Auditorías de seguridad de red.
38 horas 9
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U.T.10: Unidad 10. Normativa sobre seguridad y protección
de datos
Protección de datos de carácter personal
Legislación sobre los servicios de la sociedad
de la información
Sistemas de gestión de seguridad de la
información.
5 horas 3
CONTENIDOS MÍNIMOS:
Conceptos: Integridad, confidencialidad, disponibilidad, no repudio y autenticación.
vulnerabilidad, amenaza, riesgo, ataque y daño. Seguridad pasiva y activa. Seguridad
física y lógica.
Aplicación de medidas de seguridad física. Buenas prácticas en:
Ubicación y protección física de los equipos y servidores.
Sistemas de alimentación ininterrumpida.
Gestión de dispositivos de almacenamiento:
Almacenamiento de la información: rendimiento, disponibilidad, accesibilidad.
Almacenamiento redundante y distribuido.
Almacenamiento remoto y extraíble.
Cifrado y Criptografía de datos.
Copias de seguridad e imágenes de respaldo.
Medios de almacenamiento.
Implementación de listas de control de acceso.
Aplicación de mecanismos de seguridad lógica:
Identificación digital. Firma electrónica y certificado digital. Implementación.
Seguridad en los protocolos para comunicaciones inalámbricas.
Tunneling seguro. IPSec. VPN’s. SSH.
Implementación y utilización de cortafuegos en un sistema o servidor.
Política de contraseñas.
Recuperación de datos desde copias de seguridad.
Software malicioso. Clasificación. Herramientas de protección y desinfección.
Aseguramiento de la privacidad:
Métodos para asegurar la privacidad de la información transmitida.
Fraudes informáticos y robos de información. Estudio de casos
Control de la monitorización en redes cableadas.
Seguridad en redes inalámbricas peculiaridades e implementaciones.
Sistemas de identificación: firma electrónica, certificados digitales y otros.
Cortafuegos: funcionalidad básica en equipos y servidores dedicados.
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Zonas desmilitarizadas (redes perimetrales)
Cumplimiento de la legislación y de las normas sobre seguridad:
Legislación sobre protección de datos.
Legislación sobre los servicios de la sociedad de la información y correo
electrónico.
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3. Principios metodológicos de carácter general
En cada unidad de trabajo, se comenzará con una lluvia de ideas sobre los conceptos
teóricos y una batería de preguntas para realizar un primer muestreo sobre los
conocimientos que los alumnos y alumnas poseen al respecto.
Se realizará una exposición explicativa sobre los contenidos de cada unidad y se
relacionará con otros anteriores o posteriores. A la vez que se vaya avanzado en cada
unidad de trabajo, se irán proponiendo la realización de ejercicios prácticos,
relacionados con los conceptos teóricos explicados por parte de la profesora.
Tanto el material usado en las explicaciones de cada unidad, así como los ejercicios
prácticos propuestos estarán a disposición del alumnado en la plataforma “Aramoodle”.
En dicha plataforma, además, se proporcionará documentación adicional, enlaces a
páginas web y vídeos explicativos sobre el tema.
Se usarán los equipos informáticos del aula, con conexión a Internet, para la
búsqueda y realización los trabajos propuestos en clase.
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4. Los criterios de evaluación y calificación del módulo.
Criterios de calificación:
Nota final
La calificación del módulo profesional será numérica entre uno y diez, sin decimales,
considerándose positiva la puntuación igual o superior a cinco.
Para el cálculo de la nota de cada trimestre se aplicará el siguiente redondeo: en caso de
que la media aritmética se encuentre entre 4 y 5, se truncará a 4, en cualquier otro caso
si el decimal obtenido es 5 o superior se redondeará al entero siguiente, en caso
contrario al entero anterior.
Para aprobar el módulo será necesario tener aprobadas cada una de las dos evaluaciones,
obteniéndose la nota final mediante la expresión siguiente:
Calificación del módulo = 1/2·P + 1/2·S
Siendo P y S, respectivamente, las calificaciones de la primera y la segunda evaluación.
Exámenes de evaluación
Al ser un módulo de segundo, habrá 2 evaluaciones. Se realizará al menos un
examen en cada una de ellas. Para aprobar una evaluación será necesario obtener una
nota igual o superior a 5, siendo necesario un mínimo de 5 en cada uno de los apartados
(Examen y Trabajo). La nota de la evaluación será el resultado de aplicar la siguiente
fórmula:
Calificación del módulo = 70%* E + 30%* P
Siendo E y P, respectivamente, las calificaciones de los exámenes y las prácticas.
En caso de no superar alguno de los apartados (Examen y Trabajo), la nota
máxima obtenible será de 4. Si en alguna evaluación se realizan dos o más pruebas de
teoría la nota de la parte teórica será la nota media obtenida en las distintas pruebas
siempre que en dichas pruebas se haya obtenido una calificación superior a 4 en todas
las pruebas. En algún caso excepcional, el último examen de la evaluación puede ser
utilizado para recuperar los exámenes anteriores de la evaluación actual.
La nota de la parte práctica será la media aritmética de las prácticas realizadas,
siempre y cuando la nota haya sido superior en 5 en cada una de las pruebas.
En caso de suspender la primera evaluación, a criterio del profesor, se podrá
realizar una recuperación de la parte o partes suspendidas. La realización de un examen
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de segunda evaluación estará supeditada al tiempo disponible y la decisión del profesor.
Cuando se realiza un examen de recuperación en cualquier momento del curso, su
calificación anula la nota obtenida con anterioridad.
Una actitud fraudulenta en un examen o en un trabajo puede dar lugar a la
pérdida del derecho a la evaluación continua en caso de que el alumno tenga derecho a
ella.
Puntuación de ejercicios prácticos y trabajos
El trabajo realizado durante el curso se evaluará en cada una de las actividades
propuestas en el aula, como son ejercicios realizados, exposiciones y trabajos, y se
atenderá a la evolución mostrada a lo largo del curso más que a los resultados parciales
de cada trabajo. Para cada práctica, se entregará un guión con los resultados obtenidos.
Si pierde el derecho a la evaluación continua, se considerará un 0 en el apartado de
trabajo para esa evaluación.
Prueba ordinaria de marzo y junio
Se realizará una prueba escrita (examen final) para la que será necesario obtener una
calificación de 5 o superior, para aprobar el módulo. En dicha prueba se evaluará
exclusivamente la realización del examen, que puede constar de una parte práctica,
además de otra escrita, referidas ambas a los contenidos establecidos en la
programación. La prueba será única y general de todo el curso.
Alumnos sin derecho a evaluación continua
Los alumnos que no tengan derecho a la evaluación continua, tendrán un examen final
de toda la asignatura con parte teórica y parte práctica.
La nota final de la asignatura será la media aritmética, siempre y cuando hayan obtenido
un 5 ó más en cada parte.
Caso de que en alguna parte la nota sea inferior a 5, la nota será el mínimo entre la
media aritmética antes descrita y un 4.
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5. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación asociados
Se aplicarán según el B.O.A. 15/7/2009 y a las UF a las que hace referencia.
Los criterios de evaluación mínimos van marcados en azul
1. Aplica medidas de seguridad pasiva en sistemas informáticos describiendo
características de entornos y relacionándolas con sus necesidades.
Criterios de evaluación:
a) Se ha valorado la importancia de mantener la información segura.
b) Se han descrito las diferencias entre seguridad física y lógica.
c) Se han definido las características de la ubicación física y condiciones
ambientales de los equipos y servidores.
d) Se ha identificado la necesidad de proteger físicamente los sistemas
informáticos.
e) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de alimentación
ininterrumpida.
f) Se han seleccionado los puntos de aplicación de los sistemas de alimentación
ininterrumpida.
g) Se han esquematizado las características de una política de seguridad basada en
listas de control de acceso.
h) Se ha valorado la importancia de establecer una política de contraseñas.
i) Se han valorado las ventajas que supone la utilización de sistemas biométricos.
2. Gestiona dispositivos de almacenamiento describiendo los procedimientos efectuados
y aplicando técnicas para asegurar la integridad de la información.
Criterios de evaluación:
a) Se ha interpretado la documentación técnica relativa a la política de
almacenamiento.
b) Se han tenido en cuenta factores inherentes al almacenamiento de la información
(rendimiento, disponibilidad, accesibilidad, entre otros).
c) Se han clasificado y enumerado los principales métodos de almacenamiento
incluidos los sistemas de almacenamiento en red.
d) Se han descrito las tecnologías de almacenamiento redundante y distribuido.
e) Se han seleccionado estrategias para la realización de copias de seguridad.
f) Se ha tenido en cuenta la frecuencia y el esquema de rotación.
g) Se han realizado copias de seguridad con distintas estrategias.
h) Se han identificado las características de los medios de almacenamiento remotos
y extraíbles.
i) Se han utilizado medios de almacenamiento remotos y extraíbles.
j) Se han creado y restaurado imágenes de respaldo de sistemas en funcionamiento.
3. Aplica mecanismos de seguridad activa describiendo sus características y
relacionándolas con las necesidades de uso del sistema informático.
Criterios de evaluación:
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a) Se han seguido planes de contingencia para actuar ante fallos de seguridad.
b) Se han clasificado los principales tipos de software malicioso.
c) Se han realizado actualizaciones periódicas de los sistemas para corregir
posibles vulnerabilidades.
d) Se ha verificado el origen y la autenticidad de las aplicaciones que se instalan en
los sistemas.
e) Se han instalado, probado y actualizado aplicaciones específicas para la
detección y eliminación de software malicioso.
f) Se han aplicado técnicas de recuperación de datos.
4. Asegura la privacidad de la información transmitida en redes informáticas
describiendo vulnerabilidades e instalando software especifico.
Criterios de evaluación:
a) Se ha identificado la necesidad de inventariar y controlar los servicios de red.
b) Se ha contrastado la incidencia de las técnicas de ingeniería social en los fraudes
informáticos y robos de información.
c) Se ha deducido la importancia de minimizar el volumen de tráfico generado por
la publicidad y el correo no deseado.
d) Se han aplicado medidas para evitar la monitorización de redes cableadas.
e) Se han clasificado y valorado las propiedades de seguridad de los protocolos
usados en redes inalámbricas.
f) Se han descrito sistemas de identificación como la firma electrónica, certificado
digital, entre otros.
g) Se han utilizado sistemas de identificación como la firma electrónica, certificado
digital, entre otros.
h) Se ha instalado y configurado un cortafuegos en un equipo o servidor.
5. Reconoce la legislación y normativa sobre seguridad y protección de datos
analizando las repercusiones de su incumplimiento.
Criterios de evaluación:
a) Se ha descrito la legislación sobre protección de datos de carácter personal.
b) Se ha determinado la necesidad de controlar el acceso a la información personal
almacenada.
c) Se han identificado las figuras legales que intervienen en el tratamiento y
mantenimiento de los ficheros de datos.
d) Se ha contrastado la obligación de poner a disposición de las personas los datos
personales que les conciernen.
e) Se ha descrito la legislación actual sobre los servicios de la sociedad de la
información y comercio electrónico.
f) Se han contrastado las normas sobre gestión de seguridad de la información.
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6. Procedimientos e instrumentos de evaluación
A lo largo del curso se utilizará la observación del proceso de aprendizaje de
cada alumno/a por la forma en que responde a preguntas orales en clase, por la
corrección individualizada del trabajo en el aula y en casa, por su participación en el
trabajo en grupo y en los debates de puesta en común, etc.
A lo largo de cada trimestre se efectuarán pruebas escritas que se sumarán a los trabajos
entregados para la evaluación trimestral.
A lo largo del curso se seguirán las pautas indicadas en el Proyecto Curricular del Ciclo.
Las actividades realizadas en clase, así como los trabajos se utilizarán con los
siguientes propósitos:
Controlar el avance de los conocimientos individuales de cada alumno/a por si es
necesario una profundización personalizada.
Redondear la calificación de la evaluación cuando se presenten dudas. Como
quiera que se pretende dar una formación integral de nuestros alumnos/as, en las
calificaciones de la nota de conocimientos y los trabajos realizados se tendrá en
cuenta la expresión precisa y correcta haciendo especial mención en la limpieza,
orden, sintaxis y semántica de informes, proyectos y cuántos documentos sean
requeridos al alumno/a. Una mala calificación en estos aspectos puede dar lugar a
una evaluación calificada negativamente.
Si el alumno supera 16 horas de faltas, lo que supone un 15 % del total de
horas de la asignatura, supondrá una pérdida de la evaluación continua. Se aplicará
el art. 63 del R.R.I. para las situaciones de falta del alumnado a clase. Si tiene alguna parte
aprobada la perderá y tendrá que presentarse a un examen único de teoría y práctica sobre
todos los contenidos mínimos del módulo en la convocatoria de marzo o, si suspendiera
esta, de junio.
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7. Materiales y recursos didácticos
Materiales
Aula con 15 ordenadores para alumnos.
Ordenador del profesor.
Sistemas operativos Linux y Windows.
Programas para análisis del tráfico de red como: Wireshark.
Otros programas específicos para análisis de diferentes aspectos de la seguridad
de los sistemas informáticos, como: FOCA, Kali-linux, ethercap, arppoison,
etc…
Bibliografía
Seguridad Infomática (2013), editorial Mc Graw Hill, Jose Fabián Roa Buendía.
Seguridad Informática (2010), editorial Editex, Purificación Aguilera López.
Ayuda en Internet:
Instituto nacional de ciberseguridad: https://www.incibe.es/
Centro de criptografía nacional: https://www.ccn-cert.cni.es/
El lado del mal: http://www.elladodelmal.com/
Security by default: http://www.securitybydefault.com/
Hipasec: http://hispasec.com/
S21Sec: http://blog.s21sec.com/
Ciberseguridad.net: http://cyberseguridad.net/
Adicionalmente, se usarán vídeos de apoyo para las explicaciones de las unidades de
trabajo de www.youtube.com.
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8. Mecanismos de seguimiento y valoración para potenciar los
resultados
Los resultados del apartado “% Aprobados” del resumen trimestral del cuaderno del
profesor.
Las acciones “correctivas”, “preventivas” y “de mejora” tomadas por los profesores de
los diferentes módulos, en caso necesario.
9. Actividades de orientación y apoyo encaminadas a la superación de
los módulos profesionales pendientes
Se realizarán dos pruebas: una en diciembre y cuyo contenido coincidirá con el de la
primera evaluación de este módulo y otra en marzo con el resto del módulo.
El alumno deberá superar cada una de las pruebas con una nota de 5 o superior para
aprobar el módulo.
Los contenidos sobre los que versarán dichos exámenes son los expuestos en esta
programación.
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10. Plan de contingencia con las actividades que realizará el
alumnado ante circunstancias excepcionales que afecten al
desarrollo normal de la actividad docente en el módulo durante un
periodo prolongado de tiempo.
El plan de contingencia de esta programación didáctica está dividido en tantas partes
como unidades de trabajo tiene la misma. Es decir, en cada unidad de trabajo se detalla
un plan de contingencia concreto y adecuado a las necesidades de los alumnos en el
momento específico en que se produzca la circunstancia excepcional que afecte al
desarrollo normal de la actividad docente.
La localización física de los recursos generados para cada unidad de trabajo, ha sido
acordada por el Departamento y reflejada tanto en las programaciones como en el
Proyecto Curricular de Ciclo, facilitando su adquisición en el momento concreto en el
que se produzca la ausencia del profesor.
Concretamente los materiales para este módulo están ubicados en el servidor del
departamento de informática en la carpeta
\\server\profesores$\03-Planes contigencia
Esta carpeta contendrá tantas subcarpetas como unidades de trabajo tenga la
programación, las cuales contendrán los materiales necesarios para el progreso de las
clases. Asimismo en cada subcarpeta de cada unidad de trabajo existirá una subcarpeta
denominada “contingencia” en la cual se adjuntará un documento con las instrucciones
adecuadas para el desarrollo de la clase en ausencia del profesor.
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11. Control de modificaciones
Fecha Descripción de la modificación
19/10/2011 Corrección de errores:
- Donde ponía “prueba ordinaria de Septiembre” ahora pone
“prueba ordinaria de Junio”.
- Se han señalado los contenidos mínimos en el punto 4, que
anteriormente no estaban señalados.
17/10/2012 Ubicación del plan de contingencia.
14/10/2013 -Modifica la temporalización de las unidades suprimiendo la
correspondiente a proyecto y reorganizando las restantes.
-Modifica el punto 8.
23/09/2014 -Modificada temporalización basada en la experiencia de años
anteriores.
-Modificados puntos 5 y 8.
Septiembre 2015 -Actualizado logo de calidad.
-Modificado criterio de redondeo.
Octubre 2016 - Se modifica la estructura del documento para ajustarla a la indicada
por la I-00004.
- Se modifica la organización y temporización de las unidades
didácticas.
21/09/2017 Adaptación de las Unidades Didácticas a las del libro de la editorial
MacMillan