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Universidad Del Valle
Sede Palmira
2013
FACULTAD CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ASIGNATURA TRABAJO EN EQUIPOS
TEMA: FASES EN LA CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
VICTOR HUGO LEAL Universidad Del Valle – Sede Palmira 2013 - I
VICTOR HUGO LEAL Universidad Del Valle – Sede Palmira 2012
FASES EN LA CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
I. NACIMIENTO DEL GRUPO
A. AGRUPAMIENTO:
• Los objetivos o intereses comunes son exte-
riores a las personas que lo componen.
• Hay heterogeneidad.
• Las personas permanecen
anónimas.
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FASES EN LA CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
B. CONSTITUCIÓN DEL GRUPO:
• Interés Común: Objetivo específico aceptado
por todos los miembros del grupo.
• Comunicación Directa y
Retroalimentación.
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FASES EN LA CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
• Clima: Compromiso, solidaridad, pertenencia
e integración, libertad para actuar, igualdad,
fraternidad, flexibilidad, creatividad y
organización.
• Predisposiciones: Habilidades, intereses,
motivaciones, conocimientos y
antecedentes de sus integrantes.
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FASES EN LA CONFORMACIÓN DE
GRUPOS
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LA INTEGRACIÓN DEL GRUPO
• Primeras actividades para familiarizar
a los miembros del grupo y se formen
las primeras impresiones de los
demás
C. FAMILIARIZACIÓN:
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• Composición: Homogeneidad para identificarse
con la autoridad y la tarea del grupo. Hay que
desarrollar tolerancia para no nivelar las
diferencias sino complementarse.
LA INTEGRACIÓN DEL GRUPO
D. AUTOPSIA DEL GRUPO:
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CÓMO EVOLUCIONAN LOS GRUPOS
A. INICIACIÓN:
Incertidumbre y ansiedad
inicial.
B. CLARIFICACIÓN:
Se busca seguridad, experimentándose una
necesidad de afirmación como individuos, con
roles individuales, dependencia, agresividad y
rechazo a la autoridad.
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CÓMO EVOLUCIONAN LOS GRUPOS
C. CONTRA DEPENDENCIA:
División del grupo:
Dependientes que intentan
organizar el trabajo con un
orden y Contradependientes
que se oponen a ello. El
coordinador es totalmente
ignorado y rechazan su
autoridad.
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Lucha por el poder del líder
o la autoridad del grupo.
CÓMO EVOLUCIONAN LOS GRUPOS
D. LUCHA ENTRE MIEMBROS:
Euforia en la mitad de la vida del grupo, buen
clima, se busca unanimidad, consenso y se
aceptan todas las sugerencias que generen
acuerdo.
E. ENCANTAMIENTO:
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Se consolida la solidaridad entre
los miembros del grupo.
CÓMO EVOLUCIONAN LOS GRUPOS
F. INTEGRACIÓN:
Estimular participación libre y natural, escuchar
con atención e interés las intervenciones,
analizarlas con consideración y respeto, aún sin
estar de acuerdo.
¿CÓMO ACTUAR EN GRUPO?
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Ser Empático: Comprender a
los compañeros.
¿CÓMO ACTUAR EN GRUPO?
Ser Mediador: Armonizar estableciendo puntos
de acuerdo, reforzando aciertos comunes y
evitar que surjan tensiones que impidan el
análisis.
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¿CÓMO ACTUAR EN GRUPO?
Dirigir: Sortear obstáculos,
sugerir métodos, buscar la
participación total, facilitar
la comunicación.
No permitir la pérdida de vista del objetivo y
analizar la actuación del grupo y de cada uno de
sus miembros.
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PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
Iniciador/Contribuidor:
Sugiere o propone nuevas
ideas o formas alternas de
considerar los problemas o
los objetivos del grupo.
Busca Información: Solicita aclaración de las
sugestiones hechas en términos de su
adecuación verdadera.
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Busca Opinión: Solicita
aclaración de los
valores pertinentes a lo
que el grupo emprende
Informador: Muestra hechos, generalidades que
tienen autoridad y experiencias que se
relacionan atinadamente con el problema del
grupo.
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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Opinador: Expone su creencia
atinadamente a una sugestión
hecha o sugestiones
alternativas.
Elaborador: Expone racionalmente lo sugerido
e intenta deducir cómo resultarían las ideas si
fueran adoptadas por el grupo
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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Compendiador: Reúne ideas,
comentarios, decisiones y
determinar dónde está el
grupo en su proceso de
opinión o acción.
Integrador/Coordinador: Aclara relaciones entre las
diversas ideas, extrae ideas pertinentes y claves de
las contribuciones de los miembros y las integra
en un todo significativo.
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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Orientador: Define la
posición del grupo
respecto a sus objetivos,
si se apartan de los
objetivos.
Divergente: Asume puntos de vista distintos,
contra argumenta y denota errores de los hechos
o en los razonamientos
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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Evaluador/Criticador:
Somete los logros a
normas grupales en el
contexto de la tarea.
Estimulador: Incita al grupo a una acción o
decisión, estimula hacia una actividad mayor o
de calidad superior
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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Técnico en
Procedimientos: Acelera el
movimiento del grupo
haciendo realizando las
tareas rutinarias.
Registrador: Anota las sugestiones,
decisiones y el resultado de las discusiones
del grupo
PAPELES FUNCIONALES DE TAREAS
GRUPALES
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PAPELES DE FORMACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE GRUPOS
Animador: Está de acuerdo
con los demás, acepta sus
contribuciones, buen
compañero y solidario,
comprensivo.
Transigente: Cede a los deseos y opiniones de
los demás cuando sus ideas o posición está
comprometida.
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PAPELES DE FORMACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE GRUPOS
Conciliador: Media entre las diferentes
opiniones de los miembros, alivia la tensión en
situaciones de conflicto, incluso por medio de
chanzas.
Facilitador: Mantiene
abiertas las vías de
comunicación y alienta
la participación.
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PAPELES DE FORMACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE GRUPOS
Fijador de normas: Manifiesta o aplica las
normas para el intento o el logro del grupo, evalúa la
calidad de los procesos grupales.
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PAPELES DE FORMACIÓN Y
MANTENIMIENTO DE GRUPOS
Seguidor Pasivo: Acepta
las ideas de los otros y
sirve de auditorio en la
discusión y decisión
grupal.
Observador/Comentarista: Guarda datos del
proceso grupal y los proporciona, con las
interpretaciones propuestas para la evaluación
de procedimientos grupales.
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PAPELES INDIVIDUALES
Agresor: Reduce a otros demás,
desaprueba valores y acciones de
otros, ataca el grupo y el problema
que se está trabajando, envidia la
contribución de otros y trata que se
le reconozca como autor.
Obstructor: Negativista y terco, intenta mantener
o reabrir un tema después que el grupo lo ha
rechazado.
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PAPELES INDIVIDUALES
Buscador de Reconocimiento:
Llama la atención haciendo alarde y
comentando sobre sus
realizaciones personales.
Confesor: Emplea la oportunidad de tener un
auditorio para expresar su sentimiento,
discernimiento o ideologías personales no
orientadas hacia el grupo.
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PAPELES INDIVIDUALES
Juguetón: Presenta falta de
asimilación a los procedimientos
del grupo, puede hacerlo con
cinismo, indiferencia o payasada.
Dominador: Intenta afirmar su autoridad o
superioridad, manipula al grupo o a ciertos
integrantes. Utiliza alabanzas, conducta
autoritaria y desprestigia la contribución de los
demás