FILOSOFÍA GRIEGA Síntesis

Los SofistasSócratesPlatónAristótelesFilosofía Helenística

Profra. Leonor Barragán Reséndiz

http://www.slideshare.net/LeonorBarragan/filosofa-griega-clsica

FILOSOFÍA GRIEGA

LOS SOFISTAS

MARCO HISTÓRICO

Las Guerras Médicas; El Siglo de Pericles (El apogeo de Atenas);

la Guerra del Peloponeso.

Siglo -V

PROTÁGORAS S. -V•“El hombre es la medida de todas las cosas..” (Relativismo epistemológico).•Agnosticismo religioso.

GORGIAS S. -V a -IV•“Nada existe. (Nihilismo)•Si algo existiera no se podría saber.•Si fuera cognoscible no se podría comunicar.”

CALICLES S. -V a -IV•Propone la ley del más fuerte, en base a la oposición de Physis y Nomos.

Características

comunes a los sofistas.

• El arte de los sofistas.• El manejo del lenguaje para convencer y manipular.Retórica•El hombre es la medida de todas las cosas.•Relativismo.Homeomesura

•La imposibilidad del conocimiento sobre algo.•Lo que es incognoscible.Agnosticismo

Nihilismo

Relativismo

Política

La negación de la realidad: no existe nada.

La negación de una verdad universal o absoluta; la verdad es individual.

Arte de gobernar y conocer las leyes por todos los ciudadanos y para decidir asuntos públicos.

FILOSOFÍA GRIEGA

SÓCRATES

MARCO HISTÓRICO

Las Guerras Médicas; El Siglo de Pericles (El apogeo de Atenas);

la Guerra del Peloponeso.

Siglo -V

Siglo –V Contemporáneo y

opositor de los sofistas.

Maestro de Platón.

Dedicó su vida a enseñar a los atenienses que lo más importante es cultivar las virtudes y perfeccionar el alma.

• “Conócete a ti mismo”• “Yo sólo sé que no sé nada.”• “Una vida no examinada no merece ser

vivida.”

FRASES

• La educación no es dar información, sino ayudar a sacar la sabiduría interna (Mayéutica).

• El conocimiento más elevado es el conocimiento del bien.

Epistemología

• La ocupación más importante: cultivar las virtudes y el perfeccionamiento del alma.

• El que conoce el bien, hace el bien.• Es preferible sufrir una injusticia que

cometerla: siempre respetar las leyes.

Ética y política.

Muere acusado por falsos cargos por parte de sus enemigos. Nunca escribió, su vida fue su enseñanza.

FILOSOFÍA GRIEGA

PLATÓN

MARCO HISTÓRICOSiglo –IV

Filipo II de Macedonia, el padre de Alejandro Magno conquista Grecia.

PLATÓN Siglo –V al -IV

Discípulo de Sócrates y maestro de AristótelesFundó la Academia y trabajó sobre una diversidad de temas: Política, Ética, Metafísica, Antropología y Epistemología.

Sus principales Diólogos; La República, Fedro, Timeo, Teeteto, Apología, Banquete.

A diferencia de sus antecesores monistas y pluralistas, propone el DUALISMO.

Dualismo Ontológico: El mundo real o de las Ideas (perfectas, eternas bellas). El mundo irreal o sensible (imperfecto, temporal, sombras).

Dualismo Antropológico: el Alma y el cuerpo.

Dualismo Epistemológico: El conocimiento de la realidad (Episteme) y el de las apariencias (Doxa).

DUALISMO PLATÓNICO

Esta metáfora representa el dualismo Ontológico y Epistemológico: la oscuridad y el difícil proceso de superar la ignorancia.

EL MITO DE LA CAVERNA

Esta metáfora representa el Dualismo Antropológico.

GOBERNANTES(Prudencia)

GUERREROS(Valentía)

LA REPÚBLICA JUSTA

En la que cada clase realiza las actividades que le corresponde, al mismo tiempo que cultiva la virtud propia de su actividad y clase social.

FILOSOFÍA GRIEGA

ARISTÓTELES

MARCO HISTÓRICOSiglo –IV

Alejandro Magno termina de dominar Grecia y extiende el imperio macedonio.

-384 a -322. Nacido en MacedoniaDiscipulo de Platón.

Meastro de Alejandro Magno.Fundador del Liceo.

Fundó sus conocimientos en la información de los sentidos.Mostró una clara vocación

empírica.

Se le conoce como padre de la Lógica.También escribió

sobre ética, política, ciencias

naturales y metafísica.

AristótelesPlatón

El mundo sensorial es irreal.

El mundo de las ideas es inteligible y

real.

Conocer es recordar lo que ya sabe el alma

(reminiscencia).

El mundo sensorial es real, la materia y la

forma no pueden estar separadas

(hilemorfismo).

No hay nada en la mente que no haya

pasado por los sentidos: primero es el conocimiento empírico.

A) LÓGICA El proceso y las técnicas del

razonamiento.

INFERENCIA Conclusión que se

obtiene de una serie de juicios (premisas)

realcionados entre sí.

Todos los hombres son ignorantes.

Sócrtes es hombre.

Sócrates es ignorante.

Premisas

Conclusión

JUICIOSUniversales: “Todos los…Particulares: “Algunos ….Singulares: “Laura es…

ARGUMENTOSInductivos: enunciados universales se obtienen de enunciados particulares.Deductivos: A partir de enunciados universales se llega a un enunciado

particular.

SILOGISMOEs un tipo particular de inferencia

deductiva: de dos premisas relacionadas entre sí, se obtiene una

conclusión particular.

SILOGISMO

Razonamiento deductivo que consta de tres proposiciones,

la última de las cuales (conclusión) se deduce de las otras,

llamadas premisa mayor y premisa menor,

en relación a la extensión de los términos que contienen.

Razonamiento deductivo: va de lo general a lo particular.

Razonamiento inductivo: va de lo particular a lo general.

PREMISA MAYOR: Todos los estudiantes de la EPFLC son preparatorianos.

PREMISA MENOR: Araceli es estudiante de la EPFLC.

CONCLUSIÓN: Araceli es preparatoriana.

SOFISMA

Argumentación falsa, pero de apariencia verdadera,

con la que se pretende confundir a otra persona.

Silogismo vicioso o argumento capcioso con que se pretende hacer pasar lo falso por

verdadero.

FALACIAEngaño o mentira con que se

intenta dañar a otro.

A) SILOGISMOS CORRECTOS Y VERDADEROS

B) SILOGISMOS CORRECTOS Y FALSOSC) SILOGISMOS INCORRECTOS Y VERDADEROSD) SILOGISMOS INCORRECTOS Y FALSOS

SOFISMAS

A)PREMISA MAYOR: Todos los maestros de la EPFLC son trabajadores del estado.PREMISA MENOR: Leonor es maestra de la EPFLC.CONCLUSIÓN: Por lo tanto, Leonor es trabajadora del Estado.

B)PREMISA MAYOR: Todos los mexicanos son nacidos en México.PREMISA MENOR: Laura es mexicana.CONCLUSIÓN: Por lo tanto, Laura es nacida en México.

Ejemplos:

D)La guerra de Irak tuvo como finalidad llevar el bienestar al pueblo irakí.

Bush vive con bienestar.

Por lo tanto, Bush es irakí.

C) PREMISA MAYOR: Todos los futbolistas son deportistas.

PREMISA MENOR: El Chicharito es deportista.

CONCLUSIÓN: Por lo tanto, El Chicharito es futbolista.

( )La inversión extranjera es la solución contra el

desempleo.México ha abierto sus política a la inversión

extranjera.

Por lo tanto, México no tiene problema de desempleo.

( )La inversión extranjera es la solución

contra el desempleo.México ha abierto sus política a la

inversión extranjera.Por lo tanto, México tiene problema de desempleo.

Coloca en el paréntesis la letra que corresponde al tipo de silogismo, de acuerdo a los ejemplos anteriores.

Ejercicios:

( )

La mejor política educativa es proporcionar educación gratuita universal.

La educación gratuita no produce ganancia a los bancos.

Por lo tanto, los banqueros no favorecen la educación gratuita.

( )

La mejor política educativa consiste en otorgar créditos estudiantiles.

La política educativa que propongo está centrada en los créditos estudiantiles.

Por lo tanto, yo sí sé de política educativa.

B) METAFÍSICAEL ESTUDIO DE LAS PRIMERAS CAUSAS Y LOS PRIMEROS PRINCIPIOS

DE TODAS LAS COSAS (SUSTANCIAS).

SUSTANCIA

Lo que tiene realidad,

lo que existe,el individuo o

cosa.EL INDIVIDUO CONCRETO.

LAS CUATRO CAUSAS O CUATRO PRINCIPIOS DE TODAS LAS SUSTANCIAS

MATERIAL: Aquello de lo que está hecha.

FORMAL: El patrón o esencia. El diseño que le da su esencia universal.

EFICIENTE: El principio de movimiento

FINAL: El propósito o razón de ser de la cosa.

Madera

Asiento con base y respaldo.

Carpintero

Sentarse cómodo.

ACTO Y POTENCIA

Explica el cambio y transformación incesante de todas las cosas

ACTO POTENCIA

Lo que se es en el presente.

Lo que se puede llegar a ser en el futuro.

MOVIMIENTO

PRIMER MOTOR,EL MOTOR INMÓVIL

Nada se mueve por sí mismo; todo es movido por otro. Pero hay uno que inicia el movimiento sin ser movido por otro: el primer motor.

nada

HILEMORFISMO

MATERIA (hyle) y FORMA (morphé).

Son los componentes inseparables de todas las sustancias o cosas.

No existe la materia sin forma ni la forma sin materia.

La forma es la esencia, la naturaleza de cada cosa, lo universal.

La materia es el sustrato mismo de la realidad.

C) ÉTICAEUDEMONIA:

El propósito último del ser humano es la felicidad.

TÉRMINO MEDIO.

Ni exceso ni defecto.

TEMERIDAD

COBARDÍAVALENTÍ

A

VIRTUD

ÉTICA:JusticiaAmistadValentÍa

INTELECTUAL O

DIANOÉTICA:Sabiduría

ComprensiónPrudencia

D) POLÍTICAEL HOMBRE ES UN ANIMAL POLÍTICO

Sólo los dioses y los animales no necesitan vivir en la polis.

La realización ética del ser humano sólo es posible en la polis.

El objetivo fundamental de la política es

lograr el bien supremo para los ciudadanos, Mediante

la formación del carácter y la disposición a realizar actos nobles.

FILOSOFÍA GRIEGA

FILOSOFÍA HELENÍSTICA

3 períodos

S. –IV al S. -I S. –I al S. III S. III al VI

MARCO HISTÓRICO

ALEJANDRO MAGNO

CLEOPATRA CRISTO MARCO AURELIO

Imperio Macedonio Imperio Romano

Epicuro de Samos S. -IV •Fundador del Hedonismo (Epicureísmo). •Recibió la influencia del atomismo de Demócrito.

Zenón de Citio S. –IV a -III•Fundador del Estoicismo.•Fundamenta la Ética en la Lógica y la Física.

Pirrón de Elis S. –IV a _III •El más célebre de los escépticos antiguos.•La verdad no se puede saber por lo tanto es necesario evitar el dogmatismo.

CARACTERÍSTICAS

DE LA FILOSOFÍA

HELENÍSTICA.

F. H.

EPICUREÍSMO

El placer es el principio y fin de una vida feliz. Lo mejor es evitar

elk dolor.No todos los placeres son dignos, se

debe utilizar la razón.

ESTOICISMO

El hombre debe adaptarse

serenamente a las leyes del universo, al

Logos.“Vive de

acuerdo a la naturaleza.”

ESCEPTICISMO

La Ataraxia o tranquilidad del alma se logra suspendiendo

todo juicio.Es imposible determinar

en qué consiste el sumo bien.