Post on 05-Jan-2016
description
FILOSOFÍA: ACCESO PARA MAYORES DE 25
Programa
1. Objetivos
El programa de Filosofía está concebido para que su preparación suponga una
familiarización con la lectura de textos filosóficos así como con el lenguaje conceptual
que utilizamos incluso sin darnos cuenta de eso en las sociedades de tradición
helenística. Un lenguaje con el que valoramos, seleccionamos, clasificamos u
ordenamos los problemas de la vida, del pensamiento o del cosmos. Conceptos como
los de «sujeto», «ética», «moral», «responsabilidad ciudadana y política», «práctica»,
«observación», «pactos constitucionales», «derechos humanos», «Dios»... son
impensables sin la filosofía.
Los objetivos fundamentales de este programa serán en consecuencia: comprender
problemas filosóficos que han surgido a lo largo de la Historia y emplear con propiedad
los conceptos y términos aparecidos en su análisis y discusión. Integrar los diversos
ámbitos de la experiencia humana y relacionar conceptos y problemas de distintos
campos de la cultura y de diferentes formas del saber. Analizar textos filosóficos e
identificar los problemas que plantean, así como valorar críticamente los supuestos, los
argumentos y las soluciones propuestas. Argumentar y expresar, mediante la adopción
de un punto de vista filosófico, el pensamiento propio de forma oral o escrita con
claridad y coherencia, y contrastarlo con otras posiciones y argumentaciones a través
del diálogo. Y, postreramente, utilizar procedimientos básicos para el trabajo intelectual
(búsqueda de información, contraste, análisis, síntesis y evaluación crítica), y valorar el
rigor en el planteamiento y en la solución de los problemas teóricos y prácticos.
2. Temario
I. Filosofía griega
Introducción: historia y filosofía
Tema 1. Antropología platónica y «vida filosófica»
Texto básico de lectura: Fedón de Platón
II. Filosofía medieval
Tema 2. La compleja relación entre razón y fe
Texto básico de lectura: Suma contra gentiles de Tomás de Aquino
III. Filosofía moderna
Tema 3. El sujeto de la época moderna y la autonomía de la razón
Texto básico de lectura: El discurso del método de René Descartes
IV. Filosofía contemporánea
Tema 4. Redefinición del concepto de filosofía desde el raciovitalismo
Texto básico de lectura: ¿Qué es filosofía? de José Ortega y Gasset.
Tema 5. Redefinición del concepto de filosofía desde el análisis del lenguaje
Texto básico de lectura: Ensayos filosóficos de Bertrand Russell
[arriba]
Características del examen
La prueba del examen se realizará a partir de las lecturas de los cinco textos básicos de
lectura recogidos en el programa oficial. Al alumnado se le ofrecen dos opciones (A y
B); la opción A se refiere a las filosofías griega y medieval y la B a las filosofías
moderna y contemporánea; ha de elegir una de las dos opciones y desarrollarla. La
prueba en cada opción es idéntica, ya que consta de dos partes: comentario de texto y
cuestionario.
Comentario de texto. Tiene un valor máximo de 7 puntos.
Cuestionario: Tiene un valor máximo de 3 puntos.
Criterios generales de corrección:
La prueba consta de dos partes: comentario de texto y cuestionario.
El comentario de texto.
Se debe valorar la información sobre el tema propuesto: conocimiento de los problemas
y planteamientos filosóficos específicos del autor; la riqueza terminológica empleada; la
visión global de las cuestiones filosóficas en el contexto histórico de la época; y la
presentación final de la exposición como signo de madurez.
El comentario de texto tiene un valor máximo de 7 puntos, repartidos de acuerdo con
los siguientes criterios:
Resumen y análisis de texto en relación con el conjunto de la obra (con un
máximo de 1 punto);
contextualización del texto (con un máximo de 1 punto);
tema del texto (con un máximo de 4 puntos);
valoración crítica, proyección de las cuestiones planteadas por el autor y su
pertinencia en la actualidad, antecedentes e influencias... (con un máximo de 1
punto)
El cuestionario.
Se debe valorar la capacidad para definir conceptos o sintagmas filosóficos
analizándolos a partir de su uso en el texto o de la obra básica de lectura.
El cuestionario tiene un valor máximo de 3 puntos. Consta de dos bloques. El primer
bloque contiene dos preguntas relativas a términos filosóficos de la obra estudiada que
no están presentes en el fragmento. El segundo bloque contiene dos preguntas relativas
a términos filosóficos presentes en el texto comentado.
Recomendaciones generales:
Se ruega una atenta lectura de las instrucciones de la prueba. El alumnado debe leer el
texto con atención y responder con claridad conceptual, expresividad formal, precisión
y coherencia. Se recuerda que las respuestas deben ajustarse a las preguntas y al
contenido del texto sin desvirtuar su sentido.
[arriba]
Bibliografía
General:
FERRATER MORA, J., Diccionario de Filosofía, edición revisada por J. M.
Terricabras y supervisada por Priscilla Cohn, 4 vols., Ariel, Barcelona, 1994 o
también en Alianza Editorial, 2 vols., Madrid, 1999
CASAÑ, P., Introducción al comentario de texto filosófico, Tilde, Valencia,
1998
GUÉRY, F., DELEULE, D. y OSMO, P., Comentario de textos de Filosofía,
Càtedra, Madrid, 1993
Höffe, Otfried: Breve historia ilustrada de la filosofía, Península, Barcelona,
2003
Marías, Julián: Historia de la filosofia, revista de Occidente, Madrid, 1974
Marías, Julián: Introducción a la filosofía, Alianza, Madrid, 1985
Navarro Cordón, J. M. y Calvo Martínez, T., Historia de la Filosofía COU,
Anaya, Madrid, 1992
Quintás, G. (ed.), Términos y usos del lenguaje filosófico, Universitat de
Valencia-Marfil, Valencia, 2003
Tejedor, C., Historia de la filosofía en su marco cultural, SM., Madrid, 1987
Thiebaut, C., Conceptos fundamentales de filosofía, Alianza Editorial, Madrid,
2005
Podéis consultar también manuales de historia de la filosofía de COU y Bachillerato.
Específica:
Lectura 1: Platón, El Fedón, Labor, Barcelona, 1975
Lectura 2: De Aquino, Tomás, Suma contra gentiles (edición a cárgo de Ángel Álvarez
Gómez), Madrid, Alianza, 1998.
Lectura 3: Descartes, R., El discurso del método, Alianza, Madrid, 1999
Lectura 4: Ortega y Gasset, J., ¿Qué es filosofía?, Alianza Editorial, col., Madrid, 1980
Lectura 5: Russell, B., Ensayos filosóficos, Alianza, Madrid, 1969
[arriba]