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© 2013 Equipo AulaGlobal
Catálogo de cursos enlínea: Formación de
Teleformadores
Equipo AulaGlobal
Catálogo de cursos en línea: Formación deTeleformadores
Centro de DesarrolloTecnológico y Educativo
AulaGlobal: Servicios E-learning
Contenido
Introducción 6
Oferta de cursos en Línea 8
Desarrollo de contenidos educativos multimedia 8
Diplomado en elearning 9
Diseño instruccional: Diseño de acciones formativas en ambientes virtuales. 10
E-facilitación de procesos de aprendizaje en línea 11
Elaboración de Actividades interactivas como Recurso Didáctico 12
Formación de teleformadores: Curso introductorio 12
Gestion de proyectos elearning (PMI) 13
Gestión de Procesos Esenciales de Tele-formación 14
Guionización de cursos en línea 15
Objetos de aprendizaje 16
Recursos didácticos del aula virtual 17
Taller: Administración de Plataformas de aprendizaje Moodle 17
Taller: Novedades Moodle 2.x 18
Taller: Gestión de la Plataforma Claroline / Dokeos / Chamilo 19
Introducción
Introducción
Catálogo de cursos en línea: Formación de Teleformadores6
Introducción
AulaGlobal ofrece, a través de su área de Formación de Teleformadores, programas de formación orientados acubrir las necesidades de adaptación y actualización de los formadores y responsables de la gestión y
administración de la formación online o tele-formación, de las instituciones y organizaciones que tienen queafrontar la introducción, de las nuevas tecnologías en sus estructuras y procesos formativos.
Los cursos y talleres de formación de facilitadores en e-Learning de AulaGlobal, facilitan la adquisición de lascompetencias necesarias para aprovechar al máximo la integración de las nuevas herramientas informáticas y
la tecnología Internet a sus procesos formativos.
AulaGlobal ofrece programas de formación presencial y a distancia orientados a cubrir las siguientes áreas.
Gestión de ambientes virtuales de aprendizaje.Desarrollo de contenidos SCORM
Diseño instruccional y teleformación.Evaluación de aprendizajes en e-learning
Bases teóricas de la teleformacionModeración de cursos virtuales
Plataformas LMS
Oferta de cursos en Línea
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Catálogo de cursos en línea: Formación de Teleformadores8
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Oferta de cursos en Línea
Todo proyecto empresarial o académico de elearning requiere un conjunto de teleformadores que ejecute lasacciones formativas. AulaGlobal le ofrece cursos de formación de teleformadores en análisis de necesidades
formativas, diseño instruccional, desarrollo de contenidos educativos, facilitación de procesos de aprendizaje yevaluación de aprendizajes. También ofrece un completo Diplomado (128 horas) en Gestión de procesos de
aprendizaje en ambientes virtuales.
Los cursos y talleres que componen Formación de Teleformadores son tutorizados y exigen la elaboración de unproyecto del curso.
1.- Desarrollo de contenidos educativos multimedia
Inicia el día 03 de cada mes
En este curso, se verán los pasos y secuencias en el diseño de la instrucción. Materiales autoinstructivos.Elaboración de materiales a medida. El equipo de realización de materiales. Objetivos, contenidos, actividades,
recursos y evaluación. Modificación de materiales para la enseñanza virtual. Uso de gráficos- imágenes-audiovideo- animaciones-simulaciones. Instrumentos para la evaluación de materiales. Empaquetamiento de
contenidos. Normas y Estandares.
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer
sobre e-learning.
Objetivos:Dominar los procesos y decisiones necesarias para el desarrollo de cursos a medida.
Analizar conceptos y modelos psicopedagógicos que fundamentan el diseño educativo para elearning.Definir formas de adquisición del conocimiento, estrategias de aprendizaje y estilos cognitivos de diversos
destinatarios.Diseñar los componentes principales de un curso:Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
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Reciclar contenidos ya existentes para la enseñanza virtualSeleccionar e incorporar recursos multimedia.
Conocer estándares y nuevos requerimientos tecnológicos para la elaboración de materiales.Evaluar cursos y materiales.
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. El Diseño Didáctico y Contenidos Digitales
Módulo II. Componentes básicos de un cursoMódulo III. Desarrollo de los contenidos
Duración: 36 horas2.- Diplomado en elearning
El Diplomado en Elearning Gestión de Procesos de Enseñanza Aprendizaje en Ambientes Virtuales es un conjuntode acciones formativas para la ampliación, mejora y transformación permanente del proceso de enseñanza
aprendizaje en este campo. A través de su desarrollo se propone la construcción de nuevas estrategiaseducativas y el desarrollo de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) hacia la facilitación de
aprendizajes mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), principalmente eninstituciones de educación universitaria.
El propósito de este diplomado se enfoca en promover la reflexión en torno a los procesos de enseñanza yaprendizaje en ambientes virtuales mediados por la TIC y de construcción conceptual desde la actividad
interdisciplinar; es por ello, que está dirigido a profesionales de cualquier área de conocimiento que deseanprofundizar en el conocimiento y la comprensión de las didácticas y prácticas pedagógicas propias de los
actos educativos virtuales.
Dirigido a: Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.Administradores de plataformas Líderes de proyectos virtuales Especialistas en elaboración de cursos y carreras
Pedagogos-Diseñadores instruccionales – Contenidistas Profesores y tutores Egresados de instituciones deEducación Superior, interesados en realizar componente docente para ambientes virtuales de enseñanza
aprendizaje.
Objetivos: El participante adquirirá herramientas de diseño y desarrollo para la Gestión de Procesos deEnseñanza Aprendizaje en Ambientes Virtuales mediados por las TIC al tiempo que amplía sus conocimientos en
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teorías y prácticas pedagógicas y en la construcción de recursos de aprendizaje a ser utilizados en la actividaddocente de facilitación en un entorno virtual de enseñanza aprendizaje.
Contenidos: Se estructura en cinco módulos, de manera que el participante iniciará el proceso de aprendizajedesde los principios básicos de la utilización de plataformas virtuales, hasta el desarrollo de cursos calificados
para desempeñarse apropiadamente como docente en un ambiente virtual de aprendizaje.
La estructura del componente docente para ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje es el siguiente:
Denominación del curso/taller Duración(Semanas/Horas)Formacion de Teleformadores 3/24
Diseño de acciones formativas en línea 3/24Desarrollo de contenidos educativos multimedia 3/24
Recursos Pedagógicos de un AulaVirtual 3/24E-facilitación de procesos de aprendizaje 4/32
Total: 16/128
Duración: 128 horas3.- Diseño instruccional: Diseño de acciones formativas en ambientes virtuales.
Inicia el día 22 de cada mes
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Toda persona interesada en conocer sobre e-learning
Objetivos:Analizar los componentes básicos del Diseño de Instrucción.
Justificar un modelo de Diseño Instrucción aplicable en un contexto formal.Diseñar la Instrucción en un contexto formal, utilizando todos sus componentes
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Contextualización de la propuesta formativa
Módulo II. Los componentes básicos de la propuesta instruccionalMódulo III. Componentes específicos del Diseño Instruccional
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Duración: 36 horas
4.- E-facilitación de procesos de aprendizaje en línea
Inicia el día 08 de cada mes
Este curso facilita los conocimientos, habilidades y actitudes referidas a la facilitación, moderación o tutorizaciónde cursos en línea. Esto implica la definición clara de su rol en el aula virtual para estimular los procesos de
aprendizaje. La labor del e-tutor se fundamenta en procesos de comunicación que bajo la modalidad elearningasumen la sincronía y la asincronía de las relaciones entre el tutor y los participantes.
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer
sobre e-learning.
Objetivos. El curso contribuye con la formación y desarrollo de competencias para que el participante:Delimite su rol como facilitador, moderador o tutor de cursos en linea.
Ejecute su desempeño en el aula virtual, planificando las actividades iniciales y fomentando el interes departicipación en el curso.
Utilice las herramientas de comunicación sincrónica y asincronica bajo las orientaciones de las mejoresprácticas y lecciones aprendidas en el campo del
elearning.
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Por qué y para qué los e-facilitadores:
Los roles del facilitador de cursos en línea: Como administrador, como facilitador, como experto, como asesor.Módulo II. ¿Por dónde comenzar?
La planificacion de la facilitacion. Análisis de perfiles del tutor y de los participantes. Articulación de roles.Módulo III. Manteniendo el interés y la motivación del participante.
La dimensión social de la interacción. Tipos de intervención del e-facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Módulo IV. El uso de las herramientas del aula virtual.
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uso del email, uso de los foros, las herramientas de comunicación sincrónica.Módulo V. ¿Qué hace a un buen e-facilitador?
Planificación y gestión. Comunicación con los participantes/alumnos. Reflexión sobre experiencias.
Duración: 32 horas5.- Elaboración de Actividades interactivas como Recurso Didáctico
Inicia el día 16 de cada mes
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer
sobre e-learning.
Objetivos:Reflexionar acerca de qué son y cuál es la finalidad de la Actividades de formación, así como, los diversos
significados didácticos de las actividadesen los cursos en línea.
Adquirir las capacidades necesarias para seleccionar, crear o diseñar actividades practicas de formación.Determinar las características y elementos que definan una plataforma tecnológica educativa.
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Las actividades de aprendizaje en teleformación
Módulo II. Las prácticas y los casos prácticos a distanciaMódulo III. Implementación de las actividades en las plataformas.
Duración: 32 horas.6.- Formación de teleformadores: Curso introductorio
Inicia el día 29 de cada mes
¿Cuál es el papel del teleformador? ¿Qué condiciones imponen las TICs al e-learning? ¿Que tipo de acciones yque herramientas tiene a su disposición el teleformador? ¿Cómo se imparten las acciones formativas? ¿Cómo se
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realizan las evaluaciones en ambientes virtuales de aprendizaje?Los continuos y frenéticos cambios a los que se ve sometida nuestra sociedad, han llevado a la formación ha
desempeñar un papel fundamental. La aparición de nuevos ámbitos profesionales así como los avances encuanto a herramientas de trabajo y sistemas de producción conllevan una inevitable necesidad de formarse e
instruirse para adaptarse y mantenerse en el mercado laboral.Es por ello que desde la formación continua y la formación profesional ocupacional se hayan centrado todas
las miradas en el gran abanico de posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Con una nueva forma deconcebir la enseñanza que poco o nada tienen que ver con la tradicional formación a distancia : la
teleformación , o e-learning.
Dirigido a: Docentes de todos los niveles del sistema educativo, investigadores del área de educación,estudiantes de escuelas de formación de educadores. También, está dirigido a gerentes de recursos humanos y
responsables de procesos de capacitación en las organizaciones.
Objetivos: El Curso de Formador de Teleformadores tiene como finalidad la de orientar acciones formativastendentes a la formación de formadores en el ámbito del e-learning o aprendizaje a distancia (no presencial)
empleando la internet y una plataforma de gestión de aprendizajes (LMS).En el curso Formador de Teleformadores se pretende que el participante conozca una de las nuevas formas de
formación que existen como es la Teleformación, y sea capaz a su vez de ayudar a otros formadores quedesempeñen labores como teleformadores.
Contenido: Los módulos a tratar en el curso son:I La Teleformación y sus Ventajas
II El papel del e-TutorIII Sistema de Teleformación para el Diseño de Acciones Formativas
IV Impartición de Acciones Formativas a través de la redV Evaluación de Acciones Formativas
Duración: 24 horas7.- Gestion de proyectos elearning (PMI)
Inicia el día 08 de cada mes
Este curso en línea sigue el enfoque del PMI aplicado al elearning. Fundamentalmente se centra en los procesos
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de iniciación y planificación, enfatizando el area de conocimiento de alcance; para ello concentra su atenciónen los aspectos educativos y tecnologicos de un proyecto elearning.
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Toda persona interesada en conocer sobre e-learning
Objetivos.Presentar la modalidad de la educación a distancia y el e-learning.
Analizar los procesos y decisiones necesarias para el Gerencia e implementación de proyectos virtuales.Definir los aspectos pedagógicos de la implementación del campus virtual, desde la elaboración de
contenidos, hasta la formación de tutores, describiendo las características inherentes a la modalidad deenseñanza y aprendizaje a distancia.
Brindar criterios para la evaluación del proyecto virtual, desde un punto de vista pedagógico, tecnológico yeconómico.
Disponer de un panorama de la tecnología informática necesaria para poder implementar un campus virtual.
Contenidos:Los módulos a tratar en el curso son:
Módulo I. El Proyecto de Elearning o TeleformaciónMódulo II. Desarrollo de Contenidos de los cursos en línea
Módulo III. Aspectos tecnologicos de los cursos en líneaMódulo IV. La sustentabilidad en los proyectos elearning
Módulo V. La Plataforma Virtual de Aprendizaje
Duración: 40 horas8.- Gestión de Procesos Esenciales de Tele-formación
Inicia el día 03 de cada mes
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Toda persona interesada en conocer sobre e-learning
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Objetivos:Conocer la utilidad de la teleformación, así como sus ventajas y limitaciones.
Conocer las metodologías de teleformación y algunas experiencias significativas.Experimentar la metodología de clase virtual a través de la interacción y el trabajo en equipo.
Adquirir criterios que le permitirán discriminar un buen curso online
Contenidos del curso: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Bases teóricas del e-learning
Módulo II. Estructura del Proceso educativo para ambientes virtuales de aprendizajeMódulo III. Creación de Objetos de Aprendizaje (OA)
Módulo IV. Los Estándares en E-learningMódulo V. Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Módulo VI. La Gestión de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Duración: 40 horas9.- Guionización de cursos en línea
Inicia el día 16 de cada mes
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Pedagogos-Diseñadores intruccionales- Desarrolladores deContenidos. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos: Al finalizar el curso-taller, los participantes serán capaces de elaborar un guión instruccional y describirsu curso en términos de objetivos, metodología, objetos de aprendizaje, elementos multimedia y herramientas.
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. El Software Educativo.
Módulo II. El tratamiento de la idea.Módulo III. Perfil del usuario
Módulo IV. Objetivos de AprendizajeMódulo V. Los Guiones de Contenido y Didáctico
Módulo VI. El guión técnico
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Duración: 36 horas
10.- Objetos de aprendizaje
Inicia el día 22 de cada mes
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Pedagogos-Diseñadores intruccionales- Desarrolladores deContenidos. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos:Analizar la secuenciación de contenidos y materiales e-learning para la estructuración de Objetos de
AprendizajeDiseñar secuencias de contenidos para Objetivos de Aprendizaje que cumplan los criterios de interoperabilidad,
reusabilidad y estandarizaciónValorar las buenas prácticas entorno a la creación de Objetos de Aprendizaje
Empaquetar Objetos de Aprendizaje bajo los estándares SCORM e IMS.
Contenido: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Visión general de los objetos de aprendizaje
Módulo II. Contenidos y Materiales e-learningMódulo III. Interoperabilidad y Reusabilidad: Bases de la estandarización de Objetos de Aprendizaje
Módulo IV. Buenas Prácticas en torno a los Objetos de AprendizajeMódulo V. Empaquetado de Objetos de Aprendizajes
Duración: 32 horas
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11.- Recursos didácticos del aula virtual
Inicia el día 29 de cada mes
Este curso está enfocado al conocimiento de los aspectos tecnológicos de la implementación de un curso enmodalidad e-learning en una organización (empresa, educación, emprendimiento individual). Plantea todos los
aspectos involucrados, considerando dos tipos de destinatarios: con y sin formación tecnológica.
Dirigido a: Profesores y Tutores. Profesionales involucrados en el desarrollo de cursos y plataformas (LMS). Todapersona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos:Conocer los aspectos tecnológicos de una plataforma e-learning diferenciando sus herramientas y la aplicación
de cada una de ellas.Seleccionar herramientas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje según la naturaleza, objetivos y
metodología del curso a implementar.Emplear el lenguaje técnico específico para una comunicación efectiva de sus requerimientos con a los
administradores de la plataforma LMS
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:Módulo I. Manejo general de la plataforma
Módulo II. Uso de Bloques, Recursos y Actividades. Las herramientas de la PlataformaMódulo III. Gestión de cursos virtuales en la Plataforma Moodle
Duración: 24 horas12.- Taller: Administración de Plataformas de aprendizaje Moodle
Este Taller capacita al participante para instalar y administrar la plataforma Moodle así como también permiteel desarrollo de habilidades para dominar las potencialidades de la plataforma Moodle utilizados en el diseño y
enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.
Dirigido a: Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.Administradores de plataformas. Líderes de proyectos virtuales. Especialistas en elaboración de cursos y carreras.
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Pedagogos-Diseñadores instruccionales – Desarrolladores de Contenidos. Profesores y tutores
Objetivos: Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de instalar, configurar, realizar copias deseguridad y actualizar un servidor en Moodle. Manejar los recursos ofrecidos por la plataforma utilizando los
diferentes roles.
Contenidos:Introducción a la plataforma
Rol del AdministradorInstalación y Configuración
Temas y PluginsMatriculas de usuarios (Asignación de Roles)
Módulos de la plataformaCursos y Categorías (Creación - Configuración y Modificación)
Rol del Profesor (básico)Administración de Cursos
Gestión de Bloques y Contenidos
Duración: 36 horas13.- Taller: Novedades Moodle 2.x
Este Curso Taller permite desarrollar competencias en la gestión de la plataforma Moodle en su serie 2x, a partirde conocimientos previos de la plataforma en sus series anteriores.
Dirigido a:Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.
Administradores de plataformas,Líderes de proyectos virtuales, Especialistas en elaboración de cursos y carreras.
Objetivos: Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de gestionar las herramientas que ofrece laplataforma Moodle, enfocándose en las novedades más notorias en la versión 2, orientados a la Administración
y a la Docencia.
Contenido:Visión general de cambios realizados en la nueva serie
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Características avanzadas en el perfil del administradorGestión de bloquesManejo de archivos
Gestión de módulos incorporadosNuevos elementos en las aulas para el profesor
Duración: 36 horas14.- Taller: Gestión de la Plataforma Claroline / Dokeos / Chamilo
Estas tres plataformas son muy usadas en latinoamérica, sus ventajas sobre Moodle radican principalmente en laposibilidad de desarrollar contenidos sobre la misma plataforma de una manera rápida y precisa, pudiendo
empaquetar los objetos de aprendizaje creados bajo el estandar SCORM. Para facilitadores y participantes, eldominio de la curva de aprendizaje, la encontramos mas rápida, gracias a la disposición de recursos y
presentación visual de los mismos.
Objetivos: Que los participantes:Desarrollen capacidades para una administración eficiente de la plataforma de E-learning: Dokeos.
Adquieran competencia para brindar respuesta rápida y oportuna a las necesidades de información y/ointeracción que necesiten los diseñadores de cursos/tutores de las plataformas que administren.
ContenidosMódulo 1 - “Administración Plataformas de Elearning Dokeos. su instalación, configuraciones básicas”:
Tecnología LAMP. Sitio oficial de Plataforma Dokeos: registro en el mismo, download de la versión a utilizardurante el curso e instalación en local.
Módulo 2 - “Instalación y Look and feel Plataforma Dokeos”: Apariencia/Diseño de la plataforma: Cabeceras ypie de página, Temas: instalación de nuevos temas. Configuración.
Módulo 3 – “Gestión de cursos y usuarios”: Configuración de cursos: creación de cursos, categorías ysubcategorías. Configuración de usuarios: proceso de altas y bajas, altas individuales/masivas, envío masivo de
mensajes, roles: definición de nuevos roles, asignación de roles globales.Módulo 4 – “Módulos no convencionales/Backs ups/Restauración”: Instalación de módulos no convencionales.Módulo no convencional para creación masiva de cursos. Backups: programación automática y restauración:
proceso
Duración: 32 horas
Servicios elearning:
www.campusaulaglobal.com/cursoswww.aulaglobal.net.ve/cursos
Skype: aulaglobal
aulaglobal@gmail.com
Telf - Fax(57) 0274 252.19.10(57) 0274 252.49.82
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y las ciencias gerenciales.
Nuestra misión es, simplemente,apoyar a otras organizaciones a
aumentar continuamente sucapacidad mediante el desarrollo del
talento humano para agregar valor a símismas y a su entorno.
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este trabajo debe ser reproducida en ninguna forma o por medios - gráficos, electrónicos omecánicos, incluyendo fotocopiadoras, sistemas de escaneo, cintas, etc - sin la autorización escrita de sus autores.
Impreso digitalmente en Mérida en: abril de 2013