Post on 06-Jul-2020
1 Información a las familias
INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS CURSO ACADÉMICO 2019 – 2020
MATERIA: FRANCÉS
Curso: 2º de ESO 1. ORGANIZACIÓN DEL CURSO
2. CONTENIDOS MÍNIMOS
UNITÉ 1
Funciones comunicativas Comprensión
Estrategias de producción
Estrategias de interacción
Estructuras sintáctico-discursivas
2 Información a las familias
La alternativa: ou
Los principales pronombres interrogativos (revisión)
Avec
Los pronombres indefinidos: tout(e)s, quelques
Même
Presente de indicativo y futuro próximo (revisión)
Savoir
Dar la opinión
Léxico básico de uso común
Las tecnologías de la comunicación
La preferencia
La conversación telefónica
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Los sonidos [i] y [e/Ɛ]
UNITÉ 2
Funciones comunicativas Comprensión
Producción
Redacción de una entrevista imaginaria a un personaje a partir de una foto
Redacción de experiencias vitales vividas o inventadas
Interacción
Conversación sobre los primeros recuerdos
Estructuras sintáctico-discursivas
El passé composé
El uso del « vous »
Commencer à, continuer à, arrêter de
Los adverbios de tiempo: déjà, encore, toujours, jamais
Non ? Si
Tout, quelque chose, rien
3 Información a las familias
Léxico básico de uso común
Los periodos de la vida
Los agradecimientos
Las excusas
Las fórmulas de tratamiento: Madame, Monsieur…
Los verbos de la memoria
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Las nasales (1) [ã] y [õ]
Aspectos socioculturales y sociolingüísticos Las nuevas estrellas de la red: blogueros y blogueras
UNITÉ 3
Funciones comunicativas Comprensión
Comprensión de una conversación entre hermanas sobre cómo eran en su infancia
Comprensión de pequeñas biografías escritas de distintos personajes históricos
Producción
Redacción de un texto para comparar lo que se hacía antes con lo que se hace ahora
Presentación a la clase de un objeto antiguo de preferencia
Redacción de una tarjeta de felicitación de cumpleaños a un compañero
Redacción de la presentación de un personaje histórico de preferencia
Estrategias de interacción
Preparación y presentación a la clase, por grupos, de la historia y la evolución de un objeto
Estructuras sintáctico-discursivas
Los comparativos
Ne… pas encore / ne… plus
Los demostrativos (1): ce, cet, cette, ces
La pertenencia: de, à
Léxico básico de uso común
La correspondencia
Las fórmulas rituales (aniversarios, buenos deseos…)
Los periodos históricos
Los parecidos y las diferencias
4 Información a las familias
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Pronunciar (o no) las consonantes finales
Aspectos socioculturales y sociolingüísticos Los juegos de rol “grandeur nature”
UNITÉ 4
Funciones comunicativas Comprensión
Comprensión de mensajes publicitarios escritos
Producción
Presentación oral de una fiesta tradicional francesa
Expresión de la opinión sobre un anuncio
Presentación de un cartel realizado en grupo delante de toda la clase
Interacción
Conversación sobre gustos y opiniones acerca de una carta
Elección del mejor eslogan de la clase de entre los preparados en parejas
Analizar, en grupos, objetos que se quieren comprar, a partir de una ficha-guía
Estructuras sintáctico-discursivas
Los demostrativos (2): celui-ci, celui-là, etc.
Aussi
Los pronombres de CD
Ça + verbo conjugado
Avoir + nombre
Pour y contre
Trop, assez, pas assez
Léxico básico de uso común
La publicidad
Los medios de comunicación
Los cinco sentidos
Ganas y necesidad, obligación y libertad
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Las nasales ( ) [ ] y [ /Ɛ ]
5 Información a las familias
Aspectos socioculturales y sociolingüísticos La historia de la publicidad
UNITÉ 5
Funciones comunicativas Estrategias de comprensión
Comprensión de tres principios de relato
Comprensión de un extracto de cómic
Estrategias de producción
Redacción del principio de una historia
Invención de títulos de novelas a partir de una nube de palabras
Invención de otros finales posibles para un cómic
Estrategias de interacción
Intercambio de opiniones sobre los finales felices o dramáticos
Estructuras sintáctico-discursivas
El uso del passé composé
Venir de / Être en train de + infinitivo
La organización del relato: d’abord, ensuite, pendant ce temps, enfin
Los pronombres de CI
El lugar de los pronombres complemento
Léxico básico de uso común
Los relatos de ficción
El suspense, el misterio
Sonidos y efectos de sonido
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Los sonidos [s] y [z]
Aspectos socioculturales y sociolingüísticos
Literatura policiaca
UNITÉ 6
Funciones comunicativas Estrategias de comprensión
Comprensión de una entrevista sobre el futuro de los jóvenes
Comprensión de un artículo de revista sobre pueblos y ciudades peculiares
Estrategias de producción
Redacción de un texto sobre un futuro trabajo
6 Información a las familias
Expresión oral acerca de las iniciativas para hacer la vida cotidiana más fácil
Redacción de una predicción para el siglo XXII
Estrategias de interacción
Adivinación del trabajo del futuro de un compañero a partir de un texto realizado por este
Estructuras sintáctico-discursivas
El futuro simple
Peut-être, je ne sais pas
La conjunción ni
Être capable de
Si + presente + futuro
Tout le monde, personne
Ici, là, là-bas
Léxico básico de uso común
Las elecciones de vida
Ciudades y pueblos
Las predicciones
El universo
Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación
Los sonidos [ʃ], [s] y [z]
Aspectos socioculturales y sociolingüísticos Vivir con robots: ¿sueño o pesadilla?
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Bloque 1. Comprensión de textos orales:
7 Información a las familias
Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción:
Bloque 3. Comprensión de textos escritos:
8 Información a las familias
Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción:
4. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
9 Información a las familias
10 Información a las familias
5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
11 Información a las familias
12 Información a las familias
13 Información a las familias
6. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
7. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
14 Información a las familias
8. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA
9. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
10. MATERIALES
15 Información a las familias
11. RECOMENDACIONES