Post on 14-Jan-2016
description
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 11
FUNDACIÓ ESCOLA CRISTIANA DE CATALUNYA
Reunió de pares:
L’orientació acadèmica i professional dels
alumnes d’ESO:EL BATXILLERAT
Barcelona, 29 d’abril del 2008
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 22
BATXILLERAT
SÍ
CFG MITJÀ
UNIVERSITAT
Prova
M Ó N L A B O R A L
CFG SUPERIOR
Prova
NOProva
EDUCACIÓPRIMÀRIA
EDUCACIÓSECUNDÀRIA
PQPIProgrames de Qualificació
Professional Inicial
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 33
Algunes CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
1. Aquests comentaris estan fets a partir del projecte de Decret de Batxillerat (batxillerat LOE). Fins que no es publiqui, la informació és provisional.
2. Aquests model s’aplicarà el curs 2008-2009 a 1r; i el curs 2009-2010 a 1r i 2n.
3. Més d’un 68 % dels alumnes segueixen estudis de batxillerat. Per tant, són els estudis que segueixen la majoria de la població.
4. Són alumnes que tenen les expectatives d’incorporar-se al món laboral més llunyanes. Com a mínim trigaran 4 anys en incorporar-se a la vida activa.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 44
Algunes CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
5. Pel tipus de continguts que s’estudien, seguir el batxillerat requereix uns sòlids hàbits d’estudi i certa capacitat de treballar amb continguts abstractes que no tenen una aplicació pràctica immediata.
6. Està organitzat en matèries: comunes, de modalitat i optatives.
7. El batxillerat implica un treball de 30 hores a la setmana cada curs.
8. Per accedir-hi cal haver aprovat l’ESO.
9. Té una durada de 2 anys, habitualment entre els 15 i els 17 anys, encara que els alumnes poden romandre fins a 4 anys.
10. Al final s’obté el títol de batxillerat (independentment de la modalitat cursada).
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 55
Algunes CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT
11. Te tres finalitats: • Formativa: sòlida base cultural.• Preparartòria; per a futurs estudis d’educació superior.• Orientadora: ajuda l’alumne a escollir un camp de la
cultura. 12. Hi ha 3 modalitats.
• Arts.• Humanitats i ciències socials.• Ciències i tecnologia.
Les escoles organitzen combinacions de matèries que reben diferents noms: itineraris, opcions, etc.
13. Hi ha una part comuna, que fan tots els alumnes (un 46 % del temps) i una part diversificada formada per matèries de modalitat, optatives i el treball de recerca.
14. Hi ha un treball de recerca.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 66
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part comuna
Matèria:Matèria: 1r curs1r curs 2n curs2n cursLlengua catalana i literaturaLlengua catalana i literatura 22 22
Llengua castellana i literaturaLlengua castellana i literatura 22 22
Llengua estrangeraLlengua estrangera 33 33
FilosofiaFilosofia i ciutadania i ciutadania / Ha. Filosofia/ Ha. Filosofia 22 33
HistòriaHistòria -- 33
Ciències pel món contemporaniCiències pel món contemporani 22 --
Educació físicaEducació física 22 --
Religió (voluntària)Religió (voluntària) (2)(2) --
TutoriaTutoria 11 11
1414 1414
28 (de28 (de 60 crèdits)60 crèdits)(En cursiva, els canvis respecte del model anterior)
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 77
• És seguit per una petita proporció d’alumnes.
• Es fa a pocs centres.
• L’alumne haurà de fer un mínim de 5 d’aquestes matèries. Probablement 6.
• Els centres, probablement, oferiran una combinació determinada amb poques possibilitats d’escollir.
• Hi ha dos itineraris. Les matèries de cada itinerari són (hem marcat amb un color les matèries d’examen obligatori a les PAU):
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat d’ARTSd’ARTS
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 88
Arts plàstiques, disseny i imatgeArts plàstiques, disseny i imatge Arts escèniques, música i dansaArts escèniques, música i dansa Història de l’artHistòria de l’art Anàlisi musica (I i II)Anàlisi musica (I i II)
Dibuix artísitc (I i II)Dibuix artísitc (I i II) Anatomia aplicadaAnatomia aplicada
Dibuix tècnic (I i II)Dibuix tècnic (I i II) Arts escèniquesArts escèniques
DissenyDisseny Cultura audiovisualCultura audiovisual
Cultura audiovisual (I i II)Cultura audiovisual (I i II) Història de la música i de la dansaHistòria de la música i de la dansa
Tècniques d’expressió graficoplàsticaTècniques d’expressió graficoplàstica Llenguatge i pràctica musicalLlenguatge i pràctica musical
VolumVolum Literatura universalLiteratura universal
Literatura catalanaLiteratura catalana
Literatura castellanaLiteratura castellana
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat d’ARTSd’ARTS
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 99
• És seguit per una proporció important d’alumnes.
• La majoria de les escoles ofereixen dos itineraris: un amb més matèries d’humanitats i un altre amb més de ciències socials.
• L’alumne ha de un mínim de 5 matèries de modalitat (probablement sis).
• Els centres, probablement, oferiran una combinació determinada amb poques possibilitats d’escollir.
• Les matèries de la modalitat són (hem marcat les matèries d’examen obligatori a les PAU):
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat d’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1010
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat d’HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS
Història de l’artHistòria de l’art GeografiaGeografia
Llatí (I i II)Llatí (I i II) Matemàtiques aplicades CCSS (I i II)Matemàtiques aplicades CCSS (I i II)
Grec (I i II)Grec (I i II) EconomiaEconomia
Història del mon contemporaniHistòria del mon contemporani Economia de l’empresa (I i II)Economia de l’empresa (I i II)
Literatura universalLiteratura universal
Literatura catalanaLiteratura catalana
Literatura castellanaLiteratura castellana
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1111
• És seguit per una proporció important d’alumnes.
• Moltes escoles ofereixen dos itineraris; un amb més matèries de ciències de la naturalesa i un altre amb més matèries de ciències i tecnologia.
• L’alumne ha de un mínim de 5 matèries de modalitat (probablement sis).
• Els centres, probablement, oferiran una combinació determinada amb poques possibilitats d’escollir.
• Les matèries de la modalitat són (hem marcat les matèries d'examen obligatori a les PAU):
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat de CIÈNCIES i TECNOLOGIA
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1212
Biologia (I i II)Biologia (I i II) Física (I i II)Física (I i II)
Química (I i II)Química (I i II) Matemàtiques (I i II)Matemàtiques (I i II)
Ciències de la terra i del medi ambient (I i II)Ciències de la terra i del medi ambient (I i II) Dibuix tècnic (I i II)Dibuix tècnic (I i II)
ElectrotècniaElectrotècnia
Tecnologia industrial (I i II)Tecnologia industrial (I i II)
CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT: la part diversificadaEl batxillerat de CIÈNCIES i TECNOLOGIA
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1313
LES MATÈRIES OPTATIVES:
1. Les escull l’alumne d’entre l’oferta del centre, per tal de completar el seu currículum (fins un total de 30 hores cada curs).
2. Les possibilitats de fer matèries optatives són limitades: cap o dues 2 matèries a primer curs i cap o dues més a segon curs.
3. Les escoles fan una oferta adaptada a cada itinerari: Estadística, Ampliació de matemàtiques, etc.
4. Entre les matèries optatives està la Segona llengua estrangera i l’Estada a l’empresa.
5. L’alumne pot triar com a matèria optativa una matèria de modalitat d’una altra modalitat (si l’horari li permet).
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1414
L’AVALUACIÓ AL BATXILLERAT: El PAS de PRIMER a SEGON i l’obtenció del TÍTOL DE BATXILLER
Cap matèria pendent
Una o dues matèries pendents
Més de quatre matèries pendents
Repeteix curs
Passa a segon amb una o dues
matèries pendents
Passa a segon
Tres o quatre matèries pendents
Poden repetir o bé passar a 2n
condicionalment fent les matèries de 1r i, si poden, alguna de 2n.
Aquesta és una novetat. Hi ha dubtes respecte a la seva eficàcia
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1515
L’AVALUACIÓ AL BATXILLERAT: L’obtenció del TÍTOL DE BATXILLER
Tot aprovat
Alguna matèria suspesa
Repeteix les matèries suspeses
Títol de Batxillerat
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1616
El TREBALL DE RECERCA
1. És un treball d’investigació (entès en termes amplis) que realitza l’alumne dirigit per un tutor.
2. Encara que ho organitza l’escola, habitualment es fa entre 1r i 2n curs.
3. Fins ara, ha tingut un pes molt important en la qualificació final del batxillerat (un 10 %).
4. Alguns alumnes li dediquen moltes hores.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1717
LA QUALIFICACIÓ DEL BATXILLERAT
1. La qualificació del batxillerat pot tenir un pes important en el futur acadèmic de l’alumne.
2. Però no cal angoixar els alumnes.
3. Fins ara hi ha un sistema de ponderació de les diferents qualificacions on les matèries (excepte la Religió) de més hores, tenen més pes en la qualificació.
4. La qualificació ponderada de les matèries més la qualificació del treball de recerca dóna la qualificació final de batxillerat.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1818
LA MATÈRIA DE RELIGIÓ:
1. La situació no serà molt diferent de l’actual.
2. Pel que sembla, hi ha dues possibilitats d’organitzar-la:
1. Com una matèria optativa més. Serà l’opció escollida per la majoria de les escoles de la FECC.
2. Com una matèria optativa però feta a més a més de les altres matèries. Aquests alumnes faran més hores (32). Serà l’opció escollida per la majoria dels IES.
3. La matèria de Religió té la mateixa importància a efectes de promoció i cal aprovar-la per obtenir el títol de batxillerat.
4. Però no computa a efectes de beques o de PAU.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 1919
LES PROVES D’ACÉS A LA UNIVERSITAT (PAU)LA SELECTIVITAT
1. Ha de ser reformada. Si canvien els currículums (i les assignacions horàries) també haurà de canviar la prova. No sabem quan ni com.
2. Ara, els alumnes s’examinen en tres dies.
3. El dos primers s’examinen de les matèries comunes:
• Llengua catalana i literatura.
• Llengua castellana i literatura.
• Llengua estrangera.
• Història o Filosofia.
4. El tercer dia s’examinen de tres matèries de modalitat, de les quals dues són obligatòries i la tercera pot ser escollida per l’alumne d’entre les matèries de la seva modalitat realitzades a segon curs.
5. En el mes de novembre i en el mes de març es pregunta a l’alumne de què es vol examina (si pot escollir).
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2020
LES PROVES D’ACÉS A LA UNIVERSITAT(PAU), SELECTIVITAT
6. La qualificació final de batxillerat (en un 60%) més la qualificació de la PAAU (40%) configuren la qualificació global de batxillerat servirà, en cas que hi hagi més demanda en uns estudis universitaris que no pas oferta, per decidir qui pot entrar i qui no (notes de tall).
Via artsVia arts Via Via humanitatshumanitats
Via ciències Via ciències socialssocials
Via científico-Via científico-sanitàriasanitària
Via cintífico-Via cintífico-tecnològicatecnològica
Dibuix artíst.Dibuix artíst.
Hª de l’artHª de l’art
......
LlatíLlatí
Hª de l’artHª de l’art
......
MatemàtiquesMatemàtiques
GeografiaGeografia
......
BiologiaBiologia
QuímicaQuímica
......
MatemàtiquesMatemàtiques
FísicaFísica
......
5. Les diferents vies són:
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2121
Modalitat de Batxillerat
Via de selectivitat
Estudi universitari
La vinculació entre els estudis de Batxillerat, la selectivitat i els estudis universitaris
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2222
Modalitat de Modalitat de BatxilleratBatxillerat
Via de selectivitatVia de selectivitat Estudi universitari Estudi universitari
de ...de ...
ArtsArts ArtsArts Per exemple .... Belles ArtsPer exemple .... Belles Arts
d’Humanitats i d’Humanitats i
Ciències socialsCiències socials
HumanitatsHumanitats Per exemple .... FilologiaPer exemple .... Filologia
Ciències socialsCiències socials Per exemple .... SociologiaPer exemple .... Sociologia
de Ciències de la de Ciències de la Naturalesa i de la SalutNaturalesa i de la Salut
Ciències de la SalutCiències de la Salut Per exemple .... MedicinaPer exemple .... Medicina
de Tecnologiade Tecnologia TecnologiaTecnologia Per exemple .... ArquitecturaPer exemple .... Arquitectura
La vinculació entre els estudis de Batxillerat, la selectivitat i els estudis universitaris
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2323
Modalitat de Modalitat de BatxilleratBatxillerat
Via de selectivitatVia de selectivitat Estudi universitari Estudi universitari
de ...de ...
ArtsArts ArtsArts Per exemple .... Belles ArtsPer exemple .... Belles Arts
d’Humanitats i d’Humanitats i
Ciències socialsCiències socials
HumanitatsHumanitats Per exemple .... FilologiaPer exemple .... Filologia
Ciències socialsCiències socials Per exemple .... SociologiaPer exemple .... Sociologia
de Ciències de la Naturalesa i de la de Ciències de la Naturalesa i de la SalutSalut
Ciències de la SalutCiències de la Salut Per exemple .... MedicinaPer exemple .... Medicina
de Tecnologiade Tecnologia TecnologiaTecnologia Per exemple .... Per exemple .... ArquitecturaArquitectura
NO seria lògic que un alumne que fa un batxillerat d’humanitat (per exemple) volgués seguir estudis d’arquitectura
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2424
Via d’ArtsVia d’Arts Via Via d’Humanitatsd’Humanitats
Via de CCSSVia de CCSS Via de C. Via de C. SalutSalut
Via Cient-Via Cient-TecnològicaTecnològica
Administració i Administració i direcció d’empresesdirecció d’empreses
XX XX
ArquitecturaArquitectura XX
Arquitectura tècnicaArquitectura tècnica XX XX
Belles ArtsBelles Arts XX
Biblioteconomia i Biblioteconomia i documentaciódocumentació
XX XX XX XX XX
BiologiaBiologia XX XX
Ciències ambientalsCiències ambientals XX XX
Ciències del marCiències del mar XX XX
Ciències empresarialsCiències empresarials XX XX
Cien. Polítiques i de Cien. Polítiques i de l’administraciól’administració
XX XX XX
Cien. De l’Activitat Cien. De l’Activitat física i l’Esportfísica i l’Esport
XX XX XX XX XX
Comunicació Comunicació AudiovidsualAudiovidsual
XX XX XX
DretDret XX XX XX XX XX
EconomiaEconomia XX XX
Educació SocialEducació Social XX XX
Aquestes taules tenen petites modificacions cada any. Cal consultar-ho amb els curs més avançat.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2525
Via d’ArtsVia d’Arts Via Via d’Humanitatsd’Humanitats
Via de CCSSVia de CCSS Via de C. Via de C. SalutSalut
Via Cient-Via Cient-TecnològicaTecnològica
Enginyeria Enginyeria (agrònoma, forests, (agrònoma, forests, industrial i química).industrial i química).
XX XX
Enginyeria (altres)Enginyeria (altres) XX
Enginyeria tècnica en Enginyeria tècnica en disseny industrialdisseny industrial
XX XX XX
Enginyeria tècnica Enginyeria tècnica (altres)(altres)
XX XX
EstadísticaEstadística XX XX
FarmàciaFarmàcia XX
FilologiaFilologia XX
FilosofiaFilosofia XX XX
FísicaFísica XX XX
FisioteràpiaFisioteràpia XX
GeografiaGeografia XX XX XX XX XX
GeologiaGeologia XX XX
Gestió i Administra. Gestió i Administra. PúblicaPública
XX XX XX
HistòriaHistòria XX XX XX
Història de l’ArtHistòria de l’Art XX XX XX
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2626
Via d’ArtsVia d’Arts Via Via d’Humanitatsd’Humanitats
Via de CCSSVia de CCSS Via de C. Via de C. SalutSalut
Via Cient-Via Cient-TecnològicaTecnològica
HumanitatsHumanitats XX XX
InfermeriaInfermeria XX
LogopèdiaLogopèdia XX XX
Màquines navalsMàquines navals XX XX
MatemàtiquesMatemàtiques XX
MestraMestra XX XX XX XX XX
MedicinaMedicina XX
Navegació marítimaNavegació marítima XX XX
OdontologiaOdontologia XX
Òptica i optometriaÒptica i optometria XX XX
PedagogiaPedagogia XX XX XX XX XX
PeriodismePeriodisme XX XX XX
PodologiaPodologia XX
PsicologiaPsicologia XX XX XX XX
Publicitat i RRPPPublicitat i RRPP XX XX XX
QuímicaQuímica XX XX
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2727
Via d’ArtsVia d’Arts Via Via d’Humanitatsd’Humanitats
Via de CCSSVia de CCSS Via de C. Via de C. SalutSalut
Via Cient-Via Cient-TecnològicaTecnològica
Radio electrònica Radio electrònica navalnaval
XX XX
Relacions laboralsRelacions laborals XX XX
SociologiaSociologia XX
Teràpia ocupacionalTeràpia ocupacional XX XX XX
Traducció i Traducció i interpretacióinterpretació
XX XX XX XX XX
Treball socialTreball social XX XX XX
TurismeTurisme XX XX XX
VeterinàriaVeterinària XX
Aquesta llista pot tenir petits canvis.
Cal comprovar si la correspondència és correcta
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2828
PER QUÈ ÉS IMPORTANT ESCOLLIR CONSCIENTMENT (el més possible)
UNS ESTUDIS POSTOBLIGATOIRS (i en aquest cas un batxillerat)?
Si jo escullo un ...Batxillerat d’Arts,
per exemple,
... és perquè vull aprofundir en una
part de la nostra cultura
... i perquè vull “treballar” en aquest
camp
I no en d’altres !
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 2929
PER QUÈ ÉS IMPORTANT ESCOLLIR CONSCIENTMENT (el més possible)
UNS ESTUDIS POSTOBLIGATOIRS (i en aquest cas un batxillerat)?
Escollir és renunciar
Encara que es pot Rectificar i canviar
l’elecció
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 3030
Quan es pot canviar de modalitat?
I. Durant el primer mes de classes, l’alumne sol·licita ...
II. Al passar e 1r a 2n curs de batxillerat.
III. Si l’alumne ha de repetir curs.
IV. En acabar el batxillerat, si l’alumne vol fer una segona modalitat.
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 3131
UNIVERSITAT
Prova
M Ó N L A B O R A L
CFG SUPERIOR
Batxillerat
19 anys18 anys
20 anys19 anys18 anys
21 anys20 anys19 anys18 anys
17 anys16 anys
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 3232
1. Són una part important d’alumnes; aproximadament un 33 %.
2. Aquesta possibilitat representa tenir accés al món productiu en un termini d’1 o 2 anys.
3. Més tard, un cop finalitzat amb èxit el CFGS, es pot accedir a determinats estudis universitaris, aquells que tenen més relació amb el cicle estudiat.
4. Per a aquests alumnes les universitat reserven un percentatge de places. Normalment els alumnes que volen fer aquest pas són més que no pas les places disponibles. Aleshores tenen preferència els millors expedients.
5. En cas que en el CFGS hi hagi més demanda que no pas places disponibles i que el cicle estigui sostingut amb fons públics hi ha un sistema de prioritats: modalitat de batxillerat, expedient i la realització de determinades matèries.
Els alumnes de batxillerat que segueixen estudis de cicles formatius de grau superior
L'orientació ...: el batxilleratL'orientació ...: el batxillerat 3333
On trobar més informació?• Relativa a centres de batxillerat:
http://www10.gencat.net/pls/ense_ensenyam/p01.menu
• Relativa a característiques del batxillerat:
http://www.gencat.net/ense/estudis/frame4.htm
• Relativa a la selectivitat:
http://www10.gencat.net/dursi/ca/un/pau.htm Relativa a escoles cristianes que ofereixen batxillerat:
http://www.escolacristiana.org (guia d’escoles)