Geometría Analítica Definición de Sistema de Coordenadas abscisa ordenad Es un sistema de ejes...

Post on 24-Jan-2016

230 views 0 download

Transcript of Geometría Analítica Definición de Sistema de Coordenadas abscisa ordenad Es un sistema de ejes...

Geometría Analítica

Definición de Sistema de Coordenadas

Es un sistema de ejes coordenados, en que a cada punto del plano le corresponde un par ordenado de números reales, al número del eje x se conoce como abscisa, al eje Y ordenada.

Definición de abscisaAbscisa: los números tomados sobre el eje X que miden la distancia en magnitud y el signo desde el origen. El eje X se llama, eje de las abscisas.

Definición de ordenada

Ordenadas: los números tomados sobre el eje Y miden la distancia en magnitud y signo desde el origen. El eje Y recibe el nombre de ordenada.

Coordenadas (x,y)

Sabemos como se construye una recta numérica. La línea horizontal es el eje de x, la vertical es el eje

de y y su intersección es el origen. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas

cuadrantes.

Definición de Par Ordenado Par de números de la forma ( x, y )

utilizados para localizar puntos en un plano, se expresan en forma de pares ordenados. El orden en que se escribe es muy importante.

Signos de los puntos ( pares ordenados) en los cuadrantes

( x, y )

X

Y

Cuadrante ICuadrante II

Cuadrante III Cuadrante IV

( + , + )( - , + )

( - , - ) ( + , - )

Origen

Ejemplo de Par Ordenado

Ejemplo:

En el par ordenado ( 3 , 5) el 3 corresponde al número localizado en el eje de ( x ) y el 5 corresponde al número localizado en el eje de ( y ).

Par Ordenado ( 3 , 5)

X

Y

Origen

0

1 2 3 4

12345

( 3 , 5 )

Ejercicios resueltos:

Localiza los siguientes pares ordenados en el plano:

A ( 2 , 3)

B (-3 , 4)

C (-3 , -2)

D ( 3 , 0)0 X

Y

1 2 3 4 - 4 - 3 -2 -1-1

-2

-3

-4

1

2

3

4( 2 , 3 )

( 3 , 0 )

( -3 , 4 )

( -3 , -2 )

A

D

B

C

Resuelve las ecuaciones y dibuja las gráficas

Ejemplo # 1

y = - 3x + 5

Si x = 0 y = -3 (0) + 5 = 0 + 5 = 5

( x, y )

( 0 , 5 )

Si x = 1 y = -3 (1) + 5 = -3 + 5 = 2 ( 1 , 2 )

Si x = 5 y = -3 (5) + 5 = -15 + 5 = -10 ( 5, -10 )Si x = -1 y = -3 (-1) + 5 = 3 + 5 = 8 ( -1, 8 )

X Y

0 5

1 2

5 -10

-1 8 X

Y

2 4 6 8 10-10 -8 -6 -4 -2 0

2

4

6 8

10

-2

-4

-6

-8

-10

(0, 5)

(1, 2)

(5, 10)

(-1, 8)

Continuación I

Gráficamente estos fueron los pares ordenados que se

formaron.

Ejercicio # 2 y = 4x + 2

Si x = 0 y = 4 (0) + 2 = 0 + 2 = 2 ( 0 , 2 )

( x, y )

Si x = 1 y = 4 (1) + 2 = 4 + 2 = 6 ( 1 , 6 )

Si x = -1 y = 4 (-1) + 2 = -4 + 2 = - 2 ( -1,-2 )

X Y

0 2

1 6

-1 -2

Variable independiente

Variable dependiente

Continuación II

X Y

0 2

1 6

-1 -2

X

Y

0 1 2 3 4 5-5 -4 -3 -2 -1

1

23456

-1-2

-3-4-5-6

Continuación III

(1,6)

(0,2)

(-1,-2)Los pares ordenados

formados son estos.

Ejercicios resueltos con dos variables

* Despejar para y *

2x + 5y = 10

X Y

0 2

Si x = 0

2( 0 ) + 5y = 10 0 + 5y = 10

y = 10/ 5 y = 2Continuación…

* Despejar para y *

2x + 5y = 10

X Y

0 2

5 0Si x = 5

2( 5 ) + 5y = 1010 + 5y = 10 5y = 10 - 10

5y = 0

Continuación…

* Despejar para y *

2x + 5y = 10

Si x = -5

2( -5 ) + 5y = 10

-10 + 5y = 10 5y = 10 + 10

5y = 20

y = 20/5 y = 4

X Y

0 2

5 0

-5 4

Continuación, ejercicio anterior

Continuación…

X

YX Y

0 2

5 0

-5 4

0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1-1-2

-3

-4

-5

1

2

3

4

5

Continuación B

Estos son los pares ordenados que se

formaron.

(0,2)

(5,0)

(-5,4)

Practicar para no olvidar

Ejercicio 1

¿Cuales signos corresponden al primer cuadrante en el plano cartesiano? Recuerda que se gira contrario a la manecilla del reloj:

•A: ( + , - )

•B: ( + , + )

Ejercicio 2

¿Cuales signos corresponden al tercer cuadrante en el plano cartesiano?:

•A: ( - , - )

•B: ( + , + )

Ejercicio 3Localiza el siguiente punto en el plano

cartesiano: P = (3, 5). Seleccione su respuesta

A:

B:

1 2 3 -1-2-3-4-5

1234 5

P

1 2 3 4 5 -4 -3 –2 -1-1

-3-4-5

-2

P

Ejercicio 4

Localiza el siguiente punto en el plano cartesiano: Q = (-4, 2). Seleccione la respuesta correcta.

1 2 3 4 -1-2-3-4-5

1234 5

1 2 3 4 -1-2-3-4-5

1

-4 -3 -2 -1

2

3 B:A:

Ejercicio 5Localiza el siguiente punto en el plano cartesiano:

R = (-1, -3). . Seleccione la respuesta correcta.

A: B:

1 2 3 4 -1-2-3-4

1

-4 -3 -2 -1

2

3

-1-2-3-4-5

1

-4 -3 -2 -1

2

3R

R

Ejercicio 6

Resuelve la ecuación y = 2x + 5 cuando x = 1. Selecciona la alternativa correcta:

B:A:

( 1 , 7 ) ( 3 , 5 )

Ejercicio 7

Resuelve la ecuación y = 3x + 7

cuando x = 2. Selecciona la alternativa correcta:

B

( 2 , 13 )

A

( 3 , 10 )

Ejercicio 8Resuelve la ecuación y = 2x + 5

cuando x = 4

•A: ( 5 , 10 )

•B: ( 4 , 13 )

•C: ( 13 , 4 )

Ejercicio 9

Resuelve la ecuación y = 2x + 5 cuando x = 5

•A: ( 2 , 5 )

•B: ( 5 , 15)

•C: ( 4 , 10 )

Ejercicio 10

•Resuelve la ecuación y = 2x + 5 cuando x = 0

•A: ( 0 , 5 )

•B: ( 5 , 2 )

•C: ( 1 , 4)

Selección incorrecta

•Recuerda que en el primer cuadrante la coordenada de x y la de y son positivas.

•Ejemplo 3 a la derecha y 5 hacia arriba.

•Intente otra alternativa

Felicidades•Usted ha seleccionado correctamente:

X

Y

Cuadrante ICuadrante II

Cuadrante III Cuadrante IV

( + , + )

Origen

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Selección incorrecta

•Recuerda que en el tercer cuadrante la coordenada de x y la de y son negativas.

•Ejemplo -4 a la izquierda y -5 hacia abajo.

•Intente otra alternativa

Felicidades

•Usted ha seleccionado correctamente:

X

Y

Cuadrante ICuadrante II

Cuadrante III Cuadrante IV

( - , - )

Origen

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Felicidades

• Recuerda que al recorrer 3 a la derecha (coordenada x) y 5 hacia arriba (ordenada y) los dos números son positivos, por tanto el par ordenado estará en el primer cuadrante.

Usted ha seleccionado correctamente:

1 2 3 -1-2-3-4-5

1234 5

P

Resp. B, Ejercicio 3

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error intente otra alternativa

• Esta respuesta es incorrecta porque si recorre 3 espacios a la izquierda y luego 5 hacia abajo, el par ordenado será (-3,-5) por tanto negativos. En cambio el par ordenado que presenta el ejercicio es (3,5).

1 2 3 4 5 -4 -3 –2 -1-1

-3-4-5

-2

Respuesta A, ejercicio 3

Felicidades•Selección de respuesta correcta.

1 2 3 4 -1-2-3-4-5

1

-4 -3 -2 -1

2

3

Es correcta porque si recorre -4 a la izquierda y luego 2 hacia arriba se formará el par ordenado (-4,2) que es el que pertenece al punto Q que nos señala el ejercicio propuesto.

Q

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error intente otra alternativa

•Su selección es incorrecta.

1 2 3 4 -1-2-3-4

1234 5

Esta respuesta es incorrecta porque si recorre 2 espacios a la derecha y luego 4 hacia abajo, el par ordenado será (2,-4) por tanto, el primer número es positivo y pertenece a la coordenada x, el segundo es negativo y pertenece a la ordenada y. En cambio el par ordenado que presenta el ejercicio es (-4,2).

Felicidades •Selección de respuesta correcta.

1 2 3 4 -1-2-3-4

1

-4 -3 -2 -1

2

3

Es correcta porque si recorre -1 a la izquierda y luego -3 hacia abajo se formará el par ordenado (-1,-3) que es el que pertenece al punto R que nos presenta el ejercicio propuesto.

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error intente otra alternativa•Selección incorrecta.

1 2 3 4 -1-2-3-4-5

1

-4 -3 -2 -1

2

3

Esta respuesta es incorrecta porque si recorre 1 espacio a la derecha y luego 3 hacia arriba, el par ordenado que se forma es (1,3) por tanto, los números son positivos y pertenecen al primer cuadrante, donde todos los pares ordenados son positivos. En cambio el par ordenado que presenta el ejercicio es (-1,-3).

Selección correcta: Felicidades

•Solución de la ecuación y = 2x + 5 cuando x = 1

y = 2x + 5 y = 2(1) +5 y = 2 + 5 y = 7

El par ordenado que se forma es: (1 , 7)

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error, su elección es incorrecta

•Al resolver la ecuación y = 2x + 5 cuando x = 1, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a uno (x = 1) pues el ejercicio nos lo indica.

Error, su elección es incorrecta

•Al resolver la ecuación y = 3x

+ 7 cuando x = 2, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a dos (x = 2) pues el ejercicio nos lo indica.

Selección correcta: Felicidades

•Solución de la ecuación y = 3x + 7 cuando x = 2

y = 3x + 7 y = 3(2) +7 y = 6 + 7 y = 13

El par ordenado que se forma es: (2 , 13)

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Solución correcta:

•Solución de y = 2x + 5 cuando x = 4

y = 2x + 5 y = 2(4) +5 y = 8 + 5 y = 13

Par ordenado ( 4 , 13 )

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error, selecciones otra respuesta

•Al resolver la ecuación 2x + 5

cuando x = 4, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cuatro (x = 4) pues el ejercicio nos lo indica.

Error, solucion icorrecta

•Al resolver la ecuación 2x + 5

cuando x = 4, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cuatro (x = 4) pues el ejercicio nos lo indica.

Selección correcta:

•y = 2x + 5•y = 2(5) +5

•y = 10 + 5•y = 15

Solución de y = 2x + 5 cuando x = 5

Par ordenado ( 5 , 15 )

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error, solucion icorrecta

•Al resolver la ecuación y = 2x +

5 cuando x = 5, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cinco (x = 5) pues el ejercicio nos lo indica.

Error, solucion icorrecta

•Al resolver la ecuación y = 2x +

5 cuando x = 5, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cinco (x = 5) pues el ejercicio nos lo indica.

Selección correcta:

•Solución de y = 2x + 5 cuando x = 0

y = 2x + 5 y = 2(0) +5 y = 0 + 5 y = 5

Par ordenado ( 0 , 5 )

Siguiente ejercicioSiguiente ejercicio

Error, selección icorrecta

•Al resolver la ecuación y = 2x +

5 cuando x = 0, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cero (x = 0) pues el ejercicio nos lo indica.

Error, selección icorrecta

•Al resolver la ecuación y = 2x +

5 cuando x = 0, la solución nos debe dar como resultado un par ordenado, donde x sea igual a cero (x = 0) pues el ejercicio nos lo indica.

Direcciones en Internet relacionadas al tema• http://www.cut-the-knot.org/Curriculum/index.shtml

• http://jahumada.metro.inter.edu/mrsg1010/unidad3/u3s1t1.htm

• http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/telesec/prope/htmlb/sec_39.html

• http://www.nuevaalejandria.com/archivos-curriculares/

• http://www.kn.pacbell.com/wired/bluewebn/index.cfm

• http://www.shodor.org/interactivate/activities/graphit/

• http://www.salonhogar.com/