Post on 09-Aug-2020
Guía de Aprendizaje: Importancia y uso
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Guía de aprendizaje
La guía de
aprendizaje es un
recurso didáctico que
orienta actividades y
facilitan el desarrollo
de un aprendizaje
activo centrado en el
estudiante.
Contribuyen al alcance de
los indicadores de logro
para el desarrollo de las
competencias y dominio
de los aprendizajes
fundamentales,
contemplados en los
Programas educativos
ObjetivoFortalecer competencias de los docentes en
el diseño y uso de las Guías de aprendizaje
que permitan consolidar los saberes y
habilidades de los estudiantes de Educación
Primaria, Secundaria y de Jóvenes y adultos.
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Características de las Guías de aprendizaje
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Está redactada de manera resumida y clara.
Ofrece información que ayude al estudiante a comprender el sentido y la relevancia del contenido que se le orienta.
Presenta y organiza la información de tal forma que ayude a comprender el tema que se le presenta
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Está diseñada en función de las actividades que realizarán los estudiantes
Existe coherencia o consistencia entre sus componentes.
Determina el periodo indicado para el desarrollo de las actividades, en el espacio de consolidación de la clase en el aula y su continuidad fuera del aula.
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Permitirá que el estudiante,
sea el gestor de su propio
aprendizaje, desarrollando y
fortaleciendo sus habilidades,
así como ir concibiendo su
progreso educativo en el
proceso formativo.
Importancia de la guía de aprendizajeBrinda mayor relevancia a los
procesos de aprendizajes antes
que a los contenidos con privilegio
a actividades que los estudiantes
deben realizar en interacción con
sus compañeros, pero siempre con
la orientación oportuna del docente.
Organización de las guías de aprendizaje
Las guías de aprendizaje están organizadas con elpropósito de consolidar los aprendizajes de losestudiantes, retomando: los indicadores de logrosy contenidos para el desarrollo de lascompetencias contempladas en las UnidadesPedagógicas.
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❒ Se orientará a losestudiantes guías deaprendizajes con actividadessencillas para consolidarsaberes y habilidades paratransitar en su formaciónintegral según lo orientado enlos programas educativos,interactuando con materialeducativo para promover elaprendizaje autónomo.
Pautas para el aprovechamiento de las guías de aprendizaje. ❒ El docente promoverá lacomunicación con lasmadres, padres de familia, otutores, para elacompañamiento de sushijas e hijas en el desarrollode las tareas asignadas.motivándolos para que sushijas e hijos continúenasistiendo a la escuela
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❒ Se apoyará con el docente TIC, paracomplementar actividades prácticascreativas e innovadoras aprovechandola disponibilidad de herramientastecnológicas en el centro educativo,que sirvan de apoyo a los estudiantesque dispongan de recursos virtuales,que contribuyan a la consolidación delaprendizaje del nivel, grado oasignatura que atiende.
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El docente:
❒ Se sugiere a los docentes incorporar en su plan diario actividades evaluativas sencillas: exposiciones, experimentos con materiales del medio, redacción de textos cortos, estudios de casos, revisión de cuadernos de anotaciones donde se evidencien aprendizajes, entre otras, de manera que estas evidencias o resultados de las actividades realizadas desde cada asignatura, el docente tome en cuenta para valorar el avance de los aprendizajes.
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FORMATO DE GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y FORMACIÓN
DOCENTE
Datos Generales:
Nombre del centro educativo: _____________________________________
No de Guía: _____Modalidad: _______Grado: ______Asignatura: _____________
Indicador de logro: ______________________________________________
Contenido: _______________________________________________________
Período: ___________________
Actividades de Aprendizaje: (estudios de casos, experimentos sencillos, ejercicios de
aplicación del contexto, lectura comprensiva de textos cortos)
Actividades de Evaluación:
Actividades evaluativas sencillas: exposiciones, experimentos con materiales del
medio, redacción de textos cortos, estudios de casos, revisión de actividades
realizadas en sus cuadernos de anotaciones donde se evidencien aprendizajes, entre
otras.
Gracias12