Guía para apoyar los dos idiomas durante la enseñanza en ...

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Guía para apoyar los dos idiomas durante la enseñanza en distancia

Guide to supporting Dual Language during Remote Learning

Guía de recursos para padresParent Resource Guide

septiembre 2020September, 2020

VisiónLa Escuela de Lenguaje Dual Richard Edwards de Bellas Artes y Bachillerato Internacional, se dedica a crear un ambiente de alfabetización bilingüe, bilingüismo, multiculturalismo y excelencia académica en español e inglés que conduce a nuestros alumnos en diferentes grados a estar preparados para la universidad y profesiones, preparandoles para que se unan a nuestra sociedad global multilingüe.

Misión Nuestra misión es proveer un programa académico riguroso para todos los estudiantes, integrando las bellas artes con un énfasis global y perspectiva internacional aprendiendo en dos idiomas.

VisionRichard Edwards Dual Language Fine and Performing Arts International Baccalaureate school is dedicated to creating an environment of biliteracy, bilingualism, multiculturalism, and academic excellence in Spanish and English that leads our students’ across grade levels for readiness for college and careers, preparing them to join our multilingual global society.

MissionOur mission is to provide a rigorous academic program for all students, integrating the fine arts with an emphasis on a global, international-minded perspective in two languages.

Programas Bilingües

Programas de lenguas del

mundo

En 2030,todos los

estudiantes de último curso de secundaria tendrán acceso alSeal of Biliteracy

Programas en dos idiomas

(Duales)

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Aumentar el interés y la conciencia sobre el bilingüismo y los beneficios de asistir a la universidad y acceso profesiones en el futuro

Colaboración de OLCE con las escuelas, demarcaciones, y oficinas de CPS

FORTALECER

Instrucción rigurosa y de calidad ,basada en los estándares de Illinois, (SLA, WIDA ELD & E-ELD, Common Core, NGSS, Estándares de Illinois de enseñanza infantil , ACTFL, y otros estándares

aplicables)

Visión

Prioridades

Iniciativas

Estrategia de OLCE

4

OLCE Strategy

Bilingual Programs

World Language Programs

By 2030,all eligible

graduating CPS seniors will attain the

Seal of Biliteracy

Dual Language Programs

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Increase interest and awareness of biliteracy and the benefits in college and careers

OLCE collaboration with schools, networks, and CPS Offices/OLCE Program and Events

STRENGTHEN

High quality, rigorous instruction, aligned to Illinois Learning Standards (SLA, WIDA ELD & E-ELD, Common Core, NGSS, Early Illinois learning standards, ACTFL, and other applicable standards).

Vision

Priorities

Initiatives

“-Criar niños bilingües requiere compromiso, consistencia y una pasión inquebrantable. Se orgulloso de ti mismo.

~Autor desconocido

““Raising bilingual kids requires commitment,consistency and an unbreakable passion. Be proud of yourself.”

~Unknown

¿Qué es la educación de dos idiomas? La educación en dos idiomas es un programa educativo en el que los estudiantes estudian contenido de nivel de grado en dos idiomas.Las metas a largo plazo de los programas de educación de lenguaje dual son:

● Bilingüismo● Alfabetización bilingüe● Alto rendimiento académico● Competencia cultural

What is Dual Language Education?

Dual Language Education is an educational program in which students study grade level content in two languages. Students typically enter the program in the early years and develop reading, writing, listening, and speaking skills in a second language over the course of a number of years. The long-term goals of Dual Language education programs are:

● Bilingualism● Biliteracy● High academic achievement● Cultural competency

Quién se Beneficia cuando los estudiantes son Bilingües /Multiculturales?

Creating Dual Language Schools for a Transformed World: Administrators Speak by Virginia P. Collier & Wayne P. Thomas

Estudiantes Familias/Comunidades EL Mundo

● Formación de identidad saludable

● Flexibilidad cognitiva mejorada

● Habilidades de comunicación mejoradas

● Mayor conciencia metalingüística

● Mayor capacidad para pensar de manera divergente

● Mayor creatividad● Mentes más sanas

● Mayor cohesión familiar● Comunicación mejorada● Ciudadanos más inteligentes● Fuerte identidad y confianza

en su capacidad● Más flexibles y creativos● Mejores comunicadores y

solucionadores de problemas

● Más hábil para trabajar con diferencias

● Mayores oportunidades económicas

● Aumento de la creatividad científica / cultural y el desarrollo del conocimiento.

● Colaboración y comprensión internacionales más eficaces

● Comunicación mejorada entre poblaciones diversas

Who Benefits when Students Achieve Proficient Bilingualism/Multiculturalism?

Creating Dual Language Schools for a Transformed World: Administrators Speak by Virginia P. Collier & Wayne P. Thomas

Students Families/Communities The World

● Healthy Identity formation● Enhanced cognitive

flexibility● Enhanced communication

skills● Enhanced metalinguistic

awareness● Expanded capacity to

think divergently● Greater creativity ● Healthier minds

● Increased family cohesion● Enhanced communication● Smarter Citizens

○ Strong identity & confidence in their ability

○ More flexible & creative thinkers

○ Better problem solvers & communicators

○ More skilled at working across differences

● Greater economic opportunities

● Increased scientific/cultural creativity and knowledge development

● More effective international collaboration and understanding

● Enhanced communication among diverse populations

A pivot is a change in strategy without a change in visionUn giro en un cambio en estrategia sin cambio en visión

Pivoting Together in Challenging TimesGirando juntos en tiempos de reto

Dual Language During Remote Learning

All CPS students are currently learning Remotely. Dual Language students can successfully continue to learn grade level content in two languages through targeted lessons.and through digital platforms that form part of their learning plans.

Synchronous: Live Teaching Whole group instruction Small group instruction with teacher and peers

Asynchronous: Learning independently or in small groups

Educación de dos idiomas durante la distancia

Todos los estudiantes de CPS actualmente están aprendiendo de forma remota/o distante. Los estudiantes de programas de dos idiomas, pueden continuar aprendiendo contenido de nivel, en dos idiomas a través de lecciones específicas y a través de plataformas digitales que forman parte de sus planes de aprendizaje con éxito.

Sincrónico: Enseñanza en vivo:Instrucción en grupo completo: Instrucción en grupos pequeños con el maestro y compañeros

Asincrónico: Enseñanza independiente o en grupo pequeño

Horario de la Escuela Elemental/ Elementary Schedule

El horario escolar permite que los estudiantes continúen su enseñanza en los dos idiomas durante el proceso de enseñar y aprender a distancia a través de la computadora (sincronizado).

The schedule allows students to continue their dual language learning with synchronous and asynchronous learning.

Horario Elemental/Elementary Schedule

Asignación de idioma/ Language Allocation

Horario de educación de dos idiomas en distancia~Pre-escolarDual Language Education Remote Learning Sample Schedule~PreK

Horario de educación de dos idiomas en distancia~K-2Dual Language Education Remote Learning Sample Schedule~K-2

El compromiso es la claveCommitment is the Key

● ¡La visión para los aprendices de dos idiomas de CPS es más fuerte que nunca!

● La estrategia para realizar esta visión tendrá una forma diferente durante la enseñanza en distancia...pero el resultado será el mismo!

● The vision for Dual Language students in CPS becoming Bilingual and biliterate is stronger than ever!

● The strategy for achieving the vision will look different during Remote Learning...but the outcome is still the same!

Bilingual

Bilingüe

Uso de idioma durante instrucción remotaLanguage Use During Remote InstructionSynchronous Instruction

(Con la maestra y otros estudiantes)Asynchronous Instruction

(Sin un maestro y otros estudiantes)

Español English o EspañolRemote Learning Guidance Supplement~Schedules

Dual Language Handbook

Espacio de Trabajo en Casa / At-Home Work SpaceCrea un espacio dedicado de trabajo con recursos en espanol. Incluye:● abecedario y números escritos● muro portable de palabras de uso frecuente● colores y formas● rótulo con contraseñas a sitios educativos

Create a dedicated work space with targetedresources in target language. Include:● bilingual alphabet and numbers● portable word wall● Colors and shapes● password chart● Establish a schedule and routine of educational

Spanish songs, videos, etc.

Espacio de trabajo / At-Home Work SpaceNúmeros/Numbers Tarjeta de Compromiso

Bilingual Commitment Card

Cognados / Cognates

Abecedario/ABCBotón de Tiempo de Español

Spanish Time Button

Colores Colors

Companeros BilinguesBilingual Buddies

Silabas Syllables

Marcos de oracion Sentence Starters

Distinción entre Idiomas/ Distinguishing Between Languages

Distingue entre español e inglés usando el color rojo al escribir.

Distinguish Spanish and English using blue when writing. The brain responds positively to patterns.

English

Español

Tiempo de Español / Spanish TimeAprendices de dos idiomas de 3-5 años de edad, necesitan un recordatorio físico como un collar, pañuelo, brazalete o letrero para ayudarles a permanecer en el idioma de instrucción de la lección.

Se creativo en la búsqueda de un objeto práctico que tenga en casa o de bajo costo.

Dual language students between 3-5 years old, need a physical reminder like a necklace, bandana or sign to remain in the language of the lesson as much as possible.

Be creative in finding something practical around the home or of low cost.

Recursos para imprimir/ Printable Resources Grades 3-5

Really Good Stuff Organizers

Khan AcademyVideos and practice in English and Spanish International Children's Library

Think Marks in English and Spanish

Tarjeta de Compromiso a Dos IdiomasDual Language Commitment Card

Imprime la tarjeta de compromiso para tu aprendiz de dos idiomas y exhibe en su espacio de trabajo.

Print and display the commitment card for your dual language learner in his/her designated work space.

Click/Clik

Amigos Bilingues/ Bilingual Buddies

● Emparejamiento estratégico/ Strategic pairings

● Practica de lenguaje/ Language Practice

● Amigos como tutores/ Buddies as Tutors

● ¡Trabaja con otros padres!/ Partner with other parents!

20 actividades para niños en casa

8 Games to Build Language Skills

4 + 1 Las formas de lenguaje en el hogar 4 + 1 Language Domains at Home

● Lectura/ Reading

● Escritura/ Writing

● Escuchar/ Listening

● Hablar/ Speaking

● Translenguaje/ Translanguaging

En el hogar, ¿cómo podemos encontrar actividades para promover el uso de las formas del lenguaje 4 +1? translenguaje

How can we find ways to promote language use in the 4 +1 domains at home?

4 +1 formas de lenguaje/ Language Domains

Tablón de Elección/Choice Boards

Cantos y Canciones/Songs and Chants

Jose Luis OrozcoHeyKids.es- canciones para niños-Spanish Vowels/Vocales

● Aprende cantos y canciones tradicionales de Latinoamérica y España

● Learn traditional children’s songs and chants from Latin America and Spain

Visita la librería públicaVisit the Public Library

● Solicita libros, audios para ninos en espanol

● Check out Spanish books and resources from your neighborhood public library

Link to Chicago Public Library~AQUI

Radio Butia Website

Escucha radio infantil y podcasts en EspañolListen to Children’s Radio & Podcasts in Spanish

La Estación Azul

● Descubre y aprovecha programación cultural● ¿Qué te ofrece la radio? ● Discover and take

advantage of cultural programming

● What does the radio offer?

Más recursos/More Resources for Remote Dual Language Education

Colorin Colorado~Parent Resources

Online Free Spanish

National Geographic/Spanish

Interviews for Non Spanish Speaking Parents

Free Literacy Games and Reading in Spanish and English

Portal Lectoescritura

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7 Consejos para padres

40

7 Pieces of Advice for Parents

Larry Ferlazzo's Ed Blog