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Viajando por la historia Karen REYES REYES

¡Hola Amigos!

Me llamo Pájaro loco y los acompañare en este entretenido viaje de

descubrimiento por la historia

NOMBRE

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CURSO

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FECHA

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Viajando por la historia Karen REYES REYES

DATOS CURRICULARES

1.- Nombre de la Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

2.- Curso: 5º Básico

3.- Unidad: Unidad 2

4.- Nombre del Contenido: Viajes de Descubrimiento de Cristóbal Colón.

5.- Habilidades: Representar e interpretar secuencias cronológicas y

acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo, distinguiendo períodos.

6.- Objetivos de aprendizaje: OA_1 Explicar los viajes de descubrimiento de

Cristóbal Colón, Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando

sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la

navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el

contexto europeo general en que se desarrollaron.

7.- Objetivo de la clase: Conocer y comprender las rutas utilizadas por Cristóbal

colón en los viajes de descubrimiento.

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ACTIVA TU MEMORIA

ACTIVIDAD INICIAL

ACTIVIDAD INICIAL

Para activar tu memoria, observa la imagen, identifica y contesta las siguientes preguntas y así reforzaremos tu contenido:

(http://www.biografiasyvidas.com/)

¿Conoces al personaje de la fotografía? Señala quién es

Amigo, en esta primera etapa conocerás a Cristóbal Colón, y

como llegó a América y que para lograrlo realizó cuatro viajes de descubrimientos.

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Nombra el objetivo de los viajes de Cristóbal Colón

¿Con quienes se encontró Cristóbal Colón al llegar a América?

¿Cuántos viajes de descubrimiento realizó Cristóbal Colón?

Indica en el siguiente mapa los océanos y continentes.

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CONTENIDO

Sabias que…

En la antigüedad se creía que la tierra era cuadrada y que los barcos no debían navegar hasta el horizonte porque podía caer en el

vacío.

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Luego de analizar el siguiente video responde las siguientes preguntas:

Qué tierras del oriente creía que podría encontrar más rápido por el oeste:

¿Quiénes fueron los hermanos Pinzón?

¿Quiénes navegaron a cargo de La Niña y La Pinta?

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¿Quiénes fueron los hombres/tripulantes que participaron en la expedición?

Análisis de fuente A partir de la siguiente imagen infiere:

1.- ¿Qué son las especias? Nombra al menos 3 de ellas.

Tips:

Observa y luego

identifica ¡

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2.- En busca de que especias iba Cristóbal Colón a las Indias.

Nombra al menos 4 de ellas

3.- Cuál fue el intercambio de especias entre continentes. Nombra

los continentes y que especias se intercambiaron.

4.- Cuál era el objetivo de traer estas especias a Europa y para que

servían.

5.- Con que Reino tenía rivalidad España y cuál era la razón

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Rúbrica

Descriptores Ponderaciones

Pregunta 1 (10 puntos)

Insuficiente (0 a 3 puntos)

Suficiente (4 a 7 puntos)

Excelente (8 a 10 puntos)

Describe que son las especias Nombra 1 especias

Describe que son las especias Nombra 2 o menos especias

Describe que son las especias Nombra 3 especias

Pregunta 2 (10 puntos)

Insuficiente (0 a 3 puntos)

Suficiente (4 a 7 puntos)

Excelente (8 a 10 puntos)

Nombra 2 o menos especias

Nombra 3 especias Nombra 4 especias

Pregunta 3 (10 puntos)

Insuficiente (0 a 3 puntos)

Suficiente (4 a 7 puntos)

Excelente (8 a 10 puntos)

Nombra los continentes No nombra especias

Nombra los continentes Nombra 1 especias

Nombra los continentes Nombra 2 especias

Pregunta 4 (10 puntos)

Insuficiente (0 a 3 puntos)

Suficiente (4 a 7 puntos)

Excelente (8 a 10 puntos)

No nombra el objetivo Nombra para que servían

Nombra el objetivo No nombra para que servían

Nombra el objetivo Nombra para que servían

Pregunta 5 (10 puntos)

Insuficiente (0 a 3 puntos)

Suficiente (4 a 7 puntos)

Excelente (8 a 10 puntos)

No nombra el reino pedido Nombra la razón

Nombra el reino pedido No nombra la razón

Nombra el reino pedido Nombra la razón

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CIERRE

Analiza la siguiente imagen y describe lo que logras

Observar e identificar, que protagonistas y símbolos ves

En la imagen:

Tarea para la casa…

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AUTOEVALUACIÓN

Realiza el siguiente ejercicio para aplicar lo aprendido:

Amigos ¡Nos vemos en la

próxima clase ¡