Carrera de SociologíaTeoría Sociológica IIProf. Ana Matus

Guía de actividadesTexto: ELIAS, Norbert (1993): El Proceso de la Civilización. Investigaciones socio genéticas y psicogenéticas. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica (Resumen. Bosquejo de una teoría de la civilización)

1. ¿Qué supone el Proceso Civilizatorio en relación con los procesos de control (monopolio de la violencia/pacificación) y autocontrol (autodominio) que plantea Elías?

2. ¿Las modificaciones en el comportamiento suponen la previsión y la regulación como instrumentos de superioridad de las clases dominantes?

3. Describa el proceso de acortesanamiento y la génesis social de la Corte Absolutista

4. ¿El sistema emotivo de los individuos se modifica con los cambios de la estructura social? ¿Qué concepción del individuo y de los entramados sociales subyace en esta noción?

5. El aumento progresivo control/autocontrol supone la racionalización creciente de la conducta que se hará extensiva a la sociedad moderna. Desarrolle la modelación de la economía instintiva (génesis social de la vergüenza y el pudor) que rastrea Elías.

6. Caracterice la Sociedad Burguesa Profesional del siglo XIX, con su separación entre las esferas profesional y privada, que conllevan formas de comportamiento y modelaciones emotivas acorde al entramado profesional. Tome como referencia las modificaciones producidas en relación al ethos aristocrático (ocio aristocrático, etiqueta, cultivo de los buenos modales, frivolidad cortesana)

7. ¿Cuáles son las fuentes primarias de prestigio en las sociedades burguesas?

8. ¿De qué manera la lectura de esta investigación sociogenética y psicogenética pondría en cuestión cierta mirada que naturaliza la existencia de determinadas estructuras sociales como eternas (ahistóricas) y de los principios de división correspondientes a las estructuras emotivas que creemos biológicamente dadas?

9. ¿Se trata de un estudio histórico que nos sirve para pensar las sociedades actuales? Fundamente.