Post on 04-Apr-2018
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
1/34
HACIA UNAGRAMTICA DE LA
CULTURANatalia Prez de Herrasti
http://facebook.com/CulturaInvisible
http://herrasti.bodautor.deTwitter: @NherrastiFacebook, Scribd, Pinterest: Gramticadelacultura
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://herrasti.bodautor.de/http://herrasti.bodautor.de/http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%AD7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
2/34
Libro:
Gramtica de lacultura (I)Estilos de
conversacin.
http://herrasti.jimdo
.com/mis-libros/
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/a7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
3/34
Partes del taller
1. Contenidos que se dan en clase de E/LE.
2. Contenidos que demanda el PCIC
3. Impacto de esos contenidos en lacomunicacin
4. Contenidos que s tienen impacto en la
comunicacin pero apenas se trabajan:gramtica de la cultura
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
4/34
1.CONTENIDOS QUE DAMOS EN CLASE
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
5/34
En qu orden transmites estoscontenidos? Qu criterios sigues
para ordenarlos?
a) Presente de Indicativo.b) Descripcin de motores.c) Descripcin de personas.
d) Pluscuamperfecto de Subjuntivo.e) Presentarse.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
6/34
Qu contenidos
estamos trabajando?Folklore
Cultura con maysculas (Historia,literatura, msica)
CostumbresProblemas sociales
Cultura invisible o visible?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
7/34
Seguimos con loscontenidos culturales los
criterios de seleccinempleados con los
contenidos lingsticos?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
8/34
2.CONTENIDOS QUE DEMANDA ELP.C.I.C.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
9/34
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
10/34
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
11/34
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
12/34
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
13/34
ndice del libro "Cultura invisible (I) RelacionesPrxima publicacin.
INTRODUCCIN
A. RELACIONESLo que dicen los hispanos, Lo que dicen los alemanes, Lo que dicen los escritores
Conclusin ( Familia, pareja, Amistad)
B. INDIVIDUALISMO/COLECTIVISMOLo que dicen los hispanos, Lo que dicen los alemanes, Lo que dicen los escritores.
C. CONCLUSIN1.CRTICA, CONFLICTOS E INDIVIDUALISMO
1.a. Comunicacin directa e indirecta.1.b. Pequeas tormentas a las que pronto sigue la calma.1.c. Pasar pgina. Barrer debajo de la alfombra. Hacer borrn y cuenta nueva. Schwamm drber.1.d. Crticos y criticones.1.e. Rescindir la amistad.
2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INDIVIDUALISMO Y COLECTIVISMO.2.a. ber sich hinaus wachsen.
3. LO QUE DICEN LOS PSICLOGOS.4. INDIVIDUALISMO Y TELEVISIN.5. INDIVIDUALISMO Y TIPOS: MARUJAS Y ASOCIALES.
6. INDIVIDUALISMO Y AHORRO.7. INDIVIDUALISMO Y SONRISA.8. INDIVIDUALISMO EQUIVALE A EGOSMO?9. INDIVIDUALISMO E HIGIENE.
9.a. Gnomos y bacterias.9.b. Por qu unos y otros se creen los ms limpios? Distintos conceptos de higiene.
10. INDIVIDUALISMO Y CULPA.10.a. Cultura de la apariencia: el saln de respeto.
( Ms informacin en http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/ )
http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/http://herrasti.jimdo.com/mis-libros/7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
14/34
3. IMPACTO EN LA COMUNICACIN
Foto: http://gilbertman-oscar.blogspot.com.es/2011/04/error-de-comunicacion.html
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
15/34
Cmo podemos transformar el
inventario que ofrece el PCICen tareas interesantes,
motivadoras, relevantes, quehagan avanzar a los aprendicesconsiderablemente en sucompetencia comunicativa?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
16/34
Qu es ms relevante
para la comunicacin?
Lo culturalmente
especfico y diferente olo comn?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
17/34
Lo que ms impide la
comunicacin, segn miexperiencia, es lo que el
aprendiz no sabe o noespera, y eso es,
generalmente, lo diferente,en pocos casos lo comn.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
18/34
Aunque eso depende de la distancia
entre ambas culturas. En culturas enlas que la percepcin de la distancia esmuy grande (USA/Nigeria) lo comn
puede ser lo que menos se espera.
Ver video de Chimamanda Adichie enhttp://herrasti.bodautor.de/videos
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
19/34
4. CONTENIDOS QUE S TIENENIMPACTO EN LA COMUNICACIN
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
20/34
Natalia Prez deHerrasti
http://herrasti.bodautor.de
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/ahttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/a7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
21/34
Los barcos chocan con laparte del iceberg que est
debajo del agua. Laspersonas tambin.
Gary Weaver. El iceberg cultural
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
22/34
MI MTODO Emprico Orientado a la comunicacin
Con conocimiento deComunicacin Intercultural
Filtrado
Bidireccional (cmo les vemos,cmo nos ven?)
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
23/34
4 filtros:
1. Radaresinterculturales
2. Repeticin en las encuestas3. Teora emprica intercultural
4. Conocimiento personal profundode ambas culturas.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
24/34
Bidireccional:Lo que dicen Lo quelos hispanos dicen los
alemanes
Descubrirse a uno mismo conlleva
descubrir al otro: cmo les vemos ycmo nos ven.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
25/34
Tras comentar en grupos la lista de diferenciasen las relaciones mencionada por los
entrevistados para los libros Gramtica de lacultura y Cultura invisible.
Qu valores diras que hay detrs de una y otramanera de entender las relaciones, la msindividualista y la ms colectivista?
Qu peligros y qu ventajas tienen ambasmaneras de ver el mundo?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
26/34
Las siguientes tablasreflejan lo que
respondieron misalumnos en la
universidad deGttingen.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
27/34
AmistadAyuda
UnidadArmonaCompaaSeguridad
CalidezCordialidad
IrritacinMenos libertad
MenosprivacidadDominacinPosesividad
COLECTIVISMO
POSITIVO NEGATIVO
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
28/34
LibertadPrivacidadIndependencia
Ms personalidadMs metas propiasMenos conflictos/ dolor
en las relacionesNo invaden tu espacioObjetividad
SoledadFrialdadMelancola
Mal humor.EgosmoFalta de experiencia
del mundo realIntoleranciaInseguridad en el trato.
INDIVIDUALISMO
POSITIVO NEGATIVO
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
29/34
OTROS PUNTOS DE LA GRAMTICA DE LA CULTURACULTURA INVISIBLE
Centrado en el individuo Centrado en el grupo Poca distancia jerrquica Gran distancia jerrquica Orientacin al asunto/ la tarea Orientacin a la relacin Orientacin a la accin Orientacin a la planificacin Orientacin a corto plazo Orientacin a largo plazo Formalidad Informalidad Separacin estricta de lo laboral Cara privada y pblica casi iguales
y lo privado Monocrona Policrona Estatus se logra Estatus se atribuye Estilo directo, explcito Estilo indirecto, implcito Emocionalmente expresivo Emocionalmente comedido La confianza se gana La confianza se da por supuesta Predomina respeto a privacidad Predomina obligacin de ser clido Tolerancia de ambiguedad Necesidad de certidumbre
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
30/34
ESTILO DIRECTO Y EXPLCITO
OINDIRECTO E IMPLCITO
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
31/34
1. Todos queremos decir lo mismo cuando decimos"no" o "s"?
2. Todos formulamos las crticas de la mismamanera?
3. Todos tenemos la misma idea sobre cmo ycundo hay que pedir y cundo ofrecer? o sobre
cundo y cmo podemos decir que algo no nosgusta?
4. Todos sabemos cundo hay que entender algoliteralmente y cuando hay que leer entre lneas?
5. Todos entendemos cundo una invitacin es enserio y cundo es un gesto de cortesa que no hade ser tomado al pie de la letra?
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
32/34
Los profesores de LE han perdido(de momento) la batalla de lacultura por no tomarse en serioesto.
Las empresas e instituciones quedesean formacin enComunicacin Intercultural noacuden a un profesor de LE sino aun interculturalista.
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
33/34
GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIN
7/29/2019 Hacia una gramtica de la cultura
34/34
Puertas. Peripecias de hispanos en Alemania
A lo largo de estas pginas y a travs de varios personajesexperimentaremos el viaje interior que vive un extranjero
"sintonizndose" para captar la onda de una nueva cultura.Trataremos de hacerlo con humor, personajes reales, ytambin una base de lecturas e investigacin que ayuda aexplicar, relacionar y sistematizar impresiones que sin elloseran inconexas y sin significado. Con ese bagajeacompaaremos a Javier, Sonia, Vernica, Angelita, Clara...Con ellos aprenderemos que hay puertas en las casas, en losojos, en el idioma y en el comportamiento.
Cada cultura pone el nfasis en abrirlas o en cerrarlas y tienen buenas razonespara ello. Con ellos viviremos la aventura alemana O nos prepararemos paraella! Con ellos, ojal, descubriremos a los otros y a nosotros mismos en igualmedida, nos debatiremos con sus conflictos internos de adaptacin,aprenderemos, creceremos, nos entretendremos y sentiremos acompaados,reflejados, comprendidos... As lo esperamos.
http://herrasti.jimdo.com/2013/01/14/leseprobe-fragmento-de-muestra-de-puertas-peripecias-de-hispanos-en-alemania-sonia/
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%ADhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/aqu%C3%AD