Post on 15-Mar-2016
description
Claudia Rodríguez
Séptimo Magisterio
Práctica Docente en Español
La misión del maestro
Inadecuada motivación
Temas tradicionales
USO DE LAS DIFERENTES ALTERNATIVAS PLANTEADA
POR EL PROFESOR
Abordar problemas
Distintas soluciones posibles
Maestro como agente activo y estímulo
Los problemas de las relaciones humanas pueden ser el motivo de la
composición literaria
Una composición puede realizarse a partir de preguntas
Estudio de casos simples y múltiples
Construcción de casos
Planteamiento de problemas de las relaciones humanas
Tipos de problemas
Escuela
Familia
Profesión
Muchachos-Muchachas
Vidas con dificultades
Escribir es un arte en que todos podemos participar, pero este arte a sido menospreciado durante muchos años; se le atribuye a esto la incorrecta motivación por parte de los docentes hacia sus alumnos. Pero cómo se logra que los escriban bien si no logramos primeramente que tomen gusto por el hecho de escribir. El docente es la guía, el mediador, el facilitador que lograra que los estudiantes dominen la disciplina de escribir sin tomarlo como una obligación del diario quehacer escolar. Para lograr que los alumnos escriban mejor el docente debe de proporcionar la motivación adecuada, debe conectarse con la realidad del alumno y provocar en este la curiosidad y la posibilidad de solucionar problemas que no alejados a su vida. A los alumnos no se les enseña a escribir cada palabra se les enseña a desarrollar y profundizar pensamientos, a ordenar ideas, a plasmar estas ideas de modo que se pueda transmitir un mensaje.
El maestro es un guía, un facilitador y un moderador. Las clases no giran en torno al maestro, sino son centradas en el alumnos; se busca la manera de desarrollar en el habilidades y destrezas para adquirir conocimientos, los cuales le servirán para crear y no para repetir información.
Inadecuada motivación
Esta motivación esta relacionada a los temas elegidos pues puede que
los alumnos estén entusiasmados al escribir pero que los temas dados
sean pobres en cuanto a contenido y significado real en la vida del los
alumnos, también puede darse lo
contrario pues a los alumnos se les
puede dar un tema con bastante
contenido y de mucho interés pero
no están motivados a escribir.
Temas tradicionales
Los “temas actuales” han sido actuales durante demasiado tiempo, se
siguen utilizando los mismos títulos vacios y sin contacto con la
realidad que solo logran que el alumno piense superficialmente y por
ende que escriba de manera superficial. La actualización es esencial en
la vida de todo docente y especialmente cuando queremos que el
alumno produzca debemos de estar a la vanguardia en cuanto al
manejo de información que los alumnos utilizarán.
USO DE LAS DIFERENTES ALTERNATIVAS PLANTEADA POR
EL PROFESOR
Abordar problemas
El profesor puede abordar problemas de diferentes índoles para lograr que su alumnos se motiven a escribir para solucionar estos problemas. A los alumnos se les presenta una situación, pero se les debe de guiar para abordar este problema, se les debe de indicar hacia donde deben de enfocar su pensamientos, no decirles que pensar sino conducirles para que organicen sus ideas y puedan así trasmitir el mensaje que quieren expresar.
Distintas soluciones posibles
Es importante que los problemas que elijamos para nuestros alumnos sean lo suficientemente amplios en cuanto a contenido para provocar que los alumnos ideen diferentes soluciones, las mismas serán diferentes de acuerdo a la visión de cada uno de ellos. Los alumnos pueden proponer diferentes soluciones para los problemas, el compartir los diferentes puntos de vista ayuda a que los alumnos amplíen su forma de pensar.
Maestro como agente activo y estímulo
El maestro es alguien que debe de estimular de forma positiva a sus
alumnos, no debe de ser un agente pasivo, debe actuar como incentivo para los demás alumnos. El ser un agente activo no debe de ser confundido con ser el protagonista dentro de la clase porque la clase siempre debe girar en torno al alumno.
Los problemas de las relaciones humanas pueden ser el
motivo de la composición literaria
Una de las mayores fuentes de inspiración para que los alumnos se
motiven para escribir es la forma en que los seres humanos se relacionan,
los problemas que las personas tienen día a día, los pequeños y grandes
problemas sociales. Los relatos y situaciones que ahora vemos hasta en
redes sociales podrían ser aprovechados parara el desarrollo mental y
moral de los alumnos.
Una composición puede realizarse a partir de
preguntas
Otra forma de motivar a la composición de los alumnos es realizar preguntas,
las cuales deben de ser bien estructuradas y deben de ser específicas para que
los alumnos puedan dirigir sus ideas de la forma correcta. Se presentan las
preguntas y el alumno debe elegir las que mas le parezcan interesantes y a
partir de ese punto comenzar a desarrollar sus ideas
Estudio de casos simples y múltiples
Los casos que los alumnos analicen varían de acuerdo
a la edad y nivel de los estudiantes, estos casos deben
de tener una continuidad similar a la que tiene todo
proceso educativo, debe ir de lo simple a lo complejo,
los casos comienzan siendo simples pero luego
evolucionan y su complejidad se incrementa hasta que
los alumnos puedan manejar múltiples casos.
Construcción de casos
Se comienza dando casos a los alumnos pero para que
su pensamiento se desarrolle se puede también
construir un caso, los primeros casos pueden
desarrollarse en conjunto, es decir, con todos los
alumnos. Luego los casos pueden ser realizados por
cada uno de los alumnos y que los mismos sean
compartidos para ampliar la perspectiva cognitiva de
los alumnos.
Tipos de problemas
Escuela
Uno de los temas mas cercanos a los alumnos es la escuela, ahí es donde la vida
de los alumnos sucede, es el lugar en donde conviven con mas personas aparte de
en su hogar. Estos tipos de problemas pueden ser aprovechados para que los
alumnos pongan en practica valores y comportamientos necesarios para que su
vida escolar se desarrollen en armonía
Familia
La familia es otro de los temas que los alumnos podrán manejar con facilidad pues
es parte de su vida, estos temas son muy interesantes pues se vera reflejada la vida
familiar de los alumnos y desde ese punto entenderemos la forma de pensar de
los estudiantes pues nos referimos al núcleo social del que provienen.
Muchachos-Muchachas
Este tema se aborda con alumnos mas grandes y es muy interesante
para ellos, pues es lo que les rodea. Estos temas que incluyen los
sentimientos de los alumnos son de suma delicadeza por lo que debe
de ser tratado con seriedad y con
toda la apertura del caso para
evitar malas conducciones con
los alumnos.
Vidas con dificultades
Según a edad y madurez de los alumnos se eligen los contenidos y
para este tipo de temas se requiere que los alumnos tengan
fortalecido su juicio y su autoestima para que en el momento en el
que aborden temas de vidas con dificultades el alumno sepa como
dirigir sus ideas y expresarlas de la manera correcta.
Profesión
El tema de la profesión es un tema que se utiliza a lo largo de la vida del
estudiante pues constantemente estamos recordándoles a los alumnos sus
metas que quieren hacer cuando sean grandes hasta sobre quien quieren
llegar a ser en la vida y porque.
El docente tiene en sus manos la motivación y el interés del alumno por lo que debe ser creativo e innovador.
Los problemas humanos y sus relaciones son un punto de partida para la composición literaria.
El docente es guía, facilitador y moderador del aprendizaje, no impone situaciones sino propone problemas para que los alumnos solucionen.
El gusto por la composición literaria comienza con el maestro pues es él quien contagia a sus alumnos con sus actitudes y ejemplos.
El docente tiene muchas alternativas a utilizar para incentivar a los alumnos pero lo mas importante es siempre estar actualizado.
La composición literaria es un arte, una disciplina que muy pocos se atreven a practicar pues se ha visto como una imposición dentro de todo centro educativo, muy pocas veces a los niños se les ve escribiendo por placer.
Los niños escriben por obligación, se ha perdido es cultura literaria; como docente es importante incentivar a los alumnos a pensar, analizar y proponer soluciones.
Debemos de provocar que nuestros alumnos disfruten el escribir, debemos de incentivar a los alumnos a ordenar sus ideas plasmarlas para transmitir cada mensaje.