Post on 23-Jun-2015
description
El pregó dels infants a les festes de Santa Eulàlia.
Barcelona és família.
Formació professorat I
6 d’octubre de 2014. Barcelona.
Fase 1: Formació professorat
Data: 6 d’octubre
Horari: 13.30h
Lloc: Àrea de Qualitat de vida, Igualtat i Esports
CONTINGUT DE LA FORMACIÓ:
Concreció del programa del curs 2014-2015
Descripció de la proposta didàctica en detall i
orientacions pel treball a l’aula.
Presentació dels materials pel desenvolupament.
Presentació de l’espai de comunicació web.
Enfocament lingüístic del pregó.
Precs i preguntes.
•Esports i salut
•Educació i cultura
•Parcs i espais oberts
•Consum responsable
•Mobilitat i seguretat
Fase 1: Formació professorat
Data: 25 de novembre
Horari: 13.30h
Lloc: Àrea de Qualitat de vida, Igualtat i Esports
CONTINGUT DE LA FORMACIÓ:
Orientacions per a l’elaboració del pregó i la
producció visual.
Sessió de treball amb una assessora lingüística
per determinar les característiques del pregó i
amb una experta en disseny gràfic per al treball
de síntesi que compartir amb els i les
representants dels districtes.
Precs i preguntes.
Participar en una activitat educativa adreçada a l’alumnat de 3er, 4art i 5è de
primària per a l’elaboració del Pregó de les festes de Santa Eulàlia.
En fer-ho perseguim dos grans fites:
Donar a conèixer les institucions polítiques i de participació ciutadana de
Barcelona.
Iniciar els infants en els processos participatius basats en la coresponsabilitat i la
ciutadania activa.
Enguany el pregó analitzarà la relació de les famílies amb la ciutat, perquè els infants
puguin debatre sobre el model de ciutat i de família que volen construir de forma
col·laborativa.
Què us proposem?
Objectius
Que els nens i les nenes que participen de
l’activitat:
Reflexionin sobre el funcionament i la presa de decisions en el nucli
familiar, identificant-lo com un espai de participació, generador de vincles
i pertinència, respecte, confiança i autoestima, que posteriorment
permetrà la vinculació i la participació activa, responsable i democràtica
en altres espais com la ciutat i les seves institucions.
Observin i descobreixin què ofereix la ciutat a les famílies, a partir de
l’anàlisi de l’oferta d’equipaments, serveis i activitats adequats per a tots
els seus membres, amb la finalitat de fer propostes constructives i
comprometre’s en la seva correcta gestió i millora contínua.
Continguts
Què han de saber?
Que els ciutadans i ciutadanes tenen drets i deures a la ciutat.
Quines són actualment algunes de les institucions polítiques i els espais de
participació ciutadana de Barcelona i quin és el seu valor.
Com es pot participar en l’àmbit de la família i en els diferents grups de
pertinença per prendre decisions de forma democràtica i coresponsable.
Què ofereix la Barcelona actual a les famílies i què els agradaria que els
oferís en el futur, tot tenint en compte les propostes de la ciutat per a la
commemoració de l’Any Internacional de la Família.
Què poden oferir els infants i les seves famílies a la ciutat per millorar la
vida de tots els barcelonins i barcelonines.
Continguts
Què han de saber fer?
Reflexionar sobre el vincle que s’estableix en el si de la família, per
replicar-lo a l’escola i la ciutat.
Reflexionar sobre com es relacionen amb la ciutat (espais de
participació).
Investigar l’oferta de recursos i activitats participatives que tenen a
l’abast les famílies a Barcelona.
Identificar espais i accions que poden fer els infants i les famílies per
millorar la vida d’altres persones de la ciutat.
Comunicar-se de forma respectuosa amb els companys i companyes.
Pactar i acordar les idees clau que volen fer arribar a l’Ajuntament.
Concretar i comunicar les idees que han pensat per al seu propi districte.
Continguts
Amb quina actitud?
De vinculació, estima i interès pel que passa al nucli familiar i, per
extensió, a l’escola i la ciutat.
Participativa i respectuosa amb els diferents suggeriments i idees dels
companys i companyes.
Creativa i ambiciosa respecte a la convivència a la ciutat, des d’una
mirada empàtica, diversa i responsable.
Compromesa amb els pactes a què arribin per millorar els drets de les
persones de la Barcelona del futur.
Valorant els elements que faciliten una convivència respectuosa, no
discriminatòria i sensible a la diversitat.
Les activitats s’han dissenyat seguint una seqüència lògica que facilita un procés
de construcció col·lectiva de tots els infants participants.
Proposta d’activitats
FASE INICIAL FASE DE DESENVOLUPAMENT FASE DE SÍNTESI
Proposta de 3 sessions de
treball a l’aula (entre els
mesos d’octubre i
novembre).
Treball col·laboratiu per equips, a
través del blog (entre desembre i
febrer) + lectura del pregó.
Treball de síntesi a les
escoles amb la visita dels
representants dels districtes
(entre febrer i abril).
Trobada de tots
els centres (17
de novembre).
Cloenda del
projecte (12
febrer)
Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN
1. Els nostres drets, els nostres deures.
Analitzar els drets i deures dels infants, destacant el dret a la participació.
Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN
2. Vivim en grup, decidim en grup.
Analitzarem la participació a la institució familiar, a l’escola i a la ciutat.
Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN
3. La ciutat també pren decisions. Com decidim a Barcelona?
Es treballaran els espais de participació ciutadana de la ciutat i s’introduirà la coresponsabilitat en
entorn les decisions que afecten les famílies de Barcelona.
Fase 1: Treball a l’aula + Fem família a BCN
Fem família a Barcelona Encàrrec d’elaborar el Pregó de les Festes de Santa Eulàlia
+ activitats per crear els equips de treball i familiarització amb els temes relacionats amb les
famílies.
El pregó de
Santa Eulàlia
5 equips de
treball
5 drets dels que té cura
la ciutat
5 àmbits que poder observar,
analitzar, treballar, millorar...
Fase 2 i Fase 3
4. Elaboració del pregó dels
infants
Es redactarà el pregó a partir de les
aportacions dels diferents equips
que configuraran els diferents
temes rellevants per les famílies
5. Lectura del Pregó dels infants
El 12 de febrer de 2015 els infants
faran la lectura del Pregó davant els
membres del consistori i l’Alcalde, a
la Sala Marqués de Comillas
Fase de desenvolupament:
6. Treball de síntesi a les escoles
Entre febrer i abril els centres
elaboraran la producció visual “El
districte que somiem”, on
plasmin l’anàlisi realitzada dins el
seu districte
7. Visita dels i les representants del districte
Les escoles rebran la visita del
regidor o regidora o conseller o
consellera d’Educació del seu
districte i li explicaran la feina
realitzada i el districte que somien.
Fase final:
Blog elpregodelsinfants.cat
Pestanyes Blog
Calendari
Blog El pregó dels infants
Espai per deixar un
comentari
Botó què us permet
seguir el blog i estar
actualitzats
Informació oficina
tècnica
Plantilla presentació grup
Calendari i resum
INSCRIPCIÓ Fins el 4 d’octubre del 2014 a través del PAE
FORMACIÓ PROFESSORAT 1 6 d’octubre
TREBALL PREVI A L’AULA Del 6 d’octubre al 17 de novembre
FEM FAMÍLIA A BARCELONA 17 de novembre
FORMACIÓ PROFESSORAT 2 25 de novembre
ELABORACIÓ PREGÓ Del 21 de novembre al 30 de gener
LECTURA EL PREGÓ 12 de febrer
TREBALL SÍNTESI Febrer-març
VISITA REPRESENTANTS DISTRICTE Març-abril
Inscripció www.bcn.cat/educació/pae per grup classe de forma
que una mateixa escola pot participar amb més d’un grup.