Post on 22-Jan-2016
Intel Educación Teachers Engage Institución Educativa Pública Mixto “ Miguel Grau
” Quilmaná - Cañete
Tema : EL VERBO
Identificación y reconocimiento
Presentación del portafolio de la unidad
Prof: JORGE ALBERTO ANICAMA SOTO
may1234jorge@hotmail.comjaasmay@gmail.com
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RESUMEN DE LA
UNIDAD
LOS ESTUDIANTES MIGUELINOS
Reconocen a los verbos dentro
de un texto comunicativo
IMÁGENES VERBALES
ORAR
BAILAR
COMER
Elaboran relaciones de verbos
Exponen sus trabajos virtuales sobre los verbos.
PREGUNTAS ORIENTADORAS
DEL PLAN DE UNIDAD
Pregunta esencial:¿Cómo reconocemos a un verbo?
Preguntas de unidad:¿Cómo identificamos un término verbal ?
Preguntas de contenido:¿Qué es el verbo?
¿Cuáles son las clases de verbos?¿Cuáles son las terminaciones verbales?
VISIÓN DE LA UNIDAD
Mediante la creación de esta unidad, espero:
Fortalecer el reconocimiento de los verbos en los estudiantes miguelinos.Durante esta unidad, anhelo que mis
estudiantes: Conozcan los verbos.
Resuelvan ejercicios verbales mediante la sustentación de sus trabajos virtuales.
ENFOQUE DEL PROYECTO
Mis estudiantes trabajan en este proyecto:
Elaborando una relación de verbos.Extrayendo verbos de un texto
comunicativo. Diseñando sus periódicos murales ,
afiches con términos verbales.
Presentando y exponiendo sus trabajos en equipos
EVALUAR LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES
Mediante los conocimientos previo de términos verbales,
utilicé las preguntas orientadoras de unidad para fortalecer el aprendizaje a
través de las ideas que tienen los estudiantes acerca
del verbo.
RESPUESTAS DE UNA REALIMENTACIÓN ACADÉMICA
Las estudiantes necesitan tiempo y recursos económicos para diseñar
sus trabajos comunicativos.
Estudiante identificando a los verbos en un texto
comunicativo
“ RECONOZCAMOS A LOS VERBOS EN UNA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “
Estudiante realizando una exposición verbal
¡ GRACIAS !