IMPORTANCIA Y APLICACION DE LOS MOTIVADORES PARA EL FACILITADOR

Por:Jorge Rojas

Ing. Agrónomo

EL FACILITADOR DEBE SER

UN BUEN COMUNICADOR UN BUEN MOTIVADOR

LOS MOTIVADORES DEL FACILITADOR

CONOCIMIENTO

PRODUCE ESTILOS DE ENSEÑANZA PROPIOS

EL JUEGO DE APRENDER

*PARADIGMAS * ATENCION DEL AUDITORIO *TRANSFERENCIA

CREATIVIDAD DEL EXPOSITOR

CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE A TRAVES DEL JUEGO ( JUGAR ACADEMICAMENTE) Y COMPETIR POR UN OBJETIVO

ELEMENTOS ESENCIALES DE LOS JUEGOS DE APRENDER

CREAR EQUIPOS DE TRABAJO

OBJETIVOSINSTRUCCIONES

MATERIALES

ELEMENTOS DE APOYO

TIEMPO DE DESARROLLO

GUIA

PRESENTACION

DISCUSION

CONCLUSIONES

PRESENTACION DE LOS

RESULTADOS

ENTREGAR RESULTADOS Y QUE SEAN ESCUCHADOS

POR TODOS

LA SEMIÓTICA CONSTRUCTIVA

- El LenguajeUTILIZADA EN -Ayudas Didácticas - Juegos Aplicados

LOS LENGUAJES CLAROS Y SENCILLOS GENERAN : LA INCLUSIÓN DEL AUDITORIO

PREPARACION PARA LA PRESENTACION

TEMARIO VS

EL NIVEL DE LOS ASISTENTES

LA JERGA Y LOS TECNISISMOS EL TIEMPO

LOS PARALELOS(ANALOGIAS Y

COMPARACIONES)

“LA CLAVE DE UN FACILITADOR EXITOSO , RADICA EN LA MANERA DE MANEJAR LA PALABRA DE ACUERDO

AL TIPO DE PARTICIPANTES (OYENTES) Y CON EJEMPLOS DEL NIVEL AL QUE

PERTENECEN ”

LA MENTE APRENDIENDO

SENTIMIENTOS

RECUERDOS

IMAGINARIOS SISTEMA DE CREENCIA

VALORES

APRENDIZAJE

NUESTRO PRESENTE AHORA

EXPERIENCIAS PERSONALES

SENSORIALES Y DESEOS

FUTURO

¿ COMO LOGRAR QUE LOS ASISTENTES SE IMAGINEN LO QUE ESTAN APRENDIENDO Y LO VEAN APLICADO A SU REALIDAD?

CON IMAGINARIOS ( SUEÑOS E ILUSIONES)

PARADIGMAS Y CREENCIAS

SE ROMPANCon: Capacitación, apoyo

didáctico, paciencia y respeto

PARA LA TRANSFORMACION DE

LOS VALORES Y NUEVOS NIVELES DE CREENCIAS

Y AL FINAL LA BUSQUEDA INTERMINABLE DE…………….