Post on 28-Jan-2018
¡Quiero aprender!
Motivación escolar
Realizado por Jheinny Paola Parra PlataEstudiante de Psicología
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
¿Qué es motivación?
Es un estado dinámico que nos impulsa a elegir una actividad, a comprometernos con ella y perseverar hasta el fin.
¿Cuales son los factores q influyen en la motivación?
Motivación intrínseca: Satisfacción producida por la conducta o tarea realizada
Motivación extrínseca: Lo que lo motiva es el beneficio obtenido como resultado de su desempeño
Efectos de la motivación en el aprendizaje
La motivación estimula la voluntad a aprender
Los factores que determinan la motivación en el aula se dan a través de la interacción positiva entre el profesor y el alumno
La motivación condiciona la forma de pensar del alumno y con ello el tipo de aprendizaje resultante
Cumplimiento de metas a través de la actividad escolar
¿A q le tenemos miedo?
A veces no es que los alumnos no aprendan porque no estén motivados, sino que no están motivados porque no aprenden, y no aprenden porque su modo de pensar al afrontar las tareas es inadecuado, impidiendo la experiencia satisfactoria que supone sentir que se progresa, experiencia que activa la motivación, si el alumno, al afrontar una tarea, se fija sobre todo en la posibilidad de fracasar en lugar de aceptarla como un desafío y de preguntarse cómo puede hacerla, se centra en los resultados más que en el proceso que le permite alcanzarlos y considera los errores como fracasos y no como ocasiones de las que es posible aprender
El alfarero
•www.youtube.com/watch?v=0oRXl7qQuy4
¿Por q nos desmotivamos?
Existen diversos factores que influyen en la desmotivación de un estudiante, entre ellas se encuentra la familia y el medio social.
La desmotivación supone la existencia de limitaciones contra las que es muy difícil luchar o vencer, tales como baja expectativa, atribuciones inadecuadas, falta de hábitos, prejuicios, falta de conocimiento o de habilidades.
Principales fuentes de motivación
La familia:
Es la primera variable y la mas influyente, la disposición para aprender se les instruye por medio de preguntas y comentarios, o siendo un modelo o ejemplo para la vida cotidiana
El ámbito escolar:
Se debe reconocer que todo lo que se realiza en la escuela tiene mucha influencia, como consecuencia del comportamiento y actitudes que manifiesta el cuerpo estudiantil.
Inteligencias múltiples
Concibe la inteligencia como una habilidad para resolver problemas o para elaborar productos según el contexto cultural
Los seres humanos poseen por lo menos 8 tipos de inteligencia y se diferencian por el nivel de desarrollo y la configuración particular derivada de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el entorno y con la cultura. Estas inteligencias se pueden combinar y usar de manera personal y única son:
A- Inteligencia verbal/lingüística
Para su edad, escribe mejor que el promedio
Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad
B- Inteligencia Lógico/matemática
Pregunta acerca de cómo funcionan las cosas
Hace cálculos mentales con mucha rapidez
Le gusta contar y hacer juegos con números
Le gusta jugar ajedrez, damas y juegos de mesa con cuadrados para contar
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica.
Tiene buen sentido de causa y efecto
Le divierten las historias que desafían la lógica
C-Inteligencia visual/espacial
Describe imágenes visuales nítidas
Comprende mapas, gráficos y diagramas
Fantasea más que otros niños
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
Le gusta ver películas, fotos e imágenes en general
Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados
D- Inteligencia kinestésica/corporal
Le cuesta mucho quedarse quieto
Imita gestos y movimientos - le encanta desarmar cosas y volver a armarlas
No le alcanza con mirar, lo tiene que tocar
Le gusta hacer cosas con las manos
Gesticula cuando habla
Le gustan los deportes
Le gusta dramatizar
Inteligencia Interpersonal
Disfruta charlar con otros chicos
Parece ser un líder por naturaleza
Aconseja a los amigos que tienen problemas
Se interesa por lo que le pasa a los demás.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algún grupo
Es buscado por los otros chicos
Prefiere trabajar en grupo
Inteligencia Intrapersonal
Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte
Tiene un concepto práctico de sus habilidades y debilidades
Rinde más cuando trabaja solo
Tiene un estilo y un ritmo muy personal
Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.
E-Inteligencia musical/rítmica
Avisa cuando la música suena mal
Recuerda las melodías - le gusta cantar
Tiene una manera rítmica de hablar o moverse
Canturrea sin darse cuenta
Es sensible a los ruidos ambientales
La música influye en su estado de ánimo
El burro en el pozo
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=1PhCwD3acE8
El águila
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=oOUiVKTWII8