Post on 04-Jul-2015
PROGRAMA DE LA REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS POR DESATREPREVAED – ESCUELA SEGURA
“CONOZCO MI AMBIENTE, IDENTIFICO LAS
AMENAZAS Y GESTIONO LOS RIESGOS”
Coordinadora Local PREVAED: Gloria E. Jiménez Pérez
BALANCE
PROGRAMA PREVAED
UGEL CHICLAYO
2013
120 de las 322 IIEE focalizadas por el MED para la
región Lambayeque, lo que equivale el 37%.
Según sus características tenemos:
N° de I.E. %
UNIDOCENTE 3 3
MULTIGRADO 16 13
POLIDOCENTE 101 84
TOTAL 120 100
INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADAS EN
LAUGEL CHICLAYO:
DISTRITOSI.E. VULNE-
RABLES
EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR (EBR)
ES
PE
CIA
L (
EB
E)
ALT
ER
NA
TIV
A
(EB
A)
CE
TP
RO
IST
INIC
IAL
PR
IMA
RIA
SE
CU
ND
AR
IA
Chiclayo 44 16 17 8 2 0 0 1
José Leonardo Ortiz 24 7 8 8 0 0 0 1
La Victoria 9 3 4 2 0 0 0 0
Chongoyape 4 1 2 1 0 0 0 0
Picsi 5 2 2 1 0 0 0 0
Pimentel 6 3 0 1 1 0 1 0
Reque 7 2 3 2 0 0 0 0
Pomalca 3 0 1 1 0 1 0 0
Eten 2 0 1 1 0 0 0 0
Monsefú 12 4 4 2 0 0 1 1
Santa Rosa 1 0 0 1 0 0 0 0
Puerto Eten 3 1 1 1 0 0 0 0
TOTAL 120 39 43 29 3 1 2 3
PR
EV
AED
PRODUCTO N° 01:
Instancias de Gestión Educativa Descentralizada implementan una Cultura de Gestión del Riesgo de
Desastre
PRODUCTO N° 02:
Institución Educativa Segura
PRODUCTO N° 03:
Instancias de Gestión Educativa descentralizada preparadas para
la RESPUESTA Y REHABILITACIÓN del servicio de educación ante
ocurrencia de emergencias y desastres.
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 01
Talleres de capacitación a especialistas de GRED
y UGEL en el marco de los planes de educación
preventiva específicos para cada tipo de
amenaza
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 02
•Talleres de capacitación a especialistas de DREy UGEL para la transversalización del tema deGRD
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 03
•Aprobación de lineamientos y normas técnicascon criterios de GRD
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 04•Eventos de Intercambio de experiencias de GRD
Interinstitucional
IE Túpac Amaru – Tumán
Chiclayo
Interregional
IE 0836- Potrerillo – Jepelacio
Moyobamba
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 05
•Ejecución de Simulacros Nacionales en las IIEEde la UGEL Chiclayo
N° DE SIMULACRO
Resultado según Reporte
TOTAL
Repor-
tes
TOTAL
Repor-
tes IIEE
focali-
zadas
Inicio ProcesoLogro
Previsto
Logro
Desta-
cado
I 2 9 12 4 27 9
II 1 21 28 6 56 35
III 7 37 60 10 114 63
IV 1 15 43 28 87 43
V 0 19 104 64 187 96
CONSOLIDADO DE LOS SIMULACROS NACIONALES DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
UGEL CHICLAYO
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 06
•Cultura de sensibilización y comunicacionalpara una cultura de prevención y ciudadanía enla comunidad educativa.
I ETAPA II ETAPA
N° % N° %
Monitoreadas 120 100 85 71
Faltó monitorear - - 35 29
TOTAL 120 100 120 100
ACTIVIDAD 1.1: Fortalecimiento de capacidades de
las instancias de gestión educativa descentralizada
para una cultura de GRD en el sistema educativo.
Tarea 07
•Actividades de supervisión y evaluación de lascapacidades de las IIEE para la Gestión delRiesgo.
ACTIVIDAD 2.1: Desarrollo de capacidades en
Instituciones Educativas para una Cultura de Gestión del
Riesgo de Desastres.
Tarea 01
Talleres de réplica «Fortalecimiento de
Capacidades para la Gestión del Riesgo de
Desastres en IIEE Vulnerables – Escuela Segura»
TALLER ESCUELA SEGURA
(I Módulo)
IIEE Participantes
N° % N° %
120 100 316 100
UGEL Chiclayo: 120 IIEE focalizadas:
Cuenta con 114 Planes de Gestión del
Riesgo (95%) y 95 Plan de Contingencia
(80%).
Cuenta con 86 Comités de Educación
Ambiental reconocidos mediantes R.D.
(72%) y 96 Comisiones de GRD
reconocidos mediante R.D. (80 %)
ACTIVIDAD 3.1: Afianzamiento del soporte pedagógico
para respuesta a desastres y emergencias.
Tarea 01
Talleres de inducción para la respuesta a
emergencias «Respuesta del Sector Educativo
Nacional a Emergencias y Desastres» – Escuela
Segura»
TALLER DE RESPUESTA
(II Módulo)
IIEE Participantes
N° % N° %
120 100 298 100
CONCURSO DE QUIOSCOS Y LONCHERAS
SALUDABLES EN EL TALLER “DESARROLLAMOS
HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE”
Pasaron a la etapa Regional:IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
TALLER “PREPARÁNDONOS PARA EL RETORNO
SEGURO A LAS AULAS”
I ETAPA II ETAPA
Objetivo: Elaborar el Plan
de Contingencia ante la
Influenza.
Objetivo: Elaborar sesiones
de aprendizaje sobre
lavado de manos y otros
para prevenir la Influenza
CONCURSO “GESTIONAMOS LOS RIESGOS”
Pasaron a la etapa Regional:
IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE José Antonio García y García – Puerto Eten
IE Elvira García y García - Chiclayo
IE Cristo Rey – José Leonardo Ortiz
EVALUACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Pasaron a la etapa Regional:
IE Elvira García y García - Chiclayo
IE N° 10797 – Micaela Bastidas - José L. Ortiz
IE N° 11026 – Mariscal Cáceres – La Victoria
IE Cristo Rey – José L. Ortiz
Focalizadas: 90 IE
Lic. Gloria Elizabeth Jiménez Pérez979526545 / #255519
prevaedlambayeque2013@gmail.com
www.prevaedchiclayo.blogspot.com
Mayor Información:
Gracias.