Institución Educativa Escuela Normal Superior

Farallones De Cali

Sede Martin Restrepo Mejía

Transición 221 Niños (7 Niños-14 Niñas)

Entre los 4 y 6 Años

«Al son de La Melodia»

El nombre del proyecto surgió de mi gusto hacia los géneros e instrumentos musicales del cual quería enseñarles a los niños de que hay géneros de música que se pueden bailar, saltar, prestar atención, entre otras y que también cada instrumento tiene un sonido y tamaño diferente.

El proyecto se basa en que cada niño conozca diferentes tipos de instrumentos musicales mediante la pagina de dibujos.net del cual ellos escogieron y pintaran un instrumento con el objetivo que luego lográramos hablar entre todos los estudiantes porque escogió ese instrumento.

En las siguientes clases utilizamos la pagina Musifacil.com del cual desarrollaron una serie de actividades de audio como fue escuchar un sonido de un instrumento, luego fue escuchar otros sonidos de instrumentos de los cuales los niños identificara cual de ellos sonaba igual al inicio de la actividad y por ultimo terminar con un dibujo del instrumento visto que mas les haya gustado.

Destrezas de aprendizaje e innovación Articular claramente y eficientemente las ideas y los

pensamientos a través del habla Demostrar habilidad para trabajar de manera eficiente

con diversos grupos Asumir la responsabilidad compartida para el trabajo

colaborativo.

Destrezas de información, medios y tecnología Acceder a la información de manera eficiente y efectiva,

evaluándola de manera crítica y competente, utilizándola con precisión y creatividad para el asunto o problema actual.

Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y/o las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información para poder actuar en una economía del conocimiento.

Actividad 1 Reconocimento de intrumentos

Actividad 2Diferenciación de sonidos

Actividad 3Dibujo de instrumentos

Dimensiones Dimensión emocional. Es la capacidad de expresión de sentimientos mediante la

ejecución y creación de música. Aceptación y valoración de sí mismo y de los demás por medio de

actividades grupales de ejecución musical.

Dimensión intelectual. · Desarrollo de la imaginación y memorización, aprendizaje de

conceptos de orden y atención, unidos al desarrollo de la facultad de escuchar.

· El cultivo de la dimensión auditiva debe realizarse junto al desarrollo de la capacidad de atención que en ésta edad es corta en el tiempo y ambas no debemos desvincular la de la necesidad de movimiento, por lo tanto que es necesaria su participación, frente al modelo tradicional de creerlo sólo recepción.