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Informe de
Rendición de Cuentas
Distrito 18D03 Baños de Agua Santa
Enero – Diciembre 2015
Versión Preliminar Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
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INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
2. Resumen
3. Cobertura geográfica
4. Resultados alcanzados en la gestión 2015
4.1. Calidad
4.2. Cobertura
4.3. Gestión
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1. Introducción
El Ministerio de Educación, mediante Acuerdo 096-12, con fecha 25 de enero de 2012, dentro de
la jurisdicción de la Coordinación Zonal 3, crea el distrito educativo “18D03 – BAÑOS DE AGUA
SANTA” con sede en el cantón Baños, con la estructura orgánica, atribuciones y responsabilidades
determinadas en el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio de
Educación, expedido mediante Acuerdo Ministerial 020, de fecha 25 de enero de 2012 y con
competencia en la circunscripción territorial definida por la Secretaría Nacional de Planificación y
Desarrollo. También delega a la Coordinación Zonal 3 la creación de las unidades administrativas
y de las unidades ejecutoras de los circuitos que conformarán el distrito de acuerdo a la Ley
Orgánica de Educación Intercultural y con la estructura orgánica, atribuciones y responsabilidades
bajo la normativa del Acuerdo Ministerial 020 de 25 de enero de 2012, determinando “Gestionar
la optimización del talento humano de las instituciones educativas de su jurisdicción, validando y
aprobando la reubicación de partidas docentes en exceso, …bajo las directrices de la Coordinación
General de Planificación y la Coordinación Administrativa Financiera.
Todas las instancias del estado están en la obligatoriedad de cumplir con la Constitución del
Estado, como máxima ley ordenadora; el Art. 347 referente a la educación, expolie la
responsabilidad del Estado y en el numeral 1 indica "Fortalecer la educación pública y la
coeducación; asegurar el mejoramiento permanente de la calidad, la ampliación de la cobertura,
la infraestructura física y el equipamiento necesario de las instituciones educativas públicas".
2. Resumen
El trabajo realizado por las diferentes unidades de la Dirección Distrital 18D03 durante el año
2015, ha significado el involucramiento, compromiso y trabajo en equipo, se han podido
regularizar varios procesos que se tenían pendientes en el 2014, se han aplicado todas la políticas
educativas y lineamientos desde el Ministerio de Educación Planta Central, en concordancia con
lo establecido en la normativa legal vigente, Plan Decenal de Educación y Plan Nacional del Buen
Vivir.
Se ha recuperado la confianza en la institución por parte de los usuarios (comunidad educativa) lo
que se evidencia con el incremento de visitas y la reducción de quejas, se ha hecho hincapié en la
importancia que tiene la buena atención y trato al usuario y eso ha sido reconocido por los
usuarios.
Dar continuidad a los procesos desarrollados en el año 2015 por todas las unidades que permitan
seguir garantizando el acceso, la gratuidad de la educación y reducir la brecha de educación de
jóvenes y adultos con rezago escolar e incrementar la calidad de aprendizaje de los estudiantes
con un enfoque de equidad.
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Seguir trabajando permanentemente con la comunidad educativa en diferentes espacios:
académicos, deportivos, sociales y culturales a fin de seguir afianzando e integrando a todos sus
actores.
3. Cobertura Geográfica
El Distrito 18D03 Baños de Agua se encuentra ubicado en la calle Pedro V. Maldonado entre
Ambato y Oriente, cantón Baños, provincia de Tungurahua.
Está conformado por dos circuitos:
18D03C01 Lligua-Baños de Agua Santa-Ulba (lo conforman 16 Instituciones Educativas).
18D03C02 Rio Verde-Rio Negro (lo conforman 5 Instituciones Educativas).
Mapa Baños de Agua Santa
4. Resultados alcanzados en la gestión 2015
Luego de haber realizado las actividades correspondientes de cada uno de los Departamentos, se
procede a realizar un informe detallado de los resultados alcanzados en las Áreas del Distrito
18D03 Baños de Agua Santa.
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4.1 Calidad
Durante el año 2015 se ofreció a la comunidad educativa del Distrito 18D03 Baños de Agua Santa,
un servicio eficiente y de calidad atendiendo los diferentes requerimientos en los tiempos
establecidos, además se ha trabajado conjuntamente entre las diferentes unidades internas del
Distrito logrando alcanzar en promedio el 99% de tramite atendidos cada mes, cumpliendo con
los parámetros e indicadores establecidos en el Sistema de Gestión de Calidad , certificación que
obtuvo el Ministerio de Educación en el año 2014.
Se ha disminuido considerablemente el porcentaje de quejas de los usuarios, se lo logró en base
al dialogo permanente con los usuarios. Se ha receptado todas las sugerencias emitidas por los
usuarios de la comunidad educativa.
Se ha cumplido al 100% con los requerimientos solicitados por los usuarios a nivel Nacional.
4.2 Cobertura
El Distrito 18D03 Baños de Agua Santa da cobertura en la oferta educativa de Educación Inicial,
Educación General Básica, Bachillerato General Unificado, Educación Inclusiva, Educación para
jóvenes y adultos en las diferentes Instituciones Educativas que se encuentran dentro de su
jurisdicción:
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CIRCUITO 18D03C01
CODIGO AMIE INSTIUCIÓN SECTOR NIVELES QUE OFERTA ESTUDIANTES DOCENTES
18H00338 UNIDAD EDUCATIVA DR. MISAEL ACOSTA SOLIS URBANO EI-EGB-BACH 709 31
18H00332 CENTRO DE EDUCACION INICIAL LUCERITO URBANO EI 72 4
18H00334 PEDRO VICENTE MALDONADO URBANO EGB 351 16
18H00331 UNIDAD EDUCATIVA BAÑOS URBANO EGB-BACH 757 36
18H00347 JORGE ISAAC ROVAYO URBANO EGB 364 17
18H00343 GONZALO PIZARRO URBANO EGB 46 3
18H00352 NICOLAS VASCONEZ RURAL EGB 6 1
18H00346 UNIDAD EDUCATIVA OSCAR EFREN REYES URBANO EGB-BACH 909 42
18H00351 PABLO ARTURO SUAREZ URBANO EGB 416 17
05B00046 UNIDAD EDUCATIVA FRAY SEBASTIAN ACOSTA URBANO EI-EGB 601 24
18H00334 CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL LAS CASCADAS URBANO EI 141 6
18H00334 JOSE IGNACIO VELA URBANO EGB 9 1
6
18H00356 UNIDAD EDUCATIVA PALOMINO FLORES RURAL EGB 220 11
18H00365 MANUEL ANDRADE URBANO EGB 40 2
18H00364 LEONIDAS GARCIA RURAL EGB 15 1
18H00348 PCEI AGOYAN URBANO BACH 92 7
TOTAL 4748 219
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CIRCUITO 18D03C02
CODIGO INSTIUCIÓN SECTOR NIVELES QUE
OFERTA TOTAL
HOMBRES DOCENTES
18H00363 UNIDAD EDUCATIVA PUERTA DEL DORADO RURAL EI-EGB 124 9
18H00355 UNIDAD EDUCATIVA RIO NEGRO RURAL EGB-BACH 141 12
18H00353 ESCUELA DE EDUCACION BASICA AUGUSTO N. MARTINEZ RURAL EI-EGB 60 4
18H00356 ESCUELA DE EDUCACION BASICA GRAN DUCADO DE LUXEMBURGO
RURAL EGB-BACH 18 1
18H00357 ESCUELA DE EDUCACION BASICA REMIGIO ROMERO Y CORDERO
RURAL EGB 7 1
TOTAL 350 27
4.3 Gestión
UNIDAD DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN
Regularización de modalidad de educación para personas con Escolaridad Inconclusa del Colegio
Nocturno Tungurahua al Colegio de Bachillerato PCEI Agoyán.
Regularización y creación de la figura profesional en Industria de la Confección en la Unidad
Educativa Baños.
Actualización del permiso de funcionamiento de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón”
Se realizó con éxito la asignación de cupos para la matricula automática para el año lectivo
2015-2016.
Se legalizó el cierre de las Instituciones Educativas que ya no ofertan educación como parte del
reordenamiento de la oferta educativa.
Se realizó la verificación y depuración de distributivos de trabajo de las Instituciones Educativas
del Distrito según malla curricular vigente.
Legalización de la ampliación de la oferta educativa de las Unidades Educativas Fiscales,
Particulares y Fiscomisionales conforme a los lineamientos de la política educativa nacional.
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UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO
Proceso de recategorización y ascenso de escalafón, al que accedieron 72 docentes a los cuales
se les emitió las respectivas acciones de personal.
Certificado de no estar inmerso en sumario administrativo y no haber sido sancionado cantidad
entregada 50
Jubilaciones por enfermedades catastróficas o invalides 2
Proceso de evaluación del desempeño 2015 a todo el personal administrativo del Distrito.
Proceso de selección para contratación de 10 servidores a contrato ocasional administrativos.
Elaboración (21) y suscripción de contratos de servicios ocasionales, con los respectivos
informes habilitantes.
Proceso de traspaso de partidas presupuestarias de los profesionales de la salud al Ministerio de
Educación.
Elaboración del Plan anual de capacitación.
Encuesta del clima laboral, análisis y conclusiones.
Proceso de análisis ocupacional al personal administrativo del Distrito.
Apoyo a los concursos de méritos y oposición.
Control de asistencia al personal distrital.
UNIDAD DISTRITAL DE ASESORÍA JURIDICA
• Brindar asesoría en normativa legal vigente, a los diferentes procesos y subprocesos del distrito
educativo, especialmente las áreas sensibles de Talento Humano, Administrativo – Financiero, y
Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación; proporcionando herramientas y salidas
legales frente a peticiones de directivos, docentes, estudiantes y ciudadanos, así también ante
quejas y reclamos.
• Capacitaciones y socialización de normativa jurídica pertinente y actualizada, a los diferentes
miembros de la comunidad educativa.
• La Junta Distrital de Resolución de Conflictos del Distrito Educativo 18D03 Baños de Agua Santa
– Educación, ha estado alerta y pendiente de conocer y resolver sobre la problemática que se ha
presentado tanto por quejas o denuncias. En tal sentido, se dio solución al caso que surgió en la
Unidad Educativa “Baños”, con el señor estudiante Eduardo Andrés Martínez Quinatoa,
residente en la parroquia Picaihua del cantón Ambato, quien fue denunciado por los señores
Luís Ismael Andrade Casco y Yahaira Carmela Castillo Viteri, progenitores del estudiante
Jhonatan Sebastián Andrade Castillo, de posible microtráfico de sustancias estupefacientes en el
plantel, por lo que fue reubicado a la Unidad Educativa “Guayaquil”, del cantón Ambato, toda
vez de corresponderle tal institución, por contar con el bachillerato técnico al que pertenecía el
denunciado.
• Elaboración de diferentes documentos legales, entre ellos:
• Oficio de Respuesta e Informe ante la petición que consta en Oficio Nro. PR-SSD-2015-
46072-O, relacionada con la reconstrucción de la Escuela Doctor Misael Acosta Solís,
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requerida por la señora Luisa Magdalena González Alcívar, SUBSECRETARIA GENERAL DEL
DESPACHO DE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR.
• Oficio de Respuesta e Informe ante la petición que consta en el trámite de Planta Central
No. MINEDUC-AC-2015-10311-EXT, con respecto a la solicitud presentada por el señor
Presidente del Comité de Padres de Familia de la Unidad Educativa “Oscar Efrén Reyes”, de
solicita autorizar el proyecto de emprendimiento que podía servir como plan piloto, como
es de “otorgar a los estudiantes copias gratuitas y para lograr dicho proyecto necesitan la
administración y control de arriendo ocasional de garaje con la ayuda de los estudiantes en
reciclaje”.
• Solicitud de Transferencia Gratuita de Muebles, al Ministerio de Transporte y Obras
Públicas, realizada mediante Oficio Nro. MINEDUC-CZ3-18D03-2015-0048-OF; así como
solicitud de Transferencia Gratuita de Bien Mueble, al Ministerio de Hidrocarburos, realizada
mediante Oficio Nro. MINEDUC-CZ3-18D03-2015-0056-OF.
• Elaboración y suscripción del Acta de Préstamo de Uso de las Instalaciones de la Escuela de
Educación Básica “Gonzalo Pizarro”, a favor de la Comunidad Juive Chico.
Capacitaciones realizadas, entre ellas:
• Al personal administrativo del Distrito Educativo 18D03 Baños de Agua Santa - Educación, como
autoridades educativas, con respecto a las reformas que se dieron a la Ley Orgánica de
Educación Intercultural, y su Reglamento General.
• A personal municipal del Departamento de Cultura, y de Turismo del GAD BAÑOS DE AGUA
SANTA, con respecto al Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2015-00025-A, NORMATIVA
PARA REGULAR LA PARTICIPACIÓN DE REPRESENTACIONES ESTUDIANTILES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LAS CELEBRACIONES DE CANTONIZACIÓN, PROVINCIALIZACIÓN,
FUNDACIÓN E INDEPENDENCIA, previo la realización del Desfile Cívico Estudiantil llevado a
efecto el pasado 16 de diciembre de 2015, pro las festividades del cantón.
• Hacia los Administradores de Bares Escolares, con respecto a los Acuerdos Ministeriales 001-
2015 y 005-2014 que rigen para el efecto.
UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGÍAS
Se realizó el reordenamiento de las direcciones IP del Distrito de Educación 18D03 para
mejorar la intranet de los diferentes departamentos.
Se instaló dos puntos de acceso inalámbrico en el edificio mejorando la conectividad móvil.
Se reconfiguro la intranet tanto de manera física como lógica, logrando una mejora en la
velocidad de conexión a internet.
Se configuro e instalo el servidor de dominio de red y servidor de archivos; alcanzando una
mejora en los servicios de almacenamiento y seguridad de la información.
Se adecuo el laboratorio para el uso de la Aula Tecnológica Comunitaria.
Se revisó un total de 71 equipos en bodega de los cuales se determinaron que en un
total de 16 equipos están funcionales y se debe realizar una repotenciación; 13 equipos son
Pentium 4 y 3 equipos son Pentium Dual.
Se realizó una reconfiguración de la red de la unidad educativa Fray Sebastián Acosta.
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UNIDAD DISTRITAL ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Ejecución Presupuestaria Año 2015 del Grupo 51 “Gastos en Personal” por el 99,97%.
Ejecución Presupuestaria Año 2015 del Grupo 53 “Bienes y servicios de Consumo” por el
94,36% (no se logró al 100% de ejecución por la asignación en más que realizaron los
funcionarios de Planta Central para el pago de Profesionales de SENESCYT).
Se realizaron alrededor de 30 liquidaciones de funcionarios que laboraron en el año 2015.
Se realizó el pago de Encargo de la Lcda. Carolina Manzano por el Rectorado de la Unidad
Educativa Oscar Efrén Reyes.
Se realizó el pago de Retroactivo de los funcionarios de Código de Trabajo acorde al Cuarto
Contrato suscrito por el Ministerio de Trabajo.
Pago de Beneficio de 2 Jubilaciones del año 2015.
Efectuó el pago de Liquidaciones de Haberes Pendientes de 4 ex funcionarios del año 2014.
Se realizó en pago parcial del XIV Sueldo de 23 docentes que no cancelaron de forma
completa en el año 2014. (deudas de años anteriores)
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Participación de la comunidad educativa en las capacitaciones en diferentes temas como:
Primeros Auxilios, Prevención de Incendios, Manejo de extintores, Orden y Seguridad ante
eventos adversos y Gestión de Riesgos, simulacros, ferias ciudadanas, etc.
Reuniones con los representantes de las mesas de trabajo técnicas para elaboración de la
Agenda de Reducción de Riesgos y Plan de Seguridad Ciudadana para el bienestar de la
seguridad de las Instituciones Educativas.
Ejecución del Simulacro masivo con la participación de la mayoría de las Instituciones
Educativas del Distrito 18D03 Baños de Agua Santa, con el fin de fortalecer la capacidad de
respuesta de la comunidad educativa.
Actualización de los Planes de Reducción de Riesgos de las Instituciones Educativas.
Cambio y estandarización de mobiliario en las aulas de algunas Instituciones Educativas.
Reprogramaciones de textos y uniformes en el programa Ataria.
Entrega de textos escolares; estudiantes, guías, textos para docentes; de 1° a 10° año EGB y 1°
a 3° de BGU.
Entrega de textos de Ingles; estudiantes, guías, textos para docentes; de 8° a 10° año EGB. Y 1°
a 3° de BGU.
Entrega de uniformes escolares para estudiantes de las Instituciones Educativas.
Entrega de mobiliario Educación Inicial y 1°, T1, T2, T3
Entrega de MATERIAL DIDÁCTICO y mobiliario para establecimientos de Educación Inicial.
Verificación de terrenos para posible construcción de la Unidad Educativa Siglo XXI.
Entrega de llaves de Instituciones Educativas cerradas de propiedad del Gobierno Autónomo
Descentralizado Baños de Agua Santa.
Mantenimiento correctivo de infraestructura en las Instituciones Educativas.
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UNIDAD DISTRITAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN
Se llevó a cabo el proceso INEVAL, todos los estudiantes de los séptimos años rindieron los
exámenes Ser Estudiante y los estudiantes de Tercero de Bachillerato los exámenes ser
bachiller.
Se cumplió con el PROCESO DE INSCRIPCIONES 2015-2016 de niños, niñas y adolescentes
que ingresan por primera vez al sistema educativo fiscal, contando con la colaboración de
cuatro servidores públicos y tres contratos que laboraron en dos sedes que se ubicaron en la
UE Fray Sebastián Acosta y en la UE Rio Negro , se cumplió con este proceso del 01 al 20 de
junio, con un total de 365 inscritos , posteriormente el 27 de julio se continuo con el ingreso
de estudiantes que no se inscribieron por diferentes motivos ajenos a su voluntad.
En las instituciones educativas particulares se cumplió con la visita a las instalaciones
educativas y revisión de información referente a la documentación legal para su
funcionamiento, por parte de la Comisión del Distrito de Costos de la Educación se emitió
las resoluciones referente a los costos de educación particular de las instituciones: UE
Sagrado Corazón, CEI Nuevo Amanecer y José María Velaz.
Se cumplió con el proceso de titulación periodo 2014-2015, con un total de 349 títulos y
actas de grado impresas.
Organización y ejecución de diferentes eventos de capacitación a los rectores, directores,
docentes y personal administrativo de los establecimientos educativos del distrito.
Dentro del aplicativo CAS, depuración completa de listados, asignación a paralelos,
desactivación de estudiantes que nunca asistieron a clases, traslado de niveles y paralelos e
ingreso de calificaciones del periodo 2014-2015.
Monitoreo en la plataforma EDUCAR ECUADOR, el ingreso de calificaciones parciales y
quimestrales, control de asistencia de estudiantes únicamente de 8 instituciones educativas
contempladas como escenario “A”.
Revisión y registro del Código de Convivencia de las Instituciones del Distrito 18D03 Baños
de Agua Santa, en total 23 registros de las 23 planificadas.
Se han elaborado 218 Contestaciones a Usuarios, mismas que son ingresados por Atención
Ciudadana, conforme consta en Libro de Ingresos de la Unidad.
UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIÓN
256 docentes del Distrito Educativo 18D03 Baños de Agua Santa han sido capacitados y
sensibilizados con respecto a inclusión educativa.
La creación del aula Psicopedagógica atiende alrededor de 40 niños, niñas y adolescentes
con necesidades educativas asociadas y no asociadas a la discapacidad: 19 con dificultades
de aprendizaje, 20 con discapacidad intelectual y 1 con discapacidad física para promover
procesos de rehabilitación educativa y terapéutica de manera continua. En el mes de
junio/2015 se establece un plan de evaluación priorizando las necesidades urgentes de los
estudiantes, implementando un aula de apoyo psicopedagógico ubicada en la escuela Jorge
Isaac Rovayo la misma que atiende a 40 niños niñas y adolescentes que presentan
discapacidad y problemas en el aprendizaje.
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En el mes de junio/2015 se establece un plan de evaluación priorizando las necesidades
urgentes de los estudiantes, implementando un aula de apoyo psicopedagógico ubicada en
la escuela Jorge Isaac Rovayo la misma que atiende a 40 niños niñas y adolescentes que
presentan discapacidad y problemas en el aprendizaje.
En el mes de julio del 2015 se realizan las jornadas de capacitación las mismas que se
desarrollaron en el trascurso de 6 días, estableciendo grupos entre instituciones con
alrededor de 40 docentes por día, con una duración de tres horas y media en los temas de:
“Trabajo Colaborativo”, “Herramientas metodológicas para estudiantes con NEE asociadas y
no asociadas a la discapacidad”, “Adaptaciones curriculares” y “Aula Psicopedagógica
asistiendo, 256 docentes quienes fueron beneficiados de un proceso de refuerzo y
retroalimentación.
En el mes de agosto del presente año, se realizó un curso vacacional de recuperación
pedagógica con 40 estudiantes atendidos que presentaban necesidades educativas
especiales, este curso pretendía realizar actividades que favorecieran el desempeño motriz
de los estudiantes, las capacidades retentivas, la estimulación sensorial desde la pintura y el
dibujo además de enseñar límites y reglas desde la aplicación del juego educativo.
En el mes de septiembre/2015, se ha logrado capacitar a los docentes de las Instituciones
educativas de mayor cantidad de estudiantes sobre los nuevos formatos de planificación
docente, con quienes se ha podido acordar las especificaciones de los formatos y registros
enfatizando las adaptaciones curriculares significativas y no significativas para esto se contó
con un total de 75 docentes de las Instituciones Oscar Efrén Reyes, Misael Acosta Solís y
Técnico Baños.
Para el año lectivo 2015-2016 se receptaron un total de 15 casos con necesidades
educativas especiales asociadas a diferentes tipos de discapacidad , los mismos que fueron
inscritos y asignados de acuerdo a como se indica en el proceso para asignación de cupos,
de los cuales fueron designados a la escuela Especializada más cercana, a la UNIDAD
EDUCATIVA ESPECIALIZADA PUYO. Los demás estudiantes se distribuyeron de la siguiente
manera.
En el centro de educación inicial “LUCERITO” se asignaron 3 estudiantes: 2 con discapacidad
física y 1 con discapacidad intelectual. Se encuentran asistiendo normalmente.
En el centro de educación inicial “LAS CASCADAS” se asignaron 3 estudiantes: 2 con
discapacidad física y 1 con discapacidad intelectual, asistiendo normalmente.
En el centro de educación inicial “MISAEL ACOSTA SOLIS” se asignó a 1 estudiante con
autismo, asistiendo normalmente.
En la Unidad Educativa “OSCAR EFREN REYES” se asignó a 1 estudiante con discapacidad
intelectual. asistiendo normalmente.
En la Unidad Educativa “BAÑOS” se asignaron 2 estudiantes: 1 con discapacidad física y 1
con discapacidad visual. asistiendo normalmente.
En el mes de septiembre se coordinó con el departamento de ASRE y Planificación la
ubicación de los estudiantes con NEE asignados a las instituciones educativas, aplicando la
normativa legal de equivalencia del número de estudiantes por aula en base al Acuerdo
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Ministerial 295-13. Esto implicó un análisis de la realidad de cada aula, para mover
estudiantes, mobiliario e incluso aulas con la finalidad de favorecer el acceso y permanencia
de los estudiantes.
Realizar informes dentro del Programa De Bienestar Social, para analizar la factibilidad de
traslado o permisos a los docentes, bajo la solicitud de la unidad de talento humano del
distrito.
Acompañar a los docentes en la elaboración de adaptaciones curriculares y de evaluación
diferenciada, así como estrategias metodologías de atención para el trabajo inclusivo con
los estudiantes con necesidades educativas especiales, diseñando adaptaciones
curriculares para todos los casos de inclusión.
Participación en juntas académicas extraordinarias de nuestros niños, niñas y adolescentes
con necesidades educativas asociadas a la discapacidad para coordinar estrategias de
trabajo en bien de nuestros estudiantes.