Post on 23-Jan-2018
YO SOY AMBIENTE YO SOY
CULTURA Propuesta del proyecto por parte de los docentes
Iniciación del proyecto
Proceso de la artesanía
Integración con las diferentes áreas
Utilizando las tic
Dificultades y fortalezas
Competencias logradas
Opinión de mis padres
Conclusiones
PROPUESTA DEL PROYECTO POR PARTE
DE LOS DOCENTES
Nuestros docentes del grado 5°nos proponen un proyecto llamado YO SOY
AMBIENTE YO SOY CULTURA el cual aportara a nuestro proyecto de vida.
Empiezan a sonar unas palabras, con la explicación de ellos.
Reducir
Reutilizar
Reciclar
Recuperar
LAS ERRES
Al escuchar a los diferentes profesores y con nuestras opiniones como estudiantes
vamos dándole forma al proyecto
REDUCE: empiezo a ver que es necesario reducir nuestras compras diarias
innecesarias.
REUTILIZA: en este proyecto debemos utilizar cosas que ya han tenido un uso.
RECICLA: aprender a separar las mal llamadas basuras.
RECUPERA: aportarle al ambiente, sembrando arboles.
RECORRIDO POR EL PUEBLO DE BORRERO
AYERBE
Iniciamos el recorrido saliendo de nuestra sede, al caminar nuestros
profesores nos iban explicando que es un ambiente natural y cultural, al
observar la naturaleza íbamos encontrando la diferencia entre lo cultural y lo
natural.
Delicioso ese paseo, ojalá hubieran muchos así; visitamos la sede de
Bellavista, que hace honor a su nombre, tiene una bella vista, tomamos fotos
he hicimos comentarios.
El hombre a intervenido en el paisaje natural, de tal forma que lo va
destruyendo poco a poco, como humanos es necesario vivir en un lugar pero
no destruirlo en la forma que lo estamos haciendo.
Continuamos nuestro recorrido al acueducto del k:30, en el cual vemos
arreglos actuales.
PLANEACIÓN
Decidimos iniciar con mis padres elaborando un cuadro, como el proyecto se
trataba de reciclar decidimos realizarlo en un cuadro que teníamos en la
casa y que no tenia uso.
Como el cuadro estaba bastante
Deteriorado lo tapamos con color
blanco iniciando un paisaje.
MATERIALES
Inicialmente nuestros materiales
fueron: Semillas secas, pedazos
de madera, pintura al oleo
pegamento, latas, acrílicos.
Instrumentos : pinceles, tijeras,
paletas de colores.
ELABORACIÓN
Conjuntamente con mis padres comenzó el trabajo, borramos parte del
cuadro, cambiando el paisaje inicial, utilizamos papel mache para el tronco
de los dos arboles y reconstrucción de los bordes.
ELABORACIÓN
Para las flores de nuestro cuadro utilizamos porcilanicron elaborado por
nosotros.
También elaboramos un servilletero, basándonos en las enseñanzas de la
señora Marta, con papel periódico.
En artística realice una pequeña pintura.
INTEGRACIÓN DE LAS DIFERENTES AREAS
Algo que me parece muy positivo es que los profes se integraron en las clases,
los temas se relacionaban unos con otros; sociales, naturales, español, ética,
tecnología, artística.
Soci
ales
Espa
ñol
Nat
ural
esTec
nolo
gía
UTILIZANDO LAS TIC
Desde el mismo momento que inicio el proyecto, buscando elementos por
internet para construir mi artesanía, observando videos, tutoriales, imágenes,
al utilizar diferentes recursos para la elaboración.
DIFICULTADES Y FORTALEZAS
La demora del secamiento de semillas, pintura al oleo, pegante, dificultad
para la elaboración de mariposas pequeñitas en lata.
Lo positivo se convierte en fortalezas, todos los aprendizajes como: cuidado
del ambiente, fomento del trabajo en familia, desarrollo de la creatividad.
COMPETENCIAS LOGRADAS
Durante el proyecto afiance varias competencias; resolver conflictos en forma
correcta, desarrolle autonomía, trabaje en equipo, escuche la opinión de los
demás, logrando así una buena comunicación.
OPINIÓN DE MIS PADRES
Como padres agradecemos y aplaudimos esta forma de construir conocimiento las
clases emitidas, partiendo de la construcción integrada de las diferentes áreas
apunta a la educación mas pertinente, desarrollando así competencias del siglo
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