Post on 06-Jul-2018
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 1/14
Struktur Metode Ilmu
Ima L ( 13600011) Izza K (13600012) Koniatus S (13600019)
Evi T (13600024) Ardi N.A (13600037)
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 2/14
Filsafat telah mengantarkan pada sebuahfenomena adanya siklus pengetahuan
sehingga membentuk sebuah kongurasidengan menunjukkan bagaimana “pohonilmu pengetahuan” telah tumbuh mekar-bercabang secara subur sebagai sebuah
fenomena kemanusiaan. Epistemologimerupakan bagian dari lsafat yangmembicarakan tentang terjadinyapengetahuan, sumber pengetahuan, asal
mula pengetahuan, batas-batas, sifat-sifat,struktur metode ilmu dan kesahihanpengetahuan. Objek material epistemologiadalah pengetahuan dan Objek formal
epistemologi adalah hakekat pengetahuan.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 3/14
PENGERTIAN STRUKTUR METODE ILMU
STRUKTUR MERUPAKAN ORGAN ATAU PERANGKAT YANG
BERKAITAN DENGAN MEKANISME KERJA DAN TUJUAN YANG AKAN DICAPAI.MENURUT PROF.BENNY H. HOED, STRUKTUR ADALAH BANGUNAN
(TEORITIS) YANG TERDIRI ATAS UNSUR-UNSUR YANGBERHUBUNGAN SATU SAMA LAIN DALAM SATU KESATUAN.
MENURUT BLISS, ILMU ADALAH PENGETAHUAN YANG TERATURDAN TERUJI, TERPROSES SECARA METODIK DAN RASIONAL DARIDATA EKSPERIMENTAL DAN EMPIRIK, KONSEP-KONSEP
SEDERHANA, DAN HUBUNGAN PERSEPTUAL MENJADI
GENERALISASI-GENERALISASI, TEORI-TEORI DAN KAIDAH-KAIDAH. JUJUN S. SURIASUMANTRI BAHWA E!O"E #$#%& ADALAH CARA YANG DILAKUKAN ILMU DALAM MENYUSUN PENGETAHUAN YANG
BENAR. MENURUT SEEN, METODE MERUPAKAN PROSEDUR ATAU
CARA UNTUK MENGETAHUI SESUATU YANG MEMPUNYAI LANGKAH-LANGKAH YANG SISTEMATIS.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 4/14
Struktur metodeilmu?
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 5/14
Ditinjau dari beberapapengertian diatas, dapat
ditarik kesimpulan bahwa
struktur metode ilmu adalahcara yang dilakukan untuk
menyusun pengetahuan
menjadi sebuah kebenaran.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 6/14
MACAM-MACAM
METODE ILMUetode encoba-coba
(trial-and-error
etode #lmiah
etode Eksperimen
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 7/14
Metode mencoba-coba(trial-and-error)Metode ini berawal dari usaha manusia untuk mencoba
menafsirkan dunia terlepas dari belenggu mitos, merekamenatap kehidupan ini tidak lagi dari balik harum dupa
dan asap kemenyan. Mereka tidak lagi berpaling kepada
macam-macam spekulai namun bertanya langsung kepada
kehidupan itu sendiri. Dengan mempelajari alam merekamengembangkan pengetahuan yang mempunyai kegunaan
praktis seperti untuk pembuat tanggul, pembasmi hama
dan bercocok tanam. Dari sinilah berkembang
pengetahuan yang berakar pada pengalaman berdasarkan
akal sehat (common sense) yang didukung oleh metode
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 8/14
Akal sehat dan cara coba-coba mempunyai peranan
penting dalam usaha manusia untuk menemukan
penjelasan mengenai berbagai gejala alam.
Ilmu dan filsafat dimulai dengan akal sehat sebab
tidak mempunyai landasan permulaan lain untuk
berpijak.
Randall dan Buchler mendefinisikan
akal sehat sebagai pengetahuan
yang diperoleh melalui pengalaman
secara tidak sengaja dan bersifatsporadis dan kebetulan.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 9/14
'ada perkembangan selanjutnya metode inimenjadi alasan tumbuhnya rasionalisme
yang secara kritis mempermasalahkandasar-dasar pemikiran yang bersifat mitos.
enurut 'opper tahap ini adalah pentingsekali dalam sejarah berpikir manusia yang
menyebabkan ditinggalkannya tradisi yangbersifat dogmatik yang hanyamemperkenankan hidupnya satu doktrin,yang digantikan dengan doktrin yang
bersifat majemuk (pluralistik) yang masing-masing mencoba menemukan kebenaransesuai analisis yang bersifat kritis.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 10/14
EKSPERIMENMetodeeksperimen dikembangkan oleh sarjana-sarjana
Muslim pada abad ke X-XII masehi.
Metodeeksperimen ini diperkenalkan di dunia Barat oleh
filsuf Roger Bacon (1214-1294) dan kemudian dimantapkan
sebagai pradigma ilmiah atas usaha Francis Bacon (1561-1626).
Metodeeksperimen merupakan jembatan antara penjelasan
teoritis yang hidup di alam rasional denganpembuktian yang
dilakukan secara empiris.
Perkembanganmetode eksperimen mempunyai pengaruh
penting terhadap cara berpikir manusia sebab dengan metode
eksperimen dapatmenguji berbagai penjelasan teoritis
apakah sesuai dengan kenyataan empiris ataukah tidak, yang
kemudianberkembanglah metode ilmiah.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 11/14
METODE ILMIAHMerupakanprosedur dalammendapatkan pengetahuan yang
disebutilmu.
Merupakanekspresi mengenaicarabekerja pikiran.
Metode ilmiah mencoba
menggabungkan cara berpikirdeduktif dan cara berpikirinduktif
dalam membangun tubuh
pengetahuannya.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 12/14
Secara sederhana maka hal ini berarti
bahwa semua teori ilmu harus memenuhi
syarat utama yakni:
a) HARUS KONSISTEN dengan teori-teori
sebelumnya yang memungkinkan tidak
terjadinya kontradiksi dalam teorikeilmuan secara keseluruhan
b)HARUS COCOK dengan fakta-fakta
empiris sebab meskipun teori itu
konsisten namun tidak didukung olehpengujian empiris maka teori tersebut
tidak dapat diterima kebenarannya
secara ilmiah.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 13/14
Dengan adanyamasalah maka proses
kegiatan berpikir dimulai, dan karena
masalah ini berasal dari dunia empiris,maka proses tersebut diarahkan pada
pengamatan obyek yang bersangkutan,
yang bereksistensi dalam dunia empirispula.
Teori ilmu merupakan suatupenjelasan rasional yang berkesesuaian
dengan obyek yang dijelaskan.
8/17/2019 Ini Buat Presentasi
http://slidepdf.com/reader/full/ini-buat-presentasi 14/14
Kerangka berpikir ilmiah yang berintikan
proseslogica-hypothetico-verifikasiini pada
dasarnya terdiri dari langkah-langkah sebagaiberikut:
1) Perumusan masalah2) Penyusunan kerangka berpikir dalam
pengajuan hipotesis
3) Perumusan hipotesis
4) Pengujian hipotesis
5) Penarikan kesimpulan