Curso epidemiologia y salud publica

Instrumento de evaluación : RUBRICAITEM

HABILIDADES

Elabora mapas conceptuales. Grafica Historia Natural del Caso. Esquematiza niveles de intervención según corresponde para cada caso

No logra elaborar Mapas Conceptuales. Grafica Historia Natural de la Enfermedad. Esquematiza Niveles de Intervención

Solo consuigue graficar Historia Natural del caso

Elabora gráfico incompleto de la Historia Natural del caso

No es capaz de graficar nada

No Conoce el tema, salvo enalgunas ocaciones. No aportanada . No revisó bibliografía.Contesta menos de la mitad delas preguntas que se le hace

No tiene idea del tema. Noconoce nada y no contestaadecuadamente a las preguntas ocontesta incoherencias. No haleído.

No aporta nada. Pobrecapacidad de asociación, sinllegar aser nula.

Nula capacidad de asociación.

SOBRESALIENTE 5 ptos c/u SATISFACTORIO 4 ptos c/u POR MEJORAR 3 ptos c/u DEFICIENTE 2 ptos c/u PESIMO 1 pto c/u

Excelente conocimiento del tema desde el punto de vista epidemiológico. Evidencia revisión bibliográfica más amplia de la recomendada. Aporta al proceso

Conoce el tema pero no a profundidad.Solo revisó bibliografia recomenda enel curso.Sin embargo aporta a ladiscusión.Cumple

Conoce algo del tema. Aporte pobrea la discusión. Revisión bibliográficasuperficial. Ignora muchos aspectosde la parte epidemiológica y clínica.Solo responde a la mitad de laspreguntas que se le hace de maneraadecuada

ACTITUD PARTICIPACION E INTERES

Tiene permanentemente unaactitud participativa y demuestramucho interes, estapermanentemente atento,respeta a sus compañerosdejandolos tambien opinar.

Tiene actitud participativa y demuestramucho interes, permanentementeatento. Sin embargo, NO respeta a sus compañeros. Frecuentementeinterrumpe y quiere ser el protagonista

No mantiene una actitud participativaen forma permanente. Por momentosse distrae, y no participa, en algunas de las preguntas o propuestas noparticipa. Demuestra mediano interéspor el caso

No participa, se mantienecallado, salvo que el profesor lepregunte o le insista. Demuestra moderado interes en elABP.Está por cumplir.A vecesindiferente.

Ademas de lo anterior,Completamente negativo, sededica a otras cosas, tiene unaactitud displicente y hasta grosera con todos.Llega tarde

CONOCIMIENTO DEL TEMA

ASOCIA INTEGRA

Identifica con facilidad y solturalos casos presentados, tienebien claro cuales casos son ylas posibilidades. Sigue a laperfección el hilo de la discusión. Integra conocimientos deciencias básicas en el contextode la Salud Pública.

Reconoce medianamente el caso.Sigue medianamente la secuencia delpensamiento lógico yepidemiológico.Mediana integración del caso con los conceptos teóricos. Pormomentos desorientado.No identificaque parte del proceso se esta tratando.

Conoce parcialmente el tema, perono relaciona los conceptos. Aportepobre a la discusión.Sigue lasecuencia de la discusión con algode dificultad. Integración parcial delos conceptos