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AGRADECIMIENTOS
A Dios primeramente, por darnos la vida. Y otorgarnos ésta maravillosa
oportunidad.
Nuestros Padres y familiares que nos han apoyado en cada momento de nuestras
vidas.
A todo el personal directivo, docente, administrativo y obrero al estar siempre
presente en nuestro desarrollo académico dentro de la U. E. Colegio María de
Lourdes Perera.
Al Prof. Hernán Blanco, por disipar cada duda y guiarnos en su asesoría en nuestra
tarea.
A la Dra. Miredy Brazao y al Parque Zoológico y Botánico Bararida por su
colaboración y ayuda en nuestro objetivos plasmados en este proyecto.
1
DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a las próximas generaciones y las actuales, a aquellos
que nos han antecedido en esta materia, para contribuir en la conservación de cada
espacio natural por su gran importancia.
2
INDICE GENERAL
Pp
LISTA DE CUADROS…………………………………………………………... vi
LISTA DE GRAFICOS…………………………………………………………. vii
RESUMEN……………………………………………………………………….. viii
INTRODUCCION……………………………………………………………….. 1
CAPITULOI. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema…………………………………………………. 2 Objetivos de la Investigación………………………………………………... 4 Objetivo General…………………………………………………………. Objetivos específicos……………………………………………………... Justificación………………………………………………………………….. 4
II. MARCO REFERENCIALAntecedentes de la Investigación 6Bases Teóricas 7Bases Legales 14
III. MARCO METODOLOGICONaturaleza de la Investigación…………………………………….…………. 16Técnicas e Instrumentos de la investigación…………………………………. 17Instrumentos de la Investigación…………………………………………….. 17Definición de la variable……………………………………………………... 18Cuadro de Variables………………………………………………………….. 19Validez del Instrumento……………………………………………………… 19Diseño de la Investigación………………………………………………..….. 20Etapa I. Revisión Documental……………………………………………….. 20Etapa II. Delimitación del tema……………………………………………… 20Etapa III. Diagnóstico……………………………………………………...… 20Etapa IV. Realización del Inventario………………………………..…….… 20Etapa V. Elaboración del Mapa……………………………………………... 21
IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS……….. 22
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Conclusiones…………………………………………………………….….. 30Recomendaciones……………………………………………………...…… 31
REFERENCIAS………………………………………………………….…..….. 33
ANEXOSA. Instrumento de Validación………………………………………………... 36B. Instrumento de Registro…………………………………………………...C. Características de las Aves Observadas …………………………………..D. Especies de Aves Observadas en Estado Silvestre………………………...E. Registro Fotográfico……………………………………………………….
40444956
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LISTA DE CUADROS
CUADRO Pp
1 Operacionalización de la Variable………………………………….……….. 19
2 Especies de aves silvestres registradas en el parque Zoológico y Botánico Bararida durante los meses febrero, marzo y abril………………………………………………………..…………………. 22
3 Especies de aves silvestres con comportamiento reproductivo dentro del parque Bararida………………………………………................................. 25
4 Tipos de comportamiento reproductivo por especies de aves silvestres……… 26
5 Áreas en donde fueron observadas aves silvestres con comportamiento reproductivo…………………………………………………………………... 28
5
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO Pp
1 Distribución porcentual cuanto a las especies de aves del estado Lara……………………………………………………………… 24
2 Distribución porcentual en cuanto al comportamiento de las aves……………………………………………………………… 26
3 Distribución porcentual en cuanto a los tipos de comportamiento reproductivo………………………………….. 27
4 Mapa de la distribución de los nidos……………………………. 29
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO “MARIA DE LOURDES PERERA”BARQUISIMETO ESTADO LARA
INVENTARIO DE LAS ESPECIES DE AVES EN ESTADO SILVESTRE QUE SE REPRODUCEN EN EL PARQUE ZOOLÓGICO Y BOTÁNICO
BARARIDA EN LOS MESES DE FEBRERO, MARZO Y ABRIL.
Autores: Gúzman FransQuero ElvinSalas CésarSequeda AnaísTutor: Prof. Hernán BlancoFecha: Mayo 2014
Resumen
El presente trabajo de investigación está sustentado en la modalidad de un proyecto de campo de tipo descriptivo y cuantitativo. Su objetivo es la de crear un “Inventario de las Especies de Aves en Estado Silvestre que se Reproducen en el Parque Zoológico y Botánico Bararida durante el Periodo Comprendido entre los meses de febrero y abril de 2014”. Los resultados de dicho proyecto mostraron que de las 42 especies de aves silvestres que se registraron, 16 especies se estaban reproduciendo. Además con dicho resultado se realizó un mapa con la demarcación de los nidos observados. Este inventario permitirá proporcionar a la comunidad un recurso que brinde la posibilidad de ser usado como material pedagógico para reforzar la importancia del cuidado de las áreas verdes en función de la preservación de la biodiversidad.
Descriptores: Biodiversidad, Inventario y Avifauna
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INTRODUCCIÓN
Las aves son un pilar fundamental en los ecosistemas terrestres por sus
actividades de diseminación y polinización de plantas. Hoy en día estos animales se
han visto afectados por la acción del hombre. La creación de nuevas tecnologías ha
maximizado el impacto de la contaminación ambiental.
Entre otras cosas, las aves son perfectos medidores de la riqueza biológica de un
ecosistema puesto que son muy adaptables al entorno en el que habitan. Por esta
razón son muy estudiadas debido a que nos permiten analizar los daños en la
biodiversidad ocasionados por el hombre.
En vista de eso, se ha observado el crecimiento del ecoturismo enfocado en las
aves, debido a que muchas personas han mostrado interés por apreciar a las especies
en su estado silvestre. Lo cual implica que la preservación de esta clase de animales
puede conllevar también a un crecimiento económico.
A partir de este orden de ideas se procedió a realizar un inventario de especies de
aves en estado silvestre en el Parque Zoológico y Botánico Bararida de Barquisimeto,
Estado Lara. Durante los meses de febrero, marzo y abril del año 2014.
Este estudio está estructurado bajo los siguientes esquemas: en el capítulo I, se
aborda el planteamiento del problema, objetivos y la justificación del estudio. El
capítulo II corresponde al marco referencial, antecedentes y bases teóricas. El
capítulo III es el marco metodológico, donde se plasma la naturaleza del estudio, las
fases del proyecto, la muestra, los instrumentos y su validez. El capítulo IV contiene
los resultados obtenidos por la observación con su respectivo análisis interpretativo.
Por último en el capítulo V se presentan las conclusiones y recomendaciones que el
equipo de trabajo da en base a los resultados.
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CAPÍTULO I
El Planteamiento del Problema
La creciente población humana se ve obligada a ocupar, cada vez más, una mayor
porción de tierra para satisfacer sus necesidades, tales como las de vivienda y
alimentos, pero esto ha implicado que numerosas especies silvestres se vean
desplazadas de sus reservorios naturales. Por esta razón los animales se han adaptado
a la vida urbana, en un intento de supervivencia a las acciones del ser humano. Sin
embargo, ¿cuán grande es el número de especies que han logrado exitosamente
acoplarse? ¿Hay reservorios suficientes que engloben una gran variedad de animales?
En el siglo XXI, las personas se han dado cuenta de la importancia de la
preservación de ambientes naturales en las ciudades, no sólo por su importancia
ambiental al descontaminar el aire que respiran sino también porque éstos sirven
como hábitats para la reproducción y asentamiento de la fauna autóctona de la zona.
Y es que el desarrollo de una sociedad ecológica para vivir en equilibrio con la
naturaleza es una de las ideas que más han florecido actualmente a raíz de los
numerosos problemas ambientales que han salido a la luz en los últimos años.
Problemas como el calentamiento global, la extinción de plantas y animales, la
desforestación de los bosques, selvas y la contaminación por dióxido de carbono del
aire son sólo algunos de dichos problemas.
La avifauna, en particular, se ha visto especialmente afectada por estos problemas,
la deforestación y la introducción de especies invasoras han sido catalogadas como la
principal causa de esto y es preocupante observarlo porque las aves cumplen una
labor fundamental dentro del ecosistema al controlar las plagas, polinizar y diseminar
las semillas de plantas. Además, las aves poseen un valor económico incalculable
para las industrias agrícolas y forestales sin mencionar que ellas constituyen una
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pieza fundamental en el desarrollo del ecoturismo, puesto que miles de personas en el
mundo pagan para poder apreciar estas criaturas en sus hábitats naturales.
Venezuela, por su localización y su variedad de ecosistemas posee una gran
importancia ornitológica contando con 1.399 especies, repartidas en 21 órdenes y 82
familias, según la Colección Ornitológica Phelps (2013), posicionando a la nación en
el sexto lugar en diversidad de avifauna en el mundo. Además posee 54 especies
endémicas, constituyendo el quinto lugar en América con respecto al endemismo.
Esto se debe a la diversidad de climas y ecosistemas que posee el país. También es
una región, que por su ubicación geográfica atrae una gran cantidad de especies
migratorias que en su mayoría provienen de Norteamérica.
Uno de los estados con mayor biodiversidad de aves es el Estado Lara, que cuenta
con Parques Nacionales con una gran variedad de fauna, entre ellos resaltan el Parque
Nacional Yacambú, que cuenta con un registro de 254 especies, el Parque Nacional
Dinira y el poco documentado Parque Nacional Terepaima que hasta ahora, aún con
la poca investigación en el área, se han registrado 181 tipos de aves, según el libro
“Áreas Importantes para la Conservación de las Aves en los Andes Tropicales” Por
esta razón convierte así al estado en una región estratégica para la preservación de
avifauna. Cabe destacar que en otras áreas del estado como los municipios Urdaneta y
Torres se pueden encontrar especies que se encuentran en un distinto ecosistema,
debido a que en esas zonas se encuentra una vegetación semi-árida.
El Estado Lara cuenta con una de las ciudades de mayor población del país,
Barquisimeto, con una población de 1.170.329 habitantes según el Censo 2011. Está
metrópolis posee una gran variedad de áreas verdes. Entre ellas se encuentra el
Parque Zoológico y Botánico Bararida, una de las instituciones de más trascendencia
en el país en lo que refiere al cuidado de animales. Dentro del Parque se exhiben
diferentes variedades de especies, desde hipopótamos hasta elefantes. Pero uno de los
valores más resaltantes del parque es que dentro del complejo se asientan diferentes
aves que encuentran en el recinto un lugar donde poder situarse en medio de las
edificaciones humanas de la zona urbana. Sirviendo el Parque así, como un reservorio
de natural de aves.
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En base a lo previamente señalado surgen las siguientes interrogantes. 1.-
¿Cuántas especies silvestres de aves se encuentran en el Parque Bararida? 2.-
¿Cuántas de estas especies se reproducen dentro del Parque? 3.- ¿Existe una relación
entre los ambientes del parque y las especies que habitan en ellos? Por esa razón el
equipo de estudio se ha planteado como tema de investigación, la realización de un
inventario de dichas especies, con el fin de remarcar la importancia de los espacios
naturales en las zonas urbanas, para la preservación de las especies autóctonas de la
región.
Objetivo de la Investigación
Objetivo General
Inventariar las especies de aves en estado silvestre que se reproducen en el Parque
Zoológico y Botánico Bararida de Barquisimeto, Estado Lara durante los meses de
febrero, marzo y abril del año 2014.
Objetivos Específicos
Realizar un inventario de las especies de aves en estado silvestre en el Parque
Zoológico y Botánico Bararida durante el periodo de reproducción.
Identificar las especies de aves con comportamiento reproductivo (nidificación,
postura, incubación y cría), dentro del parque.
Mapear las zonas de nidificación de las aves dentro del Parque Bararida.
Justificación
La avifauna es una tema de estudio de importancia, la cual hasta ahora no ha
tenido grandes precedentes, específicamente sobre la reproducción de aves en
espacios urbanos, aún sabiendo la importancia ecológica que tienen las mismas en el
ambiente pues polinizan, diseminan semillas, además de su adaptabilidad, son
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indicadores naturales de la biodiversidad de una región así que en busca de dar a
conocer la importancia de las mismas principalmente en las áreas urbanas se tomo en
cuenta la ubicación geográfica y características ecológicas del estado Lara y de la
ciudad de Barquisimeto donde se realizará el presente proyecto, puesto que será un
aporte teórico valioso sobre lo ya mencionado.
Así mismo el estudio contribuirá como aporte al Parque Zoológico y Botánico
Bararida ubicado en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara una zona urbana en la
cual es conocido por la ardua labor que emplea como reservorio de distintas especies
de animales y plantas por lo cual exaltamos la importancia del parque y motivamos a
su preservación y la colaboración con con el mismo pues acoge a todas las especies
silvestres que han ido perdiendo su hábitat a causa del hombre y sirve como estancia
para las especies de aves migratorias dentro del país además de facilitar el aprendizaje
con sus recursos pedagógicos.
Es importante resaltar que la presente investigación se realiza con el deseo de
generar o incentivar investigaciones más profundas en el tema ya sea dentro de dicho
parque o en muchos de los otros parques del país que no han sido estudiados a gran
escala en este ámbito, ademas la información de esta investigacion podrá ser usada
como herramienta de educación ambiental.
Por consiguiente el proyecto beneficiará a la comunidad en general puesto que
estará al alcance de todas las personas que deseen consultarlo en el futuro.
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Limitantes
Para la realización del proyecto dentro del parque era necesario ingresar al mismo
fuera del horario de entrada al público general, es decir, antes de las 9am y pasadas
las 5:30-6pm que eran sus horas de apertura y cierre lo cual dificulto la realización
del mismo pues muchas especies de aves solo podían ser apreciadas fuera de dichos
horarios. Cabe destacar que durante los meses de observación se presentaron diversos
obstáculos en el desplazamiento dentro de la ciudad de Barquisimeto, debido a las
manifestaciones realizadas. Además de que se debía cumplir con las tareas
académicas en la institución educativa durante la realización del proyecto por lo cual
no se podía visitar el parque todos los días o en una mayor cantidad de horas, otra
limitante que se presentó fue la dificultad de encontrar herramientas necesarias para
la observación directa de aves tal como los binoculares.
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CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigación
Frente a la preocupación sobre la preservación de las especies de aves, diferentes
personalidades han realizado trabajos sobre las aves en los espacios turísticos y
urbanos. Vornberger (2005) publicó un trabajo donde identificó las especies de aves
que se encontraban en Central Park, New York City. Este libro, atrajo la atención del
colectivo porque demostraba la relevancia de dicho parque como hábitat de
numerosas especies de aves. Este trabajo es muy relevante para esta investigación
pues logro concientizar sobre la importancia de las áreas verdes en las zonas urbanas
lo cual busca este proyecto además de se enfocaron en las aves en estado silvestre al
igual que este proyecto. Asimismo Lorenzo (2008), no solo tomó en cuenta la
variedad de aves en su atlas, sino que se enfocó en las aves nidificantes en el
archipiélago canario, en especial las que se encontraban en zonas urbanas. De esta
forma, dejó de manera más explícita la importancia que tienen los espacios verdes en
las ciudades para la preservación de la avifauna siendo así un proyecto más acorde al
nuestro pues busco las aves en estado de nidificación lo cual se deberá observar
durante la realización de esta investigación.
En Venezuela por su parte, Ascanio y Fuentes (2007) marcaron los precedentes en
la investigación de la biodiversidad de la avifauna en Venezuela, al registrar las
especies de aves que se encontraban en la Gran Caracas. Su trabajo, logró demostrar
que esta ciudad poseía una gran variedad de especies en comparación con otras
ciudades, debido en gran parte a que Caracas posee una amplia gama de parques
vegetales, además de contar con el Parque Nacional Waraira Repano a solo unos
14
kilómetros del centro urbano. Entre las aves que se encuentran en este registro resalta
la especie guacamaya (Ara macao), que normalmente se encuentra en las selvas del
amazonas.
Por otro lado, a nivel turístico, Oviol y Sanz (2010) actualizaron los registros de
las aves en el archipiélago “Los Frailes”, ellos se enfocaron en las especies que se
reproducen en dichas islas. A partir de aquí se hace notar la problemática sobre la
preservación de la avifauna, a raíz de que la especie Cardinalis phoeniceus,
identificada por Phelps en 1944 no se ha vuelto a ver en las inmediaciones del
archipiélago. Es preocupante, puesto que el número de esta especie, arraigada a la
idiosincrasia venezolana, se ha visto abrumado en los últimos años, alarmando así a la
comunidad científica. Viendo esta gran preocupante se busca inventariar las especies
de aves silvestres en reproducción asegurando la multiplicación de las mismas y
evitando su extinción.
Desde una investigación más regional Manara (2006) realizó un inventario de aves
del Parque Zoológico y Botánico Bararida tanto de aves en exhibición del parque
como silvestres, sin embargo, la amplitud con respecto a las aves silvestres es muy
superficial y no se indaga mucho en el número total de especies silvestres. Siendo uno
de los inventarios que toma en cuenta las especies de aves en estado silvestres dentro
del parque pero es muy superficial en cuanto a estas sin embargo nos permite tener un
conocimiento de que aves se encuentran allí en estado silvestre y posiblemente
reproduciéndose.
Bases Teóricas
El desarrollo de las bases teóricas del presente estudio responde a la revisión del
concepto y características de los inventarios. De igual forma se aborda los conceptos
de las aves en materia de identificación, preservación y reproducción.
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Inventario
Según Noss (1990), es la forma más directa de reconocer la biodiversidad de un
lugar. En su definición más compleja, el inventario se considera como el
reconocimiento, ordenamiento, catalogación, cuantificación y mapeo de entidades
naturales como genes, individuos, especies, poblaciones, comunidades, ecosistemas o
paisajes (UNEP 1995).
Los datos provenientes de los inventarios pueden ser procesados, contextualizados
y analizados para obtener una caracterización de la biodiversidad; pueden tener
aplicación en sistemática, ecología, biogeografía y manejo de ecosistemas, entre
otros. Ellos aportan información sobre el estado de conservación de la biodiversidad,
la detección y evaluación de cambios biológicos y ecológicos, y la estimación de la
proporción de la biodiversidad que falta inventariar.
Inventarios de biodiversidad
El conocimiento de la biodiversidad requiere considerar los diferentes niveles
jerárquicos de organización de la vida (genes, especies, poblaciones, comunidades y
ecosistemas), junto con sus atributos de composición, estructura y funcionalidad. Su
estudio puede abordarse a partir de tres grandes preguntas en cada uno de los niveles:
¿qué elementos la componen?, ¿cómo están organizados? y ¿cómo interactúan? (Noss
1990). Para estudiar la biodiversidad es importante reconocer qué elementos o
entidades la componen.
La realización de inventarios facilita describir y conocer la estructura y
función de diferentes niveles jerárquicos, para su aplicación en el uso, manejo y
conservación de los recursos. Obtener información básica confiable para la toma de
decisiones, sustentadas científicamente, es una necesidad urgente que los
investigadores, las instituciones y las naciones deben enfatizar. Para esto se hace
imperioso el desarrollo de estrategias multidisciplinarias, que permitan obtener
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información, a corto y mediano plazo, para conocer la composición y los patrones de
la distribución de la biodiversidad (Haila y Margules 1996).
Para la adecuada planeación y diseño de un inventario debe tenerse en cuenta:
1. La definición precisa del (los) objetivo(s), que a su vez determina el nivel de
organización, la escala e intensidad de muestreo.
2. La selección de los grupos biológicos (taxonómicos) apropiados y la
implementación de los métodos de muestreo adecuados para cada uno.
3. La generación, captura y organización de los datos, de forma que se facilite su uso
y que estén acordes al tipo de análisis e información que se desea obtener. El
desarrollo de estos elementos, en el contexto de inventarios y caracterización de la
biodiversidad, constituye uno de los objetivos fundamentales de este manual de
metodologías. Al establecer de manera precisa el objetivo, es importante definir qué y
cómo medirlo; en otras palabras, qué elementos cuantificar, qué instrumentos y
procedimientos utilizar y qué información se va a generar para apoyar la toma de
decisiones.
Aves
Las aves, son uno de los grupos animales mejor conocido, poseen una serie de
características que las hacen ideales para inventariar comunidades, caracterizar
ecosistemas y los hábitats en que residen, estas características son: el tener un
comportamiento llamativo, facilidad de detección y el ser sensibles a perturbaciones
de su hábitat; es por eso que los muestreos de las comunidades de aves son útiles para
diseñar e implementar políticas de conservación y manejo de ecosistemas y hábitats,
su estudio además proporciona un medio rápido, confiable y replicable de temporada
del estado de conservación de la mayoría de hábitats terrestres y acuáticos. Por esta
razón que las aves son buenos indicadores de cambios medioambientales.
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En cuanto a sus características biológicas, las aves son animales vertebrados, son
homeotérmicas, que caminan, saltan o se mantienen solo sobre las extremidades
posteriores, mientras que las extremidades anteriores están modificadas como alas
que, al igual que muchas otras características anatómicas únicas, son adaptaciones
para volar, aunque no todas vuelan. Tienen el cuerpo recubierto de plumas y, las aves
actuales, un pico córneo sin dientes. Para reproducirse ponen huevos, que incuban
hasta su eclosión.
Las aves y su Habitat
Las aves pertenecen al reino de los cordados (Chordata), este es un grupo muy
diverso, que se han adaptado a diferentes nichos ecológicos.
Las aves habitan en todos los biomas terrestres, y también en todos los océanos.
Los comportamientos son diversos y notables, como en la anidación, la alimentación
de las crías, las migraciones, el apareamiento y la tendencia a la asociación en grupos.
La comunicación entre las aves es variable y puede implicar señales visuales,
llamadas y cantos.
Taxonomía
Linneo (1758), tomando en cuenta los trabajos de Francis Willughby y John Ray
clasificó a las aves en su propia clase, “Aves” (plural “Avis”). Pertenecen al reino
Animalia, subclase Vertebrata.
Anatomía y fisiología de las aves
La anatomía de las aves, muestra muchas adaptaciones únicas encaminadas, la
mayoría, para la obtención de la capacidad de volar. Las aves han evolucionado hasta
poseer un sistema esquelético y muscular ligero y potente que, junto con los sistemas
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circulatorio y respiratorio, les hace capaces de desarrollar una oxigenación y
actividad metabólica muy altas, y con ello conseguir la suficiente energía para
conquistar el medio aéreo. El desarrollo del pico ha condicionado la evolución de un
sistema digestivo especialmente adaptado.
Piel, plumaje y escamas de las aves
A diferencia de la piel de los mamíferos, la de las aves es delgada y seca; no posee
glándulas sudoríparas. Las plumas son una característica única de las aves. Les
permiten volar, proporcionan aislamiento térmico al impedir la circulación del aire
que ayuda en la termorregulación, y son usadas para la exhibición, camuflaje, e
identificación. Hay varios tipos de plumas, y cada una tiene unas funciones y
características determinadas: las plumas de vuelo o rémiges (primarias, secundarias y
terciarias); las rectrices (plumas de la cola, que sirven como timón en el vuelo); las
coberteras (que cubren parcialmente las rémiges y también las rectrices); las tectrices
(que cubren todo el cuerpo y lo protegen frente a agentes adversos) y el plumón (que
evita la perdida de calor). El patrón de distribución de estas series de plumas
(pterilosis) se usa en taxonomía y sistemática. El ordenamiento y el aspecto de las
plumas en el cuerpo, llamado plumaje, puede variar dentro de la especie por edad,
posición social, y sexo
Antes de anidar, en las hembras de la mayoría de las especies de aves se produce
lo que se llama una placa de incubación, es decir, una zona libre de plumas cerca del
abdomen. La piel está allí bien irrigada con vasos sanguíneos y ayuda al ave en la
incubación
Migraciones
Muchas especies de aves migran para aprovecharse de las diferencias estacionales
de temperatura en el mundo, con lo que optimizan la disponibilidad de fuentes de
alimento y de hábitats reproductivos. Las migraciones varían mucho según la especie.
Muchas realizan largas migraciones anuales, por lo general provocadas por los
19
cambios en la duración del día así como por las condiciones meteorológicas. Estas
aves se caracterizan por pasar la temporada de cría en regiones templadas o polares, e
invernar en regiones templadas más cálidas, tropicales, o en el hemisferio contrario.
Comunicación de las aves
Las aves se comunican principalmente a través de señales visuales y auditivas.
En ocasiones usan su plumaje para establecer o reafirmar su posición social; para
indicar su receptividad sexual, o para intimidar, como en el caso de la exhibición de
la tigana que busca ahuyentar a sus predadores y proteger a sus pollos. Las
variaciones del plumaje permiten la identificación de las aves, sobre todo entre
especies. La comunicación visual en las aves incluye exhibiciones rituales, que se
conforman de acciones "habituales" como acicalarse las plumas, picotazos y otros.
Estas demostraciones pueden ser señales de amenaza o de sumisión, o contribuir a la
formación de parejas. Las exhibiciones más elaboradas se dan en el cortejo, a menudo
compuesto de complejas combinaciones de muchos movimientos distintos; el éxito
reproductivo de los machos puede depender de la calidad de dichas exhibiciones.
Las vocalizaciones de las aves, es decir, sus cantos y reclamos, son el principal
medio que usan para comunicarse mediante el sonido. Los reclamos se usan para una
amplia variedad de propósitos: para el cortejo, para proteger y marcar el territorio;
para la identificación de otros individuos (como cuando los padres buscan a sus
pollos en las colonias, o cuando las parejas se quieren reunir).
Sociabilidad de las aves
El comportamiento de las aves entre sí puede variar dependiendo de las especie,
unas son fundamentalmente solitarias o viven en reducidos grupos familiares. Otras
pueden agruparse entre un gran número de individuos. La principal razón por la cual
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las aves deciden formar bandadas es la de protegerse de depredadores y maximizar la
eficiencia en la búsqueda de alimentos.
Reproducción de las aves
Las aves han desarrollado un comportamiento reproductor más complejo que la
mayoría de los vertebrados. Durante la época de reproducción realizan una serie de
rituales, algunos de ellos muy elaborados, como el cortejo del macho para aparearse
con la hembra, o la construcción de nidos para llevar a cabo la puesta de huevos.
Las aves se reproducen mediante fecundación interna y ponen huevos provistos de
una cubierta calcárea dura (el cascarón).
Tipos de emparejamiento
El 95% de las especies de aves son monógamas sociales. Las parejas se mantienen
al menos durante toda la temporada de cría, pero pueden durar varios años o incluso
hasta la muerte de uno de los miembros de la pareja. La monogamia permite el
cuidado biparental que es especialmente importante en las especies en las que se
necesita a dos adultos para sacar adelante la nidada. En muchas especies monógamas,
las cópulas fuera de la pareja ("infidelidades") son comunes. Este comportamiento es
muy típico entre machos dominantes y hembras emparejadas con machos
subordinados, pero también puede ser el resultado de cópulas forzadas, como en el
caso de los patos y otras anátidas. En las especies en las que las cópulas fuera de la
pareja son comunes, los machos vigilan estrechamente a sus parejas, esta adaptación
aumenta la probabilidad de que los pollos que crían tengan sus genes.
Nidificación e incubación
Los huevos suelen ser incubados en un nido. La mayoría de las especies
construyen un nido más o menos elaborado, que puede ser una copa, una bóveda, una
plataforma, un montículo, una madriguera o una simple escarbadura en el suelo.
Algunos nidos son, en cambio muy sencillos. La mayor parte de las aves ubican sus
21
nidos en lugares protegidos y ocultos para evitar a los depredadores, pero en las
especies coloniales, que tienen mayor capacidad de defensa, los nidos se sitúan en
zonas más expuestas. Durante la construcción, algunas especies recogen plantas
provistas de toxinas dañinas para los parásitos, lo que favorece la supervivencia de
sus pollos, y a menudo se usan las plumas como aislamiento térmico. Varias especies
de aves no tienen nidos; el arao común cría en acantilados donde deposita los huevos
directamente sobre la roca, y el pingüino emperador guarda e incuba sus huevos entre
sus pies y su cuerpo. La ausencia de nidos es más común en especies que anidan en el
suelo, ya que sus pollos suelen ser precoces.
La incubación generalmente comienza cuando se ha puesto el último huevo y tiene
el fin de optimizar su temperatura para el correcto desarrollo del embrión. En las
especies monógamas la incubación suele ser una tarea compartida, mientras que en
las especies polígamas el encargado es solo uno de los progenitores.
Conservación
Según Birdlife Internacional para el año 2011 se encuentran amenazadas 1253
especies de aves alrededor del mundo, la principal causa de esto es el impacto
causado por el hombre, que desde XVIII ha provocado la extinción de 120 especies
según estipulan la misma organización. Lo cual indica que estos animales han sido
muy afectados y que son muy vulnerables a los cambios en su entorno. La causa más
frecuente en la extinción de aves es la pérdida de hábitat.
Periodo de cría
Periodo en el cual las aves comienzan a mostrar comportamiento reproductivo. En
zonas tropicales este periodo viene mayormente en conjunto con la época de la lluvia
o la época del florecimiento de las flores. Aunque en algunas especies puede ocurrir
en todo el año
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Parque Zoológico y Botánico Bararida
El Parque Zoológico Botánico Bararida cuenta con una extensión de 19 Km². está
situado en la ciudad de Barquisimeto, Venezuela. En la Av. Los Abogados con calle
13. Es un zoológico de larga trayectoria en el país con una colección de
aproximadamente 8222 especies de animales oriundos de Venezuela y otros traídos
del extranjero, además posee una admirable cantidad de vegetación con distintos
tipos de procedencias.
Su misión es la de “Contribuir con la salvación de la vida silvestre, a través de
estrategias educativas que concienticen sobre la necesidad de mantener el equilibrio
entre los seres vivos”.
Bases Legales
En base a todo lo planteado y expuesto. Las leyes venezolanas estipulan que el
Estado deberá promover la protección y el mantenimiento del ambiente. Así como
establece el Artículo 2 de la Ley Orgánica del Ambiente que plasma que “se entiende
por gestión del ambiente al proceso constituido por un conjunto de acciones o
medidas orientadas a diagnosticar, inventariar, restablecer, restaurar, mejorar,
preservar, proteger, controlar, vigilar y aprovechar los ecosistemas, la diversidad
biológica y demás recursos naturales y elementos del ambiente, en garantía del
desarrollo sustentable.” En cuanto a lo estipulado en el Artículo 127 de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela que expresa: que el Estado
deberá proteger la diversidad biológica.
Desde ese punto de vista se puede señalar que la realización de este proyecto
obedece la visión del Estado con respecto a la protección del ambiente y que en
relación a esto, dicho inventario de la diversidad biológica está amparado por las
leyes venezolanas.
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CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Naturaleza de la Investigación
La presente investigación está basada en la modalidad del Proyecto de un estudio
de campo. Dicho estudio está conceptualizado por Arias (2006) Introducción a la
Metodología Científica, como:
“Aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos
investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar
variable alguna, es decir, el investigador obtiene la información pero no altera las
condiciones existentes.”
Cumpliendo con las características de un proyecto de tipo descriptivo, el cual está
definido como “trabajos que buscan especificar las propiedades, las características y
los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis” (Danhken, 1989). De esto se habla en el caso
específico de esta investigación en la cual se busca crear un inventario de las especies
de aves silvestres que se reproducen en el Parque Zoológico y Botánico Bararida, por
lo tanto, se está identificando un grupo de especies para someterlas a un estudio.
Población
De acuerdo con Fracica (1988), población es “el conjunto de todos los elementos a
los cuales se refiere la investigación”. Para efecto de la presente investigación, la
población del estudio se refiere a la totalidad de las especies de aves silvestres
ubicadas en el Parque Zoológico y Botánico Bararida.
24
Muestra
La muestra según Bernal (2006), “es la parte de la población que se selecciona, de
la cual realmente se obtiene información para el desarrollo del estudio y sobre el cual
se efectuarán la medición”. Dicha muestra para este inventario será todas las especies
de aves silvestres que estén presentes en el Parque Zoológico y Botánico Bararida en
los meses del periodo de reproducción.
Técnicas de la investigación
Las técnicas de recolección de datos, según Hurtado (2002) “comprenden
procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener la información
necesaria para dar respuesta a su pregunta de investigación”.
Al respecto, la técnica que se utilizará para la recolección de datos de este
proyecto, es la observación cuantitativa, porque de acuerdo a Anastas (2005) esta
técnica “se enfoca en la información que pueda ser evaluada por medio de los
sentidos. Asimismo, los observadores registran lo que perciben siguiendo reglas que
se aplican invariablemente y deben minimizar su efecto sobre los registros con los
participantes”. A su vez esta observación será directa puesto que el investigador se
pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que se trata de investigar,
esto según lo dicho por Wilson (2000).
Instrumentos de la investigación
25
Para Hurtado (2002), “los instrumentos constituyen un conjunto de pautas e
instrucciones que orientan la atención del investigador…Indican qué tipo de
preguntas hacer y con cuál contenido, o cuáles situaciones observar y en qué
momento”
En la realización de esta investigación se utilizará como instrumento de la
recolección de datos dos formatos de guías de observación. El primer formato
constará de una hoja de codificación en donde se registrará las especies silvestres que
se estén reproduciendo dentro del parque y qué tipo de conducta mostraron. Por otro
lado, se contará con un segundo formato donde se describirá la localización, lo
Materiales
Se utilizará para la realización de dicho estudio una serie de recursos que nos
permitirán la identificación de las aves en estados de reproducción. Estos materiales
serán:
Binoculares: se requerirá el uso de binoculares, de largo y corto alcance para
poder observar con mayor detalle las características de las aves, en función de
identificar las especies a las cuales pertenecen.
Guía de identificación de aves: dicho material se usará en función de poder
determinar la especie de ave que se encuentra en estado de reproducción. Las
guías escogidas para la identificación de aves fueron “Birds of Venezuela”
segunda edición de Steven L. Hilty (2003) y “Birds of Northern South
America” de Robin Restall, Clemencia Rodner y Miguel Lentino.
Camara fotográfica: Durante la realización del proyecto se tomó evidencia
fotográfica del mismo. También ayudó a la identificación de las especies de
aves silvestres pues se fotografiaba el ave a identificar y luego se consultaba
con el asesor el despejaba toda duda por sus años de experiencia en el ámbito.
La variable
26
Según Bavaresco (1992) “las variables representan diferentes condiciones,
cualidades, características o modalidades que asumen los objetos en estudio desde el
inicio de la investigación”
Cuadro 1.Operacionalización de las variablesVariable Dimensión Indicador
Aves Silvestres que se reproducen dentro del Parque Zoológico y Botánico Bararida durante los meses de febrero, marzo y abril del año 2014
Especies de aves en estado silvestre en el periodo comprendido desde febrero hasta abril del año 2014
Color del Plumaje
Tamaño y Forma del Pico
Tamaño del Ave
Zona del Avistamiento
Local o Migratoria
Especies de aves enestado reproductivo En el periodo comprendido desde febrero hasta abril del año 2014
Nidificación
Incubación
Crianza
Validez
La validez es una característica necesaria de todo diseño de investigación. Dicho
esto; Hernández, Fernández y Batista (1999) señalan que la validez es “el grado en
que un instrumento realmente mide la variable que se pretende medir”
Tomando esto, se seleccionaron expertos, que para este proyecto fueron tres (3),
quienes se encargarán de juzgar, de manera independiente, cada uno de los
27
instrumentos para poder emitir una opinión relacionada con su congruencia,
relevancia, claridad y sesgos.
Luego se le presentó a cada experto un conjunto de información relativa al
propósito del instrumento y la operacionalización de las variables a medir con un
instrumento de validación. Para finalizar, se recogió y analizó los instrumentos de
validación para determinar la eliminación o reformulación de los ítemes.
Diseño de la Investigación
Etapa I: Revisión documental
Se estructuró la investigación a partir de una revisión documental con la finalidad
de determinar las diferentes tipos de especies que se encuentran en el parque durante
el periodo de reproducción, asimismo se informó sobre referencias bibliográficas que
permitieran realizar una estructuración del cronograma de investigación.
Para esto se consultó con el asesor el cual les concedió una breve introducción
sobre cómo realizarían el trabajo de observación además se consultó con proyectos
anteriores referentes al tema para tener un conocimiento previo de lo que se iba a
realizar.
Etapa II: Delimitación del tema
Una vez realizada la documentación, se procedió a limitar el tema en función de
establecer los parámetros a seguir. A partir de esto, se estructuró este proyecto en
base a las aves que se encuentran en estado silvestre dentro del Parque Zoológico y
Botánico Bararida en estado de reproducción durante el período de observación que
se iba a realizar.
28
Etapa III: Diagnóstico
Después de delimitado el tema, se inició el proceso de observar las instalaciones
del área para determinar las condiciones en las que se encontraba, el número de
espacios en donde las aves se podrían reproducir y un conocimiento del Parque en
general lo cual se realizo durante la primera semana del mes de febrero.
Etapa IV: Observación e inventario de especies de aves en estado silvestre
Se asistió al parque durante los días previstos y ya que el equipo está conformado
por 4 personas, 2 de ellos se encargaban de la observación de las aves en estado
silvestre a través de los binoculares, las describían y fotografiaban para que los otros
dos integrantes consultaran la guía, identificaran la especie y la registraran en los
formatos (ya validados) junto con sus respectivas actividades reproductivas, dichas
tareas eran intercambiadas durante el transcurso del día, los días que se asistió al
parque.
Etapa V: Elaboración del Mapa
Una vez identificadas todas las especies de aves, se realizará un mapa en el cual se
detallará los lugares en los que dichas aves se reproducen dentro del parque que luego
se dejará en la institución como recurso educativo.
29
CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Este capítulo de la investigación presenta los gráficos con los análisis de los
resultados obtenidos a través de la observación de aves en estado silvestre que se
encuentran en el Parque Zoológico y Botánico Bararida durante el periodo iniciado el
mes de febrero y culminado el mes de abril del año 2014. En este sentido los
resultados permitirán establecer un diagnóstico de la diversidad de la avifauna en las
áreas verdes ubicadas en zonas urbanas y así determinar cuan relevantes son estas
áreas para la conservación del ecosistema de las aves.
A continuación se presentan los resultados obtenidos durante las observaciones
mediante el proceso de recolección de datos.
Cuadro 2
Especies de aves silvestres registradas en el Parque Zoológico y Botánico
Bararida durante los meses de febrero, marzo y abril del año 2014.
N° Especie Nombre Común
1 Ara severa Maracaná Grande
2 Brotogeris jugularis Periquito Tovi
3 Buteo magnirostris Taguato Común
4 Butorides striata Chicuaco cuello gris
5 Campylorhynchus nuchalis Cucarachero
6 Catharus fuscescens Paraulata Cachetona
7 Cathartes aura Oripopo
8 Chlorostilbon notatus Colibrí Esmeralda
9 Coereba flaveola Platanero
10 Columbina passerina Palomita
30
11 Coragyps atratus Zamuro
12 Crotophaga ani Garrapatero
13 Forpus passerinus Periquito
14 Gymnomystax mexicanus Maicero
15 Heliodoxa leadbeateri Colibrí
16 Icterus nigrogularis Gonzalito
17 Machetornis rixosa Picabuey
18 Melanerpes rubricapillus Carpintero
19 Milvago chimachima Caricare sabanero
20 Mimus gilvus Paraulata Llanera
21 Molothrus bonariensis Tordo Renegrido
22 Myiozetetes cayanensis Benteveo
23 Myiozetetes similis benteveo
24 Notiochelidon cianoleuca Golondrina Barranquillera
25 Ortalis ruficauda Guacharaca
26 Phalacrocorax brasilianus Cormorán Neotropical
27 Piaya cayana Cuco Ardilla
28 Pitangus sulphuratus Cristofué
29 Quiscalus lugubris Tordo llanero o negro
30 Scardafella squammata Palomita
31 Saltator coerulescens Dichosofuí
32 Setophaga ruticilla Candelita norteña
33 Sicalis columbiana Canario de Campo
34 Sicalis flaveola Botón de oro
35 Tachornis squamata Vencejo
36 Thraupis episcopus Azulejo
37 Thraupis glaucocolpa Azulejo
38 Tiaris bicolor Gorrión negro
39 Turdus fumigatus Paraulata acanelada
31
40 Turdus nudigenis Paraulata ojos de Candil
41 Tyrannus dominicensis Pitirre
42 Tyrannus melancholicus Bienteveo real
Gráfico 1
Especies de aves del Estado Lara y especies de aves presentes en el parque
Bararida
En el Estado Lara se han registrado un total de 413 especies de aves según el
inventario en línea de la página web www.ebird.org (2014) de las cuales como se
puede apreciar en el cuadro 2 el 10% (porciento) se observó dentro del Parque
Zoológico y Botánico Bararida en los meses comprendidos de febrero a abril, lo que
equivalen a 42 especies.
Cuadro 3
Especies de aves silvestres con comportamiento reproductivo dentro del Parque Bararida.
N° Especie Nombre Común
32
Especies de aves
observadas dentro del Parque Zoológico y Botánico Bararida (Febrero-Abril del 2014
Especies de aves del Estado
Lara no observadas dentro del parque durante el periodo de observación (Febrero-abril del 2014)
1 Ara severa Maracaná Grande
2 Brotogeris jugularis Periquito Tovi
3 Forpus passerinus Periquito
4 Icterus nigrogularis Gonzalito
5 Melanerpes rubricapillus Carpintero
6 Myiozetetes cayanensis Bienteveo
7 Myiozetetes similis Reinita
8 Notiochelidon cyanoleuca Golondrina Barranquillera
9 Pitangus sulphuratus Cristofué
10 Scardafella squammata Palomita
11 Saltator coerulescens Dichosofuí
12 Sicalis columbiana Canario de Campo
13 Tachornis squamata Vencejo
14 Thraupis episcopus Azulejo
15 Turdus fumigatus Paraulata acanelada
16 Tyrannus dominicensis Pitirre
Gráfico 2
33
Comportamiento reproductivo de las aves silvestres dentro del Parque Bararida
En el cuadro 3 se pueden observar que de las 42 especies que se registraron dentro
del Parque Bararida, se pudieron observar 16 con comportamiento de reproducción,
lo que equivale al 38% del total de aves. En el otro 62% no se presenció actividades
reproductivas
Cuadro 4
Tipos de comportamiento reproductivo por especies de aves silvestres
N° Especie Nidificación Incubación Crianza
1 Ara severa
2 Brotogeris jugularis
3 Forpus passerinus
4 Icterus nigrogularis
5 Melanerpes rubricapillus
6 Myiozetetes cayanensis
N° Especie Nidificación Incubación Crianza
7 Myiozetetes similis
34
8 Notiochelidon cyanoleuca
9 Pitangus sulphuratus
10 Scardafella squammata
11 Saltator coerulecens
12 Sicalis columbiana
13 Tachornis squamata
14 Thraupis episcopus
15 Turdus fumigatus
16 Tyrannus dominicensis
Gráfico 3
Porcentaje de especies de aves según los tipos de comportamiento reproductivo:
Dentro de las especies de aves silvestres que mostraron compartimiento
reproductivo en el parque, podemos subdividirlas entre las que se encontraban
anidando, incubando y criando. Como se observó en el gráfico la totalidad de las aves
35
que se registraron en actividades reproductivas estuvieron en anidación, sólo dos
especies se encontraron incubando y una especie se observó cuidando a sus crías.
Cuadro 5
Áreas en donde fueron observadas aves silvestres con comportamiento
reproductivo
N° Especie Área donde fué observado
1 Ara severa Área C
2 Brotogeris jugularis Área A
3 Forpus passerinus Área C
4 Icterus nigrogularis Área B
5 Melanerpes rubricapillus Área A y C
6 Myiozetetes cayanensis Área B
7 Myoizetetes similis Área D
8 Notiochelidon cyanoleuca Área B
9 Pitangus sulphuratus Área C
10 Scardafella squammata Área A
11 Saltator coerulescens Área C
12 Sicalis columbiana Área D(Poste)
13 Tachornis squamata Área B
14 Thraupis episcopus Área b y C
15 Turdus fumigatus Área D
16 Tyrannus dominicensis Área B
Gráfica 4
Mapa de la distribución de los nidos en el Parque Zoológico y Botánico Bararida
36
Área A: Zona seca y xerófila.
Nidos: Melanerpes rubricapillus, Brotogeris jugularis y Scardafella
squammata.
Área B: Zona de la laguna y alrededores (vegetación sub-tropical)
Nidos: Tyrannus dominicensis, Thraupis episcopus, Tachornis squamata,
Notiochelidon cyanoleuca, Myiozetetes cayanensis e Icterus nigrogularis
Área C: zona “criolla” (vegetación semiárida y autóctona de Venezuela)
Nidos: Thraupis episcopus, Saltator coerulescens, Melanerpes
rubricapillus, Ara severa, Pitangus sulphuratus y Forpus passerinus
Área D: Zona “Bosque Siempreverde” (vegetación templada)
Nidos: Turdus fumigatus, Sicalis columbiana y Myoizetetes similis
Como se puede observar en la gráfica 4, los diferentes tipos de hábitats que existen
en el parque con una gran variedad de plantas permiten que un mayor número de
especies, de ecosistemas diferentes encuentren en esta área un lugar donde poder
asentarse. Lo cual resalta una vez más la importancia de la preservación de este
parque.
37
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En el presente capítulo se plasman las conclusiones y recomendaciones de la
investigación, producto del análisis de los resultados obtenidos, una vez realizado el
inventario de aves en estado silvestre del Parque Zoológico y Botánico Bararida y de
las observaciones que surgieron durante su realización a lo largo del proceso de
recolección de datos.
Conclusiones
En relación a lo establecido en los resultados, se puede decir que el Parque
Zoológico y Botánico Bararida, a pesar de estar situado en un área urbana y de que su
extensión no sea muy amplia, posee una gran importancia ecológica puesto que en él
residen una gran cantidad de especies de aves silvestres, que encuentran en el parque
un lugar en donde coexistir con los seres humanos. Por otro lado se encontró que las
diversas zonas del parque que poseen una gran variedad de plantas provenientes de
diferentes ecosistemas, permiten que se congregaran especies pertenecientes a
distintas áreas.
Asimismo se observó no solo la existencia de especies locales sino de algunas
especies migratorias, lo cual indica que dicho complejo sirve de resguardo de la vida
de estas especies que cada día se les dificulta más encontrar un hábitat debido a la
deforestación de los bosques y la expansión de las áreas urbanas que han llevado al
hombre a invadir sus ecosistemas.
Sin embargo cabe resaltar que aunque muchas especies muestran indicaciones de
cortejo, en los meses observados la creación de nidos no se evidencia en la mayoría
de especies silvestres, esto pudo ser causado por distintos factores ambientales del
38
presente año, tales como la variación en el periodo lluvioso hasta después de los
meses de observación y por lo tanto se retrasó también la construcción de nidos.
En el mismo sentido, es importante destacar que, en las semanas del mes de abril,
último mes de observación, hubo un incremento en la cantidad de especies que se
encontraron construyendo nidos, lo que señala que dichas aves se preparaban para la
incubación y en el futuro se podría establecer una relación entre el fenómenos
ambientales y la variación que éste causa sobre el periodo de reproducción de las
aves.
Como cierre se señala, que los espacios verdes de las zonas urbanas deben ser
fomentados en función no solo de la creación de lugares de recreación sino también
en función de la protección de especies que habitan en dicha región.
Recomendaciones
Se recomienda utilizar este trabajo en la educación sobre la importancia de la
preservación del ambiente y de las especies. En pro de inculcarle a las personas
hábitos que ayuden en la creación de actividades e ideas que permitan a las
comunidades a contribuir con el cuidado de la biodiversidad.
Desde un punto más reducido, se debe resaltar en la comunidad la relevancia que
posee el Parque Zoológico y Botánico Bararida en la protección de las especies
silvestres que residen en la ciudad de Barquisimeto y de cómo se debe incentivar el
resguardo de esta área puesto que consta de un lugar de interés para la región.
Además el material creado a partir de este proyecto debería ser utilizado en
función de la creación del turismo ecológico, debido a que la gran variedad de
especies de aves encontradas son de un atractivo turístico para muchas personas. Sin
embargo, se recomienda que los entes gubernamentales y no gubernamentales
estimulen la creación de inventarios de biodiversidad en todo el territorio nacional y
que promocionen la riqueza biológica que el país posee en función de incrementar no
39
solo el turismo en el país sino también la cultura de preservación del ambiente en los
ciudadanos.
Por último, se quiere hacer un llamado a las entidades gubernamentales y a la
comunidad en general de mantener áreas verdes dentro de las ciudades puesto que
aportan gran beneficio al ecosistema y a la vida.
40
REFERENCIAS
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Arias, F (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica. 5 edición: Editorial Episteme. Caracas.
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Audubon y Cornell Lab of Ornithology (2014). Disponible: http://ebird.org/content/ebird/
Bavaresco (1992). Proceso metodológico de la investigación. 3º edición. Maracaibo. Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia
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Birdlife Internacional (2005) Áreas Importantes para la Conservación de la aves en los Andes Tropicales. Quito, Ecuador
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, Nº 5.453 Extraordinaria del 24 de Marzo del 2000. Caracas Venezuela.
Colección Ornitológica Phelps (2013). En línea http://www.fundacionwhphelps.org/coleccion
Fracica, N. (1988). Modelo de simulación en muestreo, Bogotá, Universidad de La Sabana.
Haila, Y. y Margules, C. (1996). Survey research in conservation biology. Ecography.Hurtado, L y Toro (1998). Paradigmas y Métodos de la Investigación en el tiempo de cambio. Valencia: Edición Episteme Consultores Asociados.
Hernández, Sampieri, R. y Otros (2006). Metodología de Investigación. México. Mc. Graw Hill.
41
Hilty S. (2003) Birds of Venezuela. Princenton, Princenton University Press.
Ley Orgánica del Ambiente (2006). Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela N 5.833
Linneo, C. (1758). Systema naturae, (10 edición).
Lorenzo, J. (2008). Atlas de las Aves nidificantes en el Archipiñelago Canario. Editorial: Icona.
Manara, B. (2006). Parque Bararida. Editorial: Fundación Empresas Polar. Caracas Venezuela.
Noss, R. (1990). Indicators For monitoring biodiversity: a hierarchical approach. Conservation Biology.
Oviol, L. y Sanz, V. (2010). Aves del Archipiélago Los Frailes con nuevos registros de especies y reproducción. Instituto venezolano de investigaciones científicas y escuela de Biología de la universidad central de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2005). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador-IPBR
Universidad pedagógica Experimental Libertador (2006). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador IPB.
Vornberger, C. (2005). Birds of Central Park. Harry N. Abrams; First Edition , New York City.
42
ANEXOS
43
ANEXO A
INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN
44
Barquisimeto febrero de 2014
Profesor. _______________________
Asunto: Validez y confiabilidad del instrumento de investigación
Primeramente reciba un cordial saludo, mediante la presente deseamos solicitarle su
evaluación al siguiente instrumento de investigación el cual está destinado al proyecto
titulado “inventario de las especies de aves en estado silvestre que se reproducen
dentro del Parque Zoológico y Botánico Bararida de Barquisimeto, Estado Lara
durante los meses de febrero, marzo y abril del año 2014”. Para así confirmar su
validez y confiabilidad mediante el empleo de sus conocimientos en la materia
Sin más a que hacer referencia nos despedimos en espera de su pronta respuesta y
agradecidos por su colaboración
_____________ ____________ ____________ ______________
Guzmán Frans Quero Elvin Salas César Sequeda Anaís
45
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
U. E. COLEGIO “MARÍA DE LOURDES PERERA”
CONSTANCIA DE VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
APELLIDO Y NOMBRE: ______________________________________
ESTUDIOS REALIZADOS
PREGRADO: _________________________________________________
POSTGRADO: _______________________________________________
FIRMA
46
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
CONSTANCIA DE VALIDACIÓN
Yo, _______________________________________________________, titular de la Cédula
de Identidad Nº ____________________________, de profesión
___________________________________________________, ejerciendo actualmente
como ____________________________________________, en la Institución
__________________________________________________
Por medio de la presente hago constar que he revisado con fines de Validación del
Instrumento (cuestionario), a los efectos de su aplicación al personal que labora en
____________________________________________________.
Luego de hacer las observaciones pertinentes, puedo formular las siguientes
apreciaciones.
DEFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE
Congruencia de Ítems
Amplitud de contenido
Redacción de los Ítems
Claridad y precisión
Pertinencia
En Barqusimeto, a los ________días del mes de _____________________del _________
_______________________________
47
ANEXO B
INSTRUMENTO DE REGISTRO
48
FORMATO 1, IDENTIFICACION DE ESPECIES DE AVES SILVESTRE
DENTRO DEL PARQUE
N EspecieZona del
AvistamientoM L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
49
FECHA DE OBSERVACION_______________
HORARIO___________________
FORMATO 2, ESPECIES DE AVES SILVESTRES
CON COMPORTAMIENTO REPRODUCTIVO
ACTIVIDADES EN REPRODUCCIÓN
N ESPECIE NIDIFICACION INCUBACIÓN CRIANZA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
50
FECHA DE OBSERVACION_______________
HORARIO___________________
ANEXO C
CARACTERISTICAS DE LAS AVES OBSERVADAS
Características de las aves observadas
51
NColor del plumaje
PicoTamaño del ave
EspecieVer Pág.Cabeza Pecho Alas
1 Verde VerdeAzul y
rojoCurvo / negro
40-50cm Ara severa 50
2 VerdeVerde/
amarilloVerde / marrón
Curvo/ Salmón
12-18cmBrotogeris
jugularis50
3 MarrónBlanco y
caféPatrón/ marrón
Amarillo y negro
35cmButeo
magnirostris50
4Negra Gris y
Marrón
Negro y rayas
blancas
Largo 8 cm y negro
36-48cm Butorides striata 50
5 GrisBlanco- manchas
café
Patrón Blanco-Marrón
Gris y Blanco
18 cmCampylorhynchus
nuchalis50
6 Café Blanco Marrón Café 16-18cmCatharus
fuscescens50
7Roja( si
n plumas)
Negro Negras Blanco 64-81cm Cathartes aura 51
8Verde oscuro
Verde VerdeNegro 3
cm8-9cm
Chlorostilbon
notatus51
9 Negra Amarillo Negro Negro 11 cm Coereba flaveola 51
10 Gris beigeBeige/ café
Marrón 17 cmColumbina
passerina51
11 Negra Negro NegroGris- negro
74cm Coragyps atratus 51
N Color del plumaje Pico Tamaño del ave
Especie Ver Pág.
52
Cabeza Pecho Alas
12 Negra Negro NegrasGris y Ancho
33 cm Crotophaga ani 51
13 Verde VerdeVerde y
azulAmarillo 12 cm
Forpus
passerinus52
14 Amarilla Amarillo Negras Negro18- 20
cmGymnomystax
mexicanus52
15Verde Oscuro
VerdeVerde Oscuro
Negro 12 cmHeliodoxa
leabdeateri52
16 AmarillaAmarillo y
negroNegras Negro 20 cm
Icterus
nigrogularis52
17 Café Amarillo Marrón Negro 20 cmMachetornis
rixosa52
18 Naranja BeigeNegro y blanco
Negro 20 cmMelanerpes
rubricapillus52
19 Beige Beige Marrón Blanco37- 46
cmMilvago
chimachima53
20 Gris Gris Marrón Marrón 25 cm Mimus gilvus 53
21Negro
traslucidoNegro
traslucidoNegro
traslucidoNegro 20 cm
Molothrus
bonariensis53
22 Café Amarillo Marrón Negro 16,5 cmMyiozetetes
cayanensis53
23 Café Amarillo Marrón Negro 18 cmMyiozetetes
similis53
53
NColor del plumaje
PicoTamaño del ave
EspecieVer Pág.Cabeza Pecho Alas
24 negra blanco Negras Negro 11- 12cmNotiochelidon
cianoleuca53
25 Gris Marrón Café Gris 53- 61 cmOrtalis
ruficauda54
26 Negra Café Marrón Amarillo 70-75 cmPhalacrocorax
brasilianus54
27 Naranja Blanco Naranja Amarillo 43- 46 cm Piaya cayana 54
28 Café Amarillo Marrón negro 21-26 cmPitangus
sulphuratus54
29 Negra NegroNegro
traslucidoNegro 27 cm
Quiscalus
lugubris54
30 Café CaféPatrón Café
Negra 17 cmScardafella
squammata54
31 Marrón Beige Marrón Negro 20 cmSaltator
coerulescens55
32 NegroNegro y blanco
Negro y Naranja
Negro 12 cmSetophaga
ruticilla55
33Amarillo o
naranjaAmarillo/
beigeAmarillo
Gris/ beige
11,5 cmSicalis
columbiana55
34 Amarilla AmarillaAmarilla y
marrónGris 12 cm Sicalis flaveola 55
35 Marrón Blanco Marrón Negro 11- 13 cmTachornis
squamata55
N Color del plumaje Pico Tamaño Especie Ver
54
del ave Pág.Cabeza Pecho Alas
36 GrisGris
azuladoAzul Gris 18 cm
Thraupis
episcopus55
37 GrisGris y azul
Azul y verde
Gris 18 cmThraupis
glaucocolpa56
38Marrón y
negroNegro Verde Negro 11 cm Tiaris bicolor 56
39 Marrón Marrón Marrón Café 22- 24 cm Turdus fumigatus 56
40 Marrón Gris Marrón Amarillo 24 cm Turdus nudigenis 56
41 Gris BlancoMarrón y
blancoNegro 23 cm
Tyrannus
dominicensis56
42 Gris Amarillo Marrón Negro 20 cmTyrannus
melancholicus56
55
ANEXO D
ESPECIES DE AVES OBSERVADAS EN ESTADO SILVESTRE
56
Ara severa Brotogeris jugularis
Buteo magnirostris Butorides striata
Campylorhynchus nuchalis Catharus fuscescens
57
Cathartes aura Chlorostilbon notatus
Coereba flaveola Columbina passerina
Coragyps atratus Crotophaga ani
58
Forpus passerinus Gymnomystax mexicanus
Heliodoxa leadbeateri Icterus nigrogularis
Machetornis rixosa Melanerpes rubricapillus
59
Milvago chimachima Mimus gilvus
Molothrus bonariensis Myiozetetes cayanensis
Myiozetetes similis Notiochelidon cianoleuca
60
Ortalis ruficauda Phalacrocorax brasilianus
Piaya cayana Pitangus sulphuratus
Quiscalus lugubris Scardafella squammata
61
Saltator coerulescens Setophaga ruticilla
Sicalis columbiana Sicalis flaveola
Tachornis squamata Thraupis episcopus
62
Thraupis glaucocolpa Tiaris bicolor
Turdus fumigatus Turdus nudigenis
Tyrannus dominicensis Tyrannus melancholicus
63
REGISTRO FOTOGRAFICO
64
Registro Fotográfico
Etapa III: Diagnostico
Etapa IV: Observación e inventario de especies
65
Guías de Identificación de Aves
66