Post on 18-Mar-2020
Informe de colaboradores | Sus estudiantes
Edición México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Investigación de talentos de Universum 2016
Estamos presentes en 60
países y contamos con
oficinas regionales en
Nueva York, París,
Shanghai, Singapur y
Estocolmo.
Prestamos servicio a más de
1,700 clientes de todo el
mundo, entre ellos a
empresas de la lista
Fortune 100.
Nos asociamos de manera
integral para promover
Employer Branding y
asistimos a los clientes desde
la etapa de identificación de
dificultades y atracción de los
candidatos hasta la
cuantificación de los
resultados positivos.
Desde hace más de 25 años
ayudamos a las principales
organizaciones del mundo a
fortalecer sus Marcas
Empleadoras.
Encuestamos a más de
1.3 millones de personas que
buscan desarrollarse en su
profesión, y nos asociamos
con miles de universidades y
organizaciones.
Somos líderes intelectuales
en Employer Branding y
publicamos artículos sobre
temas pensados para las
gerencias generales.
Nuestros artículos sobre
Employer Branding se
publican anualmente en
reconocidos medios, como
WSJ, CNN, Le Monde y
BusinessWeek.
Quiénes somos
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ayudamos a las Instituciones de Educación
Superior
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Universum es el líder global en el área de employer branding e investigación de
talento. A través de nuestras soluciones de investigación de mercado, consultoría
y comunicación, pretendemos cerrar la brecha entre las expectativas de los
empleadores y el talento, y apoyar a las Instituciones de Educación Superior en
sus roles.
A través de nuestra visión única de los retos de reclutamiento que enfrentan los
empleadores y la dinámica del mercado del talento, ayudamos a casi 2,000
universidades de todo el mundo a:
IDENTIFICAR
COMPRENDER ATRAER
GESTIONAR
LA IDONEIDAD PARA LA
VIDA PROFESIONAL DE
SUS ESTUDIANTES Y
EGRESADOS
LAS PREFERENCIAS DE
CARRERA Y EXPECTATIVAS
DE LOS ESTUDIANTES Y
EGRESADOS
EMPLEADORES
RELEVANTES A SU
CAMPUS
LA PERCEPCIÓN DE
MARCA Y EL ATRACTIVO
DE SU UNIVERSIDAD
3
Lo que cubrimos en el reporte
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
4
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR4
RESUMEN EJECUTIVO 1
PERFIL DE TALENTOS2
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD3
Acerca de la Investigación de talentos de Universum y los grupos objetivo
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Número de estudiantes y profesionales
que participaron en la encuesta 51,598
PERIODO DE CAMPO
Octubre 2015 a junio 2016
• Creado con más de 25 años de experiencia,
investigación extensa dentro de Recursos
Humanos, grupos de enfoque y comunicación con
nuestros clientes, estudiantes y profesionales.
• Perspectiva global; perspectiva local.
• Conducido a través de una encuesta en línea. El
vínculo en línea se distribuyó a través de redes
universitarias y de exalumnos, comunidades, el
Panel de Universum y diferentes socios locales y
globales.
ESTE REPORTE
Número de encuestados
Grupo 1
2,252Sus estudiantes
41,043
237
Grupo 2
Grupo 3
Sus ex alumnos
Todos los estudiantes• Estudiantes en instituciones de educación
superior.
• Profesionales con un grado académico
5
EL CUESTIONARIO
ENCUESTADOS
5,1% la participación total del Sistema del Tec de Monterrey
3,716 estudiantes en el 2015 del Tec
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
6
Especialidad
• ¿Cuál es su especialidad? (estudiantes)
• ¿Cuál era su especialidad? (professionales)
45%
41%
10%
2%
2%
27%
29%
24%
15%
5%
46%
25%
16%
3%
2%
Ingeniería/TI
Ciencias Empresariales/Comercio/IngenieríaComercial
Humanidades/Arte/Educación/Derecho
Ciencias de la Salud
Ciencias Naturales
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
Programa
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
7
Determine, que tipo de
aptitudes y actitudes
tienen Sus estudiantes y
que los separa del resto
del grupo objetivo. Esta
información lo ayudará a
mejorar la posibilidad de
empleo de sus
estudiantes y egresados
universitarios para que
puedan comunicar sus
valores distintivos a
futuros empleadores.
RESUMEN EJECUTIVO 1
PERFIL DE TALENTOS2
Cómo utilizamos la posibilidad de empleo en la Encuesta de
talentos de Universum
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
H AB I L I D AD E S C O N O C I M I EN T O AC T I T U D E S
EXPERI ENCI AS
AUTO ESTI M A
REFLEXI Ó N
CO M PETENCI AS
POSIBILIDAD DE
EMPLEO
8
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
41% de Sus estudiantes tienen confianza en sus habilidades de personalidad
Confianza en habilidades
Sus estudiantes Todos los estudiantes Sus ex alumnos
Proporción del talento
que muestra un alto
nivel de confianza en
sus habilidades:
La autoestima y la confianza en su personalidad, las habilidades técnicas y la experiencia son importantes
para la posibilidad de empleo del talento. Especialmente al presentarlo a empleadores para obtener, mantener
o encontrar un nuevo empleo cuando sea necesario. Podrá ver detalles en la siguiente diapositiva.
9
41% 43% 55%
44% en el 2015
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
¿Qué habilidades de personalidad describen a cada grupo objetivo?
• ¿Describen estos rasgos de personalidad quién es usted?10
Definitivamenteno Sin duda
1 2 3 4
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
11
38% de Sus estudiantes adquirieron experiencia práctica significativa
Experiencia práctica
Sus estudiantes Todos los estudiantes
Proporción del talento
que adquirió
experiencia práctica
significativa: 38% 29%
Los títulos académicos no son el único requisito importante. Los empleadores también esperarán
que el talento tenga experiencia práctica, que haya ocupado cargos de liderazgo y responsabilidad
y que muestre verdadera iniciativa antes de graduarse. La experiencia práctica:
• Le dará al talento conocimiento sobre el lugar de trabajo.
• Lo ayudará a desarrollar habilidades clave.
• Le dará oportunidades para poner su conocimiento en práctica.
33% en el 2015
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
¿Qué experiencias prácticas tienen los estudiantes?
• ¿Cuál de las siguientes experiencias tiene usted? Por favor seleccione todas las alternativas que considere
convenientes. 12
54%
50%
41%
40%
40%
38%
35%
34%
33%
26%
22%
9%
9%
7%
6%
43%
25%
54%
34%
35%
39%
38%
34%
9%
21%
22%
4%
4%
5%
5%
He sido tutor (por ejemplo, en matemáticas o idiomas)
He viajado al extranjero
He tenido empleos de medio tiempo que no estánrelacionados con mi área de estudio
He realizado prácticas o pasantías en mi país natal
He tenido un papel de liderazgo en organizacionesestudiantiles
He tenido un empleo de verano en mi país natal
He sido líder de grupo en eventos estudiantiles
He tenido empleos de medio tiempo relacionados con miárea de estudio
He estudiado en el extranjero
He realizado servicio militar o voluntario
He sido líder de equipo en un club deportivo
He tenido un empleo de verano en el extranjero
He realizado prácticas o pasantías en el extranjero
Tengo mi propia compañía recién creada
Otro
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Los perfiles de desarrollo profesional de Universum
Distribución por grupo objetivo
13
Todos los estudiantes
Sus estudiantes
Sus ex alumnos
2015
Los perfiles de desarrollo profesional de Universum
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
14
son personas que ven el futuro y que en última instancia desean ser
administradores y líderes de grupos en un ambiente empresarial. No tienen
problema por empezar desde abajo y aprender cómo es cada peldaño de la
escalera. De hecho, muchos ambiciosos consideran este proceso imperativo
para ser líderes bien definidos posteriormente en su actividad profesional.
Los ambiciosos también orientados a trabajar en equipo, de manera que con
frecuencia se hacen acompañar de otros (se montan en su faldón, por así
decirlo). Los ambiciosos son también adaptables, lo que significa que no
están atados a una sola forma de lograr el éxito sino más bien hacen lo que
sea necesario para ajustarse a una situación dada.
son individuos curiosos y creativos que se enfocan principalmente en el
trabajo desafiante e innovador. Cuando buscan oportunidades de empleo, los
emprendedores buscan compañías de rápido crecimiento que comparten su
espíritu emprendedor. Los emprendedores tienden a enfocarse en la
solución, lo que significa que son más eficaces cuando hay un problema
activo que resolver. Aprenden con miras a funciones de liderazgo y se
enfocan en dinámicas de equipo. Los emprendedores pueden aburrirse
fácilmente si se sienten estancados, lo que significa que siempre están
buscando guiar a sus equipos hacia nuevos retos.
son individuos responsables y leales a quienes les agrada aceptar
responsabilidades para el bien del equipo. Su amabilidad y comfort en torno
a otros los hacen líderes naturales, y su deseo de armonía los hace
excelentes en entornos orientados al trabajo en equipo. También son muy
exitosos cuando aceptan pasantías, ya que para ellos es fácil llevarse bien
con quien sea para quien trabajen. Su motivador es la felicidad. Desearían
tener un empleo estable donde estén entre colegas agradables.
están ansiosos de buscar nuevas oportunidades de negocios y esperan una
remuneración competitiva, así como promoción de desarrollo profesional y
altos ingresos futuros. Un cazador está encaminado a concentrarse en
soluciones, lo que le permite ofrecer respuestas a los problemas de los
clientes, lo cual es una faceta importante para el personal de ventas. Las
personalidades cazadoras experimentan una continua renovación personal.
Son capaces de mostrar crecimiento y proyectan cómo sus habilidades
beneficiarán a una organización. Esta calidad adaptativa es una
característica altamente valorada en las organizaciones dinámicas.
desean trabajar en organizaciones que valoran y respetan a sus empleados, a
la vez que adoptan una postura ética en temas de responsabilidad corporativa.
Como se podría esperar, un idealista valora la sustentabilidad ambiental y
desea alinearse con compañías que comparten los mismos valores. Aunque los
idealistas están dedicados a causas para el bien mayor, no son meramente
soñadores y pueden ofrecer soluciones viables que suelen incluir
experimentación creativa. Los idealistas son totalmente capaces de vislumbrar
un estado más alto al mismo tiempo que implementan y lideran equipos en
esfuerzo enfocados en tareas.
tienden a ser individuos de “visión general” que se enfocan principalmente en el
futuro en lugar del día a día o situaciones históricas. Generalmente (pero no
siempre) saben relativamente pronto en su vida que quieren tener un desarrollo
profesional internacional y suelen interesarse en crear relaciones
internacionales. Las compañías con alcance global, o por lo menos las
compañías que tienen oficinas u operaciones en varias partes del mundo, serán
las más atractivas para los internacionalistas. Son curiosos, de mente abierta y
valoran la interacción social.
pueden tener una visión general en cualquier situación, lo que les ayuda a
inspirar a sus equipos y a sí mismos. Prefieren los numerosos beneficios de
trabajar con otros en un ambiente de equipos en lugar de ser “lobos solitarios”.
Los líderes no temen ser responsables de situaciones. Ven la responsabilidad
como algo deseable y que buscan. Puesto que entienden que su éxito o fracaso
está, a final de cuentas, en sus propias manos. Los líderes son también
bastante introspectivos; pueden mirar hacia adentro y evaluarse a sí mismos y,
cuando es necesario, de forma severa. Antes de comenzar su desarrollo
profesional, los líderes suelen involucrarse en varios tipos de organizaciones, y
frecuentemente están a cargo de sus proyectos de financiamiento y desarrollo.
AMBICIOSOS
EMPRENDEDORES
SERENOS
CAZADORES
IDEALISTAS
INTERNACIONALISTAS
LÍDERES
Programa
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
15
En este capítulo se evalúa
la percepción de identidad
de su universidad con
respecto a: Empleabilidad
y Futuras Oportunidades.
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD3
RESUMEN EJECUTIVO 1
PERFIL DE TALENTOS2
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
¿Cuán satisfechos están Sus estudiantes con usted?
• ¿Cuál es su grado de satisfacción con su institución educativa?
8.8
Valoración media
2016:
8.7
Valoración media
2015:
Sus estudiantes Sus estudiantes
8.5
Valoración media
2016:
Todos los estudiantes
16
Nada
satisfecho
Muy
satisfecho
0% 0% 0% 0% 1% 2%
6%
21%
38%
30%
0% 0% 0% 1% 1%3%
10%
22%
35%
29%
0% 0% 0% 1% 2%3%
10%
27%
31%
25%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
¿Sus estudiantes recomendarían Sus estudiantes a un amigo o familiar?
• ¿Qué probabilidades habría de que recomiende su facultad o universidad a un amigo o miembro de su
familia? 17
Muy
improbable
Sumamente
probable
9.1
Valoración media
2016:
9.1
Valoración media
2015:
Sus estudiantes Sus estudiantes
8.8
Valoración media
2016:
Todos los estudiantes
0% 0% 0% 0%2% 2%
5%
13%
28%
50%
0% 0% 0% 1% 1% 2%
5%
13%
27%
51%
1% 0% 1% 1%2% 3%
7%
17%
24%
45%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
?
Principales asociaciones con Sus estudiantes
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
• ¿Cuál es la primera palabra que le viene a la mente cuando piensa en su institución docente? • Estas son las respuestas provistas por Sus estudiantes.
• Puede haber errores ortográficos. 18
?
Principales asociaciones con Tec de Monterrey
2015 | México | Estudiantes | Tec de Monterrey vs Todos
19
• ¿Cuál es la primera palabra que le viene a la mente cuando piensa en el centro educativo en el que
cursa sus estudios?• Estas son las respuestas que escribieron los estudiantes.
• Podría haber errores de ortografía.
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
• Universum ha desarrollado este marco de trabajo en cooperación con universidades.
Las claves del atractivo de la universidad
EMPLEABILIDAD Y FUTURAS
OPORTUNIDADES
Se refiere a oportunidades a largo plazo que
la universidad proporciona a los estudiantes
20
• Orientación hacia el desarrollo profesional
• Buena referencia para la trayectoria profesional
y/o educativa
• Altos índices de empleo entre los graduados
• Punto de partida de una carrera con proyección
internacional
• Oportunidades de entrar en contacto con
empleadores
• Fuertes lazos con la industria
• Apoya y promueve el espíritu emprendedor
• Escuela objetivo para empleadores en mi campo
• Se imparten conocimientos prácticos y
adaptados a las necesidades de los empleadores
Atributos más atractivos
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
21
Sus estudiantes Todas las universidades
1. Altos índices de empleo entre los graduados
2. Buena referencia para la trayectoria profesional
y/o educativa
3. Punto de partida de una carrera con proyección
internacional
EMPLEABILIDAD Y FUTURAS OPORTUNIDADES
1. Buena referencia para la trayectoria profesional
y/o educativa
2. Orientación hacia el desarrollo profesional
3. Altos índices de empleo entre los graduados
EMPLEABILIDAD Y FUTURAS OPORTUNIDADES
Atractividad vs. asociaciones
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ca
pa
cid
ad
de
atr
acció
n d
e
los a
trib
uto
s
Atributos que Sus estudiantes asocia con su universidad
Áreas importantes en las
que la universidad tiene
una baja calificación–
considere si es
necesario adaptar la
comunicación
Áreas importantes en las
que la universidad tiene
una alta calificación
–
continúe la
comunicación
Áreas menos importantes
en las que la universidad
tiene baja calificación
–
monitoree/no realice
ninguna acción
Áreas importantes en las
que la universidad tiene
una alta calificación
–
continúe la
comunicación
Asociación promedio
para su universidad
Capacidad de
atracción
promedio de los
atributos
dentro del
motivador
22
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Empleabilidad y Futuras Oportunidades
Atractividad vs. asociaciones con Sus estudiantes
23• ¿Cuáles de las siguientes características asocia con su colegio o universidad? Por favor seleccione todas
las alternativas que considere convenientes.
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas? (Máx. 3)
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
24
¿En qué medida usan los servicios de carrera que ofrece?
• ¿Cuáles de los siguientes servicios de orientación profesional ha utilizado en su centro educativo? Por favor
seleccione todas las alternativas que considere convenientes.
Sus estudiantes
Proporción de estudiantes que usan
uno o más servicios de carrera en su
universidad
Proporción de estudiantes que no usan
ningún servicio de carrera en su
universidad
57%
55%
52%
50%
48%
45%
42%
36%
27%
6%
11%
Ayuda general con la búsqueda de empleo /prácticas y preparación de CV / entrevistas
Base de datos de empresas con ofertas detrabajo y prácticas
Talleres de capacitación laboral (redacciónde CV, entrevistas)
Ferias de orientación laboral / trabajo /prácticas
Pruebas de competencia o personalidad paracomprender mejor las preferencias y
opciones profesionales
Presentaciones de los empleadores
Ferias laborales/reuniones virtuales con losempleadores
Asistencia en la planificación profesional
Orientación profesional en línea
Otro
Nada de lo anterior
11%
89%
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
25
¿Cuáles son los servicios de carrera más importantes para sus
estudiantes?
• ¿Cuáles de estas características considera más atractivas? (Máx. 3)
43%
36%
35%
33%
27%
27%
24%
18%
8%
1%
1%
35%
38%
33%
36%
27%
34%
25%
23%
12%
2%
3%
Ayuda general con la búsqueda de empleo /prácticas y preparación de CV / entrevistas
Talleres de capacitación laboral (redacción de CV,entrevistas)
Base de datos de empresas con ofertas de trabajo yprácticas
Ferias de orientación laboral / trabajo / prácticas
Ferias laborales/reuniones virtuales con losempleadores
Pruebas de competencia o personalidad paracomprender mejor las preferencias y opciones
profesionales
Presentaciones de los empleadores
Asistencia en la planificación profesional
Orientación profesional en línea
Otro
Nada de lo anterior
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
26
¿Cuán satisfechos están sus estudiantes con los servicios de carrera que
ofrece?
• ¿Cómo calificaría los servicios de orientación laboral que ofrece su centro educativo? 1 - Deficientes, 10 -
Excelentes
8.5
SATISFACCIÓN
PROMEDIO:
7.9
Sus estudiantes
Todas las
universidades
Pobre Excelente
0% 0% 1% 1%
3% 4%
9%
23%
33%
26%
1% 1%1% 2%
5%
8%
16%
28%
22%
17%
1 -Deficientes
2 3 4 5 6 7 8 9 10 -Excelentes
8.5 en el 2015
Programa
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
27
Determine qué
empleadores prefieren los
estudiantes y averigüe las
preferencias y
expectativas profesionales
de Sus estudiantes en
comparación con la
población en general.
Además, comprenda
cómo su institución
moldea la trayectoria
profesional de sus
estudiantes y egresados.
PERCEPCIÓN DE MARCA DE LA UNIVERSIDAD3
RESUMEN EJECUTIVO 1
PERFIL DE TALENTOS2
PREFERENCIAS DE CARRERA Y EMPLEADOR4
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
• Universum ha desarrollado este marco de trabajo, el cual se basa en investigación específica
dentro de Recursos Humanos, así como en grupos de enfoque y comunicación general con
nuestros clientes, estudiantes y profesionales.
Las claves del atractivo del empleador de Universum
28
IMAGEN Y REPUTACIÓN DEL EMPLEADOR
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO
GENTE Y CULTURA
• Productos y servicios atractivos y
emocionantes
• Responsabilidad social corporativa
• Transparencia corporativa
• Estándares éticos
• Compañía en crecimiento/emprendedora
• Innovación
• Liderazgo inspirador
• Propósito inspirador
• Éxito en el mercado
• Prestigio
• Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
• Un ambiente de trabajo amigable
• Compromiso por la diversidad e inclusión
• Permite incluir mis intereses personales en mi horario
• Interacción con clientes y colegas internacionales
• Líderes que apoyarán mi desarrollo
• Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
• Emplea sólo los mejores talentos
• Respeto por sus empleados
• Igualdad de género
• Retos laborales
• Enfoque en el cliente
• Condiciones laborales flexibles
• Alto nivel de responsabilidad
• Enfoque en el alto rendimiento
• Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
• Formación y desarrollo profesional
• Empleo seguro
• Trabajo en equipo
• Variedad de tareas
REMUNERACIÓN Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO
• Plan de carrera claro
• Salario base competitivo
• Beneficios competitivos
• Buena referencia para el futuro profesional
• Ingresos futuros elevados
• Oportunidades de alcanzar puestos de
liderazgo
• Pago/compensación por horas extras
• Bono por rendimiento
• Rápido avance en la compañía
• Patrocinio de estudios futuros
EXTRÍNSECAS INTRÍNSECAS
DU
RA
SS
UA
VE
S
Atributos del empleador como organización El entorno social y los atributos del lugar de
trabajo
El contenido y las exigencias del empleo, además
de las oportunidades de aprendizaje que ofrece
La remuneración económica y otros
beneficios, ahora y en el futuro
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Imagen y reputación del empleador
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
Atributos atractivos
29
39%
36%
35%
31%
31%
23%
23%
23%
16%
15%
43%
40%
41%
34%
22%
25%
25%
25%
14%
15%
42%
42%
36%
33%
29%
19%
24%
27%
18%
13%
Innovación
Prestigio
Éxito en el mercado
Liderazgo inspirador
Productos y servicios atractivos y emocionantes
Responsabilidad Social Corporativa
Estándares éticos
Compañía en crecimiento / emprendedora
Propósito inspirador
Transparencia corporativa
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Gente y cultura
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
Atributos atractivos
30
50%
45%
33%
29%
29%
26%
20%
18%
12%
11%
49%
43%
35%
29%
27%
22%
21%
26%
14%
18%
50%
43%
32%
32%
30%
33%
27%
21%
9%
10%
Líderes que apoyarán mi desarrollo
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Interacción con colegas y clientes internacionales
Reconocimiento del rendimiento (meritocracia)
Un ambiente de trabajo amigable
Permite incluir mis intereses personales en mi horario
Emplea sólo los mejores talentos
Respeto por sus empleados
Compromiso por la diversidad e inclusión
Igualdad de género
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Remuneración y oportunidades de crecimiento
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
Atributos atractivos
31
51%
37%
37%
32%
30%
24%
19%
17%
11%
9%
56%
45%
39%
32%
32%
18%
20%
17%
12%
13%
52%
35%
31%
29%
41%
25%
31%
30%
7%
5%
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Buena referencia para el futuro profesional
Ingresos futuros elevados
Patrocinio de estudios futuros
Salario base competitivo
Rápido avance en la compañía
Beneficios competitivos
Plan de carrera claro
Bono por rendimiento
Pago/compensación por horas extras
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Características del trabajo
• ¿Qué atributos percibe como los más atractivos? Seleccione tres alternativas como máximo.
Atributos atractivos
32
51%
49%
32%
24%
24%
21%
20%
17%
17%
15%
46%
55%
32%
24%
20%
21%
35%
26%
12%
15%
44%
59%
39%
23%
30%
17%
22%
23%
13%
15%
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
Formación y desarrollo profesional
Retos laborales
Trabajo en equipo
Condiciones laborales flexibles
Enfoque en el alto rendimiento
Empleo seguro
Alto nivel de responsabilidad
Variedad de tareas
Enfoque en el cliente
Sus estudiantes
Todos los estudiantes
Sus ex alumnos
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
• Por razones de diseño, el nombre del empleador puede acortarse en este reporte.
Las clasificaciones de Universum
“A continuación se encuentra
una lista de compañías y
organizaciones. ¿Con cuáles de
estos empleadores consideraría
usted trabajar?”
"A continuación seleccione los 5
empleadores para los que más
le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales."
“¿Ha solicitado trabajo o
solicitaría con estos
empleadores?”
(130 empleadores dentro de
cada campo de estudio
principal)
RANKING DE EMPLEADORES
CONSIDERADOS (máximo cinco empleadores)RANKING DE POTENCIALES
SOLICITANTES
LISTA COMPLETA DE COMPAÑÍAS
(todas las que correspondan)
RANKING DE EMPLEADOR IDEAL
(Sí, lo he hecho / Sí, lo haré)
33
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking de empleador ideal | 20 principales
• A continuación seleccione los 5 empleadores para los que más le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales.
Sus estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
34
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Google 1 19.56% 0 The Boston Consulting Group (BCG) 11 8.66% -1
Procter & Gamble (P&G) 2 16.85% 1 Deloitte 12 8.00% 3
The Coca-Cola Company 3 13.12% -1 Grupo Bimbo 13 7.85% -5
Audi 4 10.66% 0 PepsiCo 14 7.85% 5
Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 5 10.50% 9 Grupo Modelo 15 7.71% 14
Nestlé 6 9.88% 5 Facebook 16 7.70% 1
L’Oréal Group 7 9.70% -1 BBVA Bancomer 17 7.61% 7
Coca-Cola FEMSA 8 9.54% -1 Gobierno Federal 18 6.89% Nuevo -
FEMSA 9 9.19% 0 Ferrero 19 6.73% 13
Unilever 10 8.84% 3 Banamex 20 6.55% 3
Cambio Cambio
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking de empleador ideal | 20 principales
• A continuación seleccione los 5 empleadores para los que más le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales.
Sus estudiantes | Ingeniería/TI
35
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Google 1 20.39% 0 General Motors 11 7.16% 5
Audi 2 19.44% 0 Daimler/Mercedes-Benz 12 7.11% 6
BMW Group 3 13.75% 0 Facebook 13 6.68% 8
Volkswagen Group 4 10.94% 0 Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 14 6.65% -4
Microsoft 5 9.89% 0 Schlumberger 15 6.56% -3
General Electric (GE) 6 9.27% 0 Cemex 16 6.51% -7
Ford Motor Company 7 8.21% 6 Gobierno Federal 17 6.35% Nuevo -
Pemex 8 7.62% 0 CFE - Comisión Federal de Electricidad 18 6.30% 20
Toyota 9 7.37% 17 Bombardier 19 6.12% 1
Procter & Gamble (P&G) 10 7.17% -3 Samsung 20 5.87% -9
Cambio Cambio
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking de empleador ideal | 20 principales
• A continuación seleccione los 5 empleadores para los que más le gustaría trabajar; es decir, sus
empleadores ideales.
Sus estudiantes | Ciencias Naturales
36
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Monsanto 1 58.89% 0 FEMSA 11 9.28% -6
Bayer 2 50.82% 0 DOW Química 12 9.08% -4
Pfizer 3 42.94% 0 Danone 13 8.60% 26
Roche 4 30.05% 8 L’Oréal Group 13 8.60% -9
Grupo Modelo 5 25.51% 20 Merck 13 8.60% 19
Sigma Alimentos 6 22.68% 19 Coca-Cola FEMSA 16 8.36% -6
Johnson & Johnson 7 17.87% 5 GSK (GlaxoSmithKline) 16 8.36% Nuevo -
Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 8 17.39% 6 Kellogg 16 8.36% 3
Grupo Bimbo 9 14.57% 2 Cargill 19 8.12% Nuevo -
Pemex 10 9.76% 6 DuPont 19 8.12% 6
Cambio Cambio
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking Solicitantes Potenciales | Principales 20
Sus estudiantes | Ciencias Empresariales/Comercio
37
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Procter & Gamble (P&G) 1 5.80% 0 PwC (PricewaterhouseCoopers) 11 2.69% 9
Google 2 4.77% 0 FEMSA 12 2.58% -6
Coca-Cola FEMSA 3 3.47% 4 Gobierno Federal 13 2.55% Nuevo -
Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 4 3.45% 7 Grupo Santander 14 2.42% 21
Nestlé 5 3.38% 9 Banamex 15 2.11% 7
Unilever 6 3.07% 3 PepsiCo 16 2.06% 2
Deloitte 7 2.94% 9 The Boston Consulting Group (BCG) 17 1.76% -5
The Coca-Cola Company 8 2.83% -5 EY (Ernst & Young) 18 1.64% 7
L’Oréal Group 9 2.77% 1 Grupo Modelo 19 1.58% 32
BBVA Bancomer 10 2.72% 9 Mars 20 1.55% -12
Cambio Cambio
• ¿Ha solicitado o va a solicitar empleo en alguna de estas empresas/organizaciones? - Sí, he solicitado
empleo / Sí, voy a solicitar empleo (estudiantes)
• Si estuviera buscando un nuevo empleo, ¿tendría en cuenta a estos empleadores? - Sí, definitivamente
(profesionales)
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking Solicitantes Potenciales | Principales 20
Sus estudiantes | Ingeniería/TI
38
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Audi 1 5.88% 0 Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 11 1.98% -1
BMW Group 2 3.94% 4 Cemex 12 1.90% -3
Google 3 3.60% -1 General Motors 13 1.85% 1
General Electric (GE) 4 3.16% 1 Unilever 14 1.81% 26
Volkswagen Group 5 3.08% -2 Pemex 15 1.69% -2
Procter & Gamble (P&G) 6 2.68% -2 Bombardier 16 1.60% -1
Microsoft 7 2.61% 1 Sigma Alimentos 17 1.52% 29
Schlumberger 8 2.45% -1 Coca-Cola FEMSA 18 1.50% 38
Ford Motor Company 9 2.44% 8 Bosch 19 1.39% 10
Daimler/Mercedes-Benz 10 2.33% 12 Toyota 20 1.38% 14
Cambio Cambio
• ¿Ha solicitado o va a solicitar empleo en alguna de estas empresas/organizaciones? - Sí, he solicitado
empleo / Sí, voy a solicitar empleo (estudiantes)
• Si estuviera buscando un nuevo empleo, ¿tendría en cuenta a estos empleadores? - Sí, definitivamente
(profesionales)
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
Ranking Solicitantes Potenciales | Principales 20
Sus estudiantes | Ciencias Naturales
39
EmpleadorRanking
2016
Porcentaje
2016Empleador
Ranking
2016
Porcentaje
2016
Bayer 1 19.72% 9 DuPont 9 4.86% 8
Cuauhtémoc Moctezuma - Heineken 2 10.41% 3 GSK (GlaxoSmithKline) 9 4.86% Nuevo -
Monsanto 3 10.27% -2 Kellogg 9 4.86% 1
Grupo Modelo 4 5.41% Nuevo - Unilever 14 3.86% 3
DOW Química 5 5.29% -3 Grupo Bimbo 15 3.72% 0
Danone 6 5.00% 11 Cemex 16 0.29% Nuevo -
Johnson & Johnson 6 5.00% 1 Arca Continental 17 0.14% Nuevo -
Sigma Alimentos 6 5.00% 11 BASF 17 0.14% Nuevo -
Cargill 9 4.86% Nuevo - CFE - Comisión Federal de Electricidad 17 0.14% Nuevo -
Coca-Cola FEMSA 9 4.86% -4 Ford Motor Company 17 0.14% Nuevo -
Cambio Cambio
• ¿Ha solicitado o va a solicitar empleo en alguna de estas empresas/organizaciones? - Sí, he solicitado
empleo / Sí, voy a solicitar empleo (estudiantes)
• Si estuviera buscando un nuevo empleo, ¿tendría en cuenta a estos empleadores? - Sí, definitivamente
(profesionales)
Programa
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
40
Encuentre un resumen de
la percepción de su marca
como universidad, así
como también del perfil, y
preferencias de carrera y
empleadores de Sus
estudiantes y de sus
grupos de comparación.
RESUMEN EJECUTIVO 1
Resumen de la Percepción de Marca de la Universidad (1/2)
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
ASOCIACIONES BASADAS EN LOS MOTIVADORES DE LA CAPACIDAD DE ATRACCIÓN DE LA UNIVERSIDAD
PRINCIPALES ASOCIACIONES
EMPLEABILIDAD Y FUTURAS OPORTUNIDADES
1. Apoya y promueve el espíritu emprendedor
2. Altos índices de empleo entre los graduados
3. Buena referencia para la trayectoria profesional y/o
educativa
41
Resumen de la Percepción de Marca de la Universidad (2/2)
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
EMPLEABILIDAD Y FUTURAS OPORTUNIDADES
Orientación hacia el desarrollo profesional
Buena referencia para la trayectoria profesional y/o
educativa
Apoya y promueve el espíritu emprendedor
Altos índices de empleo entre los graduados
SATISFACCIÓN PROMEDIO ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que elegirían estudiar
para su actual universidad si tuviesen la oportunidad de volver
a elegir?
8.8
Sus estudiantes
8.5
Todas las
universidades
79%
Sus estudiantes
60%
Todas las
universidades
CONTINÚE LA COMUNICACIÓN
42
El perfil y el resumen de las preferencias de los estudiantes
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
43
EDAD PROMEDIO (años)
22.6
Promedio rendimiento
escolar percibido
8.6
Sus estudiantes
52 % 48 % 18,000 MXN
LAS 3 PRINCIPALES INDUSTRIAS
1. Gestión y consultoría estratégica
2. Automóviles y piezas
3. Ingeniería y manufactura
PRINCIPALES METAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
1. Tener equilibrio entre la vida profesional y personal
2. Ser líder o responsable de personas
3. Ser emprendedor o creativo/innovador
AÑO DE
GRADUACIÓN:
ENUNCIADOS CON LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN
1. Orientado hacia el futuro
2. Se enfoca en la solución
3. Se toma el tiempo para pensar
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo1. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Formación y desarrollo profesional2. Formación y desarrollo profesional
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero3. Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
Líderes que apoyarán mi desarrollo4. Líderes que apoyarán mi desarrollo
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo5. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
LAS 5 CUALIDADES PRINCIPALES
de cada 10
MEDIANA DEL SALARIO
MENSUAL ESPERADO
12%
30%24%
18%13%
2% 1%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 odespués
***
El perfil y el resumen de las preferencias de los estudiantes
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
44
EDAD PROMEDIO (años)
22.6
Promedio rendimiento
escolar percibido
8.2
Todos los estudiantes
46 % 54 %
LAS 3 PRINCIPALES INDUSTRIAS
PRINCIPALES METAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
AÑO DE
GRADUACIÓN:
ENUNCIADOS CON LOS QUE LOS ESTUDIANTES SE IDENTIFICAN
14,000 MXN
1. Sector público y agencias gubernamentales
2. Servicios de salud
3. Medios de comunicación y publicidad
1. Tener equilibrio entre la vida profesional y personal
2. Ser emprendedor o creativo/innovador
3. Ser líder o responsable de personas
1. Orientado hacia el futuro
2. Se toma el tiempo para pensar
3. Se enfoca en la solución
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo1. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Formación y desarrollo profesional2. Formación y desarrollo profesional
Líderes que apoyarán mi desarrollo3. Líderes que apoyarán mi desarrollo
Buena referencia para el futuro profesional4. Buena referencia para el futuro profesional
Oportunidades de viajes / traslados al extranjero5. Oportunidades de viajes / traslados al extranjero
LAS 5 CUALIDADES PRINCIPALES
de cada 10
MEDIANA DEL SALARIO
MENSUAL ESPERADO
5%
26%23% 22%
15%8%
2%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 odespués
***
El perfil y el resumen de las preferencias de los estudiantes
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
45
EDAD PROMEDIO (años)
30.1EXPERIENCIA LABORAL PROMEDIO
5.6
Sus ex alumnos
58 % 42%
LAS 3 INDUSTRIAS MÁS REPRESENTADOS
PRINCIPALES METAS DE DESARROLLO PROFESIONAL
ENUNCIADOS CON LOS QUE LOS PROFESIONALES SE IDENTIFICAN
DISTRIBUCIÓN DE
LA
EXPERIENCIA
LABORAL
20,000 MXN
1. Automóviles y piezas
2. Ingeniería y manufactura
3. Gestión y consultoría estratégica
1. Tener equilibrio entre la vida profesional y personal
2. Ser expuesto a situaciones de competencia o recibir retos
intelectuales
3. Ser emprendedor o creativo/innovador
1. Se enfoca en la solución
2. Se toma el tiempo para pensar
3. Tiene una visión general
Formación y desarrollo profesional1. Formación y desarrollo profesional
Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo2. Oportunidades de alcanzar puestos de liderazgo
Un ambiente de trabajo dinámico y creativo3. Un ambiente de trabajo dinámico y creativo
Líderes que apoyarán mi desarrollo4. Líderes que apoyarán mi desarrollo
Salario base competitivo5. Salario base competitivo
LAS 5 CUALIDADES PRINCIPALES
años
MEDIANA DEL SALARIO
MENSUAL ACTUAL
54%
28%
14%
3%
0-3 años 4-9 años 10-24 años 25 años o más
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
47
Instituciones académicas (1/3)
Todos los estudiantes
UniversidadTodos los
estudiantesUniversidad
Todos los
estudiantes
Universidad Nacional Autónoma de México 8.9% Universidad Iberoamericana 0.9%
Universidad de Guadalajara 8.1% Instituto Politécnico Nacional, ESCA Santo Tomás 0.9%
Universidad Autónoma de Nuevo León 7.1% Universidad de Guanajuato 0.8%
Instituto Politécnico Nacional 6.5% Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla 0.8%
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 4.7% Universidad Anáhuac, México Norte 0.8%
Universidad Veracruzana 4.5% Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Occidente 0.8%
Universidad Autónoma de Baja California 4.4% Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 0.8%
Universidad Autónoma Metropolitana 4.2% Universidad Autónoma de Aguascalientes 0.7%
Universidad Autónoma del Estado de México 3.6% Universidad de Monterrey 0.7%
Universidad Tecnológica de México 3.3% Universidad La Salle Bajío 0.7%
Universidad Michoacana de San Nicolás 2.8% Instituto Politécnico Nacional, ESCA Tepepan 0.6%
Universidad del Valle de México 2.3% Universidad La Salle 0.5%
Universidad de Sonora 2.3% Universidad Autónoma de Guadalajara 0.5%
Universidad Autónoma de San Luis Potosí 2.1% Universidad Autónoma del Estado de Morelos 0.5%
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2.0% Universidad Panamericana 0.5%
Universidad Autónoma de Sinaloa 1.9% Instituto Tecnológico de Puebla 0.5%
Tec de Monterrey, Campus Monterrey 1.2% Universidad de Las Américas Puebla 0.5%
Universidad Autónoma de Querétaro 1.0% Instituto Tecnológico Autónomo de México 0.4%
• ¿En qué institución docente estudia? (estudiantes)
• ¿De qué institución educativa recibió su título o grado más alto? (profesionales)
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
48
Instituciones académicas (2/3)
Todos los estudiantes
UniversidadTodos los
estudiantesUniversidad
Todos los
estudiantes
Tec de Monterrey, Campus Guadalajara 0.4% Tec de Monterrey, Campus Santa Fé 0.2%
Tec de Monterrey, Campus Ciudad de México 0.4% Universidad Tecnologica de Querétaro 0.2%
Universidad Autónoma de Yucatán 0.4% Tec de Monterrey, Campus Chihuahua 0.2%
Tec de Monterrey, Campus Querétaro 0.4% Universidad Iberoamericana, Campus León 0.2%
Tec de Monterrey, Campus Estado de México 0.4% Universidad La Salle, Campus Laguna 0.2%
Instituto Tecnológico de San Luis Potosí 0.3% Instituto Tecnológico de Ciudad Madero 0.2%
Tec de Monterrey, Campus Puebla 0.3% Tec de Monterrey, Campus Toluca 0.2%
Universidad Regiomontana 0.3% Instituto Tecnológico de Cancún 0.2%
Universidad Iberoamericana, Puebla 0.3% Universidad del Noreste 0.1%
Universidad Autónoma de Tamaulipas 0.3% Universidad Anáhuac, México Sur 0.1%
Universidad Panamericana, Campus Guadalajara 0.3% Universidad Tecnológica de Puebla 0.1%
Instituto Tecnológico de Tijuana 0.3% Tec de Monterrey, Campus Laguna 0.1%
Universidad del Valle de México, Campus Querétaro 0.2% Universidad Anáhuac Mayab 0.1%
Universidad Cristóbal Colón (Veracruz) 0.2% Universidad Autónoma de Tamaulipas, Campus Tampico 0.1%
Centro de Estudios Superiores CTM Mérida 0.2% Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas 0.1%
Instituto Tecnológico de Sonora 0.2% Universidad Olmeca 0.1%
Escuela Bancaria y Comercial 0.2% Tec de Monterrey, Campus San Luis Potosí 0.1%
Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo 0.2% Universidad Autónoma de Chapingo 0.1%
• ¿En qué institución docente estudia? (estudiantes)
• ¿De qué institución educativa recibió su título o grado más alto? (profesionales)
?
2016 | México | Estudiantes y profesionales | Todos los principales campos de estudio
49
Instituciones académicas (3/3)
Todos los estudiantes
UniversidadTodos los
estudiantesUniversidad
Todos los
estudiantes
Cetys Universidad 0.1% Tec de Monterrey, Campus Ciudad Juárez 0.0%
Universidad La Salle Noroeste 0.1% Tec de Monterrey, Campus Sinaloa 0.0%
Universidad del Valle de México, Campus Monterrey 0.1% Universidad Xochicalco 0.0%
Universidad Iberoamericana, Torreón 0.1% EGADE Business School 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Cuernavaca 0.1% Universidad Tec Milenio, Campus Monterrey 0.0%
Universidad Anáhuac Cancún 0.1% Universidad del Valle de México, Campus Tampico 0.0%
Tec de Monterrey, Campus León 0.1% Tec de Monterrey, Campus Zacatecas 0.0%
Universidad Anáhuac, Campus Querétaro 0.1% Tec de Monterrey, Campus Central de Veracruz 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Sonora Norte 0.1% Universidad Tec Milenio, Campus Ciudad de México 0.0%
Universidad del Valle de México, Campus Torreón 0.1% Universidad Tec Milenio, Campus Estado de México 0.0%
Universidad del Valle de México, Campus Reynosa 0.1% Universidad del Valle de México, Campus Matamoros 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Saltillo 0.1% Tec de Monterrey, Campus Irapuato 0.0%
Universidad Panamericana, Campus Aguascalientes 0.1% IPADE Business School 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Morelia 0.1% Universidad Tec Milenio, Campus Durango 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Aguascalientes 0.1% Universidad del ISTMO 0.0%
Universidad de Las Américas DF 0.1% Tec de Monterrey, Campus Chiapas 0.0%
Universidad Iberoamericana, Campus Tijuana 0.1% Universidad Tec Milenio, Campus Querétaro 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Tampico 0.1% Universidad España de Durango 0.0%
Tec de Monterrey, Campus Hidalgo 0.1% Otro 7.2%
• ¿En qué institución docente estudia? (estudiantes)
• ¿De qué institución educativa recibió su título o grado más alto? (profesionales)